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大班户外活动教案

时间：2024-07-07 11:47:13 教案我要投稿

大班户外活动教案推荐度：
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大班户外活动教案精品15篇

　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班户外活动教案，希望对大家有所帮助。

大班户外活动教案精品15篇

大班户外活动教案1

　　一、活动目标：

　　1. 挖掘学生的操作能力和创造力，培养耐心和团队精神。

　　2. 培养学生的动手能力，激发学生的兴趣，为学生提供一个活力四射、充满挑战的环境。

　　3. 通过活动的过程，让学生体会到合作中的乐趣和成功的喜悦，增强学生的信心和自尊心。

　　二、活动内容：

　　1. 设计和制作游乐设施

　　2. 学生们结合自身的特长与兴趣，设计和制作可以参观游玩的游乐设施。

　　3. 游乐设施可以用各种材料进行设计制作，如木头、旧轮胎、绳子等。在制作的过程中，要严格控制安全风险，确保学生的人身安全。

　　4. 制作完成后，学生们可以为游乐设施起名字，规定游玩流程和注意事项。

　　5. 最后，学生们可以分小组展示自己的`游乐设施，互相参观游玩。本次户外活动评选最佳游乐设施和参与度最高的小组。

　　三、活动流程：

　　1. 分组组队

　　2. 确定材料和工具

　　3. 讲解制作步骤和安全注意事项

　　4. 制作阶段

　　5. 展示游乐设施

　　6. 评选最佳游乐设施和参与度最高的小组

　　四、活动收获：

　　1. 增强学生的团队合作能力

　　2. 提高学生的动手能力

　　3. 培养学生的创造力

　　4. 激发学生的兴趣

　　5. 让学生更好地理解团队合作的重要性

　　6. 提升学生的自尊心

　　7. 增强学生的信心

　　五、安全注意事项：

　　1. 制作前，进行安全知识讲解和安全防护措施的规定。

　　2. 切勿在游乐设施上玩耍和攀爬，以防不测。

　　3. 当某一游乐设施出现异常时，应及时通知工作人员加以维护。

　　4. 严禁在游乐设施周围乱扔废弃物、打闹等行为。

　　六、教学建议：

　　1. 大班级户外活动是一项非常重要的教学环节，是为了提高学生的实践能力和自主性。

　　2. 在活动过程中，老师应做到严格管理，确保学生人身安全。

　　3. 在制作过程中，老师也要注意观察学生的动手能力和创造力，给予适当的指导和引导。

　　4. 在学生自己制作的基础上，老师可以提供一些辅助工具和设备，帮助学生更好地完成任务。

　　5. 可以邀请专业人士来参加和指导活动，增强教学质量。

　　大班户外活动万能工匠教案，要求学生在严格控制安全风险的前提下，设计、制作和展示自己创造出的游乐设施。通过这样一个活动，可以让学生体验到合作共创的乐趣，增强学生的动手实践能力和团队合作精神。在活动的过程中，老师要做到严格管理，确保学生人身安全，同时也要注意观察学生的动手能力和创造力，给予适当的指导和引导。最终，评选出最佳游乐设施和参与度最高的小组，让学生在成功和荣誉中体验到自我提升的成功感。

