大班常规教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班常规教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班常规教案1
一、活动目标
1.能正确点数1~3，尝试用纸杯叠高的乐趣。
2.引导幼儿学会两种颜色相间排序。
3.初步培养幼儿对数学游戏活动的兴趣，并学会简单的礼貌用语。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
二、活动准备
各种颜色的纸杯，动物数字点卡。
三、活动过程
1.导入：宝宝们，你们见过什么样的房子?它有几层?
出示纸杯，这个我们宝宝见过吗?它是用来干什么的?它不仅可以喝茶还可以来玩游戏呢!今天我们就用它来搭建漂亮的房子。今天我就请宝宝们来当建筑师造房子好不好?
2.介绍空地;上的小动物身上的数字点卡，瞧瞧谁来了，小兔子想建几层的楼房呢?你从哪里知道它想要建两层的房子?引导幼儿学数兔子身上的数点。
今天要请我们小小建筑师们来帮小动物们搭建房子，动物身上数字点卡上是几，就帮他搭建几层高的房子。如长颈鹿身上数字点子5，就请幼儿搭建5层的楼房。
小动物的房屋造好了，我们一起来给小动物的房屋建围墙，请宝宝们选选择两种颜色的.纸杯围绕着房子相间排序。开始，围墙用绿色、黄色的纸杯一个间隔一个排序，请幼儿接着往后排，能力强的幼儿就请孩子自由选择两种颜色的纸杯相间排序。
3.让幼儿找好朋友去自己搭建的楼房去做客，幼儿建好房屋和围墙后相互欣赏检查好朋友搭建的房子楼层与小动物身上的数点是否一致，正确后请好朋友一起喝茶。并学会用礼貌用语去招待客人，学会说：请;;，谢谢，不客气。;等礼貌用语。
4.活动结束后鼓励幼儿把纸杯和点卡收放整齐，以便下一次再玩。
四、活动反思
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。
大班常规教案2
活动目标：
1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
活动准备：
纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
活动过程：
一、分享：
说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？
二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？
（2）擦不干净是文明行为吗？
（3）看到便池周围有污渍应该怎么做？
三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：
（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？
（2）不推人这一条怎么记？为什么这么记？谁愿意来试一试？
（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？
（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。
五、活动延伸
1、完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
（1）讨论：活动室哪些地方更要保持整洁？小朋友怎样做才能保持整洁？
（2）幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
（3）教师帮助各组将制定的`“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
（4）形成班级公约。教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
大班常规教案3
活动过程：
一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）
二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的？
1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。
2、小猴子是怎样进餐的'？
3、小兔子是怎样的呢？
4、小猫咪呢？
总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
三、儿歌进餐。
进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
活动延伸：中午吃饭评文明进餐小明星。
大班常规教案4
1、兴趣是最好的老师，活动中，我先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的兴趣，接着以游戏贯穿整个活动过程，幼儿学习兴趣比较浓厚，幼儿在愉快的游戏、操作、探索中掌握了知识。
2、为幼儿提供观察、思考、发现、表现的机会，通过活动不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力、动手操作能力，发展了幼儿的思维能力、空间方位知觉能力和判断力。
总之，通过本次教学活动，我感到，要让教学活动达到事半功倍的'效果，教师就要遵循幼儿教育的原则，真正成为幼儿活动的支持者、引导者、合作者。
大班常规教案5
一、活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的'动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
大班常规教案6
活动目标
1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动过程：
一、暑假来了
1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?
2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的.见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、怎样愉快地过暑假
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
三、怎样安全过暑假
1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)
3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?
