中班《消防安全》教案

时间:2024-07-26 12:22:57 教案 我要投稿

中班《消防安全》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的中班《消防安全》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班《消防安全》教案

中班《消防安全》教案1

  设计意图:

  火灾是孩子生活中的常事、如果孩子在事故中没有保护好自己,后果不堪设想、根据大纲,“幼儿园必须优先保护儿童的生命,促进儿童的健康、”可见,让孩子了解和掌握火灾逃生的方法是非常重要的,所以我设计并组织了这次活动、为了让活动更加有趣生动,我把所有的知识点都放在故事里,让孩子们在不知不觉中学习知识和技能、

  活动目标:

  1.了解并掌握简单的火灾逃生方法、

  2.提高自我保护能力、、

  3.培养孩子敏锐的观察能力、

  4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力、

  5.加强孩子的安全意识、

  准备工作:

  图片(房子,小猴子,火,烟,消防车等、)、音乐(火警)、

  活动流程:

  1.讲故事,学习逃生方法、老师:这是谁的.家?小猴子一个人在家玩,突然发现家着火了、他非常焦虑,冲向电梯、这时,他突然想起幼儿园的老师说过,不能坐电梯的时候要走安全出口的楼梯、房间里有很多烟,这让他感觉很不好、他赶紧找了条湿毛巾捂住鼻子,弯下腰,小猴子终于跑了出来、这时,小猴子、他拿出手机打119,说,幸福路花园小区着火了、我是小猴子,我的电话号码是54321、消防队员迅速赶来,火终于被扑灭了、

  2.问题,巩固者:小猴子在逃跑的过程中用了什么方法?为什么?

  老师总结:小猴子逃生时走的是安全出口方向的楼梯,没有坐电梯,因为火灾发生后,他的点会被烧坏、进去的人可能会被困在里面,非常危险、他用湿毛巾捂住嘴和鼻子,以防吸入烟尘、由于大部分烟尘都集中在空气以上,小猴子弯下腰跑了、出门后衣服着火了,他打滚把火扑灭了、

  老师:小猴子报警的时候说了什么?为什么?

  老师总结:小猴子把起火的地址、电话、名字告诉了消防员叔叔,让消防员叔叔能很快感觉到起火的地方,把火扑灭、

  3.消防司钻:如果我们老师着火了,你会怎么做?为什么?

  老师总结:教室是公共场所,人多,要听从老师的指挥,有序离开、要用湿毛巾帮助口鼻,弯腰,过程中注意安全、

  老师:听到警报后,第三排和第四排的小朋友跟着我、第一排和第二排的孩子们跟着贾老师、到了门口,他们拿了一条湿毛巾捂住嘴和鼻子、

  拉响警报,开始演练、

  评估总结师:刚才演习的时候遇到了什么困难?

  老师:你发现了什么问题?我该怎么办?

  老师总结:我发现…

  5.活动结束时老师总结:今天,我们学习了一种火灾中的逃生方法、在实际火灾中,有很多情况、下次再继续讨论吧、

  活动反映:

  这是一堂大班的安全课《消防逃生》、在今天的活动中,孩子们表现得非常好、从整个活动的效果来看,孩子们兴趣浓厚,参与热情高,较好地实现了本次活动的教学目标,对习题产生了浓厚的兴趣、活动中,把孩子们最喜欢的故事——《小猴子逃跑》引入活动,激发了孩子们的学习兴趣、我把安全逃生技巧和有趣的故事结合起来,让孩子通过听故事学习简单的火灾逃生技巧,获得知识和经验,有效帮助孩子学习掌握简单的火灾逃生技巧,避免生硬说教。

  《纲要》指出:为幼儿提供丰富的、可操作的素材,让每个幼儿都能运用各种感官和方式进行探索,提供活动条件,让每个幼儿都有尝试的机会、为了让孩子们学以致用,我安排全班进行了一次消防演习、通过这次演练,相信所有的孩子都明确掌握了简单的消防逃生技能、但是活动中老师问的很多问题都没有经过孩子的总结,活动内容相对于大班来说过于简单,可以适当增加活动的难度、最后的教学环节,没有孩子有效的注意,没有有效的总结,在以后的活动中要注意、

中班《消防安全》教案2

  活动目标:

  1.知道森林防火的重要性,爱护森林。

  2.让孩子知道火灾的几种原因,知道如何预防。

  3.掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。

  准备工作:

