托班教案范文
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的托班教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
托班教案范文1
活动目标：
1、能听信号做动做。
2、能高跳和低跳。
活动准备：
皮球、儿歌。
活动过程：
1、 今天，我们都是大皮球，大皮球呀要去锻练身体。先练习走队、作操再做几个模仿动作。
2、 教师边说儿歌，“我是一个大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的高，跳的高，拍的低，跳的低，拍一拍，挑一挑”。边做动作。
3、 教师反复带领幼儿作跳的动作，重点指导幼儿高跳和低挑的要领 ，另外还要注意观察幼儿跳的'高度。
4、 请一个幼儿到前面来带领幼儿一起做这个游戏，提高幼儿的兴趣性。
5、 当幼儿玩到**时，老师发出“给皮球打打气吧”的指令，师生共同做出给皮球打气的样子。
6、 大皮球该回家了。
托班教案范文2
活动目的：
让孩子相信自己有一双能干的小手，能够跟据自己的.意愿做画，发展创作的激情。
活动准备：
大树树干、广告色、海绵布、抹布，教师将广告色调匀，将海面布浸在颜料里边，充分浸泡
活动过程：
1、出示大树，请小朋友观察一下这棵大树有什么特点？引导孩子发现大树缺少树叶，建议大家一起添上树叶。
2、教师示范：张开手掌在一块海绵上按一下，使颜色在手掌上蘸匀，然后按在树枝上，停留一会儿再把手拿开，一片树叶就印好了。
3、幼儿在老师的帮助下印手印。
4、欣赏大树，找一找哪一个是自己的手印，并说出颜色。
注意：
1、先替幼儿挽上袖子，提醒幼儿不要弄脏衣服。
2、每次印一片树叶，并说出它的颜色。
活动延伸：
让幼儿想一想，树叶到夏天是什么颜色，到了秋天是什么颜色，变换颜色进行粘贴。
活动结束：
小朋友一起在教室听音乐，吃点心。
托班教案范文3
活动目标：
一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
三、遵守游戏规则。
活动准备：
一、 老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。
二、 幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
活动过程：
一、 律动：《小老鼠上灯台》
二、 吸气呼气练习
三、 复习歌曲《猫和老鼠》
四、 游戏：猫和老鼠
1．交代游戏规则：
（1） 让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。
（2） 特别强调老鼠走路的动作。（老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”）
（3） 跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的'，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）
2．游戏。
3．重复游戏一次。
4．加大难度：设障碍物
（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”
才能到达小猫的家。（老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗？”）
（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”
5．游戏结束，幼儿出活动室。
合拢放开(托班音乐)
活动目标：
1. 使幼儿心情愉快地进行游戏。
2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
托班教案范文4
学习活动：认识土豆和西红柿
活动目标：
1 了解土豆和西红柿的外型特征 。
2 有观察的兴趣 。
观察指导 : 引导幼儿有目标的观察 。 及时了解幼儿的兴趣点 。
活动准备：土豆和西红柿
活动流程：出示土豆和西红柿的.实物让幼儿观察 —— 幼儿大胆的说
活动过程： T ：今天老师带来了一样好的东西，我们来猜猜看是什么呀？
C ： ……
T ：原来是土豆和西红柿呀
C ：是土豆
T ：那我们今天来看看土豆是什么样子的呀？
C ：好的。
观察：哪些幼儿能大胆开口。
托班教案范文5
【活动目标】
1、学习涂色苹果、并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
【活动准备】
1、涂色纸-苹果。
2、背景板-大树、双面胶。
3、幼儿用油画棒。
【活动过程】
一、观察背景板-苹果树（树干、树枝）。
提问：小朋友、你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
师：这棵苹果树一点也不开心、因为它没有朋友、你们愿意帮它找朋友吗？
二、引导幼儿倾听大树的声音。
大树：我的好朋友是大大的苹果、我不知道苹果朋友在哪儿呢、
小朋友、请你们让大苹果回到我身边好吗？
三、幼儿涂色：苹果。
师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的.、然后送到苹果树身边好吗？
引导幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色、给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀、按照一个方向涂色、不要把颜色涂到线外。
四、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面、幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
师：苹果树找到朋友了、它很高兴、苹果树谢谢小朋友、小朋友要说什么呢？
五、欣赏苹果树及其朋友、为苹果树找到朋友而快乐。
托班教案范文6
设计意图：
对于托班幼儿来说，随意性太强，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了《送帽子、手套、围巾回家》的活动，其目的是引导幼儿在平时坚持做到把东西方在一定的地方，逐步养成做事有条理的好习惯。知道乱扔乱放东西的坏处；影响整洁、美观、用时不好找，做事无条理，这是不文明的行为。
活动目标：
1、知道要将用过的帽子，围巾，手套放在指定的位置。
2、学习收拾整理帽子，围巾和手套。
3、体会到把东西放在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。
活动准备：
幼儿每人一套帽子，围巾，手套。
活动过程：
一、说一说。指导幼儿操作《谁做得对》。
