当前位置：日记300字>实用文>教案> 我为家人添欢乐教案

我为家人添欢乐教案

时间：2024-07-19 18:44:42 教案我要投稿

相关推荐

我为家人添欢乐教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的我为家人添欢乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我为家人添欢乐教案

我为家人添欢乐教案1

一、教学目标：

　　通过本节课的学习，学生能够：

　　1. 学会表达自己对家人的爱，并理解家庭的重要性。

　　2. 学会以积极的方式与家人相处，并学会关心、尊重和帮助家人。

　　3. 培养学生的创造力、表达能力和团队合作精神。

　　二、教学重点与难点：

　　1. 通过情感教育，激发学生对家人的关爱之情。

　　2. 培养学生的表达能力，帮助他们通过语言来表达自己对家人的爱。

　　3. 融入团队合作和创造力的培养，在活动中激发学生的学习兴趣。

　　三、教学准备：

　　1. 课件、PPT等教具。

　　2. 学生准备纸张、彩笔等。

　　四、教学过程：

　　Step 1: 导入（5分钟）

　　教师通过问答的形式，引导学生回忆起上一节课学到的“家庭”相关的知识，并激发学生对家人的情感和想法。

　　Step 2: 学习（20分钟）

　　1. 教师通过播放一段关于家庭的短，让学生对家人的重要性有更直观的感受。

　　2. 组织学生分小组，进行合作探究。每个小组选择一个家庭成员，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，用图片和文字形式，表达自己对该家庭成员的爱和感激之情。

　　3. 学生们在小组内相互交流，分享彼此的作品，互相了解同学对家人的喜爱之处，并提出改进建议。

　　4. 选取几个小组的作品进行集体展示，通过欣赏作品，加深学生对家人关爱的理解。

　　Step 3: 拓展（15分钟）

　　1. 教师引导学生思考：家庭的欢乐是如何由每个成员共同创造和分享的呢？

　　2. 组织学生分小组，以家庭为主题进行角色扮演，模拟家庭日常生活中的情景，如吃饭、做家务、读书等。鼓励学生发挥想象力，以创造的.方式让家庭生活更加欢乐和有趣。

　　3. 学生在小组内合作讨论，互相协作完成角色扮演的准备工作，确保每个小组的表演都能有足够的创意和欢乐元素。

　　4. 每个小组进行表演，学生们通过观摩和欣赏，感受家庭的欢乐。教师可提出问题，引导学生表达自己的观点和对家庭的感受。

　　Step 4: 总结与展望（10分钟）

　　1. 教师引导学生回顾学习内容，复习和总结课堂重点和难点。

　　2. 教师与学生共同总结本节课所学到的知识和技能，学生表达自己的学习心得和意愿，展望下一节课的学习内容。

　　五、教学反思：

　　通过本节课的学习，学生在表达自己对家人的爱的同时，也学会了团队合作和创造力的培养。改编互动形式的教学，既增加了学生的参与度和学习兴趣，又促进了学生的情感教育。通过角色扮演，让学生亲身体验家庭的欢乐，进一步加深了他们对家庭的感知和认识。整个教学过程紧凑有序，活动丰富多样。但在实施过程中，要注意每个环节的时间控制，确保教学进度的顺利进行。同时要激发学生的创新思维，鼓励他们在活动中发挥想象力，培养他们的独特观点和表达能力，让每个学生都能有所收获。

　　六、附：学生作品范例

　　我爱我的妈妈。妈妈总是无私地关爱我，每一天为我准备好早餐，看着我健康地长大。她经常陪我一起玩耍，临睡前给我讲故事。我感到非常幸福和温暖，我知道，爱是无限的。

　　我爱我的爸爸。爸爸是我坚强的后盾，给予我信心和支持。他每天都忙碌着工作，但也会抽出时间和我玩耍。爸爸总是鼓励我勇敢面对困难，他的话语就像是一把钥匙，打开了我的心灵之门。

　　感谢我的爷爷奶奶。他们年龄大了，但总是无私地爱护着我。每当我有困难时，他们总会伸出援手。记得有一次我生病了，爷爷奶奶一直陪伴在我身边，照顾我，让我感受到了家人的温暖和关爱。

