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一年级健康教育教案

时间：2024-06-26 11:19:51 教案我要投稿

一年级健康教育教案15篇[必备]

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的一年级健康教育教案，欢迎阅读与收藏。

一年级健康教育教案15篇[必备]

一年级健康教育教案1

　　教材简析：

　　本课通过图片来展示自己各科任课老师，来说一说学生对老师印象，表达对自己老师的喜爱。

　　教学目标：

　　1、使学生认识各科老师。

　　2、表达自己对老师的喜爱。

　　3、和老师一起做游戏。

　　教学重难点：

　　重点：表达自己对老师的喜爱。

　　难点：表达自己对老师的喜爱和老师一起做游戏。

　　教学准备：放大的`课文图片。（有关故事）

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）、联系实际，小游戏。

　　1、同学们你们每天都来学校学习知识，你每天到学校后都要和谁打交道。谁能说一说你认识哪些老师？

　　2、课件出示不同科目老师有代表性的图片

　　3、导入主题

　　（二）、表达一下你对些你认识的老师情感。

　　说出你喜欢或不喜欢这个老师的理由。

　　（三）、讲故事，展示插图学生自由表达对各科老师的情感

　　1、我喜欢体育老师。

　　2、我喜欢音乐老师。

　　3、我喜欢美术老师

　　4、学生分小组，说说为什么喜欢这个老师。

　　第二课时

　　一、导言

　　上节课，同学们说出了自己的喜欢的老师。那么自己的表达一下你对你喜欢的老师的祝福吗？

　　二、学生表达对老师的祝福

　　1、每天早上到校要问老师早上好。

　　2、祝老师身体健康，天天快乐。

　　三、老师带学生做游戏：

　　1、丢手绢

　　2、击鼓传花

一年级健康教育教案2

　　教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的'良好习惯。

　　教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。

　　教学难点：自己正确洗手。

　　教学用具：媒体、黑板

　　教学内容及过程：

　　一、介绍手的作用

　　1、介绍手的作用。

　　可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。

　　2、说一说手易感染细菌

　　让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。

　　3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。

　　4、勤洗手

　　饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

　　二、做一做

　　请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

一年级健康教育教案3

　　活动目标

　　1、学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。

　　2、教学生学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。

　　活动准备

　　1、趣味练习-各种表情

　　2、区域活动准备

　　活动过程

　　一、教学生在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。

　　1、教师：今天小木偶来看小朋友做游戏，你们高兴吗？

　　来表示一下吧！（鼓掌欢迎）

　　2、小木偶带来了许多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。

　　3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。

　　4、教师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？

　　5、学生看多媒体

　　6、提问：

　　（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？

　　（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？

　　（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，学生说自己。）

　　（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的'事吗？说一说如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？

　　（5）教师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？

　　7.教师小结：

　　小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐的心情。）

　　二、小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（学生热烈讨论）

　　1.教师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？

　　你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？

　　2.教师：小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。

　　当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？

　　3.小朋友如果遇到困难或问题怎么办？

　　（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？

　　三、区域活动

　　1.教师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。

　　有绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，

　　在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！

　　2.小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？

　　教师：你们真棒，遇到困难或问题，能想办法解决。

　　3.教师：当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？

　　（唱歌，跳舞，大声笑……）

　　教师：小朋友知道小木偶送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，

　　小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。

　　老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？

　　四、结束

　　教师：我看到小朋友们高兴的时候，小木偶也很高兴。那么我们一起和小木偶唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？

　　教师、小朋友共舞，结束。

一年级健康教育教案4

　　教学目标：

　　知识与能力目标：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。

　　过程与方法目标：通过学习，了解父母养育我们的辛苦，体会父母的爱。

　　情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的孩子。

　　重点：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。

　　难点：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的好孩子。

　　教学准备：歌曲《世上只有妈妈好》、照片、课件。

　　预习提纲：

　　1、比较爸爸妈妈年轻和现在的照片，你发现了什么?

