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小鸭侦探教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小鸭侦探教案，希望能够帮助到大家。
小鸭侦探教案1
适合年级：
二年级
活动目标：
1、让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在位置；
2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。
活动准备：课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。
活动步骤：
一、激趣引入。
动物王国有一位著名的小鸭侦探。这几天动物王国里出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗？
二、活动展开。
小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片。下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。
(一)方法呈现
1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置再说说。找出那把失窃的茶壶。
2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。
3、教师引导学生小结观察中发现的.内容：不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。
小鸭侦探：谢谢大家为我找回到了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友，我就给他戴上一颗智慧星。
(二)体验方法
1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？
2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？
3、想想、画画。
（从上面看是什么图形） （从前面看是什么图形）
4、比一比谁的方法最多。
用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下看一样的图形吗？
三、拓展活动：
小鸭侦探：小朋友们可真聪明呀，我现在就带你们去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。
1、我已经在小偷房子外边埋伏了好几天了，终于找到了小偷藏脏物的房子的门。其中的三扇有机关，只有一扇门很安全，那是哪一个门呢？
2、终于走进了小偷的藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。
3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶，下面让我们一起去抓住小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了两张照片，请你想想小偷有可能跑到哪儿去了？
四、全课总结。
评选出本课表现最出现我小朋友，授予“小鸭勋章”
请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？
小鸭侦探教案2
活动目标：
1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置；
2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的'积极情感。
准备活动：
课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。
活动步骤：
一、激趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探，这几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗？
二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。
（一）方法呈现
1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。
2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。
3、教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。
小鸭侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。
（二）体验方法
1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？
2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？
3、想想、画画。（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形）
4、比一比看谁的方法最多。用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？
三、拓展活动：
小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。
1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了，终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关，只有一扇门很安全，那是哪一个门呢？
2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。
3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶，下面让我们一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了两张照片，请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了？
四、全课总结。
评选出本课最出色的小朋友，授予“小鸭勋章”
请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？
小鸭侦探教案3
活动目标：
1、通过实际观察和比较，帮助学生初步认识到从不同位置观察物体会产生不同的形状，并且培养他们准确判断观察者位置的能力。