　　我深深地爱着我的家人，他们是我生命中最重要的人。在我学习和成长的道路上，他们一直给予我支持和鼓励。我希望能够以积极的方式与家人相处，关心、尊重和帮助他们，共同创造家庭的欢乐。

我为家人添欢乐教案2

　　教学目标：

　　1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。

　　2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

　　教学重点：

　　学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

　　教学难点；

　　能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。

　　活动准备：

　　1、调查表。

　　2、向日葵评比表。

　　教学设计：

　　表格

　　学习内容

　　学生活动

　　家长活动

　　教师活动

　　1 了解父母

　　２家人因我而欢乐

　　３我为家人添欢乐

　　４课后延伸

　　１说一说自己父母的生日、最爱吃的食物和快乐与烦恼的事。

　　２说一说三八妇女节时，自己是怎样向妈妈表达节日的祝贺的。

　　３观摩琪琪小朋友是怎样做的。

　　结合自身实际，表演体验老师所给的情景。

　　交流所获得的体验感受。

　　４把自己会做的能使家人快乐的事，写在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的颜色。

　　１说一说自己的孩子的`生日、最爱吃的食物和最喜欢的玩具。

　　２说一说自己在三八妇女节，接到孩子的礼物后的心情。

　　１组织学生和家长做好“了解父母”的游戏。

　　２结合发言情况给予提示、指导。

　　３提供琪琪小朋友的录像资料。

　　提供四个情景。

　　对学生的活动情况进行补充总结。

　　４组织学生填写向日葵，启发学生要在今后的日子里，学着做更多的事。

　　教学过程：

　　一、引入课题

　　1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？

　　2、出示课件：小朋友们，你们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？

　　3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？

　　4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？

　　二、了解家人

　　1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个问题：

　　（1）请说出孩子的生日

　　（2）请说出爸爸、妈妈的生日

　　（3）请说出孩子最喜欢吃的水果

　　（4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果

　　（5）请说出孩子最喜欢的玩具

　　（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐

　　2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。

　　三、家人因我而快乐

　　1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？

　　（学生回答）

　　2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？（请家长讲）

　　3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？

　　板书：我为家人添欢乐

　　四、我为家人添欢乐

　　1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像

　　2、设置情景表演

　　师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？

　　（1）出示题目：

　　爷爷闷了

　　奶奶病了

　　爸爸下班

　　妈妈洗衣服

　　以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书）

　　（2）分组排演

　　（3）汇报演出，评价他们什么地方做的好？

　　五美丽的向日葵

　　1、师：同学们在表演中都表现的非常棒。老师这有一棵向日葵，你们看它漂亮吗？（花瓣不美）我们可以用我们的双手把它打扮得更美丽。我们就把自己在家做的能使自己家人开心的事，写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。

　　2、开心果小结：我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的‘开心果’，我愿意和你们交朋友。我送给你们一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我们一起生活在快乐中。小朋友，再见！

　　教案点评：

　　通过本课中“了解家人”“家人因我而欢乐”“我为家人添欢乐”三个环节的教学，使学生初步树立了家庭责任感，在感受到家人无微不至的关爱时，明白了自己可以带给家人快乐或烦恼，从而引发学生思考：我应用什么方式使我的家人快乐，报答家人对自己的爱呢？录像中琪琪小朋友的做法，给同学们树立了正面的榜样。同学们在正确榜样的引导下，两三个人一组，有声有色地表演了“爷爷闷了”“奶奶病了”“爸爸下班”“妈妈洗衣服”等情景，他们有的陪爷爷聊天，有的给奶奶端水送药，有的给爸爸拿拖鞋，还有的帮妈妈晾衣服。他们个个都表现得是那样懂事，他们的表现赢得了大家赞扬的掌声。

