睡吧小宝贝的教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的睡吧小宝贝的教案，欢迎大家分享。
睡吧小宝贝的教案1
教学目标：
让幼儿感受《摇篮曲》中宁静，优美、舒缓的音乐意境。幼儿学习轻声柔和的唱歌。导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。
教学重难点：
学习轻声柔和的唱歌。让幼儿根据乐曲合拍的做动作。
教学过程：
开始部分：发声练习：
12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。
基本部分：
1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。
2、教师怀抱布娃娃，轻声柔和地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。
3、介绍《摇篮曲》的'特点和意义。
4、整曲跟唱，要求幼儿用轻而柔和的声音演唱，并跟着旋律，较合拍地边唱边做动作，轻轻哄娃娃入睡。
5、分句教唱。
6、幼儿边唱边进行角色表演。
延伸活动：
角色游戏《娃娃家》，学习当妈妈，培养幼儿初步的责任感。
睡吧小宝贝的教案2
活动目标：
1、学习会用耳朵倾听音乐，知道"摇篮曲"是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的
2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：
布娃娃每人一个，音乐。
活动过程：
1、导入活动激发兴趣：
出示哇哇哇哭的`娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
2、基本部分：
（1）、教师边唱歌曲，边摇着娃娃"教歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了
（2）、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲
（3）、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。
（4）、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来一遍。
活动反思：
《睡吧，小宝贝》这首歌的旋律很优美，而且很柔和，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。这次活动，我认为缺少了趣味性和游戏性，我可以增加一些小游戏，这个需要研究，那么可以将各种游戏融入歌曲中，相信幼儿学习起来的积极性会很高！
睡吧小宝贝的教案3
教案目标：
1、 了解婴儿的睡眠需求和睡眠周期；
2、 掌握一些有效的安抚技巧，帮助婴儿入睡；
3、 培养家长对婴儿睡眠的重视和合理的睡眠习惯。
教案内容：
一、理解婴儿的睡眠需求和睡眠周期（20分钟）
1、 婴儿的睡眠需求随年龄的增长逐渐减少；
2、 婴儿的睡眠周期较成人短，大约为90分钟左右；
3、 需要培养孩子的独立入睡能力。
二、安抚技巧（30分钟）
1、 创造舒适的睡眠环境：保持安静、温暖和黑暗的房间；
2、 建立固定的.睡眠仪式：例如洗澡、按摩、听轻音乐等；
3、 使用安抚物品：如安抚奶嘴、安抚玩具等；
4、 运用体位转移：将婴儿从抱着的位置慢慢转移到床上；
5、 使用心理安抚：轻拍、拥抱、安抚语言等。
三、建立合理的睡眠习惯（30分钟）
1、 每天提供充足的体力消耗与适度的益智活动；
2、 建立固定的入睡和起床时间；
3、 确保婴儿在白天得到足够的阳光照射；
4、 不过分依赖婴儿车、摇篮等帮助入睡的设备。
四、实践演练（20分钟）
1、 家长们模拟使用安抚技巧，帮婴儿入睡；
2、 互相分享睡眠过程中的困惑和经验，并进行讨论和交流；
3、 鼓励家长们在家使用积极的睡眠教养手段。
五、心理疏导和反馈（15分钟）
1、 家长们可以倾诉和分享在婴儿入睡过程中的挑战和压力；
2、 提供积极的心理疏导和建议，如调整家庭作息、寻求帮助等；
4、 结束时，进行总结和反馈。
希望通过这个教案，家长们能够更好地理解婴儿的睡眠需求和睡眠周期，掌握一些有效的安抚技巧，帮助婴儿入睡；同时希望能够培养家长对婴儿睡眠的重视和建立合理的睡眠习惯，为婴儿的健康成长提供有力的支持。
睡吧小宝贝的教案4
内容与指导活动目标：
1、学习会用耳朵倾听音乐，知道"摇篮曲"是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。
活动准备：
布娃娃每人一个，音乐。
活动过程：
1、导入活动激发兴趣：
出示哇哇哇哭的`娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
2、基本部分：
（1）、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了
（2）、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲
（3）、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。
（4）、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
5、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来一遍。
反馈《睡吧，小宝贝》这首歌的旋律很优美，而且很柔和，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。这次活动，我认为缺少了趣味性和游戏性，我可以增加一些小游戏，这个需要研究，那么可以将各种游戏融入歌曲中，相信幼儿学习起来的积极性会很高！
睡吧小宝贝的教案5
主题：儿童睡眠教育
简介：睡眠对于儿童的生长发育和健康非常重要。然而，在当今社会，儿童面临睡眠问题的情况逐渐增多，如失眠、入睡困难、夜惊、夜尿等，这些问题更需要我们重视和关注。本教案将睡眠教育作为主题，旨在通过培养良好的睡眠习惯，为儿童的健康成长提供保障。
一、教学目标：
1、理解并掌握儿童睡眠的重要性；
2、 了解影响儿童睡眠的因素；
3、学会培养良好的睡眠习惯；
4、理解和应对常见的睡眠问题。