大班户外活动教案2

　　活动目标：

　　1.认识常见交通标志，知道其含义。

　　2.能够遵守交通规则。

　　3.能够体验合作游戏的快乐和自觉遵守游戏规则的重要。活动准备：

　　前期经验：了解一些交通标志含义；能按照交通标志遵守交通物质准备：交通标志、障碍物、方向盘、平衡木、沙包、呼啦圈。活动过程：

　　一、队列练习，准备活动。

　　1.队列练习：两路纵队-----左右分队走。

　　2.准备活动：活动身体各个部位，为游戏做好准备。

　　头部—肩部—腰部—腿部—脚踝（四路队形拉开间距）

　　二、开展游戏活动。

　　1.创设环境，导入游戏。

　　教师：小朋友们现在幼儿园没有粮食了，老师需要你们帮忙去运些粮食来，你们愿意帮助老师吗？

　　教师：粮食很重，你们运粮食是需要开着汽车的'。老师知道你们都有自己的驾驶证，那你们可要遵守交通规则哦，否则交警叔叔将要扣掉你们的粮食的。你们能做到吗？

　　2.介绍交通标志

　　教师：老师还要告诉你们个秘密，在你们运粮食的路上有座桥（出示交通标志），这个标志是告诉你们前方有桥，需要小司机们减速行驶。

　　3.幼儿熟悉路况

　　教师：现在呀老师带领小司机们熟悉路况，小司机们要记住你们运粮食的路线哦，请你们跟随老师一起开启你们的小汽车吧。（幼儿手握方向盘围绕场地开车，男孩、女孩分两次开）

　　4.讲述运粮食规则

　　教师：我们小司机都熟悉了开车的路况了，老师提醒小司机们要注意道路上的交通标志，根据交通标志加速、减速、过桥、绕行。每位小司机在运送过程中需要一个助手来共同完成运送粮食任务。前面一个小朋友当司机握着方向盘，后面跟着一个助手抱着粮食（沙包），共同完成运送。（需要幼儿自己选择小助手，男孩和女孩互相帮助，轮流做小司机）

　　5.幼儿运粮食，教师扮演交警规范幼儿游戏。

　　三、放松运动，游戏结束。

　　对幼儿的表现进行总结，教师带领幼儿做放松运动，结束活动。

大班户外活动教案3

　　主器械：

　　各类车辅助器械：跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩

　　前期思考：

　　车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

　　活动目的：

　　1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。

　　2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

　　生活用具：

　　毛巾、衣筐

　　活动流程：

　　共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地

　　活动过程：

　　一、共同布置场地

　　1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！

　　2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。

　　思考：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。

　　二、交待要求：

　　师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。

　　三、幼儿活动教师观察

　　看幼儿参与活动的'情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

　　出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

　　提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

　　思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.

　　四、接力车赛

　　今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?

　　如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.

　　接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.

　　五、整理玩具

大班户外活动教案4

　　活动目标：

　　1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展；

　　2、复习走平衡木、连跳的动作技能；培养幼儿团结协作、勇敢地品质。

　　活动准备：

　　沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。

　　活动重点：

　　练习肩上挥臂投物的'动作，锻炼手臂力量。

　　活动难点：

　　幼儿投掷的距离在4米以上。（标准目标：女孩3.5米；男孩4米）

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　徒手操（音乐：《我最棒》）

　　二、沙包游戏

　　1、自由探索沙包玩儿法；

　　2、小结沙包的玩儿法；

　　3、学习沙包投掷的方法：

　　*师分解动作讲解；

　　*幼儿空练；

　　*为幼儿提供沙包进行练习；

　　*教师小结投掷正确姿势；

　　*幼儿再次投掷沙包；

　　*提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷；

　　三、游戏：《弹打灰太狼》

　　1、幼儿热身演练；

　　2、教师讲解游戏规则：

　　玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，教师发出信号：“出发！”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木；连跳两个25厘米高的轮胎；拿起沙包，向“灰太狼”

　　投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。

　　规则：起跳时双脚同时跳起；没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包；接力的幼儿要拍到手后才能跑。

　　3、竞赛分组。（美洋洋组、喜洋洋组）

　　第一次比赛；第二次终极赛。

　　四、教师小结。

　　五、放松练习；

　　（音乐：《别看我只是一只羊》）

大班户外活动教案5

　　【设计意图】

　　爱玩是孩子的天性，大班的幼儿聪明活泼，喜欢蹦蹦跳跳，更喜欢活泼可爱的小白兔，在幼儿熟悉小兔过河的故事后为了培养孩子克服困难战胜困难的勇气和信心以及乐于助人的

　　良好品质，在游戏中培养孩子的合作意识和合作能力，让孩子在游戏中体验成长的快乐。

　　【活动目标】

　　1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。

　　2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

　　3、激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　【活动准备】

　　宽阔的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰

　　【活动过程】

　　1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。

　　2、师幼谈话，创设情境；有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜欢喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小朋友想不想和小白

　　兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的`小桥冲坏了，谁能想个好办法帮助小白兔过河呢？

　　【游戏玩法】

　　1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种

　　方法。

　　2、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。

　　幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，

　　成功过河。

　　3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。

　　【教师总结】

　　今天兔妈妈看到小朋友帮助小白兔采了这么多蘑菇可高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。

　　【放松整理】

　　幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动

　　【活动延伸】

　　幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。

　　【活动反思】

　　在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战

　　性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中认识自我，增强了信心。

　　活动反思：

　　在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中认识自我，增强了信心。

大班户外活动教案6

　　活动目标

　　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

　　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　　4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

　　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　活动过程

　　(一)、开始部分：

　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　　(二)、游戏部分：

　　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜!