（1）引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？
（2）教师将帽子，围巾，手套随意放在桌子上。
（3）把帽子，围巾，手套送回家又什么好处？
二、学习整理
引导幼儿找出自己的帽子，围巾，手套，并放在一起。
三、送帽子，围巾，手套回家
（1）教师介绍游戏玩法。
（2）提出游戏要求。
（3）幼儿游戏，教师观察适时介入引导。
教法建议：
1、为了使幼儿理解东西要放在合适的、固定的地方，教师可以让幼儿亲自操作，理解东西放在一定的地方方便好找，整洁。
2．要充分联系幼儿实际，用幼儿中的正面事例为其它幼儿树立榜样，列举幼儿中的错误做法让幼儿分析讨论，引导幼儿提高认识。
操作活动
启发幼儿动手动脑，按标记给帽子、手套、围巾在储物架上安一个固定的家。教师表扬做得好的幼儿。
放松活动
小朋友们都很聪明，都为帽子、手套、围巾找到了家，现在帽子、手套、围巾回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在《喜洋洋与灰太狼》的音乐声中，进行放松练习。
活动延伸：
1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。
2、引导幼儿自己及时整理帽子，围巾，手套放在指定位置，养成幼儿自己整理物品的'好习惯。
活动反思
孩子年龄小，会把用过的物品随处乱放，这是很正常的事情。那就看老师怎样来对待这件事，如果老师用训斥的话来批评孩子，就会在孩子幼小的心灵中留下阴影；如果老师说话有技巧，看似幽默的话，里面却包含着规则和一定的道理，孩子们不但易接受而且从中懂得的物品不能随处乱放。要有规律。知道要把东西放在一定的、合适的地方，用完放回原处。这次活动我是以游戏的形式展开的，对于托班来说，符合他们的年龄特点。在活动中，幼儿兴趣高涨，每个幼儿都能积极的参与到活动中来。活动中懂得把东西放在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
“以教师为主，由教师作正面灌输，幼儿为被动接受知识的容器”这种传统教育方式效果不理想，必须代之“以幼儿为主体，教师为主导”的方式，这样，幼儿在轻松愉快的气氛中会获得乐趣，改变自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不愿意变为愿意，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育上的不足。
托班教案范文7
活动目标：
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
3.能积极参与活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。
重点难点：
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
3.能积极参与活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备：
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3.《小鱼游》的音乐。
活动过程：
师：快看快看，小鱼吐出了好多的泡泡！宝宝们仔细的`看一看泡泡是什么形状的？
师：老师呀，也想印，让我先试试好吗？你们看这是什么？（出示瓶盖）
师：今天呀我就用瓶盖来变魔术，变出小鱼的泡泡。手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。（教师一边念儿歌一边作出示范）
师：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作）你们觉得好看吗？
师：老师为宝宝们准备了瓶盖和颜料，宝宝们印的时候可以选择自己喜欢的颜色，如果小手不小心弄脏了，可以用毛巾擦擦手。印完后瓶盖要放回原来的盘子中，不要放错哦！知道了吗？印的时候摁一摁，泡泡才会漂亮哦！好了，找一个座位坐下来，我们开始吧。
托班教案范文8
一、 来园常规；
1、 来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。
2、 能在成人引导下不惧晨检。
3、 在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。
4、 在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。
二、 饮水常规；
1、 认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。
2、 学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。
3、 不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要喝水
4、 喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水
三、如厕环节
1、 知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所
2、 有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，
自己提裤子。
3、 幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。
4、 不在厕所逗留，玩耍，打闹。
四、区域活动
1、 知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么
工作。
2、 学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说
话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。
3、 会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。
4、 学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。
五、户外体育活动
1、 在教师引导下，愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。
2、 愿意学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本动作，动作基本协调。
3、 会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。
