大班春天的秘密主题教案

时间:2024-09-09 11:21:40 教案 我要投稿

【必备】大班春天的秘密主题教案7篇

  作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班春天的秘密主题教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】大班春天的秘密主题教案7篇

大班春天的秘密主题教案1

  活动目标:

  1.通过活动培养幼儿喜欢看书。

  2.引导幼儿知道看书能增长知识,提高分析能力。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.课件-照片:看图书

  2.图书区域

  活动指导:

  一、通过课件进行引导

  他们为什么要看书呢?你喜欢看书吗?为什么?

  二、寻找书中的秘密

  1.幼儿介绍自己喜欢的书

  为什么喜欢这本书,在书里面看到了什么?

  2.组织幼儿看书

  (1)引导幼儿观察图书的摆放:整整齐齐。

  要求幼儿看书时,一定要记住从哪里拿的,看完后再放回到原处,也要整整齐齐的摆放好。

  (2)教师选一本故事书,注意用感情和语气给幼儿讲其中精彩的部分,激发幼儿看书的欲望。

  (3)幼儿看书要求

  3.告诉老师,谁想看书?说一说你想怎么看书呀?

  提醒幼儿:拿书的时候记住位置,看完后,再放回原处。看书时,要一页一页的`看,不要大声讲话,保持安静。

  4.幼儿看书,教师指导。

  三、小结幼儿看书情况

  通过读书活动,让幼儿知道,读书可以增长见识,可以了解很过很多的事情,读书可以让人们变得心胸开阔。 

大班春天的秘密主题教案2

  各种各样的人

  活动目标:

  1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。

  2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。

  活动准备:

  1、观察画面:各种各样的人。

  2、画板、画笔等。

  活动过程:

  一、出示“人”字

  1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)

  2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?

  3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。

  二、聊一聊“各种各样的人”

  (一)出示课件图1

  1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的'人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。

  2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。

  (二)说说同伴“独一无二”的地方

  1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。

  2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。

  3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。

  (三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现

  每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。

  三、交流各自最喜欢做的事情

  1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。

  2、看看说说大家的独一无二:

  (1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。

  (2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。

  (3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。

大班春天的秘密主题教案3

  活动目标:

  1、了解声音的产生,能自由选择材料进行对声音的探索。

  2、通过讨论声音的作用,激发幼儿进一步探索的欲望。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿具有一定的做实验记录的能力。

  2、实物准备:录像机、大音响、ppT课件、大鼓、砂纸(人手一份),豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每组三个)、水(四量杯)、毛巾(若干)、水彩笔(四支)。

  活动过程:

  一、情境导入:

  1、播放ppT,用闯关的方法让幼儿猜测三种声音:打雷声、心跳声、木门的声音,从而引出“声音”这一主题。

  2、讨论:生活中有许许多多的声音,那声音是如何产生的呢?(猜想)

  二、通过实验让幼儿了解声音的产生——物体震动产生声音。

  1、敲打撒满豆子的鼓面,请幼儿观察,讨论声音是如何产生的。

  小结:物体相碰撞产生震动,就发出声音了。

  2、请幼儿尝试用砂纸发出声音,感受其震动,讨论声音是如何产生的。

  小结:物体相互摩擦产生震动,就发出声音了。

  3、讨论:这两次实验发现声音产生的共同点。

  总结:物体震动会发出声音。

  4、延伸:如果不想让物体发出声音,那么就是物体停止震动。

  三、请幼儿自由的选择材料,从而探索声音的不同。

  1、出示三个水杯,猜想:如何做到分别敲击三个水杯,如何让它们发出的声音不同?

  2、幼儿动手实验验证,找出实验中发现的`规律,把实验结果记录在记录表内。

  3、每组幼儿派一名代表说出小组实验的结果。(播放轻柔舒缓的音乐)。

  4、延伸:说出听音乐时和听噪音时的感受,让幼儿了解噪音对身体有害,引导幼儿平时要轻声说话、玩玩具等,不要制造噪音。

  四、讨论声音的作用,激发幼儿进一步探索的欲望。

  1、讨论:生活中声音还有哪些重要的作用?

  2、观看ppT,初步了解声音的以下作用:

  (1)辨析熟悉的人。

  (2)挑西瓜。

  (3)用听诊器看病。

  3、请幼儿回家搜集相关资料,和大家一起分享。  

大班春天的秘密主题教案4

  活动目标:

  1.知道报纸是获得信息的重要途径之一。(重点)

  2.了解报纸的特点,能自己简单设计一份报纸版式。(难点)

  活动准备:

  1.经验准备:家里有读报的人,大致了解报纸上会有什么。

  2.材料准备:PPT课件(主要有报纸的图片和报头、报眼、栏目等图片),纸和彩笔(每人各一份)。

  活动过程:

  一、出示报纸,谈话导入,说说对报纸的了解

  1.出示报纸,谈话导入,唤起幼儿的生活经验。

  教师:看,这是什么?(报纸)教师:你们家里有谁看报吗?(我爷爷,我奶奶,我爸爸……)教师:那他们有跟你们说过他们在报纸上都看到了什么吗?(报纸上有天气预报,报纸上有很多漂亮的图片,我爸爸说看报纸能知道一些重要事情……)

  2.小结教师:是的,你们说的这些报纸上都有,报纸是帮助我们了解社会现象,获得重要信息的工具。

  教师:不过报纸除了是获得信息的重要途径,它里面还有别的秘密哦,你们知道吗?(不知道)

