小学家长学校授课教案

时间:2024-08-01 10:30:57 教案 我要投稿

小学家长学校授课教案

  作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的小学家长学校授课教案,欢迎大家分享。

小学家长学校授课教案

小学家长学校授课教案1

  教学目的:

  通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用,提高其参与家长学校学习的自觉性、积极性、主动性。

  教学时间:

  两课时

  教学要点:

  一、为什么要开办家长学校

  1、帮助家长走出家教误区:据在家长中抽样调查结果表明,当前家教中的误区主要表现在以下三个方面:

  ①溺爱型教育:视孩子为小皇帝、小公主,千方百计满足孩子的不正当要求,娇惯到严重的地步(举例说明)〕

  ②粗暴型教育:动辄对孩子就是打骂,殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果,有时还会酿成悲剧(举例说明)

  ③放任型教育:有的父母双双外出打工挣钱,把孩子交给他人管理就万事大吉了。有的家长认为把孩子送到学校,有老师教育,家长只管他的吃、穿、用,其他方面根本不管。前年我县杠家乡发生这样一件事,有个家庭,父母长期在外打工,两年孩子交给爷爷、奶奶,由于爷爷、奶奶忙农活,管理顾不过来。有时难免与孙子女发生矛盾与冲突,因此,孙子女十分怀念自己的父母。前年春节前,妈妈回家探望,临别时一儿(五岁)一女(八岁)送妈妈上车,他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱,两个孩子一个给五元,并说,叫他们拿去买零食吃。女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来,全部退给妈妈,并说:“妈妈你给多了,我两姐弟每人只要两元钱,因为你们不管我们,我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了,够用了”妈妈听后马上下了车,抱着两个孩子痛哭,并决定,再也不外出打工了,留在家里关爱孩子。

  2、家庭教育的作用

  ①基础作用:家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,孩子出生后不久就要接受家庭教育,因此,家庭教育是基础工程,人才的成长是从家庭起步的;

  ②配合作用:家庭、学校、社会三个方面的教育,好比三匹马拉一架车,只有互相配合,力气朝一个方向使,才会拉好车,否则不仅拉不好车,甚至还会造成翻车;

  ③协调作用:家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。

  ④补充作用:孩子一般有什么知心话愿意对家长说,因此,家长对孩子可以针对性教育,这是学校老师得不到的信息,所以,家庭教育就有补充作用。

  3、家庭教育的特殊性

  ①权威性:父母在孩子面前具有崇高的威望,因此,教育就具有权威性;

  ②长期性:孩子从出生后就接受家庭教育,直至家长健在都要接受教育,所以具有长期性。难怪,人们常说,“家长是孩子的第一任老师,又是终身之师”。

  ③针对性:如前所说,家长容易得到孩子的知心话,从获取的信息中,对的予以表扬,错的及时矫正,所以教育具有针对性。

  ④早期性:孩子出生后到未进入校园前都是接受的家庭教育,所以,家教具有早期性。

  以上四个方面,学校、社会教育都是不能取代的。‘

  4、家庭教育的意义

  从以上三个方面得知,家庭教育具有特别重大的'意义,可以说是学校实施素质教育的需要,是培养孩子成人、成才的需要。没有良好的家庭教育,孩子是成不了才的。如孪生两兄弟同时考入清华、北大,双双金榜题名,这个振奋人心的消息就是来自丰都县,孪生兄弟的父亲秦大伦是丰都包鸾镇的医生,他教子有方,因此,20xx年7月,儿子秦邱川、秦邱月分别考入清华大学、北京大学。

  二、怎样争做一个合格的家长

  1、合格的家长必须要懂得教育学、心理学;还要学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

  2、合格的家长必须要遵守国家教育部、全国妇联颁发的家长教育行为规范十条。(附后)

  3、小学一年级家长还要注意以下五点:

  ①让孩子了解校园生活;

  ②帮助孩子搞好幼小过渡;

  ③培养孩子学习兴趣;

  ④指导孩子制订作息时间表;

  ⑤少给孩子许诺,特别不要用金钱鼓励孩子学习。

  三、给家长的希望

  1、希望家长学习不缺席、不迟到、不早退;