4、 会选择不同体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。
5、 知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。
6、 身体不适，及时告诉老师。
7、 会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。
六、有组织的集体教学活动
1、 活动过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能跟老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参与活动。
2、 能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。
3、 在活动中会倾听，敢于表示，乐于交流，能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。
4、 能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，愿意学习良好的倾听，表达，轮流等学习习惯。能遵守集体规则。
5、 能正确的使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。
七、离园活动
1、 不跟陌生人走，有安全意识。
2、 能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。
3、 家长来接时能放好自己的身活用品，玩具，摆放好自己的椅子
4、 能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。
5、 在成人提醒下跟老师说再见。
6、 能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。
幼儿园中班常规
一、来园常规
1、 愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。
2、 学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。
3、 主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理
玩具或物品。
4、 学习做值日生工作。
二、饮水常规：
1、
2、 认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。 会自己接水：眼睛看着水杯，左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯子放回原处。
3、 不喝生水，不玩水，不浪费水。知道口渴时喝水，愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。
三、如厕常规：
1、 有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。
2、 文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。
3、 逐步养成定时大小便的习惯。
4、 不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。
四、区域常规
1、 知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。
2、 能遵守区域规则，玩具，学具，能轻拿轻放，爱护和正确使用游戏材料。
与同伴友好玩耍，会轮流协商玩，愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。
3、 学习有目地的参与区域活动内容，按自己的意愿自选活动区的材料及伙
伴。能按自己的意愿操作材料和工具。
4、 能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。
5、 参与游戏材料的收集与准备。
五、户外体育活动
1、 愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。
2、 愿意学习体育运动活动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本技能，动作协调，灵活。
3、 能列对动作协调地与同伴集体做操，能跟音乐节奏，能认真并坚持做操。
4、 活动前在教师提醒下会检查自己的衣服，鞋子有没有穿好。
5、 能按节拍及动作要领做操。做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分活动身体的各部位。
6、 会选择不同体育器械活动，能够掌握器械的基本玩法和使用方法，尝试新玩法。
7、 在活动中有自我保护意识，在老师指定范围内活动，不互相拥挤，不做危险动作，玩体育器械能注意安全。
8、 活动过累，身体过冷，身体不适及时告诉老师。
9、 会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。
10、 不争抢体育器械，同伴间能友好相处，互相谦让，合作游戏，活动结束时能收拾玩具。
六、有组织的集体教学活动
1、 幼儿在活动过程中情绪饱满，有活动的自主性和能动性。愉快并感兴趣地进行感知和操作。
2、 在整个活动过程中参与性强，能与同伴互相学习，积极思考教师提出的问题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方，吐字清楚，声音适中。
3、 在活动中能够专注倾听老师与同伴的谈话，善于表达，乐于交流，较熟练地运用材料进行操作。
4、 对学习，探索活动具有一定的坚持性，善于克服困难，能够表现出良好的倾听，表达，轮流，协商，合作，分享和守规则等行为习惯，发言时先举手，站起来回答老师问题。
5、 掌握正确的坐姿，站姿，举手，握笔，看书，写字姿势。
七、离园活动
1、 能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。
2、 在老师的提醒下，家长来接时能收好自己的.东西，摆放好自己的小椅子。
3、 愉快离园，能主动和老师，小朋友说再见。
4、 能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。
一、来园常规 幼儿园大班常规
1、 衣着整洁，按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品，按时来园，主动热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长告别。
