拍苍蝇的教案

拍苍蝇的教案

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的拍苍蝇的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

拍苍蝇的教案1

　　活动目标：

　　练习双脚原地向上跳，知道苍蝇是害虫。

　　学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

　　活动准备：

　　1、长棒一根，未端系上一只用厚纸板剪成的苍蝇。

　　2、学念儿歌活动过程：幼儿排成圆圈，教师站在圆圈中心，幼儿跟教师一起念儿歌："小苍蝇，干坏事，传染疾病太可恨，快快把它消灭掉。"同时踏步调整每个幼儿之间的`距离，以两臂侧平举不是碰撞为宜。教案来自：大；考吧幼；师网。接着教师将系有苍蝇的长棒在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇，手碰到苍蝇就算被消灭掉了。鼓励幼儿多消灭苍蝇。

　　指导要求：

　　1、跳的时候双腿要并拢，尽量向上跳起。

　　2、没轮到拍苍蝇的幼儿要念儿歌。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

拍苍蝇的教案2

拍苍蝇的教案3

　　活动目标

　　1、让幼儿体验成功的喜悦。

　　2、锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。

　　活动准备

　　1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

　　2、苍蝇拍若干。

　　活动过程

　　1、情景表演

　　――教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

　　――教师启发幼儿一起寻找苍蝇。

　　――找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

　　2、谈话交流

　　――教师：我们为什么要把苍蝇打死？

　　幼儿：苍蝇不讲卫生。

　　――教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）

　　3、游戏体验

　　（1）――教师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的.头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊？

　　――幼儿：我们要打死他们（把他们消灭掉）

　　幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）

　　（2）――教师把苍蝇放到地上：刚才咱们把在空中飞的苍蝇都消灭掉了，小朋友们都很勇敢，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们消灭掉好吗？

　　两个幼儿配合，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。（游戏过程中，教师要提醒牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇）

　　4、展示成果

　　展示拍死的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。

　　活动延伸

　　鼓励幼儿在家中也能勇敢地拍苍蝇。

拍苍蝇的教案4

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的'跳跃能力。

　　2.让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备

　　1苍蝇图片若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

　　2.苍蝇拍人手一个。

　　活动过程

　　一、情景表演，激发兴趣。

　　1.教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

　　2.教师启发幼儿一起寻找苍蝇。

　　3.找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，

　　并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

　　二、谈话交流(乐幼教)

　　1.教师：我们为什么要把苍蝇打死？

　　（让幼儿说一说。）

　　2.教师为幼儿补充，苍蝇会给我们带来病菌和传染病。

　　三、游戏体验

　　1.教师把苍蝇挂在高处

　　教师：现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊？

　　（把他们消灭掉）

　　2.幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。

　　（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）

　　活动自然结束。

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