中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案

时间:2024-07-23 15:15:03 教案 我要投稿
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中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案

中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案1

  活动目标:

  1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能,发展幼儿的动作协调性和平衡能力。

  2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理,体验合作的乐趣。

  活动准备:

  沙包若干;平衡木4个;拱桥8个;轮胎12个;球4个;作为奖励的小红旗12面。 活动过程:

  1. 故事导入游戏,“小蚂蚁们”发现了美味的食物,可是路上有很多障碍,需要合作才能运回家。

  2.将幼儿分成四组(考虑幼儿能力强弱的搭配),讲述游戏玩法以及规则。

  3.游戏开始,“小蚂蚁们”两两合作,面对面夹住沙包,依次通过弯路(绕过球)、走过小桥(平衡木)、越过河里的石头(轮胎)、爬过拱桥,将豆子运回蚂蚁家中。每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组,以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。

  活动反思:

  根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力;通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。

  在活动中, 本班孩子在游戏导入下参与热情高,大部分幼儿完成了既定目标,对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼,孩子在跨跳活动中,们把障碍物的高度设计得有高、有低,能力强的孩子可以在高的.地方一跃而过,能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过障碍物,增强了他们的自信心。同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。这样不仅让水平高低的孩子各有选择,同时又照顾到不同水平的孩子,达到了活动的最佳效果。

中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案2

  活动目标:

  1.让幼儿学会按指令游戏,遵守游戏规则。

  2.练习双脚跳,锻炼幼儿体质。

  活动准备:刺球许多。

  活动过程:

  一.热身运动,活动身体。

  二.故事导入:春天里,蚂蚁妈妈种了一块黄豆,黄豆渐渐长的茁壮,翠绿。现在是秋天了,黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。

  小朋友表演动作

  三.收好了黄豆,让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。

  1.教师讲解动作要领,示范搬黄豆:把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面,放进篮子。

  2.请两名幼儿示范做,教师纠正动作

  3.大家自由练习做一遍

  4.六人一排进行比赛,第一名奖小红花

  四.整队,放松活动。

  五.教师小结。(宜昌市兴山县黄粮幼儿园 朱志慈)

中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案3

  活动目标

  1、练习两人配合搬物快走的动作;

  2、引导幼儿体验合作游戏的乐趣。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、能根据指令做相应的动作。

  活动准备

  小蚂蚁的头饰若干,布缝制的“大豆子”一个,豆子头饰若干,图片2张,《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口。

  活动指导

  组织幼儿站成四路纵队,每两路为一组,一一对应结成对组,听到口令后,每对幼儿搬起“豆子”迅速向前快走。到达终点后放下豆子,手拉手返回。待返回的幼儿拍到下一对幼儿的手后,下一组开始,依次进行,每队最后一对幼儿返回,游戏结束。最先返回的纵队为优胜。

  注意事项

  1、“豆子”不能落地,如落地,须返回起点重新开始。

  2、返回的幼儿要手拉手协同快走前行。

  活动反思

  本节课是一节体育游戏,通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处,使幼儿初步理解一个人的力量小,团结起来力量大的`道理。知道有困难找大家帮助。用游戏的方式来培养幼儿的道德品质,让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

  小百科:蚂蚁(ant)是一种昆虫,节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长,工蚁可生存几星期至3—10年,蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。

中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案4

  活动目标:1、能用愉快好听的声音学唱歌曲,体验与同伴合作的快乐。

  2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

  活动准备:小蚂蚁的头饰若干,布缝制的.“大豆子”一个,豆子头饰若干,图片2张,《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口

  活动过程:

  一、开始部分:

  谈话:小朋友今天我们班来了一位小客人,你看是谁来了?(出示一只小蚂蚁让幼儿认识)提问:它长得什么样子?你在哪里见过它?引导幼儿讨论。

  二、基本部分:

  1、出示图1

  师:图上画的是什么?(一只小蚂蚁 一粒豆)这只小蚂蚁在干什么?它在哪里看见一粒豆?(在洞口看见了一粒豆,)它看见一粒豆想怎么样?(搬回家。)那么,它能搬得动吗?(搬不动)为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大?(因为蚂蚁太小,豆子太大了。)我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗?教师提示,幼儿自由表现。

  2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗?