2、 独立地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。
3、 自由，主动地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具或物品。
4、 主动认真做好值日工作。
二、饮水常规
1、会自己接水：左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。
2、 愿意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己主动喝水。 激烈运动后稍事休息再喝水：饭前、饭后半小时少饮水。
三、如厕常规
1、会正确如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。
2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。
3、不在厕所逗留玩耍。
三、区域活动
a) 能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让，并能分享游戏材料和经验。
b) 能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。
c) 参与幼儿园区域的设置，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等参与性的活动。
d) 能创造性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会自己制作 玩具用于游戏。创造性的使用材料。
e) 能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。
托班教案范文9
【活动目标】
1、发展幼儿双手，双膝着地爬和跨的能力。
2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。
【活动重点】
练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。
整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏，让幼儿学习手膝着地向前爬。
【活动难点】
能跨过一定高度的障碍物。
对于托班的幼儿来说，有很多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过一定的高度，非常具有挑战性，为此，我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作，巩固练习了本次活动的难点，也提高了他们的`活动兴趣。
【活动准备】
1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，教师（妈妈）的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望，幼儿一戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到乌龟宝宝的角色当中。
2、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参加活动的积极性。
3、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝来练习跨的动作。
4、磁带、录音机、围裙。
【活动过程】
一、开始部分
1、创设情境、引出主题。
（1）听音乐做律动
师：“宝宝，今天的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来锻炼一下身体好吗？我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，小心别摔跤了”。
（2）跟着妈妈爬一爬。
师：“我们都是可爱的乌龟宝宝，今天宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗？”
评析：给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的知识，也为下一个环节做好了铺垫。
二、基本部分。
1、乌龟宝宝爬啊爬。
师：“我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧。”（再次巩固宝宝爬、跨的技能）
2、乌龟宝宝学搬家。
师：“冬天马上要来到了，我们的家又暗又冷，怎么办呀？”
“等妈妈找到了一处新的好地方，我们要搬家了，今天我们一起来练习学搬家吧。”
让宝宝尝试背着物品往前爬，提示保持身体平衡，物品不掉落。
（1）示范引导幼儿游戏。
四肢着地，背上物品，慢慢往前爬。
（2）请个别幼儿游戏。
游戏结束时，和宝宝共同讨论，找寻搬运物品成功或掉落的原因。
（3）请全体幼儿共同练习搬运物品。
评析：此环节是活动的重点，同时也是本次活动的亮点，在这一环节中，我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢？采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
三、结束部分。
师：“宝宝们搬东西搬的全身都是泥，现在我们来洗洗澡吧。”（边听音乐边做洗澡动作）
师：“宝宝洗的真干净，和妈妈一起到外边去晒晒太阳，休息下好吗？”（在愉悦的情绪中，自然结束本次活动。）
【活动反思】
整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，通过观看教师示范直接获得印象。让幼儿在游戏中，练习双手，双膝着地爬和跨的技能，体现了活动的趣味性。
托班教案范文10
打招呼
一、活动目标
1、直到看到熟悉的人或者长辈要主动和他们打招呼。
2、引导幼儿大声并清晰的主动打招呼。
3、引导幼儿们愿意自己模仿相应的动作，初步体会动作的含义。
二、活动准备
1、儿歌《小小手》
2、代表人物角色的头饰若干
三、活动过程
1、教师将材料投放至表演区。
2、教师请幼儿自由选择人物角色，佩戴头饰。联系大声并清楚地使用礼貌用语与他人打招呼。
3、教师带领幼儿念儿歌《小小手》，学习打招呼的简单动作。
小小手
我有一双小小手，要拉许多好朋友。
你好、你好招招手，欢迎、欢迎拍拍手。
谢谢、谢谢握握手，再见、再见摆摆手。
4、教师演示早上入园和晚上离园时亲亲、抱抱幼儿的动作，供幼儿模仿表演，增进师生之间的感情。
5、幼儿自由模仿打招呼的情境，教师在一旁指导倾听内容，观察幼儿的'相应动作，适当给予评价。
四、活动延伸
请班级幼儿轮流来做礼仪小标兵，早入园与晚离园时站在班级门口，大声地与其他幼儿及家长问好告别。
五、活动总结