  2、听课时要专心,不讲话,不做别的事,听课时关好手机;

  3、能作笔记的建议作好笔记;

  4、坚持学以致用,尝试尝试看;

  5、希望抽空写学习心得体会,交流家教经验。

  名家石宣同志说:“在如今学校教育大体相同下,差异是在家庭教育上,因此,教育孩子我们首先不要输在家庭教育上。”

  附:

  家长教育行为规范

  一、树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。

  二、重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女遵守社会公德习惯,增强子女法律意识和社会责任感。

  三、关心子女的智力开发和科学文化学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。

  四、培养和训练子女的良好生活习惯,鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的健康发展。

  五、引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。

  六、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益。

  七、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取,各方面为子女做榜样。

  八、保护家庭和睦,创建民主、平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。

  九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法,针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

  十、要和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。

小学家长学校授课教案2

  教学目的:

  通过本讲教学,使广大家长懂得一般的健康常识,自觉地对孩子的健康负责,并指导和督促孩子加强锻炼,不断增强体质,同时关心孩子的身心健康,使其孩子学习情绪稳定,身体发育正常,让他们健康成长。

  教学时间:

  两课时

  教学要点:

一、健康的内涵是什么?

  只要一提到健康这个词语,多数家长都只认为体质健康,对于心理健康有所忽视,其实身体健康和身心健康,二者缺一不可,今天就这两个方面的问题分别谈谈,供家长们参考。

  二、怎样使孩子身体健康?

  一般说:注意四个方面的问题:

  1、注意营养:不等于是吃好的,每餐都是大鱼大肉。我们说注重营养是指每日三餐做到:早晨吃好,中午吃饱,晚上吃少。每餐量够,每菜合味新鲜,让孩子保持旺盛的食欲而积极进食。纠正孩子不良的饮食习惯:如偏食、挑食、吃零食为主等。在饮食安排上要讲究科学、粗细搭配。古人养生法中介绍的五色膳食:即一、二、三、四、五、红、黄、绿、白、黑。每天一袋牛奶,二百五十克碳水化合物(相当于6两主食)一天三分高蛋白(一份高蛋白约50克瘦肉或一个大鸡蛋或100克豆腐)记住四句话:有粗有细,不甜不咸,三四五顿、七八分饱。黄指黄色蔬菜,如胡萝卜、南瓜、红薯等。绿、天天喝绿茶。白:指燕麦片、燕麦粉、黑指黑木耳。

  防止食物中毒,有关资料介绍有20种食物坚块不能混合吃,吃后不是中毒就是有害健康。猪肉与菱角——肚子痛牛肉与栗子——引起呕吐

  羊肉与西瓜——伤元气,狗肉与绿豆——会中毒

  兔肉与芹菜——脱发,鸡肉与芹菜——伤元气

  鹅内与鸡蛋——伤元气,甲鱼与苋菜——会中毒

  锂鱼与甘草——会中毒,螃蟹与柿子——腹泻

  白酒与柿子——胸闷,红薯与柿子——会得结石

  糖精(片)与鸡蛋——会中毒洋葱与蜂糖——伤眼睛

  豆腐与蜂糖——耳聋萝卜与木耳——得皮炎

  马铃薯与香焦——面部生斑芋头与香焦——腹胀

  花生与黄瓜——会伤身红糖与皮蛋——会中毒

  2、加强锻炼,常言说,生命在于运动,家长不要认为,孩子在校有体育课,在家无需锻炼。其实在家早晚和双休日的时间比在校时间多提多,也应当指导孩子锻炼,如早晚短跑、立定跳远、跳绳踢毽,打乒乓及羽毛球等。

  3、预防:首先是预防疾病,定期体检身体,有病求医弄药,其次是防火,防毒、防电、防雷击、防骗。为了使小孩子不受他人骗,告诉他不要轻易接受别人的钱物,要记住家庭大人的姓名和住址名称、电话号码等。

