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关于软件教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的关于软件教案，欢迎阅读与收藏。
关于软件教案1
资源简介
认识画图软件
教学目标
（一）知识与技能
1、认识“画图”软件的界面组成，能正确说出各个部分的名称；
2、初步掌握“前景色”和“背景色”的选定，能进行“前景色”和“背景色”选定的操作；
3、初步掌握“画图”软件各个工具的功能，能简单对各个工具进行操作、运用；
（二）过程与方法
1、通过回忆上节课学习的内容和对软件的观察，指出“画图”软件的组成，完成对“画图”软件的认识；
2、通过操作探索，发现“前景色”和“背景色”的选色方法；
3、通过操作，发现工具栏各个工具的名称及作用，初步掌握各个工具的使用方法。
（三）情感与价值观
1、让学生学会通过观察来认识新的软件；
2、让学生学会通过尝试来发现新软件的功能及软件中工具的使用方法；
3、让学生养成多观察、多尝试、多思考的学习习惯，培养学生认识新软件、运用新软件的能力，培养学生探索、发现的能力，培养学生信息获取、处理和运用的能力。
学情分析
1、学生刚开始接触信息技术课程，仍对信息技术课程充满好奇，思维较为活跃，这有利于课堂活动的开展。
2、在家中对计算机不同程度的接触让学生对计算机的认知、操作能力程度出现很大差异，学生接受教学内容的情况也良莠不齐，一般需通过小组配合的办法来促进学生之间的交流以拉近学生之间的认知差异。
3、学生对计算机的认知，大多数是通过平时对计算机的接触自学或接受零星的指导得来的。所认知的`知识较片面、不系统，甚至可能出现一些认知、操作的坏习惯。本节课是学生第一次接触软件学习，养成学生良好认知和学习习惯对学生今后的学习至关重要。在教学使用方法的同时更应该鼓励学生勇于尝试，培养学生认知、探索、发现的能力。
重点难点
1、重点
让学生初步认识“画图”软件，掌握各个工具的使用方法。
2、难点
培养学生养成良好的认知、应用软件的习惯，促使学生养成多观察、多尝试、多思考的学习习惯。
教学过程
活动1【导入】作品展示
通过展示一些学生使用“画图”绘制的作品，引起学生学习的兴趣。引出绘画用的工具——新朋友“画图”软件。
活动2【讲授】启动软件
通过引导学生回忆上节课所学的窗口组成和“画图”软件进行对比，让学生说出“画图”软件各个部分的名称，达到认识软件的目的。
活动3【活动】了解软件
利用幻灯片放大展示“颜料盒”，抛砖引玉说出“前景色”的选定方法，让学生自己动手，探索发现“背景色”的选定方法。得出“用鼠标“左键”选定“前景色”的颜色；用鼠标“右键”选定“背景色”的颜色”的结论。此过程有利于学生探索能力的提高。
利用幻灯片放大展示工具栏，让学生探索发现各个工具的名称，并填写在课本中。促使学生对各个工具进行观察，做一个初步了解。等学生完成填写之后，再利用幻灯片逐个展示答案让学生校对，但由于名称的发现较为简单，学生通常会在答案展示的时候会看并跟着读出工具的名称，加深印象。此过程有利于促使学生观察能力的提高。
让学生小组合作，动手探索各个工具的作用。留足时间后，让学生逐个说出各个工具的作用并上台演示。教师根据学生的"回答和操作做适当的重复和指正。让学生对工具栏各个工具的功能有更深刻的认识，更好的掌握各个工具的使用方法。此过程有利于学生观察、探索能力的提高，同时要求学生说出工具的功能，有助于学生对工具功能的理解，同时也培养学生语言组织和逻辑思维的能力。
活动4【活动】学了什么
本课总结
1、学习了“画图”软件的打开方法；
2、认识了“画图”软件的“长相”；
3、了解了“颜色盒”、“工具栏”和“菜单”的使用。
让学生明确本节课的学习内容，有利于学生对本节所学知识的巩固。
活动5【讲授】想了什么
教学提升，引导学生进行学习反思，巩固技能的同时为学生指明今后学习的方法。
活动6【作业】还做什么
让学生通过各种方法继续熟悉“画图”软件。通过此要求进行课后拓展，促使学生课后巩固、加深探索、发现的能力。
关于软件教案2
[课时]：
1节
[教学内容]：
启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的使用。
[教学目标]：
1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；