托班的孩子在跟幼儿打招呼时常用亲亲、抱抱的动作会使幼儿得到心理上的满足，去除陌生感和恐惧感，这样既新鲜又能促使幼儿和教师之间的感情，同时还增强了幼儿主动打招呼的积极性！
活动结束后，提醒幼儿要怎么打招呼，时刻提醒幼儿有礼貌，知道主动打招呼，其实有的孩子刚接触幼儿园有抵触心里，这个时候不能强求幼儿，时间过去了，很多孩子会潜移默化的和别的还做榜样，自然就学会了，最主要的是要让幼儿知道打招呼的重要性！
托班教案范文11
活动目标
初步了解服装的起源与演变。
知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。
知道服装来之不易，懂得爱护服装的道理。
活动准备
服装演变发展图片、幼儿收集的关于服装的知识
活动过程
一、通过提问的方式，引出主题
师：小朋友，你知道远古时代，原始人身上穿衣服吗？
后来，古代的人们穿什么呢？（用树皮、树叶以及草织成的衣服，还有野兽皮衣）
二、讨论
现代我们穿的衣服是怎样的？
我们穿的'衣服是从哪里来的？
制作服装需要什么材料？
服装是怎么做出来的？
三、了解服装制作过程
教师利用收集的资料和教学挂图供幼儿观看，了解服装加工制作的过程。
四、观察后，教师提下列几个问题
1、衣服的面料是用什么加工出来的？
2、做衣服要做哪些事？（旨在让幼儿明白需要量尺寸，裁剪布料，缝合加工，烫衣服等）
3、衣服做好了，送到哪里去？我们穿的衣服从哪里来的？
五、组织幼儿讨论
我们穿的衣服要经过这么多的程序，要经过这么多叔叔，阿姨的辛勤劳动，才成为我们现在穿的衣服，我们小朋友应该怎么做？
托班教案范文12
活动目的：
1、 在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的.经验。
2、 发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的兴趣。
活动准备：
1、 连线纸、水彩笔
2、 鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只
3、 摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干
4、 数字卡片
5、 录音机、磁带
活动过程：
一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入
1、 游戏《连线找客人》
2、 幼儿连线后，教师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物图片。（注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑）
二、配对
1、 教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋（特别介绍鹌鹑蛋）
2、 幼儿配对，将蛋放在动物边上。
三、数鸡蛋
1、 教师出示鸡蛋！
“鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊？”
2、 发现问题？引导幼儿想办法解决。
四、幼儿探索尝试封闭式数数
1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。
“请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对，怎么才能记住第一个数的那个蛋呢？”
2、 总结交流，数数的经验。总结时，教师出示数字卡片。
幼儿说对后，出示数字，比较谁生的最多
托班教案范文13
日期：20xx年3月7日 星期一 上午
一、生活活动：
活动目标：培养幼儿养成饭前洗手的好习惯。
指导策略：要求幼儿洗手时打肥皂，认真搓手心、手背、手指、手缝、手腕。
二、游戏活动：
活动名称：《妈妈拉娃娃》
活动目的：喜欢朗诵儿歌，体验母子亲情和共同游戏的'快乐。
活动准备： 妈妈和宝宝做游戏的照片。
重点难点： 能大胆的在同伴面前表演儿歌。
活动地点：教室内
活动形式：集 体
活动过程：1、 游戏活动：
拉个圆圈走走，边走边问：“我是谁？老师（妈妈）。”
2、 边做游戏边说儿歌。
3、 教师边提问：
妈妈拉谁？
娃娃拉谁？
拉着什么走？
拉圆圈干什么？
4、 请几个小朋友到前面拉圈边说儿歌边做游戏。
温馨提示： 和孩子做游戏增进母子感情。
三、体育锻炼：
1、 模仿操：愿意跟随老师一起做模仿操。
2、 活动名称：《小青蛙》
活动目标：练习向前连续跳跃。
托班教案范文14
活动目标：
1、知道河边危险，不在危险的地方玩。
2、增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
活动准备：
故事《不独自去河边玩》及故事中的手偶和背景图。
活动过程：
一、以手偶戏的.形式为幼儿表演故事内容。
二、表演后针对故事内容进行讨论：
“故事中有谁？”
“发生了什么事？”
“兔宝宝为什么会掉到河里？”
“掉到河水里的危险是什么？”
三、引导幼儿用完整的话来描述。
四、谈话
1、除了不去河边玩，能不能在马路上玩？过马路时要有谁陪？
2、在家里还应注意不玩什么？
3、当危险真正到来时该怎么办?
活动延伸：
在日常生活中，逐渐加强幼儿自我保护意识。知道110、120、119等求救电话。
托班教案范文15
活动目标：
1、让幼儿知道交通警察是指挥车辆、行人的。
2、学习模仿交通警察叔叔指挥车辆行走以及红绿灯的作用。
3、学说：“警察叔叔辛苦了。”
活动准备：
1、交通警察叔叔彩图一幅。
2、交通信号图红绿灯一幅。
活动过程：
1、复习儿歌《小白兔》。
2、引入活动：挂出交通警察叔叔的彩图。
提问：
①小朋友们，今天老师请来了一位客人，我们看看他是谁？
② 你们认识的警察是做什么的呀？（抓小偷的、救火的、交通指挥的。）
3、观察、认识交通警察。
提问：
①小朋友们，看看叔叔穿什么颜色的制服？
② 整齐、干净吗？（白色的、很整齐、干净、要学习警察叔叔）
③ 交通警察叔叔帽子上有什么呀？（引导：有五角星，是专门为人民服务的）
④ 交通警察叔叔身上还穿了什么，带了什么？（带有皮带、带了白色的.手套。）
4、幼儿自由模仿交通警察叔叔指挥动作。
（1）提问：
①我们看看交通警察在做什么呢？（在十字路口指挥交通。）
② 警察叔叔是怎样指挥车辆行人的？（红灯时车辆行走停止，绿灯时车辆行人向前行驶）
（二）教师引导幼儿学习两个交通指挥动作。
① 停止动作。
② 向前行驶动作。
5、认识交通信号的作用。
（1）在幼儿初步认识到红灯停，绿灯行的作用下引导幼儿做小警察，模仿警察看红绿灯指挥交通。
提问：
①你们喜欢交通警察叔叔吗？
② 想做交通警察叔叔吗？
③ 做交通警察辛苦吗？
（2）学说：“警察叔叔辛苦了！”重复练习。
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