　　2、为爸爸妈妈设计一个生日Party。

　　一、导入。

　　播放歌曲《世上只有妈妈好》由弱到强。

　　今天老师给大家带来一首歌曲，大家会唱的一起唱吧!(课件播放)

　　1、同学们，你们知道这首歌的名字吗?

　　2、听了这首歌曲你有什么感受?

　　3、你的脑海中出现了什么样的画面?

　　4、学生发言。

　　教师总结，导入新课：谢谢爸爸妈妈。(课件)

　　二、活动体验。

　　活动：照片对比。

　　1、同学们，看看老师手上的照片是谁的妈妈?(出示一位同学妈妈年轻和现在的照片，对比)。

　　学生自由发言。

　　2、请大家把自己父母的照片拿出来，比一比：

　　(1)说一说父母以前的样子，现在的样子，发生了哪些变化?

　　(2)说说父母发生变化的原因是什么?

　　小组交流，班级汇报。

　　教师引导同学认识到:父母的变化来自于辛苦的付出。

　　3、说一说：父母是怎么辛苦的付出，关心爱护我们的?(课件)

　　教师引导：我们的父母为了我们的成长付出了很多，谁能用具体的事例说一说，你父母让你最感动的事情呢?

　　小组交流，班级汇报。

　　学生自由发言。

　　老师及时点评。引导学生认识到要感恩父母。

　　4、怎样正确看待父母的爱?

　　老师听到有的同学说，有的家长会打骂自己的孩子，那么，这是不是说明他们的父母不爱自己的孩子呢?

　　小组交流，班级汇报。

　　老师适时点评：应该正确看待父母的爱。

　　三、创设情境，体验反馈。

　　刚才我们通过活动，认识到父母的辛苦，对我们的欢爱，那么，如何回报父母的爱?

　　学生自由发言。

　　老师及时引导：从现在做起，从力所能及的小事做起。

　　情境：今天是你的生日。(课件)

　　同学们，大家都有自己的生日，你们的`生日都是怎么过的?谁给你们精心准备的呢?(学生自由发言)

　　教师总结：父母给你们过生日，可是他们也有自己的生日，他们能记住你们的生日，给你们准备生日，你们知道爸爸妈妈的生日吗?(引发学生思考，创设情境)

　　学生自由发言。(及时表扬)并将父母的生日写在书上吧。

　　1、假如今天是你父亲或者母亲的生日，你准备怎样给父母过一个有意思的生日呢?

　　2、教师引导：一束鲜花，一句祝福等等。

　　3、把你设计的爸妈的生日Party，画下来或者写下来吧。

　　4、小组交流，班级展示。

　　学生展示，教师及时评价、鼓励，让别的同学也学会表达自己的爱。

　　5、情景表演。(课件)

　　同学们，下面的情况下，你会怎么做呢?你原来做的了吗?以后呢?

　　(1)妈妈买菜回来，手里拎着菜篮子，你会?

　　(2)爸爸下班回家，疲倦的坐在沙发上，你会?

　　(3)父亲节了，母亲节了，你会?

　　(4)爸爸或妈妈的生日到了，你会?

　　小组讨论，交流。

　　班级表演展示。教师及时点评。

　　(5)同学们，看看书上35页的情景，你们做到了吗?

　　如果你做的很好，或者准备做得好的，请把他们图上自己喜欢的颜色吧。

　　(6)暗示导行

　　同学们，如果你的爸爸妈妈现在就在你的面前，你想对他们说什么呢?写在你的书上第36页吧。

　　写完后，找同学来和全班同学分享一下。

　　四、结束语

　　同学们，爱是一种付出，更是一种享受。希望大家不要放弃任何机会来表达对父母的爱，更希望大家能够在爱的阳光下健康快乐的成长。

　　让我们拥有一颗感恩的心，回报我们伟大的父母吧。

　　父母养育不能忘，感激之情要表达。(课件)

　　师生一起哼唱——《妈妈我爱你》。(课件)