  4、加强安全教育,最近报上刊载有一条信息,从2002年起,我国每年死于车祸的人数平均在10万人以上。要求孩子遵守交通规则,防患于未然,为了孩子的安全,要求做到十不:不猛跑,不嬉戏打闹、不在公路上玩耍、不翻越栏杆、不骑车带人,不爬东、不吊车、不追车,不强行拦车,不抛物击车,尽量不坐摩托车。在街上过路时要走人行横道线、地下通道或人行天桥,没人行横递线要观察左右来车。外出活动一定要征得家长同意,不在建筑工地、河塘池玩耍,不随便下塘、河、堰洗澡游泳。不单独到陌生的地方玩耍。中国有3亿多儿童每年至少有1000万儿童受到各种形式的意外伤害,不能不引起家长们的足够重视。

  三、心理健康的有关问题

  1、心理健康的标准:智力正常,乐观开朗、有求知欲、能保持良好的人际关系,能控制自己的情绪,有良好的自我意识。

  2、心理不健康的表现:无安全感、严重焦虑、疑心重、惧恐不安、紧张退缩、情绪暴躁、频频攻击:自卑、敌意、嫉妒等。家长应知道,一旦不良心理定势形成后,要矫正十分困难。如汶川大地震从地下掏出受恐吓的孩子长期不张口说话,结果请心理医生娇正很久才让他们张嘴开始说话。

  3、如何锻炼孩子的心理承受能力

  (1)帮助孩子克服自卑情绪。自卑心理的造成,有的是与生俱来的,有的是由连续的挫折、失败造成的。自卑心理可以成为孩子奋发图强,长大成人的内在动力,也可能发展成为极端,导致孩子退缩与孤独。怎样帮助孩子克服自卑心理呢?

  首先帮助他们树立坚强的意志,敢于面对各种困难和挑战,要树立自信心、自尊心。

  其次当孩子受到失败和挫折时,这时家长应采取雪中送炭的方式给孩子出主意,想办法,度难关。绝不要雪上加霜、火上加油、让孩子无所适从,向失败和挫折低头、退脚。

  另外就是正面的'心理疏导,多与孩子交流,鼓励孩子倾吐自己的忧伤,帮助孩子正确评价自己。教给他们一些情绪的调节方法,如自我暗示法,愉快回忆法,注意转移法等,发挥自己的主观能动作用。

  (2)帮助孩子克服孤僻心理。有这种心理的孩子不愿与其他同学接触,有孤独感。其娇正方法主要鼓励孩子多与其他同学一齐玩、一块活动,一块学习,久而久之,让他与人合群。

  (3)帮助孩子克服骄傲情绪。骄傲是自卑的另一种表现,要克服这种情绪,家长要经常给孩子讲、天外有天楼外楼,自己不是万能,要正确对待自己,要看到自己长处,也要看到自己的短处,要做到永远立于不败之地,就要谦虚谨慎。毛泽东同志生前教导我们:“虚心使人进步,骄傲使人落后,我在当永远记住这个真理”。

  各位家长,小学一年级四讲已结束了,到底我们家长的职责是什么?对于小学生而言,家长应教育引导孩子“学会做人、学会求知,学会健体”等三个方面,上了初中后还要教他们“学会为人处事”。

  从心理角度来说,每个人都需要善意赞美的,善意的赞美实际上是一种投入少、收益大的感情投资,是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉。

小学家长学校授课教案3

  教学时间:

  xxxx

  教学地点:

  会议室

  教学对象:

  二年级学生家长

  主讲人:张娣

  教学内容:

  引领孩子学会与他人和谐相处

  教学目标:

  1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。

  2、使家长知道“心中有他人”教育的基本要求和要点。

  3、向孩子进行“与人和谐相处“的建议。

  教学重点:

  1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。

  2、使家长知道“心中有他人”的基本要求和要点,并提出建议。

  教学过程:

  一、揭示主题。

  1、导语:心中有他人,时时处处想着别人,是一种优良的品德,每位家长要及早地教育孩子具有这一品德。

  2、举出具体事例引入主题:“心中有他人”。

  二、认识“与他人和谐相处”的重要性。

  1、心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系,有利于孩子的健康成长。

  2、心中有他人有助于儿童自身和社会的发展。

  师讲述“烂苹果”的故事。家长就此事例进行讨论:是什么导致孩子的这种想法?