2、掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各局部的操作方法。
3、通过运用画笔软件写名字和画树，使同学进一步熟练掌握画笔软件各局部的操作方法，同时激发同学对学习电脑的兴趣，感受胜利，体验学习计算机的快乐。
[教学重点]：
绘图软件的操作与应用
[教学难点]：
工具箱、颜料盒的隐藏和显示
[教学过程]：
一、 导入
师：向同学展示一组精美的画图作品，告诉同学，“画图”软件是WindowsXP操作系统中所和的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的.画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。
二、启动画图软件
（这局部内容先让同学们互助学习或者看书学习）
①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”、“和件”，单击“画图”命令。
②屏幕上出现画图窗口。
三、 认识“画图”窗口
同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成局部。
（同学观察讨论，教师随机参与讨论。）
总结：“画图”窗口特有的组成局部包括：工具箱、工具状态选择器、
颜料盒、画图区等。
四、 工具箱的使用
1、认识“工具箱”
师：有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具，他们叫什么呢？
引导同学发现认识工具的方法。（将鼠标轻放在工具上，过一会儿会显示工具名称）
2、铅笔工具
师：有没有同学可以告诉老师，工具箱里的工具可以怎么用呢？
活动一：请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自身的名字。
3、刷子工具
师：接下来，我们要来画树，请大家看看课本上第6页的图7，这里的树是有颜色的"，我们要怎么样才画出有颜色的图画呢？
引导会的同学说出前景色的使用方法，教师适时讲解背景色的使用。
活动二：现在请同学们选择好需要的颜色，来画树，先画完的同学可以给自身的树装饰一下。
五、做一做
活动三：请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作一下。并想一想“试一试”中的操作该怎么完成。
关于软件教案3
第一课青春放歌
教学内容：（一）、学唱歌曲：《拉起手》。（二）、欣赏：《行星组曲》
活动与练习：1、常用键盘音及记号。青春放歌2、节奏与音乐要素的练习。
一、教学目标：
（一）、从演唱与欣赏活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。
（二）、聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》《金星——和平之神》及、《木星——欢乐使者》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗或配画。
（三）、认识常用变化音记号，学唱好《拉起手》中带有升记号的音。
（四）、通过学唱一首歌曲，感受其优美、流畅的旋律特点。
二、教学重点：三连音。教学重点：
三、教学难点：变化音记号。教学难点
四、课时：2。
第一课时
一、教学内容：
（一）、学唱歌曲：《拉起手》
（二）、活动与练习：
1、听辩节拍练习。
2、写出学习过的切分音节奏。
3、力度记号。
4、复习音名
二、教学重点：三连音。
三、教学过程：
（一）、听辩节拍
（二）、欣赏《行星组曲》。
要求：（1）、边欣赏边拍出强拍。
（2）、说一说那一首是三拍子、那一首是二拍子？
（三）、学唱一首青春的歌曲《拉起手》。
1、听范唱，感受音乐情绪。
2、听老师弹奏，感受并听辩：（1）弱起小节。（2）三连音。
3、导入新课：
（1）、节奏听辩：①、XX|X.XXX|X②、0X|X.XXXXXX|X.X‖X|X.XX‖|XX0
（2）、读、拍、唱、上述节奏。
（3）、复习三连音：XXX①、唱一唱《国歌》，感受三连音的唱法。②、复习并拍打三连音。
（4）听琴弹奏感受歌曲的弱起小节。
（5）、听琴学唱谱，注意三连音的唱法。
（6）、听录音范唱，提醒学生歌曲难点。
（7）、学习歌词，体会三连音在歌曲中的表现作用。