二、教学内容：
1、睡眠的重要性：
a、睡眠对儿童的生长发育的影响；
b、睡眠对儿童学习和记忆的影响；
c、睡眠对儿童情绪调节和免疫力的影响。
2、影响儿童睡眠的因素：
a、 环境因素：光线、噪音、温度等；
b、行为习惯：睡前准备、饮食、娱乐等；
c、心理因素：焦虑、紧张、恐惧等。
3、培养良好的'睡眠习惯：
a、定时作息：保持规律的作息时间；
b、良好睡眠环境：保持安静、舒适的睡眠环境；
c、睡前准备：避免激动性活动、避免摄入咖啡因等；
d、放松技巧：呼吸训练、放松运动等。
4、 常见的睡眠问题及应对方法：
a、失眠：调整作息时间，放松身心；
b、入睡困难：建立良好的睡前准备习惯，培养放松的心态；
c、夜惊、梦游：保持安静的睡眠环境；
d、夜尿：避免过量饮水，尽量在睡前排尿。
三、教学方法：
1、 讲授法：通过故事、图片、视频等形式，让学生了解睡眠的重要性和影响因素。
2、 实践操作：组织学生进行睡前准备活动，如呼吸训练、放松运动等。
3、 讨论引导：引导学生讨论并分享保持良好睡眠习惯的经验。
四、教学评估：
1、 设计小组活动，要求学生制定自己的睡眠计划并分享给同伴；
2、 以小组为单位，进行课堂展示，让学生表演睡前准备活动；
3、 设计小测验，考察学生对于睡眠知识的理解和应对常见问题的能力。
五、教学资源：
1、 《小宝宝的睡眠故事》绘本；
2、 睡眠环境图片；
3、 睡前呼吸训练音频。
六、教学实施步骤：
1、 导入：播放一段关于儿童睡眠重要性的视频，并引发学生的思考。
2、 讲解：通过故事、图片等形式，讲解儿童睡眠的重要性和影响因素。
3、 实践操作：引导学生进行呼吸训练和放松运动，帮助学生放松身心。
4、 讨论引导：组织学生进行小组讨论，分享保持良好睡眠习惯的经验。
5、 总结：对学生进行知识总结和交流，强调培养良好的睡眠习惯的重要性。
6、 实践应用：让学生制定自己的睡眠计划并分享给同伴，鼓励他们在日常生活中应用所学知识。
7、 评估：通过小组展示和小测验，对学生的学习成果进行评估。
通过这个教案，我们可以让孩子们了解到睡眠的重要性，学会培养良好的睡眠习惯，并能够应对常见的睡眠问题。通过这样的教育，我们可以为孩子们的健康成长提供保障，让他们成为快乐、健康的小宝贝。
睡吧小宝贝的教案6
设计意图：
针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动名称：
社会活动内容：《我是安全小宝贝》
活动目标
1、初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
2、知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。
活动重点：
初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
活动难点：
知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。
活动准备：
安全教育视频（上下楼梯），示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。
活动过程：
一、谈话导入，引出安全话题。
谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的.事情呀？
师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊？
二、观看视频，了解怎样安全上下楼梯。
师：今天老师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个安全小宝贝，找找谁是安全小宝贝，我们一起来看一看米卡的故事吧。
1、播放安全教育视频。
小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不能挤。
2、看图片，了解安全行为图一：这是什么地方？这样走楼梯会发生什么事呢？看看他们是不是安全小宝贝？
图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全小宝贝。
三、实践操作，辨别安全行为，愿意做个安全小宝贝。
师：刚才米卡告诉我们该怎么做才是安全小宝贝，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。在做的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是安全小宝贝吧！
幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片上贴上笑脸。
操作要求：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦！
四。用儿歌的形式进行小结。
我们都是安全小宝贝。
教室走路不乱跑，脚步轻轻最礼貌。
上下楼梯不推挤，排队慢行靠右走。
小椅子不翘起，端端正正最漂亮。
玩玩具不争抢，大家一起来分享。
户外玩耍不打闹，一起游戏笑哈哈。
睡吧小宝贝的教案7
主题：睡眠习惯培养
引言：
睡眠对于儿童的身心发展至关重要。然而，现代社会的竞争压力和娱乐活动的多样性常常使孩子们的睡眠时间受到影响和忽视。为了帮助孩子养成良好的睡眠习惯，我们设计了《睡吧小宝贝》的教案。
一、目标与背景
1、 目标：
— 帮助孩子们理解睡眠对于身体和大脑的重要性。
— 培养良好的睡眠习惯，如规律的作息时间和睡前准备活动。
— 解决孩子们可能面临的睡眠问题，如入睡困难和夜间醒来。
2、 背景：
— 幼儿时期睡眠需求较高，一般为10—12小时。
— 睡眠不足会对儿童的`身心健康产生负面影响。
— 许多孩子在入睡和入睡后容易遇到困难。
二、教学活动
1、 活动一：睡眠的重要性
— 利用幻灯片或故事书向孩子们讲解睡眠对于大脑和身体的益处，如提高注意力和记忆力，加强免疫力等。
— 与孩子们进行互动对话，了解他们对于睡眠的认识和经历。
— 鼓励孩子们分享他们睡前的活动，如听故事、看书等，以促进对于睡眠的积极态度。
2、 活动二：规律的作息时间
— 制作一份彩色的作息时间表，包括起床时间、午休时间、上床睡觉时间等。
— 与孩子们一起制定自己的作息时间表，并将其展示在课堂上。
— 引导孩子们理解规律的作息时间对于身体的节奏感和入睡的重要性。
3、 活动三：睡前准备活动
