喊数抱团游戏教案

时间:2024-08-28 18:37:25 教案 我要投稿

喊数抱团游戏教案

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的喊数抱团游戏教案,欢迎阅读与收藏。

喊数抱团游戏教案

喊数抱团游戏教案1

  活动目标:

  1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法.(知识能力技能)

  2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识.(情感技能)

  活动准备:

  对游戏的一个初步认识.

  活动过程:

  (一):讲解喊数抱团

  师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣.)

  师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的`时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团.依次类推.(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)

  (二):游戏中

  师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性.找不到的 孩子受到一定的惩罚.(多玩几次,同上进行)

  (三):游戏结束,放松运动结束

  师:老狼老狼几点钟结束游戏.

  反思:

  喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充.数的应用就体现在这里了.找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识.

喊数抱团游戏教案2

  活动目标:

  1.初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法.(知识能力技能)

  2.在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识.(情感技能)

  活动准备:

  对游戏的一个初步认识.

  活动过程:

  (一):讲解喊数抱团

  师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏——喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣.)

  师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团.依次类推.(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)

  (二):游戏中

  师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性.找不到的孩子受到一定的惩罚.(多玩几次,同上进行)

  (三):游戏结束,放松运动结束

  师:老狼老狼几点钟结束游戏.

  反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的`游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充.数的应用就体现在这里了.找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。

喊数抱团游戏教案3

  活动目标:

  1.初步了解喊数抱团的游戏,熟悉玩法。

  2.能举一反三,师生共同合作想出更多的玩法,发展幼儿的创造性思维。

  3.在游戏中,增强应变能力,增强团队意识。

  活动准备:

  宽阔的场地,欢快的音乐

  活动过程:

  一、导入部分:

  幼儿跟随教师做准备活动。

  二、基本部分:

  1.教师开门见山,介绍喊数抱团的玩法。幼儿跟随音乐围成圆圈慢走,教师适时喊一个数字,幼儿要根据教师喊的数字选择小伙伴抱在一起。

  2.初次试验玩游戏。教师检验数量是否正确。(还可以根据幼儿表现请幼儿来做裁判)

  3.探索新玩法。教师与幼儿共同商量,并请个别创意好的幼儿给大家表演玩法。教师可引导幼儿观察大家的`服饰、鞋子等区分度比较高的类别分组喊数抱团,期间各小组可相互借鉴交流。

  三、结束部分:

  1.教师总结,本节课我们又学会了一个新游戏——喊数抱团,在游戏中,小朋友能够遵守游戏规则,还能发挥自己的聪明才智想出更多的玩法,大家玩得非常尽兴,老师也很为你们高兴,因为小朋友之间还学会了交流、分享各自的想法、快乐。

  2.幼儿跟随教师做放松活动。

  附游戏玩法;

  1.根据男孩女孩抱团。

  2.根据衣服颜色抱团。

  3.发给每个孩子一个数字卡片,根据数字抱团。

  4、喊数手拉手。

  5、喊数跳一跳。

  6、喊数抱团蹲下。

喊数抱团游戏教案4

  活动目标:

  1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)

  2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)

  活动准备:

  对游戏的一个初步认识。

  活动过程:

  (一):讲解喊数抱团

  师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏—喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

  师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团,依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)

  (二):游戏中

  师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团,最后经过数数检验其正确性.找不到的.孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)

  (三):游戏结束,放松运动结束

  师:老狼老狼几点钟结束游戏。

  反思:

  喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充.数的应用就体现在这里了,找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。

喊数抱团游戏教案5

  活动目标:

  1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)

  2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  对游戏的一个初步认识。活动过程:

  讲解喊数抱团

  师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

  师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)

  游戏中

  师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的.时候,抱起来组成团。最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)

  游戏结束,放松运动结束

  师:老狼老狼几点钟结束游戏。

  教学反思:

  喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。

【喊数抱团游戏教案】相关文章:

幼儿游戏教案:喊数抱团 菁选优秀02-05

《快乐的猜数》游戏01-16

《猜数游戏》教学反思04-23

猜数游戏教学反思02-10

小班安全《喊妈妈》教案及教学反思04-06

幼儿园小班安全教案:《喊妈妈》08-03

数星星教案07-11

数的认识教案07-24

数的认识教案02-14