（8）、指导学生用优美抒情的声音演唱歌曲。
（9）、介绍李存的生平及作品。
（10）、复听录音范唱，感受歌曲的演唱效果。
（四）、堂上练习：
1、复习切分音的种类。
2、按强弱规律排列力度记号。
3、音名知识，结合电子琴课进行。
第二课时
一、教学内容：
（一）、歌曲《拉起手》。
（二）、活动与练习：
1、视唱带有升记号的的旋律。
2、听辩变化音。
（三）、常用变化音知识。
二、教学过程：
（一）、发声练习。
（二）、听辩变化音。（练一练④）
（三）、音乐知识：常用变化音记号。
1、升记号—将指定音高升高半音。
2、降记号—将指定音高降低半音。
3、还原记号—将已升高或降低的音还原。
4、书写方式。
三、视唱带有升记号的练习曲。
1、学唱《拉起手》
2、复习《国歌》
3、欣赏新歌《飞来地花瓣》（设问：情绪、感受）
（1）、听录音范唱，感受变化音的音响效果。
（2）、学习带声记号的乐句。
（3）、学习曲谱，跟琴进行。
（4）、学唱歌词，注意一字多音的唱法。
（5）、歌曲处理。
（6）、跟录音伴奏演唱。
第二课亚洲弦歌
一、教学目标
(一)通过演唱和欣赏活动，感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
(二)学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢快情绪，并能够用较快的速度来演唱歌曲。
(三)聆听印度歌曲《摇蓝曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会这两首歌曲的民族风格特点，能够在3首欧洲、亚洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亚洲风格特点的'歌曲。
(四)知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。第一课时
一、教学内容：
（一）、听赏《摇篮曲》《运动会开幕曲》。
（二）、活动与练习。
二、教学目标：
（一）、通过听赏《摇篮曲》，提高学生对作品的感受能力与鉴赏能力。
（二）通过活动与练习帮助学生进一步了解与巩固所学到的音乐知识和技能。、
（三）知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。
一、教学过程
（一）、听辩音程与和弦：
1、纯五度、大三度、小三度。
2、听辩和弦：大三和弦、小三和弦。
3、要求：听辩和声的色彩。
（二）听赏《摇篮曲》。
1、欣赏录音范唱一次，感受歌曲的情绪。
2、听弹奏看歌词，了解作品内容。
3、复听并找出歌曲中的变化音，体会变化音的作用。
4、感受带XX.XX―|节奏的旋律效果，出现了多少次？
5、找出相同旋律与不同旋律，感受音乐中的重复与变化。
（三）、听唱歌曲，熟悉旋律。
（四）、与《运动会开幕曲》比较，从下面几方面进行：
1、拍子：变换拍子。
2、节奏：先短后长。
3、旋律的走向：下行。
4、速度：稍慢。
5、小结：音乐要素对歌曲表现的作用。
6、谈谈欣赏后的感受。
（五）、活动与练习：
1、听辩节奏：按课本要求进行。
2、辨别乐器，说出属于哪个乐器组，并把答案写在括号里。
第二课时
教学目标：
（一）、通过听赏《摇篮曲》，提高学生对作品的感受能力与鉴赏能力。
（二）、通过活动与练习帮助学生进一步了解与巩固所学到的音乐知识和技能。
（三）知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。教学过程：
（一）欣赏摇篮曲
1．注重感受音乐这两首歌曲有浓烈的民族特色。可以采用“先听后讲”的方法。教师先不作任何介绍，仅提出一、两个问题，让学生倾听之后，发表自己的见解，通过讨论，引导得出结论。这样有利于引导学生积极主动地感受音乐。教学中要引导学生倾听音乐，讲解必须十分精简，切不可将教参上的内容照搬给学生。
2．模唱欣赏曲中的片段这两首歌曲中部有比较突出的、简短的乐句，可以在欣赏过程中引导学
关于软件教案4
EduOffice音乐教学电子白板软件
EduOffice音乐教学电子白板软件包括音乐教学授课系统和音乐教学备课系统，并与多点触控教学一体机/电子白板、MIDI音乐键盘、视频展示台等硬件设备无缝挂接。