— 向孩子们介绍一些适合睡前做的活动，如洗澡、刷牙、听轻音乐等。
— 分组讨论孩子们的睡前习惯和喜好，并鼓励他们分享一些有助于放松入睡的活动。
— 鼓励孩子们尝试这些活动，并记录下自己的感受。
4、 活动四：解决睡眠问题
— 引导孩子们讨论一些可能影响入睡的问题，如噩梦、担心等。
— 提供一些简单有效的解决方案，如定期睡前交流、安全的睡眠环境等。
— 鼓励孩子们在日记中记录自己的入睡困难和解决方案，并鼓励分享给同伴。
5、 活动五：睡前故事时间
— 每节课结束前，让孩子们带来自己喜欢的睡前故事。
— 分享睡前故事，激发孩子们对于阅读和睡前故事的兴趣。
三、评价与总结：
1、 评价：通过观察孩子们的作息时间和睡眠习惯是否得到改善，以及对于睡眠的态度是否积极，可以对这个教案进行评价。
2、 总结：通过《睡吧小宝贝》的教案，我们帮助孩子们理解了睡眠对于身体和大脑的重要性，培养了良好的睡眠习惯，并解决了一些可能出现的睡眠问题。希望孩子们能够在接下来的日子里继续保持良好的睡眠习惯，并享受充足、高质量的睡眠。
睡吧小宝贝的教案8
活动目标：
1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静，优美、舒缓的音乐意境。
2、 幼儿学习轻声柔和的唱歌。
3、 导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。
4、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5、 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点：
学习轻声柔和的唱歌活动难点：
让幼儿根据乐曲合拍的做动作活动准备：步娃娃、录音机、磁带、图片等。
活动过程：
开始部分：发声练习：
12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。
基本部分：
1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。
2、 教师怀抱 布娃娃，轻声柔和地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。
3、 介绍《摇篮曲》的`特点和意义。
4、 整曲跟唱，要求幼儿用轻而柔和的声音演唱，并跟着旋律，较合拍地边唱边做动作，轻轻哄娃娃入睡。
5、 分句教唱。
6、 幼儿边唱边进行角色表演。
延伸活动：
角色游戏《娃娃家》，学习当妈妈，培养幼儿初步的责任感。
课堂小结：
布置作业：
板书设计：
教学反馈：
活动反思：
《睡吧，小宝贝》这首歌的旋律很优美，而且很柔和，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。 这次活动，我认为缺少了趣味性和游戏性，我可以增加一些小游戏，这个需要研究，那么可以将各种游戏融入歌曲中，相信幼儿学习起来的积极性会很高!
睡吧小宝贝的教案9
活动目标：
1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静，优美、舒缓的音乐意境。
2、 幼儿学习轻声柔和的唱歌。
3、 导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。
活动重点：
学习轻声柔和的唱歌。
活动难点：
让幼儿根据乐曲合拍的做动作。
活动准备：
步娃娃、录音机、磁带、图片等。
活动过程：
一、开始部分：发声练习。
12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。
二、基本部分。
1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的.图片。
2、 教师怀抱 布娃娃，轻声柔和地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。
3、 介绍《摇篮曲》的特点和意义。
4、 整曲跟唱，要求幼儿用轻而柔和的声音演唱，并跟着旋律，较合拍地边唱边做动作，轻轻哄娃娃入睡。
5、 分句教唱。
6、 幼儿边唱边进行角色表演。
延伸活动：
角色游戏《娃娃家》，学习当妈妈，培养幼儿初步的责任感。
睡吧小宝贝的教案10
活动目标：
1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。
2、能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。
活动准备：
布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。
活动过程：
一、利用娃娃导入活动激发兴趣：
出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
二、教师边表演 边演唱歌曲，引导幼儿安静倾听。
1、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了
2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲
3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。
三、引导幼儿围坐在教师身边
再次感受音乐的安静，优美的情绪，享受音乐中妈妈对宝宝的关爱，并尝试用体态、语言表达自己的感受。
1、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
2、幼儿抱起布娃娃，跟着老师边摇呀摇，边唱歌曲哄宝宝睡觉。
3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来一遍
四、音乐游戏《散步》
1、幼儿抱着布娃娃随音乐的'变化而做相应的动作。
2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈，从中体会游戏中的乐趣。
活动延伸：
1、区域活动：引导幼儿在角色游戏情景中布置娃娃、动物睡觉的场景，自己扮演娃娃的爸爸、妈妈，随音乐表现哄宝宝睡觉。
2、家园共育：请家长在孩子睡觉前唱给孩子听，演唱时要轻柔舒缓。
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