  3、“心中有他人”的教育对当今独生子女显得尤为重要。

  三、“心中有他人”教育的基本要求和要点。

  在小学生中进行“心中有他人”的教育要做到以下几点:

  1、学会分享。家长必须克制过分溺爱的'教育方式,通过日常生活小事,培养孩子分享的习惯。请各位家长从生活中找出能及时培养孩子“心中有他人”的教育契机展开讨论。

  2、学会相帮。就是他人有困难,有需要时去帮助他人。

  3、学会谦让。谦让就是谦逊礼让,是“心中有他人”的一种表现。

  4、学会宽容。宽容就是宽以待人,做到心中有他人,就要有一颗宽容之心。

  5、他人在工作休息时不打扰。

  6、他人不愿做的事不强加。

  四、向孩子进行“心中有他人”教育的几点建议。

  1、要言传身教,以身作则。

  2、由近及远,逐步提高。

  3、加强指导,积极鼓励。

  4、潜移默化,角色置换。

  5、创设条件,引导实践。

  6、利用移情,由物及人。

  五、小结。

  通过今天的学习,希望各位家长能够抓住孩子生活的点点滴滴,及时进行“心中有他人”的教育,及早教育孩子“心中有他人”,才能与他人和谐相处,将对孩子今后的学习和生活带来很大益处。

小学家长学校授课教案4

  教学时间:

  xxx

  教学地点:

  会议室

  教学对象:

  三年级学生家长

  主讲人:

  马俊

  教学内容:

  让孩子插上文明习惯的翅膀

  教学目标:

  1、引导家长了解什么是文明礼貌。

  2、引导家长了解让孩子从小讲文明懂礼貌是做人的需要。

  3、知道培养孩子文明习惯的方法。

  教学重点:

  通过学习使家长明确讲文明懂礼貌的相关内容。学习在家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。

  教学过程:

  一、导入

  师:尊敬的各位家长,感谢各位百忙之中抽出宝贵的时间来学习。同时让我感受各位家长对孩子的重视。

  请家长谈谈自己的孩子在文明礼仪方面的行为。

  二、揭示课题

  师:听了各位家长的发言,我觉得大家把孩子的成人放在了成才的前面,当然如果能够两者兼而有之应该是大家心目中的理想者。今天,咱们就一起来共同学习让孩子成人的需要即《让孩子插上文明习惯的翅膀》

  三、明理,(家长看《家长必读》教材23——37)

  (一)什么是“文明”,什么是“礼貌”

  “文明”:有广义和狭义之别。我们通常理解为人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。

  “礼貌”:是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。

  文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则,比如:对人有礼貌、尊老爱幼、遵守社会公共秩序、保护自然环境等等。

  (二)进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要

  师:清初思想家颜元有句名言:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。”

  1、教育孩子讲究文明礼貌,是让他们学会做人的必修课。

  原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出家庭教育“重在教子做人”。 这里有个小故事,在诺贝尔学者集会中,有一位获得诺贝尔奖的老学者在接受记者采访时,记者问他:“请您谈谈您是在哪所大学,哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西?”这位老学者是这样回答的“在我的童年时光,我学到了最主要的东西:把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错了事

  情要道歉,午饭后要休息,要仔细观察周围的大自然??从根本上说我学到的就是这些。”其他学者纷纷赞同。

  高山起于垒土,伟大出自平凡,任何伟大的天才,都要从学做人起步。如果说诺贝尔奖的获得者都是人类智慧的参天大树,那么,从幼年开始培养良好的品质与习惯,便是这参天大树得以生长的沃土。

  由此可见讲文明懂礼貌是学会做人首先要解决的问题。

  2、教育孩子讲究文明礼貌,是实现家庭和睦幸福的必要条件。

  师:托尔斯泰说:“幸福的'家庭非常相似,不幸的家庭各不相同。”通俗一点就是家长们应该有这样的体验:见到孩子对祖辈、父辈尊敬爱戴,心里总是乐滋滋的,长幼之间也变得特别的亲密。而相反的,孩子说话粗言恶语,顶撞老人,心里就会觉得烦恼,毕竟现在都只一个孩子不是小皇帝就是小公主,但是不少的家长,烦恼也可能是限于那么一会儿,训斥或者打骂一番就算了事,转身就视为“小事”,有的甚至对孩子在社会生活中不遵守公共秩序也不闻不问,结果只会使孩子变本加厉更加粗野、蛮横。所以这种教训反面告诉我们,教育孩子讲究文明礼貌不仅是他们自身成长的需要,而且也是实现家庭和睦幸福的需要。我想这点家里有老人的家长应该体会更深刻。