　　探究活动

　　我为家人添欢乐

　　探究目的：

　　让学生学会怎样为家人添欢乐

　　探究内容及形式：

　　1、学生收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料，以及世界各地在这一天不同的风俗习惯等。

　　2、设计特定情节让学生参与表演，当遇到下列情况时，你是怎样做的：爷爷闷了、奶奶病了、爸爸下班、妈妈洗衣服时。

　　3、自己亲手制作贺卡、手工制作等，在家人的生日或节日时送给他们，并对他们说一句祝福的话。

我为家人添欢乐教案3

　　一、教材分析：

　　《我为家人添欢乐》是小学义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级下，第三单元的教学内容，本课设置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。本课分两课时完成，本次活动选取的是第一课时。

　　二、学情分学情分析：

　　我们学校由于班级大，人数多，独生子女多，他们受到爷爷奶奶的宠爱，爸爸娇惯，可谓是“小皇帝”“小公主”，也就养成了心中没有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬长辈，关爱家人，征对这种情况，我设计了我为家人添欢乐的活动。

　　三、知识目标：

　　通过活动使学生知道自己是家庭的一员，有责任分担家务，关心家人，为家人添欢乐。

　　技能目标：

　　通过活动培养学生观察能力，口语表达能力，表演能力，绘画创作能力，动手实践能力，从而明白以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。

　　情感目标：

　　解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为家人添欢乐。

　　教学重点：

　　让学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

　　教学难点：

　　培养学生乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为家人添欢乐。

　　教学准备：

　　学生准备：向日葵评比表。

　　教师准备：1、课件、图片以及与课文有关的等等。

　　四、教学过程：

　　一、情境导入。

　　1、师：同学们，你们还记得前一课我们我们学习了看《家人的爱》在课堂上我们感受了家人对我们付出了很多很多和爱护，那么这一节课我们来学这回报家人的爱，看看你在家里都给家人带来了那些欢乐。好我们今天来学习《我为家人添欢乐》板书：《我为家人添欢乐》大家大声再读一边

　　2、《我为家人添欢乐》、你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的.....）想一想这些快乐是怎么来的？（这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书：爸爸妈妈爱我们

　　二、愿为家庭添欢乐

　　1、过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。你们谁知道自己的生日呢？

　　2、我们都知道自己的生日了，那有谁知道自己爸爸妈妈生日呢？还有谁知道爷爷奶奶的生日呢？

　　3、表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。

　　小结：刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”

　　三、怎样才能添欢乐？

　　1、老师这有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。

　　我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。

　　能做爸爸小助手，会帮妈妈做家务。

　　常给爷爷捶捶背，奶奶乐得笑呵呵。

　　人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。

　　2、这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一下。谁能说一说？

　　根据学生的回答总结：

　　（１）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人

　　（２）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情

　　儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让父母长辈高兴的事情？

　　你做过什么事让家里人很开心呢？（学生讨论、交流，老师巡视，根据学生的回答适时补充和评价。）

　　3、模拟表演：

　　（1）同学们做得都很好，都是家里的开心果！当我们遇到这种情况时，该怎么做，选一个你感兴趣的'题目进行表演。

　　（a）奶奶病了，躺在床上，你应该……

　　（b）妈妈下班回到家了，你应该……

　　（c）爷爷心情发闷……

　　（d）爸爸下班累了躺在沙发上……

　　（2）分组汇报表演

　　（3）学生对表演进行评价。

　　板书：开心果

　　小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。你们真是好样的！

　　五、课堂检测：

　　1、打开书翻到11页“向日葵光彩大奉献”评比表（花瓣不美）

　　师；同学们你们想不想做一个人见人爱的好孩子吗？家人的“开心果”呢？今天我们走进同学们的家看看你是怎样把开心果带给你的家人的，现在老师这里有一颗向日葵你们看它漂亮吗？（不漂亮）我们可以用自己的双手把它打扮的更美丽，下面我们就把自己在家做的能使自己家人开心的事写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。

　　2、添写个人向日葵评比表。

　　3、“向日葵光彩大奉献”评比表。把每个同学与小组班级联系起来，比一比小组中谁做的最好。为自己小组争光。班级中哪个小组表现最好，可以为班级体争光。

　　六：拓展训练：

　　你以后还打算做些什么帮助家人？

　　总结：

　　今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生，小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果，给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？

我为家人添欢乐教案4

　　教学目标：

　　1、知道自身是家庭的一员，有责任分担家务。

　　2、能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱，乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。