  课件,图片,玩具,毛巾,电话,还有几个消防安全标志。

  教育过程:

  一、认识各种消防安全标志

  1.展示各种logo设计。这是什么?。

  师:火符号是一种指示符号,由具有一定象征意义和一定颜色的图形符号组成。

  二、了解各类消防安全标志的含义。

  1.展示一个有分类标记的小黑板。

  1)火灾报警和手动控制标志、火灾报警电话等。

  2)紧急疏散路线和标志;紧急出口、疏散路线方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)有火灾危险的场所或材料的`标志:禁止着火、禁止灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种,谨防触电等。

  2.警报信号。告诉我你知道什么星座?这个logo图片是什么意思?(声音报警、火灾报警、紧急出口、谨防爆炸、谨防有毒、安全通道、停止吸烟、燃放烟花爆竹和易燃物品)

  3.消防栓简介。

  三、观看森林防火课件:表演结束后大家认真观察讨论。

  1.发生了什么事?他们是怎么处理的?万一发生火灾,我应该如何与消防队取得联系?

  拨打火警电话119并说明事故现场、详细地址和火灾情况。

  2.总结:我们介绍了哪些知识,还有哪些情况可能引起火灾?万一发生火灾怎么办?怎么

  防火样品?什么叫求助?

  四、小组讨论设计森林防火措施。

  1.设计消防安全标志的意义。

  2.总结归纳:消防安全标志的共同特点(线条简洁,图案清晰,可以是一目了然的图案,也可以是图形与方向标志一起使用,突出表示文字的含义)。

  3.发挥你的想象力,创造性地设计一个火象星座。

  4.交换意见。

  五、巩固总结

  1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少?

  遇坏人打110,遇火警打119,遇急救中心打120。

  2.一旦发生火灾或危险,保持冷静并迅速采取有效措施。

中班《消防安全》教案3

  活动目标:

  1、培养幼儿初步的自我保护意识。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重点难点:

  让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  重点:防火;

  难点:自救。

  活动过程:

  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2、观看,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3、通过,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  ⑤认识"严禁烟火"的标志。

  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的`能力。

  活动延伸:

  认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

  小百科:《消防安全》内容简介:近年来,我国大量的生产安全伤亡事故发生在以矿山开采、危险化学品生产、建筑施工、交通运输等为主的高危行业,以及以中小企业为主的制造与加工业等行业。酿成这些事故的一个不可忽视的重要原因,是一些从业人员安全意识淡薄,既缺乏基本的安全法律法规常识与安全知识,又缺乏必要的应急避险能力。

中班《消防安全》教案4

  活动目标:

  1.帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

  2. 对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,3. 学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。

  活动重点:

  对幼儿进行防火教育。

  活动难点:

  掌握身上着火时的自救方法:

  活动准备:

  火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

  活动过程:

  1.看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

  2.讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

(1)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

  小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

  防范措施:

  1、 家里的插座、插头不能乱动。

  2、 全家外出时要切断家里的总电源。

  3、 不私自拆卸、维修电器。

  4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。

  5、 一旦出现电器故障,立即截断电源。

  (2)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?

  小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。

  (3)煤气和明火的防火安全。

  故事导入:【20xx年11月16日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来 “哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120 报警后,还拨通了几个亲戚的`电话求救。由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】

  这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。 讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?

  防范措施:

  1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

  2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。

  3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

  4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗,3. 看图片讨论

  (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?

  (用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)

  (2)当你衣服上着火了怎么办?

  (跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)

  4.教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

  5.游戏“身上着火了”” 小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

  活动延伸:

  1.向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

  2.学打火警电话“119”。

中班《消防安全》教案5

  活动目标:

  1、培养幼儿初步的自我保护意识。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重点难点:

  让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  重点:防火

  难点:自救

  活动过程:

  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  ⑤认识"严禁烟火"的标志。

  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  活动延伸:

  认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

  可怕的火

  活动目标

  1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。

  2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。

  3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  教学重点、难点

  学会正确的`逃生方法

  活动准备

  1、准备蜡烛和打火机

  2、为幼儿准备湿毛巾

  3、有关火灾的录像

  活动过程

  1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。

  点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

  2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

  请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

  3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。火灾发生了,我们怎么去救火呢?影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?

  小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

  4、怎样避免火灾?