　　板书设计：

　　谢谢爸爸妈妈

　　教学反思：孩子们是家长的宝贝，他们已经习惯了被家长照顾、宠爱，把这些当做理所当然。通过本课的学习孩子们了解到，家长也同样需要他们的爱。在为父母唱支歌，给父母心卡的过程中，学生把满满的爱送给了父母，学会了感恩。

一年级健康教育教案5

　　教学目的：

　　1、明确牙齿是重要的器官。

　　2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。

　　3、掌握正确的刷牙方法。

　　教学重点难点：

　　练习并掌握正确的刷牙方法

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、说话引入

　　1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么?(师讲故事)

　　2、师：谁来说?(指名说)

　　3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说"a"。(生齐说)

　　4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的.牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。(指名说蛀牙的危害)。

　　5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。(齐背、配动作)

　　小小蛀牙危害大，

　　细菌生长酸形成，

　　不知不觉牙变黑，

　　冷热酸甜牙齿疼，

　　饮用食物困难多，

　　叫苦不迭为时晚，

　　为时晚。

　　二、教学刷牙方法

　　1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键。

　　2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。(出示图片)

　　师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：

　　3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。

　　1)把牙刷紧贴牙面呈45角;

　　2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷;

　　3)上下咬颌面要前后来回刷;

　　4)刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷;

　　5)每颗牙至少刷五次;

　　6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。

　　4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。(四组分别起立)

　　师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷?

　　生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。(第一组)

　　师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷?

　　生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。(第二组)

　　师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷?

　　生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。(第三、四组)

　　5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。(全体起立，跳《刷牙歌》)

　　6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗?

　　7、齐读儿歌

　　小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;

　　小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷;

　　从下往上仔细刷，里里外外都要刷;

　　爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

　　三、总结

　　在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

一年级健康教育教案6

　　教学目标：

　　1、知道鼻子有哪些功能。

　　2、学会保护自己的鼻子。

　　重点、难点

　　了解鼻子的功能，学会保护自己的鼻子。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　1、谈话导入

　　师：同学们，这是什么？（师指自己的鼻子问。）

　　生：齐说鼻子。

　　师：对，人人都有一个鼻子，那你们知道鼻子有哪些功能吗？（用处）

　　生：用来闻气味。

　　师：只是用来闻气味吗？不是，那还有什么作用呢？学了健康教育第二课就知道了。

　　2、学习课文

　　（1）听老师读课文儿歌。

　　（2）学生跟读儿歌。

　　（3）读后让学生说说你知道了什么？

　　（4）大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了，为什么？

　　（5）师小结。

　　3、说一说

　　鼻子有哪些功能？

　　4、做一做

　　学会保护鼻子的做法。

　　4、我有一双明亮的眼睛

　　教学目标：

　　1、知道眼睛的用处。

　　2、养成保护眼睛的良好习惯。

　　重点、难点

　　养成保护眼睛的`良好习惯。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　1、谈话导入

　　师：这是什么？（师指着自己的眼睛问）

　　生：眼睛。

　　师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知道怎样保护眼睛呢？同学们，学了课文第四课就明白了。

　　2、学习课文

　　听老师范读课文。

　　学生自由读课文

　　读后说说你知道了什么？

　　学生说后师小结

　　3、说一说

　　哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？

　　4、全课总结

　　板书设计：

一年级健康教育教案7

　　教学重点难点

　　使学生们了解眼睛的功用

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　一双眼睛一对宝，

　　生活学习离不了，

　　爱护眼睛讲卫生，

　　预防近视和眼病

　　二、板书课题：第四课了解眼睛的功用

　　三、教师带读第16页的.课文

　　（学生齐读，分组读）

　　四、新授

　　1、出示图片1

　　提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？

　　小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。

　　2、出示图片提问：看图说说眼睛有哪些功用？

　　小结：眼睛可以看到红绿灯。眼睛可以看到太阳、月亮、星星。眼睛可以看到美丽的花朵。眼睛可以看到绿色的植物。眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间，保护眼睛