授课系统包括：音乐互动教学模块、乐谱教学播放模块、乐理教学模块、多功能录制模块以及常规多媒体教学所应有的视频展台、动画播放、视频播放、图片浏览、网页浏览等功能模块，并提供了丰富的音乐教学资源，可以与任何的音乐课本无缝连接，满足中小学常规音乐课教学的需要。
备课系统包括：音乐教学编辑软件、音频剪切软件、视频剪切软件、图像格式转换软件、PowerPoint文件转换软件、多媒体文件播放软件和PDF文件阅读软件。
一、软件结构
二、授课系统：音乐白板
1)操作简单快捷，只需要简单的选择插入即可编排复杂的曲谱，乐谱编辑更简单。
2)具备简谱、五线谱混合排版备课、授课功能。
3)智能关联移动功能。曲谱跟随谱表移动，音符跟随小节线移动，连接线跟随音符移动，保证了编排内容的'完整性。
4)智能歌词功能。智能歌词框，可随谱表的移动自动调整位置，可将歌词快速定位对齐到音符，并随音符的移动自动调整位置。
5)歌词自动添加拼音功能。
6)完整的演奏记号及曲谱标注。
7)丰富的乐器图库与乐器图标。
8)支持表格功能。可对表格单元进行合并、拆分等设置。
9)开放式的软件平台。支持导出为PDF、WMV、AVI、JPG、HTML等通用格式；支持到OFFICE软件的拷贝与粘贴。
10)支持插入音频、视频、Flash动画、图片等多种媒体资源。
11)支持音频、视频、Flash动画等多媒体资源的播放。
12)完整的白板教学功能。包括板书笔、板擦、幕布、聚光灯等。
13)简便易用的录制工具，可实现窗口录制、全屏录制，支持录制成flv、mp4、avi、swf等视频文件格式。
三、授课系统：乐谱播放器
1)将乐谱播放、演奏示范等集于一体的播放器功能，满足播放与示范的需要。
2)可直接打开乐谱并进行播放。
3)可从任意位置开始播放、停止。
4)播放过程中同时在模拟音乐键盘上显示乐符的弹奏位置。
5)可设置音色、音调、播放速度等。
6)支持接入摄像头进行实际演奏示范。
7)支持到白板的互相转换，方便讲解。
8)可将乐谱导出为MIDI文件及JPG图片，方便交流。
四、授课系统：乐理教学
1)将音乐键盘、五线谱表、调名、调号、音名、唱名、和弦、音程尺等集成于一体，使分别独立的乐理元素有机的联系到一起，便于了了解相互关系，提高乐理教学的可视性和直观性。
2)可一键设置61位音乐键盘和88位音乐键盘。
3)可设置128种音色。
4)可设置15种不同调号，并按调号显示实时唱名。
5)可进行32组和弦示范教学，包括三和弦、七和弦，如大三和弦、小三和弦、大七和弦、小七和弦、属七和弦等。
6)节拍器。方便掌握演奏节奏。
7)讲解模式。自动记忆弹奏时音符的位置，方便乐理讲解。
8)具有录制、回放功能，全程录制演奏，及时回放，并可控制播放进度。
9)具有音程尺显隐功能。
10)具有五线谱线间提示功能。
11)实现五线谱表到音乐键盘、音乐键盘到五线谱表的映射功能。
12)仿真多点音乐键盘，可与MIDI接口无缝挂接，更方便有声音源的接入。
13)多点触摸模拟音乐键盘，一览无余的展示老师的演奏指法及技巧，教学直观，大大提高了教学质量和速度。
五、授课系统：丰富的教学资源
1)丰富的音乐知识课件，包括乐理知识、乐器知识、音乐家介绍、名曲欣赏等。
2)丰富的乐器图库，调用方便快捷。
3)可与任意课本无缝挂接，满足课堂教学需要。
六、授课系统：辅助多媒体教学功能
1)视频展台：可与标准USB接口视频实物展台无缝链接，方便展示教师的弹奏。可插入多个展台，选择展示，并可自定义屏幕分辨率。提供了冻结、上下左右对照等功能方便演示实物展台内容。可在展台上进行板书标注、擦除等操作，并可将内容复制到白板，保存等功能方便在计算机上保存视频展台展示的教学内容。
2)Flash动画播放：支持打开多个swf文件，按教学需要进行切换演示。支持播放动画时，进行笔记标注、笔迹擦除、复制到白板等演示操作。
3)视频播放：支持打开avi、asf、wmv、mpg、flv、f4v、mp4、mpeg等视频文件。支持打开多个视频文件，按教学需要进行切换演示。支持对打开的视频文件，进行播放、暂停、快进等操作。支持播放视频文件时，进行笔迹标注、笔迹擦除复制到白板等演示操作。支持对有笔迹标注的页面保存为jpg文件。
4)图片浏览：支持打开bmg、jpg、png、gif、tif、emf、wmf等20多种图片文件格式。支
持一次性打开多个图片文件，进行演示教学。支持对图片进行缩放、翻页、笔迹标注、
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