  请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。

  本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。

  活动延伸:我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。

中班《消防安全》教案6

  活动目标:

  1、胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。

  2、了解火的危害

  3、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  4、能说出不易玩耍的`地方存在什么样的安全隐患。

  活动准备:图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔

  活动过程:

  1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

  2、我们应该怎样办?用笔画出来

  3、引导幼儿胆想象。

  4、指导幼儿绘画,及绘画工具的使用。

  5、讲述自己的作品。

  教学思:

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

中班《消防安全》教案7

  教学目标

  1.愿意看、听、保视频,了解故事内容,增强防火意识。

  2、能结合生活经验,谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。

  重点和难点

  增强防火意识,谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。

  教学准备

  1.图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。

  2.笑脸和哭脸标志,安全和不安全用火,玩火的图片。

  教学过程

  1.我身边的火宝贝

  老师:这是什么?(展示“火娃”的图片),你身边有火娃吗?火娃能帮我们做什么?

  老师:是的,火娃娃的技术很棒。他们可以帮助我们做饭,给我们带来温暖。我们不能没有火娃娃。但是,你知道如果人们不正确用火或者孩子玩火会发生什么吗?

  2.无情的'大火

  老师:是的,烈火无情。让我们看一看,听听《无情的火》这个故事吧

  老师:谁来告诉我们故事里发生了什么?

  老师:是的,如果人们用火不正确,孩子玩火,火娃就会发脾气!

  3.安全进入,对与错

  老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错,同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的,他们会站在笑脸面前,如果他们认为是错误的,他们会站在哭脸面前。

  4.游戏:我是一个小消防员。

  老师:如果真的发生火灾,我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧!听着-消防员已经集合了!

  教师播放音乐,要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格,并带领幼儿听音乐,做消防员的模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服和胶靴,集合,开消防车,用水枪灭火,救援,等等)。)

中班《消防安全》教案8

  活动背景:

  现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。

  活动目标:

  1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

  2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

  活动准备:

  1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

  2.有关灭火的录像。

  3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

  活动目标:

  1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

  3、尝试了解森林防火一系列措施。

  活动准备:

  课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?

  2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的'颜色所组成的。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示图片:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、讲解幼儿园的消防栓。

  三、关看灭火短片:

  大家认真观看后讨论:

  1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

  2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

  发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  四、小组讨论森林里如何防火

  1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?

  2、小结归纳森林着火的危害性

  五、巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

中班《消防安全》教案9

  活动目标:

  1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法;

  2、树立防火意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  活动过程:

  (一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。

  1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

  2、幼儿讨论发言,教师小结。

  小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

  (二)讨论预防火灾发生的方法。

  1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

  (1)小朋友不能随便玩火。

  (2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的.物品。

  (3)不能随便烟花爆竹。

  (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

  (5)不能随便完电,插头,插座等。

  (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。

  录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)

  录像而:房子着火了,怎么办?

  (四)逃生演习。

  听警报拉响起进行第一次逃生演习。

中班《消防安全》教案10

  一、本次主题班会的目的:

  让学生树立消防安全意识,知道如何预防火灾,如何报警,如何在火灾中自救互救,提高学生的自护自救能力。

  二、活动准备:

  1.让学生收集关于火灾事故的新闻。

  2.了解一些消防安全知识。

  三、本次班会的主要内容

  班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友。它带给我们光明,推动人类社会走向文明。但是,一旦火势失控,就会造成灾难。古往今来,无情火无数。为了增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次以消防安全为主题的班会。

  (1)通过多媒体展示学生收集的有关火灾事故的新闻和图片。

  (2)学生讨论并发表意见。

  (3)了解一些消防安全知识。

  1.如果发生火灾,我该怎么办?

  万一发生火灾,学生们必须保持镇静。火灾初期,通常是一个很小的点,燃烧面积很小,产生的热量很少。这时候只要用沙子、干土、浸湿的.毛巾、被子、麻袋等盖住就可以了。,可以扑灭初期火灾。如果火势很猛,正在蔓延或可能蔓延,不要试图灭火。你应该立即逃离火场,拨打119并通知消防队灭火。

  2.怎么报火警?

  (1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方,如农村和偏远山区,可以敲锣打铃,吹哨子,打电话报警,动员四邻灭火。

  (2)报警时,要说明起火单位、所在区(县)、街、巷、门牌号或农村住址。

  (3)说明什么着火了,火是怎样的。

  (4)说明报警人的姓名、电话和地址。

  (5)报警后,应安排人员在路口等候消防车,将消防车引至起火路段。

  (6)如遇火灾,不要观看。一些学生出于好奇喜欢观看消防车,这不仅妨碍了消防员的工作,也不利于学生的安全。

  注意:不能随意拨打火警电话。误报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果发现有人谎报火警,要制止。

  3.使用灶具需要注意什么?