　　五、课堂总结

一年级健康教育教案8

　　教学目的：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。

　　教学重点：掌握正确的`坐、立、行的姿势。

　　教学难点：正确的坐、立、行的姿势，让我们能保持良好的精神面貌。

　　教学用具：媒体、黑板。

　　一、儿歌学习

　　今天我们一起学习一首儿歌！

　　坐要直、立要正

　　走路抬头又挺胸。

　　从小养成好习惯，

　　做个健康好儿童。

　　二、姿势指导

　　大家知道这首儿歌的意思吗？

　　师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。

　　三、学生示范

　　师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）

　　老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。

　　提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。

　　走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。

　　学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。

　　四、课堂小结

　　同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？

　　坐如钟、站如松、行如风

　　很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。

　　这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。

一年级健康教育教案9

　　一、教学目标：

　　1、帮助留守儿童认识和了解自我，找到自身的优点，激发他们的自信心。

　　2、安抚和疏导留守儿童的心理，让他们更加健康快乐地学习和生活。

　　3、培养学生关爱他人和懂得感恩的美好品德。

　　二、教学重难点：

　　培养留守儿童的自信心和感恩美德。

　　三、教学过程：

　　（一）导入

　　1、老师介绍课题并提问，假如我是他的“他”，可能是谁？

　　2、观看短片，父母外出务工与孩子分别的场景。

　　3、解题，留守儿童，（解释：爸爸妈妈都不在身边，跟随爷爷奶奶，外公外婆及其他亲戚一起生活的孩子），我们身边有吗？请举手看一下，统计一下，了解一下这些同学和谁一起生活，谁来照顾他们。

　　4、留守儿童介绍自己的生活状况。

　　（二）小组交流，倾诉内心

　　教师：当爸爸妈妈不在身边的时候，我们失去了很多的温暖和关爱，出现下面几种情况的时候，你是怎么想的，请你给你的同学和老师谈谈你的真实感受吗？

　　展示图片，四组生活场景。

　　1、过年时，父母不能陪伴我（羡慕别人）

　　2、生病时，我……。（孤单、害怕）

　　3、六一儿童节，爸爸妈妈不能来学校看我的表演，我……。（伤心，自卑）

　　4、开家长会的时候，爸爸妈妈不能来学校跟老师交流，我……。（想念他们）

　　教师小结：你们到这些时候，是不是埋怨，甚至是“恨”你们的爸爸妈妈呢？老师引导：其实，我们的爸爸妈妈也是迫于生活的无奈才远走他乡，他们要去打工养家糊口，他们上有老，下有小，他们很不愿意离开你们，因为你们是他们的心头肉，这是骨肉的分离，我们不要恨，也不要埋怨。我们来了解一下自己的父母在外面做些什么呢？

　　5、展示图片，爸爸妈妈的打工生活。

　　（三）同学互助，说说心里话。

　　孩子们，过年的时候，你感到伤心，难过；生病时，你感到孤单，害怕；六一儿童节的时候，你感到很无助；开家长会的时候，你可能很慌乱，很自卑。这些伤心，难过，孤单，害怕，无助，慌乱，自卑的'心理，作为一个正常的孩子来说，也是很正常的表现。我们常说，上帝为你关闭了一扇门，却为你打开了另一扇天窗，我们也从不平常的生活中学到了很多。其实他们很……。（坚强和勇敢，他们能自己照顾自己，举例，生病了自己去医院取药，打针，不哭不闹，夜深人静的时候，只能自己单独睡觉）其实他们很……。（懂事，他们不去依赖父母，常常自己解决问题，自己洗衣服做饭其实他们很……。（可爱，孝顺，除了照顾自己，还要帮助爷爷奶奶或者外公外婆做家务，甚至还要照顾他们的饮食起居）（小结）所以，我们不能自卑，我们要自信，我觉得你们了不起，很棒。当然，作为我们的同学和老师也要给他们更多的帮助，那么，你能给他们做些什么呢？