  3、教育孩子讲究文明礼貌,也是让孩子适应社会进步的要求。

  有一位旅行社的导游小姐总结出影响形象的丑陋表现:贪小便宜、在公共场所大声喧哗喊叫、为好友抢占座位等等。如果不文明的中国人越来越多,将影响整个中国的形象。

  (三)文明礼貌教育包含的主要内容

  1、语言文明。与人交谈尽量说普通话,使用文明语言不说粗脏话。

  2、生活文明。仪表美,卫生习惯好,饮食习惯好。

  3、行为文明。言行举止。

  4、交往文明。待人对事。

  5、社会文明。遵守公共秩序。

  (四)家庭中培养孩子文明礼貌的策略

  1、以身作则。家长是孩子的第一位老师,从孩子呱呱落地开始,父母的一言一行就在潜移默化的影响这孩子。随着年龄增长,这种影响逐渐发展成一种人生方式。

  2、讲故事法

  3演唱儿歌法。

  4、综合实践法。

  四、经验交流

  五、总结

  师:文明礼貌对于提高孩子的素质、启迪他们的心智、塑造成功的人生都有着极大的帮助。真诚的希望能给家长们带来一点启发,让您的孩子成为真正意义上的文明人、现代人,让我们共同帮助他获得真正意义上的成功与快乐,最后让我们哟还能给一段教育格言与家长共勉:

  播种一种习惯,将收获一种行为;

  播种一种行为,将收获一种性格;

  播种一种性格,将收获一种人生!

小学家长学校授课教案5

  教学内容:

  家庭环境对小学生发展的影响

  教学目的:

  通过本次活动,让家长们认识到良好的家庭环境气氛,尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛,对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女,家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。

  教学方式:交流讨论

  教学过程:

  一、激情导入:

  家庭是构成社会的最小单位,是所有人心灵的港湾,是我们每个人走向社会的第一步,更是小学生成长的乐园,不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响,甚至终身……

  二、案例分析:

  1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。

  2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。

  3、家庭环境对小学生道德情操的影响。

  4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。

  小结:由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响,每个家长都要充分重视这个问题,努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。

  三、讨论:

  怎样给孩子创设一个良好的家庭环境?

  1、家长自由讨论。

  2、集体交流,教师相机归纳:

  A、家长必须注意自身的心理健康,不断提高自身的文化素质才能形成良好的`家庭心理、文化气氛,有利于孩子的健康成长。

  B、家长要多了解孩子身心发展的规律,跟子女心理相通,形成融洽的情感和心理气氛。

  C、家长要注意身教,身教和言教并重,才能引导孩子朝着健康的方向发展。

  D、让孩子适当参与家政管理,既能让孩子体恤父母的辛苦,防止其提出过高的物质要求,又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。

  E、避免“过度教育”,不要随意干扰孩子的学习和生活方式,要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛

  F、家庭贵有书卷气,建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.

  四、总结:

  鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

小学家长学校授课教案6

  教学目的:

  通过本讲授课,让广大家长明确对孩子的学习指导内容及方法,配合学校老师共同开发儿童的智能。

  教学时间:

  两课时

  教学要点:

  开课谈话,小学一年级是孩子一生中非常重要的一个起点,小学阶段是终生学习的基础。家长的热情很高,很重视,但教育孩子要讲究科学,学习指导要得法,才能收到良好效果。

 一、一年级儿童学习的特点

  1、帮助孩子搞好中心转移。由幼儿园“以玩为中心”向小学“以学习为中心”转移,要注意过渡衔接,让孩子学得扎实,同时也要玩得痛快。

  2、思维简单,考虑问题不全面是小孩子的特点,他们往往顾比失彼。家长要耐心开导,启发思维。

  3、注意力不持久,原来幼儿园每堂课只有25分钟,而今一下子转为40分钟一堂课,开始有些不习惯,加上小孩子注意力一般持续只有15分钟左右,容易受外界影响,管不住自己,因此,孩子回家读书,作业时间不要安排太长,注意劳逸结合。