　　教学重点：

　　同学在体会到家长的爱的基础上，能够以自身的方式表达对家长长辈的爱，并乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。

　　教学难点；

　　能够以自身的方式表达对家长长辈的爱，乐意为家长长辈做力所能和的事。

　　活动准备：

　　1、调查表。

　　2、向日葵评比表。

　　优秀教案：

　　表格学习内容

　　同学活动

　　家长活动

　　教师活动

　　1了解家长

　　２家人因我而欢乐

　　３我为家人添欢乐

　　４课后延伸

　　１说一说自身家长的生日、最爱吃的食物和快乐与烦恼的事。

　　２说一说三八妇女节时，自身是怎样向妈妈表达节日的祝贺的。

　　３观摩琪琪小朋友是怎样做的。

　　结合自身实际，扮演体验老师所给的情景。

　　交流所获得的体验感受。

　　４把自身会做的能使家人快乐的事，写在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的颜色。

　　１说一说自身的'小朋友的生日、最爱吃的食物和最喜欢的玩具。

　　２说一说自身在三八妇女节，接到小朋友的礼物后的心情。

　　１组织同学和家长做好“了解家长”的游戏。

　　２结合发言情况给予提示、指导。

　　３提供琪琪小朋友的录像资料。

　　提供四个情景。

　　对同学的活动情况进行补充总结。

　　４组织同学填写向日葵，启发同学要在今后的日子里，学着做更多的事。

　　教学过程：

　　一、引入课题

　　1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？

　　3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？

　　4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自身的家人吗？

　　二、了解家人

　　1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和小朋友一起回答几个问题：

　　（1）请说出小朋友的生日

　　（2）请说出爸爸、妈妈的生日

　　（3）请说出小朋友最喜欢吃的水果

　　（4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果

　　（5）请说出小朋友最喜欢的玩具

　　（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐

　　2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。

　　三、家人因我而快乐

　　1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？

　　（同学回答）

　　2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？（请家长讲）

　　3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自身亲手制作的小礼物送给自身的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？

　　板书：我为家人添欢乐

　　四、我为家人添欢乐

　　1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像

　　2、设置情景扮演

　　师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你们愿意给大家展示、扮演一下吗？

　　（1）出示题目：

　　爷爷闷了

　　奶奶病了

　　爸爸下班

　　妈妈洗衣服

　　以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，扮演一下，也可以扮演你在家做过的事。准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书）

　　（2）分组排演

　　（3）汇报演出，评价他们什么地方做的好？

　　五美丽的向日葵

　　1、师：同学们在扮演中都表示的非常棒。老师这有一棵向日葵，你们看它漂亮吗？（花瓣不美）我们可以用我们的双手把它打扮得更美丽。我们就把自身在家做的能使自身家人开心的事，写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。

　　教学设计点评：

　　通过本课中“了解家人”“家人因我而欢乐”“我为家人添欢乐”三个环节的教学，使同学初步树立了家庭责任感，在感受到家人无微不至的关爱时，明白了自身可以带给家人快乐或烦恼，从而引发同学考虑：我应用什么方式使我的家人快乐，报答家人对自身的爱呢？录像中琪琪小朋友的做法，给同学们树立了正面的典范。同学们在正确典范的引导下，两三个人一组，有声有色地扮演了“爷爷闷了”“奶奶病了”“爸爸下班”“妈妈洗衣服”等情景，他们有的陪爷爷聊天，有的给奶奶端水送药，有的给爸爸拿拖鞋，还有的帮妈妈晾衣服。他们个个都表示得是那样懂事，他们的表示赢得了大家赞扬的掌声。

　　探究活动

　　我为家人添欢乐

　　探究目的：

　　让同学学会怎样为家人添欢乐

　　探究内容和形式：

　　1、同学收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料，以和世界各地在这一天不同的风俗习惯等。

　　2、设计特定情节让同学参与扮演，当遇到下列情况时，你是怎样做的：爷爷闷了、奶奶病了、爸爸下班、妈妈洗衣服时。

　　3、自身亲手制作贺卡、手工制作等，在家人的生日或节日时送给他们，并对他们说一句祝福的话。