2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。
大班常规教案7
教材分析
中国是一个由56个民族组成的多民族国家，拥有广袤的国土和丰富的资源。然而，大班幼儿很少有机会浏览祖国的名山大川，缺乏民族意识。为了让孩子们了解中国多民族的相关知识，增强他们对56个民族的喜爱和对祖国的认知，使他们在了解中国多民族的同时为自己是中国人感到自豪。因此，我们特别准备了本次活动。
活动目标：
了解中国是一个多民族国家，由汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族组成，各个民族人民勤劳、聪明、互相团结，共同生活在祖国的大家庭里。初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。感受中华民族文化的'丰富多彩，产生民族自豪感。
活动准备：
物质准备：邀请教师穿戴蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰，演绎5种民族的舞蹈音乐；有关这5个民族的PPT，展示他们的风貌、民俗。调查表（见幼儿用书）。经验准备：幼儿提前上网，搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
活动过程：
观看56个民族人物的图片，了解中国是一个多民族国家，由56个民族组成。提问：图片中有哪些民族的人？你知道我们国家有哪些少数民族？（结合各民族的照片，向幼儿简单介绍中国的民族）
小结：我们的国家很大，人口很多，有56个民族，每个民族的服装也不同。他们都是中国人，虽然汉族人口最多，但其他民族的人口占比相对较少，因此我们把他们称为“少数民族”。不管哪个民族，我们都是中国人，都在一起为祖国的建设做出了贡献。
观看图片或视频，认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。请5位客人上台，幼儿猜测他们的民族。
提问：你认为他们来自哪个民族？你是从哪个方面看出来的？
观看图片或视频，了解各民族的生活环境、风俗习惯（生活在中国的哪个地方，环境状况如何；有哪些美景、美食；穿着和住房形式如何；有哪些特色节日；有哪些文字、舞蹈和宗教情况等）
三、聆听来自五个不同民族的音乐和观看他们独特的舞蹈，探索每个民族音乐舞蹈的特点，自然而然地产生了对于学习民族舞蹈的渴望。
看完每一场舞蹈表演，教师向学生们介绍了相应民族的基本舞步、动作和特点。
汉族的表演时，观众会看到四方功和十字步的出现；藏族的表演则伴随着甩袖和弹簧步，维吾尔族的表演中有手腕转动和进退步等动作；蒙古族的表演中出现了跑马和挤奶等动作；而朝鲜族的表演则会让人看到抖肩等动作的出现。
四、加入“民族大联欢”活动，体验多姿多彩的民族文化，引发自己对民族的自豪感。
接下来的提问环节，学生们被问及最喜欢哪一个民族，想要学习哪个民族的舞蹈。
最后，与五个民族的代表客人告别之际，教师鼓励幼儿要大胆选择自己喜欢的民族，认真学习这一民族的舞蹈，争取在即将到来的大联欢活动中呈现出自己精彩的表演。
大班常规教案8
让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的.设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。
大班常规教案9
设计意图
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标
1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程
一、开始部分：
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?
二、基本部分：
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的.游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?
三、结束部分：
教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。
大班常规教案10
一、上学时间规律养成