　　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

　　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的.通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

大班户外活动教案7

　　一、说教学目标

　　为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。

　　1。认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。

　　2。情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。

　　3。能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全

　　教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全

　　二、说教学准备

　　为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备：

　　1。知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。

　　2。物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

　　3。技术手段准备：多媒体课件。

　　三、说教法

　　新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：

　　1。多媒体演示法。

　　2。观察对比法

　　3。交流讨论法。

　　幼儿户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的.户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，足以看出幼儿户外活动的重要性。

　　不过，既然是“户外活动”，便涉及到许多不可预知的突发情况，因此必须要把孩子的安全、健康工作摆在第一位。

　　1、幼儿园户外活动环节标准化工作流程

　　2、户外活动，儿童着装应注意哪些问题？

　　幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主；服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等；鞋应轻便跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳；根据天气情况及幼儿户外活动量的大小，及时增减衣物；着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套；活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示协助幼儿及时解决问题。

　　3、组织玩大型玩具时，应注意哪些安全问题？

　　活动前，教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患，有无保护装置；清点幼儿人数，检查幼儿着装，同时检查幼儿是否携带危险物品；交代活动规则及安全要求，提醒幼儿用正确的方法有秩序地进行游戏；关注个别体弱、能力差的幼儿，做好个别照顾和保护；活动中教师应做好分工，各负其责，照顾好幼儿，严禁一教师单独组织活动；活动结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿情绪；清点幼儿人数，检査幼儿着装，组织幼儿有秩序地回活动室。

　　4、玩秋千、荡船类玩具应注意哪些安全问题？

　　教会幼儿正确的玩法，如：玩秋千、荡船时，双手应抓牢链或扶好扶绳；坐稳，不站立、不多人一起荡秋千；玩秋千、荡船时应保持在适宜的高度范围，防止从高处跌落、摔伤；对于在等待的幼儿，教师要组织好秩序，禁止其在秋千、船悠荡范围内活动、停留；停止玩耍，须待秋千、荡船自然停稳后，让幼儿离开；大型玩具应在危险点处设置明显的安全警示语。

　　5、教师怎样指导幼儿安全玩滑梯？

　　提醒幼儿按规则、有秩序上下滑梯；指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好，双腿并拢，自然滑下不停留；提醒幼儿确认前面幼儿离开再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打闹，学会等待、谦让；教师应做好明确分工，在滑梯口的上下处做好监护。

　　6、幼儿玩攀爬玩具应注意哪些安全问题？

　　教给幼儿正确攀爬方法：双手要扶好，脚要踩稳，手脚交替协调攀爬；攀爬架上、下教师各有分工，有序组织活动，指导幼儿平稳攀爬，幼儿间保持适当距离；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打闹，结束后幼儿立即离开不逗留；攀爬架下方应设立好安全防护措施。

　　7、组织大型园外活动应注意哪些安全问题？

　　幼儿园必须考虑园外活动是否符合安全和卫生要求，严禁参加危机儿童人身安全及商业宣传活动；执行大型活动申报制度，经上级教育部门批复后方可执行；事先对场地、环境、路线、交通工具、设施、消防、疏散通道进行勘察，排查隐患；与合作单位沟通活动方案，尽可能在可预见范围内采取必要的安全措施，制定《外出活动意外事故预案》；将职责分解落实到个人，履行相应安全保护职责；避免在流行病高发时期组织活动；活动前，幼儿园需要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，协同做好教育工作；活动前向孩子进行必要的安全教育，增强自我保护意识；活动时应有保健医生及保安人员随行。