2、让学生通过观察物体的过程中，初步培养对空间的理解和认知，促进数学思维的发展，提升问题解决能力，并培养对数学学习的积极态度。
活动准备：
课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。
活动步骤：
一、激趣引入。
动物王国中，有一只受人们瞩目的小鸭侦探。最近，动物王国内发生了一连串的盗窃案件，其中包括大象博士家中一只珍贵的茶壶被盗。让我们共同展开破案之旅吧！
二、活动展开。
小鸭侦探经过数天的努力终于取得了一些突破，他找到了四个看起来和丢失的茶壶非常相似的茶壶。现在，让我们一起帮助小鸭侦探找出真正丢失的茶壶吧！
（一）方法呈现
1、四个学生组成了一个小组，他们正在进行交流。小组中有一把准备好的茶壶。每个学生都观察了这把茶壶，并描述了自己所看到的形状。然后，他们交换了位置，并再次描述了自己所看到的`形状。通过比较两次描述的差异，他们试图找出哪把茶壶被偷走了。
2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。
3、通过观察，我们发现不同的位置会影响到物体的视觉形状。
小鸭侦探：感谢大家帮我找回了丢失的钱包。小朋友们，你们有没有兴趣成为一名名侦探呢？作为一个优秀的侦探，敏锐的观察力是非常重要的条件。现在，让我来考考大家，看看谁能做得又对又快。那些做得出色的小朋友，我会给他们戴上一颗智慧之星哦！
（二）体验方法
1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？
2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？
3、想想、画画。
（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形）
4、比一比谁的方法最多。
用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下看一样的图形吗？
三、拓展活动：
小鸭侦探：小朋友们可真聪明呀，我现在就带你们去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。
1、经过多日的布控，我终于找到了小偷藏匿赃物的房子，并发现了三扇门中有机关。现在问题是，哪一扇门是安全的呢？
2、终于进入了小偷的藏身之地，眼前是一个布满箱子的房间，而我正追寻着大象博士珍贵的茶壶。照片里显示了茶壶所在的箱子，并指明了其位置，上方、前方和左侧。现在，让我们根据这些线索一起找到茶壶吧！
3、我们彼此汇集着智慧的火花，最终成功找到了那个失踪已久的茶壶。现在，让我们一同合力抓住那个肆无忌惮的小偷吧！噢，小偷刚逃走！我赶紧拍下了两张照片。请你帮忙思考一下，小偷有可能躲到何处去了呢？
四、全课总结。
评选出本课表现最出现我小朋友，授予“小鸭勋章”请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？
小鸭侦探教案4
活动目标：
1、让学生通过亲身观察和比较实际物体，初步感受从不同位置观察物体时形状的变化，并学会根据所看到的不同形状准确判断观察者所处的位置。
2、让学生通过观察物体的过程中，初步培养对空间的理解和认知，促进数学思维的发展，提升问题解决能力，并培养对数学学习的积极态度。
准备活动：
课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。
活动步骤：
一、激趣引入。
动物乐园是一个著名的动物主题公园，最近发生了一系列神秘的盗窃事件。名叫大象博士的聪明象群医生发现自己的珍贵茶壶不翼而飞。为了解决这个谜团，我们需要一起来调查。请大家共同努力！
二、活动开始啦！忙碌了好几天，我终于找到了4个与我丢失的茶壶相似的茶壶。为了帮助我找到真正的茶壶，我拍下了它们的照片。现在，让我们一起来寻找那个丢失的`茶壶吧！
（一）方法呈现
1、有一个小组由4个学生组成，他们决定进行交流。他们拿出一把准备好的小茶壶，并开始观察它的形状。每个学生都说出自己所看到的形状，并随后交换位置继续观察并互相分享。最后他们要找出那把失窃的茶壶。
2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。
3、谢谢大家帮我找到了遗失的钥匙。孩子们，你们有没有兴趣和我一起扮演侦探呢？要成为一名优秀的侦探，首先需要具备敏锐的观察力。现在让我来测试一下大家的观察力吧。做得又对。
又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。
（二）体验方法
1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？
2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？
3、想想、画画。
（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形）
4、比一比看谁的方法最多。
用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？
三、大家好，我是一位非常聪明的侦探。最近，我接到了一起神秘案件的调查任务，但我需要你们小朋友的帮助来一起破解它。你们愿意和我一起拓展活动吗？在这个拓展活动中，我们将合作解决这个谜题，通过发现线索、分析证据和进行推理，找出真相。这个案件很有挑战性，但我相信你们小朋友都很聪明，能够发挥自己的才智。在整个破案过程中，我会密切观察每一个小朋友的表现，并评选出最出色的参与者。当我们成功破案后，我将授予这位小朋友我的专属勋章——小鸭勋章，以表彰他/她的智慧和努力。让我们一起展开这个刺激又有趣的拓展活动吧！期待看到每一个小朋友的精彩表现！
1、我已经在盗贼的府邸周围潜伏了几天，终于发现了藏有赃物的房门。这扇门上有三个装置，但只有一扇是安全的。那么，哪一扇门才是安全的门呢？
2、终于来到小偷藏匿脏物的住所，然而小偷却将珍贵茶壶隐藏在了一个箱子中。房间内摆满了各种大小的箱子，让人难以分辨茶壶究竟在哪个箱子里。我立即拍下了藏有名贵茶壶的箱子的前面、上面和左侧的照片。现在让我仔细研究一下照片，看看是否能找到茶壶所在之处。我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。
3、我们以集体的智慧成功找回了遗失的茶壶，现在让我们一起合力抓住小偷吧！快看，小偷正在逃跑。我拍到了两张照片，请思考一下小偷可能逃往何处？
四、全课总结。
评选出本课最出色的小朋友，授予“小鸭勋章”请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？
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