　　（四）做一做，谈一谈。

　　假如我是他，我要做什么？

　　1、制作一张贺卡（妈妈的生日）

　　2、给爸爸妈妈写封信

　　3、给爸爸妈妈打个电话，问候他们，询问他们的生活状况。

　　4、认真学习，把成绩寄给爸爸妈妈。

　　5、我要照顾好自己和爷爷奶奶，让他们安心的在外工作。

　　6、我要和他们交朋友，在学习上帮助他们，在生活上关心他们。

　　（五）共同分享

　　欣赏歌曲《我会听话》

一年级健康教育教案10

　　教学目标

　　（一）知识与能力目标：

　　1、要求做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。

　　2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。

　　（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们学会立坐卧行的正确姿势

　　（三）情感态度与价值观：让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势的重要性

　　教学重点难点

　　1、使学生学会立坐卧行的'正确姿势。

　　2、掌握立坐卧行的正确姿势。

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、启发谈话：

　　小朋友，我们是祖国的花朵，就要有健康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必须做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。学生跟说，老师板书。

　　二、逐步讲解提要求：

　　1、坐指坐立的姿势，谁来说说应该怎样坐？

　　2、立指站立的姿势，谁来说说怎样立才正确？

　　3、卧指睡觉的姿势，应怎样？

　　4、行指走路的姿势，应怎样？

　　总结：学习儿歌：站要直，走要稳。坐要正，卧朝右。

　　三、辨析行为，提高认识

　　四、完成看看说说，辨析图中的行为，老师提要求。九月开学季，老师你们准备好了吗？五、

　　板书第二课立坐卧行的正确姿势六、

　　第三课坚持做好广播体操

　　教学目标

　　（一）知识与能力目标

　　通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处

　　（二）过程与方法：

　　通过结合书本上的图片，让学生们知道做广播体操对锻炼身体有好处

　　（三）情感态度与价值观

一年级健康教育教案11

　　教学目标

　　（一）知识与能力目标：让学生体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。

　　（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生明白正确刷牙的

　　方法

　　（三）情感态度与价值：激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。

　　教学重点难点

　　培养学正确刷牙的习惯

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　播放音乐“刷牙歌”，感悟歌词，这是一首什么歌，“刷牙歌”，揭示本课学习内容：你会刷牙吗？（板书课题）

　　二、新授

　　1、提问引导学生了解刷牙的必要用具及其特点，出示事物感知其摸样特色:同学们,你们每天都刷牙么?什么时间刷牙?用什么刷牙？你知道古时候人们是用什么刷牙么？（播放幻灯片）现在我们大多都用牙刷和牙膏来清洁牙齿的，你会刷牙么？

　　2、学一学，做一做。

　　（播放《刷牙歌》的MTV）结合音乐引导学生进行即兴刷牙表演，让学生拿着自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，说一说刷牙的动作、模样、姿势等，教师给予及时表扬。

　　了解舞蹈中的刷牙动作比较夸张，具有艺术性，艺术源于生活。生活中我们刷牙是什么样子？

　　3、表演、观察：

　　引导同桌学生用哑剧的'形式做一做动作，互相观察，深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等，欣赏刷牙的美感。

　　4、好好保护牙齿，就能有效的防治蛀牙的形成，进行良好的卫生教育。

　　三、全课总结，课后延伸：

　　请学生对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。做个爱牙护牙“小卫士”。

　　四、布置作业

　　今天回家后把这些事复述给家长听

一年级健康教育教案12

　　教学目标

　　（一）知识与能力目标

　　1、使学生知道为什么要做眼保健操，使学生知道按摩的穴位和动作方法，使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯。预防近视眼2、

　　（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，培养学生正确的做好眼保健操

　　（三）情感态度与价值观

　　使学生了解正确的做好眼保健操的好处

　　教学重点难点

　　使学生知道为什么要做眼保健操，使学生知道按摩的穴位和动作方法，使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯。

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　眼睛为什么能看见东西？

　　二、新知

　　眼保健操对预防近视有什么作用？

　　眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律、有节奏地按摩，使疲劳的眼肌得到休息，而使眼睛周围的.血液循环加快，改善神经营养，使神经和血管更好的发挥它们的生理功能，从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确，影响了做操效果。这里应该提醒注意的是：在良好的读书写字习惯的基础上认真做操，做操时注意力要集中，按揉的穴位要准确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。三、眼保健操的动作要领。