　　8、组织郊游活动应注意哪些安全问题？

　　根据季节性、郊游的时问及地点，选择服饰及装备，注意保暖；提出本次活动的要求及安全注意事项；准备好充足的食品和饮用水；保健医生应准备必要的外用药品；注意观察幼儿的身体状况，发现问题，及时处理；幼儿如厕时，应有成人陪护；教育幼儿不随意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。

　　9、社会实践活动中如何保证幼儿的安全？

　　社会实践活动内容应符合幼儿的年龄特点和认知经验；活动前，对幼儿进行安全教育，提出具体要求，必要时与对方签订安全协议；教师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近陌生人；活动过程中，每到一处应随时清点人数；提示幼儿不乱跑，要在指定活动范围内游戏参观。

　　10、组织大型汇演应注意哪些安全问题？

　　活动前，对家长进行宣传，取得家长的支持与配合；以班级为单位，划分场地位置，安置好幼儿和家长；有秩序地排队人场，严防挤压、推搡事故的发生；检查活动中内容、形式、活动场地、器材、道具的安全；演出的舞台不宜过高，台前应设有保护垫；演出过程中，注意调控幼儿的情绪，不要过于激动；提前查询活动当日天气，不要在大风、雨雪天气组织活动；场地周围应安排安全保卫人员。

　　11、劳动中教师如何保证幼儿的安全？

　　要确认劳动环境、内容的适宜性，适合幼儿年龄特点，是幼儿力所能及的；指导幼儿认识并学会使用简单的劳动工具；让幼儿了解如何安全操作及注意事项，避免误伤同伴；科学合理地调控任务量及劳动时间；劳动过程中，遇到问题及时求助解决。

　　12、组织大型运动会应注意哪些安全问题？

　　运动会前，对参赛幼儿进行健康检査，保证参赛幼儿身体健康；合理划分比赛活动区域，道具、器械安全、卫生；严格遵守运动会要求，不得随意出入活动场地；教师分工明确，保证在场参赛幼儿及观众席幼儿的秩序及安全；禁止一切闲杂人员进人，防止幼儿单独出入；设专人在场地内外进行巡视，发现问题，及时上报；与社区及公安机关联络，确保周边环境的安全；幼儿受伤，视伤势程度轻重由保健医处理或就近送医院就医；一旦发生意外，迅速实施应急预案，做好组织、引导、疏散工作；运动项目、活动形式符合应幼儿年龄特点、身心发展规律，如幼儿就不适宜进行拔河比赛。

　　13、幼儿园家长开放日活动

　　应注意哪些安全问题？

　　安排好保安人员确认家长身份后方可允许家长人园；确认幼儿活动场地、道具材料卫生及安全；让家长熟悉活动流程并提出要求，有秩序地进入各班级参与活动；家长的身体健康状况及服饰应适于参与幼儿园的活动；家长中途若要带着孩子提前离园，请务必和老师打招呼。

大班户外活动教案8

　　【活动目标】

　　1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。

　　2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。

　　3、体验助人为乐的愉悦和温暖。

　　【活动准备】

　　1、多媒体课件。

　　2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。

　　3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

　　4、5个鸟窝模坯。

　　【活动过程】

　　一、导入活动。

　　(1)师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。

　　(2)教师播点课件

　　师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。

　　(3)教师小结。

　　师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?”。”

　　[评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在讨论怎样让自己变暖和时，大家都很积极，说出了很多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因此他们的注意力都集中在课件上。]

　　二、出示信。

　　师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。

　　师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。

　　[评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引导语是“我们”，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教育的`培养将始终自始至终贯穿整节活动。]

　　三、幼儿操作。

　　(1)师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢?

　　师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗?”

　　(2)教师提出要求，幼儿分组操作。

　　师：“老师为你们准备了“家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

　　(3)展示作品。

　　师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?”

　　[评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中可以看出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强，想像里很丰富，能大胆地进行尝试，运用老师提供的各种废旧操作材料进行“温暖的家”的制作。在本环节中，发现幼儿在小组活动中能做到先商量，然后进行操作，幼儿的习惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不需要，最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神，幼儿能主动帮助别人，这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很积极，都想来说，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在他们讲述自己的作品的时候，我也非常注意倾听，对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。]

　　四、教师小结。

　　师：“这次的礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”

　　师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?”