  (1)在安装灶具时,同学们要提醒爸爸妈妈,灶具的安装要与床、纸质天花板、木质窗框等可燃物保持距离。农村使用的砖炉、土炉要远离柴火。

  (2)不要在炉边放废纸、刨花等易燃物。

  (3)烘烤衣物应有专人看管。

  (4)待熔渣完全熄灭后,取出熔渣倒在安全的地方。特别注意不要用红火浇渣。

  4.点蚊香需要注意什么?

  夏天晚上蚊子经常让人难以入眠,人们经常用蚊香驱蚊。蚊香虽然小,但是使用不当很容易引起火灾,所以睡觉前一定要检查一下。

  (1)蚊香要放在支架上。不要将支架放在纸箱桌面或木地板上。如果放在金属盘、瓷盘、水泥地面或砖地面上,就安全多了。

  (2)不要在窗台等容易被风吹起的地方点蚊香。

  (3)使用电蚊香时,应放在远离纸、木桌等易燃物品的地面上。不使用时,应拔掉插头,不要用汽油、煤油、柴油燃烧,以防剧烈燃烧而引起火灾。

  (5)学生不得玩火和携带火种;

  1.不要带火柴、打火机等火种;

  2.不要随意点火,禁止在易燃易爆物品内用火;

  3.不在公共场所燃放鞭炮,不乱扔点燃的鞭炮。

  4.不要在野外玩火,不要烧山脊,不要烧荒坡。

  5.不要吸烟。

  四、煤气中毒的预防

  天气冷了,又到了采暖期。供暖期间,一定要注意防止煤气中毒。天气好的时候,经常开窗通风,保证室内空空气流通;没人在家的时候一定要关掉煤气!

  五、这次班会的效果

  通过本次班会的学习,学生可以更多地了解消防知识,增强消防意识,提高自我保护能力,将消防安全牢记于心,为建设平安校园奠定基础。

中班《消防安全》教案11

  活动目标

  1、提高幼儿的自我保护能力。

  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  6、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  7、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  活动准备

  1、图片两张

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  操作要点

  一、导入活动,引出话题

  1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?

  2、出示图片

  有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

  4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

  二、故事受伤的皮皮

  1 、故事里有谁,讲了什么

  2、皮皮为什么三次受伤

  3、我们从故事里受到什么教育

  三、游戏:传球

  玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

  四、集体讲评:

  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

  教后反思:

  在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

  21、中班安全活动教案:阳台上的安全教案反思

  活动目标:

  1、提醒幼儿在阳台上注意安全,增强安全意识。

  2、让幼儿了解阳台的作用。

  3、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的.个人能力。

  6、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  7、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  1、录像机,录像带,电话机

  2、幼儿操作卡片

  活动过程:

  1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

  2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。

  片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

  片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

  片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

  片段四:一幼儿往阳台外抛东西。

  片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

  片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

  教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

  讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。

  3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

  4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。

  活动反思:

  本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识,了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中,我首先带领幼儿观看图片,引导孩子发现图片中人物的做法是否正确,并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见,有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西,会砸到下面的行人",还有的说:"小孩子不能爬在阳台上晾衣服,会摔下去的"等等,通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错,并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!

中班《消防安全》教案12

  教学目标:

  通过参观消防队,了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材,知道消防与人们的关系。

  乐意向消防员叔叔学习,养成不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质。

  培养幼儿的尝试精神。

  培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  教学准备:

  与消防中队练习好参观的时间与内容。

  教学过程:

  提出参观要求。

  组织幼儿观看消防员的生活和训练。

  参观消防队员宿舍区,知道消防队员的物品都是摆放有序的。

  看消防队员训练。

  队列训练。

  灭火训练。

  看消防队员听到警铃声后,出处迅速地从宿舍的滑竿上滑到车库,穿上消防衣,带上头盔,登上消防车,拉响警笛……幼儿观看和亲自触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。

  离开消防中队前与叔叔们留影。

  教学反思:

  孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起教学,都能积极回答问题。讲消防员的`故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。由于教学准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,教学难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

中班《消防安全》教案13

  活动目标:

  1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

  2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。

  3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。

  4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

  2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。

  活动过程:

  1、谈谈火的.用处。

  (1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。

  (2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

  2、谈谈火的害处:

  刚才,家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。

  谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法:

  ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。

  ②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

  4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?