1、晨会调整状态，形成上学习惯。每天早晨第一件事情就是集合晨会，宣布当天的活动，确认出勤、卫生情况。
2、餐饮健康，规律定时。餐饮时间要规律安排，避免大班孩子发生饥饿感，饮食要健康，含有各种营养素，注重荤素搭配。
3、适当休息，身心放松。午休时间的安排要考虑到大班孩子活泼好动的特点，适当放松身心，缓解掉精疲劳的状态。
二、守则意识培养
1、安全第一，注意事项。每天通过晨会让孩子们学习有关安全的知识，加强安全保卫意识，确认卫生健康情况，特别是提醒集体玩具固定，避免发生掉落等事故。
2、文明礼仪，遵守规矩。每天早晨开晨会，要强调文明礼仪，加强礼貌教育，训练大班孩子的规矩意识，拒绝不文明言行。
3、批评教育，呼吁自我管理。当大班孩子出现不文明行为或违反守则行为时，要及时进行批评教育，引导孩子明确自我管理责任，杜绝类似事件的发生。
三、知识培养
1、动手能力，培养创造力。通过做手工、制作模型等活动，培养大班孩子的动手能力，激发其创造力。
2、书法画画，美育知识。书法、画画等美育活动可以涵盖多种主题，通过观察、模仿以及绘制，让孩子们了解艺术知识。
3、英语启蒙，提前学习。为了让大班孩子更好的适应国内外的环境，要适当开展英语启蒙教育，让孩子了解最基本和基本的英语单词。
四、体育锻炼
1、运动锻炼，强健体魄。每天适当安排一定的'运动锻炼时间，让大班孩子活跃筋骨、锻炼体魄，促进身体健康。
2、早操及时，带动大家。适当安排早操活动，调整大班孩子的状态，提高集体协作能力。
五、家长参与
1、定时与家长沟通，及时交流。每周规定一定时间与大班家长交流，了解孩子的日常情况，传达消息，做好家园协作。
2、家校互动，增强沟通。组织亲子活动，增强家长与孩子之间的情感，巩固和加强与家长的良好关系。
大班常规教案11
一、认识交通工具
1.教学目标：
认识交通工具的种类和用途，提高幼儿的交通安全意识。
2.教学内容及方法：
引入新农村，可通过展示图片、演示模型及教材介绍等形式，让幼儿认识各种交通工具的名称、颜色、用途和安全标志，小组活动中，让幼儿自己动手制作交通工具，亲手感受交通工具的特点和用途，提高交通安全意识。
3.教学重点：
交通工具的分类和用途。
4.教学难点：
如何通过模型、图片等形式让幼儿认识各种交通工具。
二、学校常规
1.教学目标：
让幼儿认识学校日常规定和任务，爱护学校环境，规范行为。
2.教学内容及方法：
通过集体教育和话题讨论等形式，让幼儿认识学校的日常规定和任务，介绍学校的各个功能区域，并告诉幼儿用法和注意事项，通过游戏等形式让幼儿体验遵守学校规定行为的好处，并鼓励他们互相帮助，营造良好的学习氛围。
3.教学重点：
学校日常规定和任务，校园环境的保护。
4.教学难点：
如何让幼儿理解学校规定的重要性，提高幼儿遵守规定的意识。
三、绿色环保
1.教学目标：
让幼儿了解和认识环保的重要性和方法，形成良好的环保习惯。
2.教学内容及方法：
通过图画、教材、实物等形式，让幼儿认识环保知识，介绍环保方法和环保物品，在游戏、观察、实践等活动中，让幼儿体验环保行动的意义和快乐，形成良好的环保习惯。
3.教学重点：
环境保护意识和环境保护方式方法。
4.教学难点：
如何让幼儿形成良好的环保习惯，充分发挥幼儿对环保的积极性。
四、小班常规及养成教育
1.教学目标：
让幼儿认识小班日常规定和任务，养成良好的小班学习习惯和健康生活习惯。
2.教学内容及方法：
通过幼儿园的小班管理规定和幼儿课堂的日常管理，让幼儿了解小班的各项规定和任务，通过各种具体实践活动，让幼儿养成良好的小班学习习惯和健康生活习惯。
3.教学重点：
小班规定和任务的理解和适应。
4.教学难点：
如何让幼儿自觉遵守小班规定和任务，养成良好习惯并形成自我管理的能力。
五、安全常识
1.教学目标：
让幼儿认识各种安全事件及其预防和自我保护知识，提高幼儿的自我保护能力。
2.教学内容及方法：
通过图片、故事、操场安全带等形式，让幼儿认识各类安全事件以及预防和自我保护知识，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.教学重点：
安全事件及其预防和自我保护知识。
4.教学难点：
如何让幼儿真正了解和掌握安全知识，提高幼儿在发生突发事件时的自我保护能力。
六、文明礼仪
1.教学目标：
让幼儿认识文明礼仪的重要性，提高幼儿的言行举止，提升幼儿自我修养。
2.教学内容及方法：