  4、贪玩好耍,厌恶学习,这是多数孩子的共同特点,因此,家长着重对孩子培养学习兴趣。

  二、小孩子的学习指导

  1、提高学习兴趣,人们常说“兴趣是最好的老师“,只有孩子喜欢学习,他才会主动学、自觉学、才能学好、否则被动学是没有好效果的。

  兴趣从哪里来?一是学习上的收获,进步与成功;二是老师、家长对孩子的肯定、鼓励和赞扬;三是平时让孩子有自由支配时间,不把学习当成苦差事,做到玩得痛快,学得扎实;四是从小灌输长大后什么?渗透前途理想教育;五是多给孩子讲述,社会的发展,人才的竞争。没有本事是适应不了社会需求的。

  2、培养学习习惯,叶圣陶说:“教育就是习惯的培养”养成良好习惯孩子终生受益,特别是刚入学的孩子优为重要。

  (1)与孩子一道安排好作息时间,订好学习计划;

  (2)向孩子提出适当要求,订立学习目标,督促检查执行情况,予以表扬;

  (3)注意纠正不良的学习习惯;

  学习时心不在焉:如一边读书一边做作业,一边吃零食或者看电视;书籍文具杂乱无序,乱摆乱放,用时到处找,甚至走到学校还忘记带课本;作业撩草乱画;作业本乱放;读书写字不按规矩办;睡倒看书;无时间观念,当天事留着明天办等。这里顺便建议家长要求小孩子熟背明日歌《明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至,朝看水东流,著看日西坠。万年明日能几何,请君听我明日歌》。小孩理解不到的,家长应给他讲述。

  (4)指导改进学习方法

  家长应向孩子明确提出24字的学习方法:提前预习,专心听讲,积极思考,独立作业,及时复习,不耻下问。

  具体地说,家长应交给孩子的学习方法有:

  读书三到:眼到、口到、心到,切忌读望口书和喝读;作业要独立思考,做好后要检查,切忌粗心大意;

  每次考试后,试卷交家长签字,不要只看分数,要帮助孩子分析原因,共同订正。

  要求孩子好拼音关、查字典关。

  (5)培养孩子记忆力的方法

  孩子遗忘性大这是又一大特点,因此,要注意记忆力的培养。首先提高孩子记忆的兴趣,然后交给他一些记忆的方法,如观察记忆法,机械记忆法,图象记忆法,游戏记忆法,编顺口溜及儿歌记忆法等。

  为了记住我国28个省,4个直辖市,2个特区,有人编成了四句儿歌。

  两湖两广两河山(8个)(湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西)

  五江三海云贵川(11个)

  (江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆、上海、青海、海南、云南、贵州、四川)

  两西三宁港澳台(8个)(陕西、西藏、宁夏、辽宁、吉林、香港、澳门、台湾)

  甘内天北庆福安(7个)(甘肃、内蒙古、天津、北京、重庆、福建、安微)

  (6)培养孩子的思维能力。

  孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则怡”。培养孩子思维的.方法很多,平常可鼓励孩子学会思考,提问,动脑筋,可买《脑筋急转弯》的书籍让孩子读,家长也可学一学,平常考一考孩子。

  如:小明的父亲有三个儿子,大儿子叫大毛,二儿子叫二毛,三儿子叫什么名字呢?

  马在什么地方,不用四条腿照样可以走?

  一个警察有一个弟弟,但弟弟否认他有哥歌,为什么?

  (7)培养孩子的口头表达能力。

  要求孩子发音准确、清楚;要求孩子说完整的话;要求孩子说话有顺序、有表情;

  不断丰富孩子的词汇;要培养孩子大胆说话;要及时纠正孩子说话中的不良习惯。

  有人说孩子的心是一块奇特的土地,播上思想的种子就会有行为的收获,播上行为的种子就会有习惯的收获;播上习惯的种子就会有品德的收获。

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