  让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

  着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

  小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火的时候,我们一定要先拨打119电话。

  5、小朋友说的都很好,但殊我们知道还不行,还要让家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?

  教学思

  本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

中班《消防安全》教案14

  活动目标:

  1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

  2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简洁的自我爱护方法。

  3、训练幼儿懂得最根本的安全防火学问,做到在日常生活中不玩火。

  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动预备:

  1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

  2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。

  活动过程:

  1、谈谈火的用处。

  (1)教师出示图片,观看片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮忙我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。

  (2)教师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。

  2、谈谈火的害处:

  刚刚,大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当,火也是很危急的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。

  谁知道火灾怎么发生的'呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)

  引导幼儿说出预防火灾的方法:

  ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要准时阻挡。

  ②蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

  ③不能任凭燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

  3、出示并熟悉“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。

  4、争论:万一消失了火情,该怎么办?

  让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。

  着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

  小结:刚刚小朋友想出的方法都不错,假如消失了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,假如消失大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。

  5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告知他们,让他们也知道一些预防火灾的学问,好吗?

中班《消防安全》教案15

  一、教学目标

  1.认识到森林的重要作用。

  2.了解森林火灾的危害。

  3.了解一些基本的防火知识。

  4.了解火警电话号码和报告火警的方法。

  二、教学过程:

  (1)引入新课。

  给我看一张漂亮的森林地图。

  老师:同学们,这些图片好看吗?你知道它们是什么吗?是的,它们是森林,是我们人类赖以生存的朋友。你知道森林是做什么的吗?

  1.森林的重要作用。(学生畅所欲言,老师点拨总结)

  a、森林是空气体的净化。

  b、森林具有天然的防疫功能。

  C、森林是天然的氧气工厂。

  d、森林是天然的消声器。

  E、森林可以调节气候。

  f、森林改变低空气流,可以防风固沙,减少洪水,涵养水土。

  g、森林具有除尘和过滤污水的功能。

  h、森林是多种动物的栖息地,也是多种植物的生长地,是地球生物繁衍最活跃的区域。

  但是现在,由于火灾、砍伐、砍伐森林和开垦土地,特别是火灾,森林的面积正在逐渐减少,一些植物濒临灭绝。我们的朋友会逐渐离开我们。那么火灾的危害有哪些?

  2.森林火灾的危害。

  a、森林火灾不仅能烧毁许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时,树种的演替将被低值树种、灌木和杂草所取代,降低森林利用价值。

  b、由于火烧森林,林地裸露,森林涵养水源、保持水土的.功能丧失,会造成涝、旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害。

  (2)展示各种火灾现场图片。

  老师:看完这些图片你想说什么?你还在哪里见过如此恐怖的场景?你感觉如何?(命名后群发。)

  讨论:让学生在教师的引导下提出值得讨论的问题,并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如:

  (1)为什么会发生森林火灾?

  (2)图中有多少种动物?他们有哪些不同的表达方式?

  (3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的?

  3.总结:可以!天有不测风云,人有旦夕祸福!生活如此美好,却又如此脆弱。要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,掌握一些自救逃生方法。

  三、竞赛活动,精彩游戏。

  1.抢答案。

  (1)生活中哪些因素会引起火灾?

  (2)如果发生火灾,我应该迅速拨打什么电话号码?

  (3)打架时,先救人还是先救人?先断电还是先灭火?

  (4)报警时需要注意哪些信息?

  (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、跳窗逃生、安全出口逃生等。

  2.是非题。

  (1)禁止学生携带烟花、鞭炮、砸枪、火柴等易燃易爆物品。

  (2)一天,一所小学五年级的学生去山林野餐。

  (3)报警时,可以省略报警人的姓名和电话。

  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门。用湿毛巾、衣服等衣物捂住头脑,尤其是口鼻。

  (5)家用电器着火时,应立即关闭电源开关,切勿向电器上泼水。

  3.学习关于小学生森林防火知识的童谣。

  孩子,不要玩火,不要让父母吃亏。

  不乱用火用电,自我保护是关键。

  火警119,万一发生火灾,不要去任何地方。

  不要慌,不要乱,按顺序慢慢撤离。

  湿毛巾,捂住口鼻,在身体前低头。

  记住如何从火中逃生。老师和家长放心。

  4.引导学生调查校园内的逃生路线。

  四、总结。

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