　　师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”

　　[评析：最后再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人，自己能感到温暖。]

大班户外活动教案9

　　活动目标：

　　练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

　　活动准备：

　　彩虹伞铃鼓录音机学会儿歌《彩虹伞》

　　活动过程：

　　（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

　　摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；

　　弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

　　扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。

　　（二）谈话导入：

　　今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的`名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

　　（三）基本部分：

　　游戏一：找颜色

　　1、教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

　　2、讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

　　3、教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。

　　游戏二：下大雨

　　1、教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。

　　2、教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。

　　（四）结束部分：

　　教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

　　附儿歌：《彩虹伞》

　　彩虹伞，像转盘，彩虹伞，像朵花，

　　大家一起玩转盘，彩虹伞上爬呀爬，

　　你也转，我也转，铃声一停找颜色，

　　我们齐心转转转。找到红色坐下来。

大班户外活动教案10

　　目标：

　　1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等本事。

　　2．经过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。

　　准备：

　　1．塑料袋扎好的泡泡两框。

　　2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。

　　一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。

　　1、齐步走。

　　2、跑步走。

　　二、猜谜活动，引出话题。

　　1．猜谜。

　　师：今日教师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住

　　三、基本部分

　　㈠泡泡飞飞飞

　　1．出示泡泡。

　　师：昨日，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎样样？（会飞起来）除了能够用手顶，还能够用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。

　　2．幼儿自主尝试顶泡泡。

　　3．讨论交流。

　　师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准）

　　4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情景顶一下）

　　师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。

　　5、总结。

　　师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。

　　㈡泡泡滚滚滚。

　　1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎样样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手赶、用脚踢……）

　　2．滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的`小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。