　　准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。第一节：轻揉目匡角（天应穴）。两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（8×8拍节）。

　　第二节：挤按鼻跟（睛明穴）

　　用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（8×8拍节）。

　　第三节：按揉面颊（四白穴）

　　先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8×8拍节）。

　　第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。

　　两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8×8拍节）。

　　四、板书做好眼保健操的

一年级健康教育教案13

　　教学目标：

　　1、让学生知道课间活动有哪些好处？

　　2、教育学生课间养成外出活动的.良好习惯。

　　重点、难点

　　1、知道课间活动的好处。

　　2、养成外出活动的良好习惯。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，下了课，我们该在教室看书或者玩好呢，还是走出教室在校园里玩好呢。学习了第11课就知道了。

　　二、学习课文

　　1、听师范读课文。

　　生边听边思考：你听到了什么？

　　2、指名学生说一说。

　　3、教师讲解。

　　4、让学生同桌间互相说一说。

　　5、小结：课间出去让大脑轻松一下，眼睛眺望一下远方，可以增强记忆力，但不要活动太剧烈，不然会影响听课的。

　　三、加深影响、

　　1、说一说

　　课间活动有那些好处？

　　2、做一做

　　3、坚持参加课件活动。

一年级健康教育教案14

　　教学目标

　　（一）知识与能力目标：使学生了解多吃糖的害处

　　（二）过程与方法：结合图片的内容，让同学们多吃糖的害处

　　（三）情感态度与价值观：培养正确的习惯

　　教学重点难点

　　使学生知道多吃糖的害处

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　同学们，你们知道多吃糖有什么害处呀？

　　（学生自由发言，教师总结）

　　二、板书课题：第八课多吃糖害处多

　　三、教师带读第35页的.课文

　　（学生齐读，分组读）

　　四、看图

　　师：请同学们把书翻到第35页看看图上的小朋友在做什么？

　　（学生把图上的内容说出来，教师总结）

　　五、请同学们说说看我们要保持我们的牙齿（要少吃糖）

　　（学生各自发言，教师总结）

　　六、请同学们参照图中的内容，说说自己做到了哪些？和图中一致的

　　就画一个星，看谁的星星最多。

　　（学生各自发言，教师总结）

　　七、课堂总结

　　通过这节课的学习，我们会知道了要少吃糖，保护好我们的牙齿

　　八、布置作业

　　请同学们回家后把今天的内容复述给家长听听

　　九、板书第八课多吃糖害处多

一年级健康教育教案15

　　教学目的：

　　1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用

　　2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛，一年级(下)健康教育教案。

　　教学重点难点：

　　提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。

　　教学时间：二课时

　　教学准备：挂图课件

　　教学过程：

　　第一课时

　　(一)导入新课：猜谜语游戏

　　①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

　　②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。

　　(打--人的身体部分)

　　(二)授新课

　　1、出示挂图：眼睛

　　2、板书课题：眼睛的功能

　　3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称

　　4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用

　　5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况

　　(三)讨论：为什么说眼睛很重要?

　　1、课件：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。

　　2、大家齐唱"世上只有妈妈好"。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。

　　3、看一看：眼睛像不像照相机

　　出示课件，让学生了解有关知识

　　4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。

　　第二课时

　　(一)、怎样爱护眼睛

　　1、导言：

　　(1)|…首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。

　　(2)提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?

　　学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。

　　(3)根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。

　　2、预防近视

　　提问：近视有什么害处?指一名有近视的`同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。

　　提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视?

　　(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)

　　讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。

　　眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。

　　3、预防沙眼

　　投影示：让学生讨论：谁做得对?为什么不能用手擦眼睛?

　　沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。

　　(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)

　　(二)、读儿歌：

　　一双眼睛一对宝，

　　学习生活离不了。

　　预防眼病讲卫生，

　　自我保护更重要。

　　小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。

　　(三)、让学生朗读课文，引导学生看课文插图。

　　(四)、巩固课文内容：