通过教材的介绍和实践活动的开展，让幼儿了解并模仿文明礼仪，如：文明行走、讲文明话、使用教具文明等，同时加以表扬和激励，提高幼儿的文明修养和礼仪素质。
3.教学重点：
文明礼仪的重要性。
4.教学难点：
如何让幼儿真正掌握文明礼仪并能在日常生活中运用。
七、手印贺年卡
1.教学目标：
让幼儿了解贺年卡的传统意义，通过手工制作贺年卡，传递心意，喜迎新春。
2.教学内容及方法：
通过介绍贺年卡和新年的相关知识，让幼儿普及新年文化，通过手工制作贺年卡让幼儿感受新年的欢乐和幸福，提高幼儿的动手能力，启迪幼儿的创造力。
3.教学重点：
用手工制作贺年卡表达新年的祝福。
4.教学难点：
如何让幼儿把手工材料和颜色搭配搭配得更加合理，创意更加丰富。
八、庆祝劳动节
1.教学目标：
让幼儿认识劳动的意义和重要性，学习劳动礼仪，体验劳动的快乐。
2.教学内容及方法：
通过介绍和讨论劳动的重要和意义，开展小组团队活动，让幼儿体验劳动的快乐与收获。通过庆祝劳动节来了解职业和工作的重要性，激发幼儿对劳动的兴趣和热爱。
3.教学重点：
劳动活动的组织和实施。
4.教学难点：
如何让幼儿体会到劳动的重要和意义，并以此激发他们的劳动兴趣和能力。
九、庆祝国庆节
1.教学目标：
让幼儿认识国庆节的重要性和意义，了解祖国的母亲，提高对祖国的热爱和感激之情。
2.教学内容及方法：
通过教材的介绍和实践活动的开展，让幼儿了解国庆节的重要性和意义，学习国庆节的文化和礼仪，让幼儿通过制作五星红旗、唱国歌、举行升旗仪式等庆祝活动，形成爱国主义情感和人文素质。
3.教学重点：
国庆节国旗、国歌和地址等文化揭示，国庆节的重要意义。
4.教学难点：
如何让幼儿更好地理解并传递国庆节的意义和召唤。
十、知识问答
1.教学目标：
通过问答，让幼儿学到新的`知识，锻炼幼儿的思维能力、提高幼儿的专注度。
2.教学内容及方法：
教师利用各种媒体資源和育龄资讯，提供有趣风趣、丰富知识的问答，让幼儿积极参与。例如体裁各有特点的传统故事或美好图画、智力玩具或生动有趣的媒体，能够激励幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿通过有趣的方式从玩中学。
3.教学重点：
学习新知识。
4.教学难点：
如何把知识呈现在有趣的方式下，同时保持幼儿的参与度。
十一、动物的友善
1.教学目标：
让幼儿认识动物的重要性和意义，了解对待动物的好习惯，形成对动物的友爱之情。
2.教学内容及方法：
通过教育科目的学习和实践活动，让幼儿了解如何对待动物，如举行“抱抱小动物”，了解各种动物的特征和习性，并感受到与动物的亲密接触和交流。
3.教学重点：
对待动物的好习惯和行为。
4.教学难点：
如何让幼儿真正体验与动物交流、了解世界的感受，爱护动物的同时增强幼儿观察与思考能力。
十二、变幻莫测的写作
1.教学目标：
让幼儿认识写作的意义和基本套路，培养幼儿的写作习惯和写作能力。
2.教学内容及方法：
通过教材和实践活动，让幼儿了解基本的写作技巧和套路，如：叙事、写景、叙述等，让幼儿自由发挥，写出用心和心情的段落，激发幼儿的写作潜力和体验乐趣。
3.教学重点：
掌握写作的基本套路和技巧。
4.教学难点：
如何让幼儿在写作中展现自我思想，增强表达能力。
十三、封面设计
1.教学目标：
通过制作封面设计，锻炼幼儿的美术创意和空间感知，让幼儿感受美术的趣味。
2.教学内容及方法：
通过给幼儿简介一些经典与普遍的图案，让幼儿理解设计思路和设计概念。然后让幼儿通过手工来自由创作，加强幼儿的美术项目知识和自我表达能力，并且培养双手动起来的知觉和智力。
3.教学重点：
封面设计的思路和技法。
4.教学难点：
如何让幼儿自己进行封面设计，发挥幼儿的创意和艺术才华。
十四、猜谜语
1.教学目标：
通过猜谜语，提高幼儿的语言表述能力和思维能力，增强幼儿的团队意识。
2.教学内容及方法：
教师以幼儿认识的动、植物、事物等，以及某种公共－－语言、学科，设计谜语，然后让全班幼儿一起破解谜底。在猜谜语的环节中，教师不仅引导幼儿，也鼓励并接受幼儿的提问和观点，营造轻松和谐的氛围。
3.教学重点：
提高幼儿的语言表述能力和思维能力。
4.教学难点：
如何让幼儿提出合适的问题和答案，从而锻炼幼儿的思考和表达能力。
十五、建筑奇妙角落
1.教学目标：
让幼儿了解建筑的概念、特点和工艺，激发幼儿对建筑的兴趣和创造能力。
2.教学内容及方法：