　　3．滚泡泡比赛，验证自我的猜测。

　　4．讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎样样？

　　师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自我的优点，仅有试过之后才明白。

大班户外活动教案11

　　活动目标：

　　1．进一点感受色彩的变化。

　　2．学习观察、记录阳光下肥皂泡表面的色彩。

　　3．乐意与同伴分享吹泡泡的乐趣。

　　活动准备：

　　1．准备吹泡泡的原料和各种吹泡泡的工具。

　　2．准备毛巾、个人记录、笔等。

　　活动过程：

　　1．引导幼儿猜想阳光下的泡泡是什么颜色的？

　　2．引导幼儿画出想像中阳光下的泡泡，并用油画棒涂上色彩。

　　3．教师以谈话的形式激发幼儿玩吹泡泡游戏的'兴趣。

　　刚才小朋友都画了阳光下的泡泡，非常漂亮，有红的，黄的，绿的，紫的。那么阳光下的泡泡到底是什么颜色的？小朋友想不想一块儿到外面吹一吹，看一看呀？

　　4．教师出示各种吹泡泡的工具，引导幼儿观察吹泡工具的不同造型。

　　5．让幼儿自由选择工具玩吹泡泡的游戏。

　　6．启发幼儿认真观察吹出来的泡泡的颜色，并记录自己的发现。

　　7．引导幼儿交流，分享各自发现的泡泡上的颜色。

　　活动延伸：引导幼儿进行“吹泡泡”主题画活动。

大班户外活动教案12

　　活动目标：

　　1．乐意现同伴交流自己的发现。

　　2．学习简单的分类和统计。

　　3．喜欢听故事。

　　4．感受大自然的色彩之美。

　　活动准备：

　　1．选择确定便于幼儿观察的场地。

　　2．提醒幼儿携带记录工具。

　　3．准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找朋友》。

　　活动过程：

　　1．教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。

　　2．引导幼儿商议，明确注意事项及安全常规。

　　3．带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的'色彩及其事物记录下来。

　　教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。

　　4．幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？

　　5．启发幼儿欣赏大自然色彩的美，谈一谈美在哪里？

　　6．组织幼儿相互交流和分享自己的发现。

　　7．引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。

　　8．结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。

　　活动延伸：

　　1．请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的认识。

　　2．在日常生活中，引导幼儿按颜色进行分类。

大班户外活动教案13

　　一、教学目标：

　　培养幼儿对户外活动的兴趣和爱好，促进身体健康。

　　提升幼儿的身体协调性、平衡能力和团队协作精神。

　　通过互动环节，加强幼儿间的交流与合作，培养幼儿的友谊和互助精神。

　　二、教学准备：

　　户外活动场地：确保场地安全、宽敞，并准备好必要的防护设备。

　　活动器材：如球类、跳绳、沙包、呼啦圈等，根据幼儿年龄和兴趣选择。

　　音乐设备：用于播放轻松愉悦的背景音乐，营造活动氛围。

　　教师准备：教师需提前熟悉活动内容，制定详细的活动流程和安全预案。

　　三、教学流程：

　　热身运动（5分钟）带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，让幼儿的身体逐渐进入活动状态。

　　播放欢快的背景音乐，增加活动的趣味性。

　　自由活动（10分钟）提供多种活动器材，让幼儿根据自己的`兴趣和喜好选择器材进行自由活动。

　　教师巡回指导，确保幼儿正确使用器材，避免发生安全事故。

　　互动游戏环节（20分钟）设计多个互动游戏，如接力赛、传球游戏、捉迷藏等，让幼儿在游戏中体验合作的乐趣。

　　将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责协调和组织本组成员参与游戏。

　　教师担任裁判，确保游戏公平公正进行，并在游戏中适时给予鼓励和引导。示例游戏：传球接力赛游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组站成一排。教师将球传给第一个幼儿，幼儿接到球后迅速传给后面的队友，以此类推。球在传递过程中不能落地，若落地则重新开始。最先完成传递的小组获胜。

　　互动环节：在游戏过程中，教师可以鼓励幼儿相互加油、鼓劲，增强团队合作精神。同时，教师可以根据幼儿的表现适时调整游戏难度，增加游戏的挑战性。

　　放松活动（5分钟）在活动结束前，带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、拍打身体等，让幼儿的身体逐渐回归平静状态。

　　播放轻柔的音乐，营造放松的氛围。

　　总结分享（5分钟）让幼儿分享自己在活动中的感受和体验，表达对户外活动的喜爱之情。

　　教师总结本次活动的亮点和不足，并提出改进意见。同时，鼓励幼儿积极参与下次的户外活动。

　　四、注意事项：

　　确保活动场地安全、宽敞，避免幼儿在活动中受伤。

　　教师在活动中要密切关注幼儿的安全状况，及时制止危险行为。

　　在活动过程中，教师要注意引导幼儿积极参与、相互合作，培养幼儿的团队合作精神。

　　活动结束后，教师要及时清理场地和器材，保持环境的整洁和卫生。

大班户外活动教案14

　　【设计意图】大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合

　　作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

　　【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

　　2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。。

　　【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

　　【活动过程】 一、热身运动

　　1、队列练习

　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

　　2、听着音乐做热身运动

　　教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

　　二、游戏开始： 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

　　教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的.尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

　　三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。

　　3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

　　【延伸活动】 将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

　　【活动反思】 今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开

　　地让孩子玩，让孩子自主探索。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

大班户外活动教案15

　　教学目标：

　　1.锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

　　2.幼儿能在游戏中体验游哮来的快乐。

　　3.能遵守规则玩游戏。

　　4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　教具准备:

　　螃蟹头饰若干皮球若干

　　教学过程:

　　一. 准备部分

　　引导幼儿入场做准备活动

　　二. 游戏活动部分

　　1. 谜语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。"(幼：螃蟹)你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的?(请幼儿模仿)螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧!

　　春天到了，可爱的小螃杏水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗?(想)怎么玩呢，现在我就告诉你们。

　　2. 教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

　　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

　　3. 游戏开始：

　　在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

　　三. 结束部分

　　教师小结

　　本次游戏活动

　　教学反思

　　1、班是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意行为开始发展; 学习控制自己的情绪;在活动中学会交往;学会与人合作;动作发展更加完善，体力明显增强，这一时期幼儿更需要教师对他们进行引导。

　　2、对活动过程的思：

　　(1)、对幼儿发展的思，幼儿在活动中都能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动;幼儿的'协调性和灵活性得到了锻炼，孤僻孩子也在活动中玩的很开心、也学会了和他人合作。