大班《沉浮》教案

大班《沉浮》教案

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大班《沉浮》教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、幼儿感知物体在水中的沉浮现象；

　　2、大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同方法，发展探索精神；

　　3、初步学习两人合作进行实验，培养合作能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　活动准备

　　人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表（见附图）、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。

　　活动过程

一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。

　　二、活动过程

　　（一）教师提出尝试问题：如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？

　　1、幼儿尝试。

　　2、幼儿介绍尝试结果。

　　教师总结：

　　石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。

　　（二）教师提出尝试性问题："怎样让沉在水底的物体浮在水面上？"1、幼儿尝试。

　　要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。

　　2、尝试结论：改变橡皮泥的形状（捏成带边的薄片状），可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……（三）教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底？

　　1、幼儿尝试。

　　要求：幼儿两人互换尝试。鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。

　　2、尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……（四）教师提出尝试问题：

　　小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不小心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么办法帮他们把积木很快分出来？

　　幼儿尝试回答：把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。

　　教师实验演示，验证答案。

　　活动延伸：

　　老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝试。

　　教学反思

　　1、本节课是幼儿园大班的科学常识课，主要通过实践来了解，让孩子们在实践中找到答案，用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣，让孩子们自己发现问题，使他们乐于观察、乐于尝试，发现问题再去解决问题。

　　2、每一个孩子都能积极的加入到活动中，可以很好的从各个角度发现问题。

　　3、在今后做活动要准备多些设备，让每个孩子都有机会动手做，让他们对学习感到兴趣。

　　4、如果让我重新上这节课我将会将实验物品换一换，再让它们尝试更多，孩子们更深一步了解沉与浮。

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