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幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思1
活动目标：
1、学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，进一步学习"走掉"，"还剩"的含义。
2、能用简洁明了的语言讲述减法算式所表述的图意。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
场景图片，蝴蝶图片和鸽子图片若干。
活动过程：
一、学习看图列算式3的减法
1、出示三幅图：这三幅图讲了一件事情，谁能用一句完整的话讲清楚。
谁会把每幅图用一句话讲清楚?第二幅怎样讲?
2、请一幼儿书写算式：我们用一道怎样的算式把这件事记下来呢?
3、集体检验操作结果，并说说这些数字都表示什么意思?"-"呢?"="呢?
4、幼儿看算式编题：谁能看着这个算式来说一件事情呢?
5、(再次出示另外三幅图)这三幅图也说了一件事情，谁来说说看?(请个别幼儿讲述图意)
6、谁会用一道算式把这件事记下来呢?(请一幼儿操作)
7、集体验证，大家来读一读吧!(幼儿集体读算式)
8、幼儿观察找出两道算式题之间的秘密。
师小结：原来减法算式的.朋友题是第一个数字不变，等号前后的两个数字进行交换。
二、幼儿操作
练习一：看三幅图列算式，分合式填补数。
练习二：看点子列算式，看算式填空格。
(1)教师交代作业要求。
(2)幼儿作业，教师巡回指导。
三、作业评价。
交流作业，进行更正。
四、结束部分
教学反思
1、在本次教学活动中，幼儿们学习激情很高，互动很好!
2、我发现对于数学活动，我们应该多以游戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解，这样会让幼儿能容易接受，获取知识。
幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思2
活动目标：
1、学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，进一步学习"走掉"，"还剩"的含义。
2、能用简洁明了的语言讲述减法算式所表述的图意。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
场景图片，蝴蝶图片和鸽子图片若干。
活动过程：
一、学习看图列算式3的减法
1。出示三幅图：这三幅图讲了一件事情，谁能用一句完整的话讲清楚。
谁会把每幅图用一句话讲清楚？第二幅怎样讲？
2。请一幼儿书写算式：我们用一道怎样的算式把这件事记下来呢？
3。集体检验操作结果，并说说这些数字都表示什么意思？"—"呢？"="呢？
4。幼儿看算式编题：谁能看着这个算式来说一件事情呢？
5。（再次出示另外三幅图）这三幅图也说了一件事情，谁来说说看？（请个别幼儿讲述图意）
6。谁会用一道算式把这件事记下来呢？（请一幼儿操作）
7。集体验证，大家来读一读吧！（幼儿集体读算式）
8。幼儿观察找出两道算式题之间的秘密。
师小结：原来减法算式的.朋友题是第一个数字不变，等号前后的两个数字进行交换。
二、幼儿操作
练习一：看三幅图列算式，分合式填补数。
练习二：看点子列算式，看算式填空格。
（1）教师交代作业要求。
（2）幼儿作业，教师巡回指导。
三、作业评价。
交流作业，进行更正。
四、结束部分
教学反思
1、在本次教学活动中，幼儿们学习激情很高，互动很好！
2、我发现对于数学活动，我们应该多以游戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解，这样会让幼儿能容易接受，获取知识。
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