教师可以通过知识讲解、多媒体展示、现场实践等手段，带领幼儿了解建筑的概念、特点和工艺。然后让幼儿自由运用自己的创造力，进行小组建筑，让孩子们感受到建筑的神奇和快乐。
3.教学重点：
建筑的概念、特点和工艺。
4.教学难点：
如何让幼儿充分发挥自己的想象力，去创造有变化的建筑模型。
十六、探索世界之海洋
1.教学目标：
让幼儿了解海洋的特点和生命，体验海洋的美妙与神秘。
2.教学内容及方法：
通过海洋类的儿歌、故事、实景照片等方式，引发幼儿对海洋的兴趣，加深对水的了解程度，然后通过集体活动和课堂互动，开展丰富的实验和游戏、让幼儿了解海洋生物的特性和生存环境，加深对海洋世界的认识和了解。
3.教学重点：
海洋的特点和海洋生命。
4.教学难点：
如何让幼儿真正有机会接触到海洋环境，了解
大班常规教案12
活动目的：
让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得怎样来自救。
活动准备：
1、准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。
2、准备毛巾、电话等物
活动目的：
让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得怎样来自救。
活动准备：
1、准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。
2、准备毛巾、电话等物品。
3、准备火字的图片，有利于老师教学用。
活动过程：
1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的。
2、观看有关火的书、录像资料，如火灾现场发生的情况、消防员救火的过程等等，并相互交流自己所了解的火灾知识，讨论引起火灾的`原因。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来不良的后果和影响。
3、幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？
4、学习在发生火灾时简单的自救方法
5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢？（如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等）
6教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法。
7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火。
8、多读一些关于火的报道，告诉是火给人们带来的方便，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关知识。
活动结束：
教师和幼儿一起阅读防火小儿歌。
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，老师家长都放心。
大班常规教案13
教学目标：
1、了解气象变化与动物习性之间的关系，尝试根据动物的特殊表现判断天气。
2、激发幼儿好奇心、探索天气奥秘的兴趣，萌发爱科学的情感。
活动准备：
1、课件、动物图片若干，幼儿人手一张图画纸、勾线笔等。
2、幼儿初步会画小鸡、鱼、乌龟、蜻蜓、蚂蚁、青蛙等动物；事先请幼儿通过多种途径了解最近的天气。
活动过程：
一、谈话引入，了解人们是怎么知道天气变化的。
“今天是什么天气？明天呢？怎样知道明天的天气？”
二、完整观看课件《下雨之前》，初步了解动物特殊表现与气象变化之间的关系。
1、幼儿带着悬念听故事：一些动物有预报天气的本领，它们是怎么预报天气的？
2、提问，师结合幼儿的回答出示相应的动物图片及画面。
（1）鸡妈妈为什么说要下雨呢？
（2）小花鸡去告诉广播员小公鸡时，在路上遇到了谁？它们怎么了？为什么这样？
（3）广播员小公鸡是怎样根据这些特殊表现来播报天气的？
3、教师小结。
三、观看幻灯片，进一步了解其它动物在下雨之前的特殊表现。
1、猜一猜：你还知道哪些小动物在下雨前有特殊的'表现？
2、播放幻灯片向幼儿介绍其它动物在下雨前的特殊表现。
3、师幼共同以儿歌的形式小结《动物气象员》。
四、尝试画《动物气象预报图》。