  教师边说边用肢体语言来表现动作(一只蚂蚁在洞口,找到一粒豆,用尽力气搬不动,只是连摇头。) 引导幼儿一同边说边创编动作。

  讨论:“小蚂蚁搬不动豆子怎么办?谁有好办法?” 请幼儿根据自己的认识自由回答;老师给予肯定。

  3、出示图2:“让我们来看一看,小蚂蚁想了个什么好办法?” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结:“左思右想好一会,想出好办法,回洞请来好朋友,合力抬着走。” 巩固歌词:“小蚂蚁想的什么好办法?”幼儿:“回洞请来好朋友---”

  教师小结:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心,互相帮助。

  4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

  5、教师谈话:“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲,我们一起来听一听好吗?” (好)教师看着图完整的清唱一遍歌曲。提问:这首歌好听吗?(好听)你想不想学唱这首歌?(想)那么我们先给这首歌起个名字好吗?(好)引导幼儿给歌曲起名字,师生通过讨论确定名字叫《蚂蚁搬豆》。

  6、学唱歌曲,创编动作,引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

  1)放录音,幼儿边听边用手打节奏。

  2)引导幼儿一起看着图片唱一唱 。

  3)跟着琴声再来唱一遍。

  4)幼儿边唱边自由创编动作。(提示幼儿蚂蚁形象可以蹲着走,手指代表触角)师:我们怎样表现蚂蚁很小的样子?蚂蚁用什么跟同伴交流的?

  三、随音乐进行分组表演。引导幼儿根据歌词大胆创编动作,表现蚂蚁搬豆的情景。

  表演规则:

  大抱枕作为“豆子”,另一名幼儿当

  找到豆子的蚂蚁,轮胎当洞口。边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,游戏反复进行。

  师:xxx你等会请唱的最认真的小朋友来跟你一起搬豆子

  四、活动延伸:在表演区做音乐游戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结

中班体育活动《蚂蚁搬豆》教案5

  体育活动教案 第二周

  活动一

  活动内容 小班健康活动:蚂蚁搬豆(体育游戏)

  活动目标

  能钻、爬等基本动作,增强幼儿腿部力量和手部力量,提高身体协调力。

  活动准备

  拱形门、垫子、沙包若干。

  活动过程

  一、开始部分

  教师带领幼儿绕操场快走、蹲走等动作,活跃气氛,提高幼儿活动的积极性。

  二、基本部分

  1、教师带领幼儿熟悉情景场地。

  2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆游戏玩法。

  玩法:“蚂蚁宝宝”分成两队,成功走过独木桥,爬过“草地”,取到“豆豆”,并将豆豆放到后背上按原路返回。

  3、组织幼儿进行游戏,教师观察并帮助幼儿,增强幼儿对游戏的理解。

  4、再次组织幼儿进行游戏,教师适时参与游戏,增加游戏的趣味性,

  提高幼儿游戏积极性。

  三、放松活动

  跟着教师变成一路纵队走回教室。

  活动二

  活动内容 中班健康活动:助跑跨跳(动作发展)

  活动目标

  能助跑跨跳,增加腿部力量,提高身体协调力。

  活动准备

  跨栏若干

  活动过程

  一、开始部分

  组织幼儿进行双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动,提高幼儿游戏的积极性。

  二、基本部分

  1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。

  动作要领:助跑一段距离,起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起,手臂自然前摆带动腿部向前,屈膝缓冲落地。

  2、组织幼儿进行练习,教师指导并帮助幼儿。

  3、教师针对幼儿动作再次进行讲解示范,提高幼儿对动作的认识。

  4、提供跨栏帮助幼儿进行练习,教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏,并提醒幼儿动作准确。

  三、放松活动

  教师带领幼儿两人相对坐立,伸脚拉伸放松。

  活动三

  活动内容 大班健康活动:勇敢小兵(动作发展)

  活动目标

  能双脚向左右行进跳,增强身体动作的灵活性、协调性。 活动准备

  塑料圈、纸盒、积木、大型布条

  活动过程

  一、开始部分

  教师带领幼儿一起活动身体,提高幼儿活动积极性。(上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳)。

  二、基本部分

  1、引导幼儿观察场地布置,了解不同材料的用途。

  2、教师讲解游戏规则。

  规则:可以任选一条自己喜欢的'路线进行左右跳,跳完后再选择一条新的路线,每一条路线都要尝试一遍,前面的小朋友跳到中间时第二名幼儿才能出发,跳完从旁边回到队伍的后面。

  3、组织幼儿进行游戏,教师观察并帮助幼儿,提高幼儿的规则性和秩序。

  4、作出提升,教师启发提问:左右行进跳是怎么跳,怎样在游戏过

  程中不碰到器械,怎样才能保持安全距离?

  5、鼓励幼儿创设新的游戏场景,教师帮助布置并完善游戏规则。

  6、师幼一起游戏,提高幼儿游戏的趣味性和积极性。

  三、结束部分

  组织幼儿做抖手抖脚动作。

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