请幼儿尝试画1——2种动物在下雨之前的特殊表现，并向客人介绍他的《动物气象预报图》。
五、延伸：鼓励幼儿回家和父母一起观察、查找其他动物或植物预报天气的资料。
活动反思：
1、准备认真、教案规范、教具实用、层层推进、目标达成度好。
2、活动中教师坐得比较多，可以多走到幼儿中间去，把师幼互动做得更好一些。
3、常识中的语言主要是描述现象和感受，本次活动中，教师缺乏对现象的描述，如“气压低、空气中水分多”等，这点要把握住。
4、教师可以再认真地梳理幼儿的思路和想法，并给予提升
大班常规教案14
作为老师,大班常规及养成教育是我们教学中至关重要的部分。大班常规及养成教育旨在培养孩子自我管理、社交技能、学习技巧和品德素养等方面的能力, 以帮助他们在未来的生活和学习中拥有更好的表现。为此，我们要针对大班儿童特点，制定相应的教学计划和教学活动，创设良好的学习气氛，将其融入到日常教育教学中。
一、 认识环节
以讨论方式介绍本学期每日议程，引导孩子们建立清晰明确的学习目标，帮助他们在学习中更加高效地调整自我认识和自我控制。在认识环节中，我们还可以利用影视材料，音乐及绘本等形式，帮助孩子们了解道德行为和生活常识等，培养他们团队意识和公民意识。
二、 经验分享
通过师生互动和同学间互动的交流上课形式，引导孩子们分享自己经验和学习心得，了解各自的特点和需求，并共同创造个人和团体的发展机会，激发孩子们的学习兴趣和创造力。在经验分享环节中，可融入现场互动活动，奖励优秀学生，以体现个人成就和团队荣誉百花齐放的教学效果。
三、 模拟情境
通过实践操作、表演和会话等交互行为，让孩子们充分参与教学内容，创设真实情境，体验各种学习和生活情境的处理方式，提高孩子们的思考和解决问题的能力。
四、 观察反思
引导孩子们通过观察和评价自己和他人的行动来提高对于规则和规范的认知，加强孩子们的自我约束意识，并引导孩子们通过想象、平衡和设想等多方面策略来改善更优秀的品质和习惯。
五、 协作互助
在教学活动中，引导孩子们相互尊重，建立以合作为基础的友谊，培养团队协作精神，在轻松的氛围下让孩子们牢记“友谊第一”的.重要性，建立健康积极的人际关系，为其未来的学习和人生奠定坚实的基础。
总之，大班常规及养成教育的目标和方法是为了充分发挥孩子的积极性和主动性，培养孩子的良好品格和好习惯，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。我们应在日常的教学中切实落实这些教学原则和方法，提高孩子的学习兴趣和士气，并尽最大努力帮助他们取得优秀的成绩。
大班常规教案15
活动内容
生活中的防盗
活动目标
结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。提高自我保护的意识与能力。
活动准备
一幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
二介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
三画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
四红色水笔人手1支，幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程
一、利用生活经验引出课题
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）
二、了解各种防盗方法幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）
三、出示课件，教师鼓励幼儿观看并相互介绍，活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的`材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
活动延伸
幼儿介绍自己的设计创造。
【大班常规教案】相关文章：
大班常规教案03-21
大班开学常规教案11-08
大班用餐常规教案10-21
大班安全教案常规教育教案11-09
大班常规教案 15篇06-01
大班开学常规活动教案（精选21篇）08-26
小班常规教案02-12
开学常规教案03-10
常规教育教案05-18
常规教育教案03-22