  二、播放PPT,了解报纸的特点,尝试自己设计制作报纸教师:刚才你们都说出了报纸上都会有的东西,但是报纸到底是怎么样的,你们有谁知道吗?(不知道或者会有各种各样的说法)教师:嗯,你们都说出了你们的看法,那我们一起来看看你们说的对不对。

  1.播放PPT,了解报纸特点。

  教师:这是一张报纸的图片,首先你第一个看到的地方是哪里?(指向报名)教师:为什么你们都是第一个看到它?(因为它的字最大)教师:哦,你们看得很仔细!这个最显眼的地方叫报头,是刊登报名的地方,就是刊登报社名称的地方。

  教师:那你们有看到在报纸里有这两个方框吗?有谁认识?(不认识)教师:不认识没关系,老师来告诉你们,这两个方框,一个是读者来信,一个是科技天地。为什么会在报纸上分出这两个方框呢?它有什么作用?(幼儿自由思考回答)教师:那你们看,读者来信的内容在一个框,科技天地在一个框,它们两个的内容是一样的吗?(不一样)教师:嗯,是的,不一样!因为他们的内容不一样所以要各自分在一个框里,而刚才说到的名称在报纸里面我们通常说它叫栏目。栏目里主要放的都是内容一样的文章。

  教师:在报纸报头旁边这一小块,有谁知道它说的是什么吗?(我知道,是天气预报)教师:对了,这一小块也有它的名字,叫报眼,眼睛的眼。它主要是播报天气呀或者一些广告。

  2.小结教师:刚刚我们都认识了报纸,知道了报纸是由报头、报眼、栏目组成的,那么这个其实就是报纸的小秘密,你们都知道了它里面有什么了对不对?(对)

  3.提供纸和彩笔,让幼儿进行报纸设计。

  (1)提问巩固,加强记忆。

  教师:好的,看来你们都已经记得很牢了,老师这里有纸和笔,现在你们来做报纸设计员,来设计设计属于一份你们的报纸。

  教师:如果你要设计你的报头,你怎么设计啊?给它起一个什么名字?(选1-2名)教师:报眼你打算放什么?(选1-2名)教师:你打算做几个栏目?起什么名?(选1-2名)教师:你们想法都很棒,不过有一个问题,你们都会写字了吗?(不会)那要是不会写字怎么办?(可以画出来)教师:是的',不会写,你们就可以画出来,今天你们就来做一份不一样的报纸,但是报纸应该要有的东西都应该要有的哦!

  (2)提供纸和笔,让幼儿进行操作设计教师巡回指导查看。

  三、相互欣赏作品教师:你们的报纸都设计好了吗?(好了)教师:哇,做得好棒呀,每个人设计的都不一样,都非常漂亮,你们可以给旁边的小伙伴看看。

  四、活动结束教师:你们可以把你们的报纸拿回去给你们的老师、爸爸妈妈看一下,跟他们说说你的报纸里要说什么。  

大班春天的秘密主题教案5

  设计意图:

  中国人的名字蕴含着丰富的传统文化,借助对名字的了解可以进一步体验中国传统文化。每个人的名字都是独特的,幼儿通过了解自己的名字感受自我的独特。大班孩子对文字敏感且感兴趣,熟悉的名字中的汉字满足孩子的认知需求,借助活动,引起幼儿对周围同伴、他人的关注。

  活动目的:

  1.发现名字中隐藏的秘密,初步了解自己名字的含义,感受中国传统文化的美妙。

  2.能在集体面前大胆地表达。

  活动准备:

  1.认识自己和同伴的名字。

  2.知道自己的姓和爸爸(妈妈)、爷爷(外公)一样。

  3.了解自己名字的故事(即爸爸妈妈为什么给我起这个名字?)

  4.名字卡、姓氏卡、人物贴图、展示板等。

  活动过程:

  一、魔术引入。

  小朋友,你们好!我是一个魔法师,你们信不信?(变魔术书)这位是我的助手,叫欧阳小丽。她听说我们大班的小朋友特别棒,会认自己的名字,就想来瞧瞧,这是真的吗?好,我把小朋友的名字变出来,你看到自己的名字,就站起来和大家招招手、大声说:“大家好,我叫……”,小朋友要认真看哦,不要错过自己的名字啦!(名字卡送给小朋友)

  二、名字的秘密。

  ㈠探索姓的秘密。

  1.知道自己的姓。

  我发现,我们的名字都是三个字的,谁知道,你姓什么?

  小结:我们中国人的名字是姓和名组合在一起的,姓在前面,名在后面。我的名字叫赖秀音,想想我姓什么?我们大部分人的姓只有一个单独的字,所以叫单姓。

  2.了解复姓。

  (变出欧阳小丽的名字卡)你们猜一猜,我的助手欧阳小丽姓什么?

  小结:有一部分人的姓是两个字的,比如:欧阳、上官、司马、诸葛、司徒,这些姓都是两个字的,叫做复姓。

  3.找同姓朋友

  有没有人跟欧阳小丽一样姓欧阳的?有没有人跟我一样姓赖的?小朋友赶紧拿着名字卡来找找看,有没有人跟你一样的姓,找到朋友的坐到一起。我们来看看姓什么的朋友最多。

  提问:你姓什么?有几个朋友?(请你上来把你们共同的姓从篮子里变出来。)还有谁没有朋友?你问问后面的老师们,有没有人跟你一样的姓。

  4.关注其他姓氏。

  这里是我们的`姓,一共有多少种姓?除了这些姓,你还知道哪些不一样的姓?谁最勇敢来帮忙问一下后面的老师们,有没有跟我们不一样的姓?

  小结:除了我们的这些姓,还有很多很多不同的姓,有姓牛的,有姓马、杨、柳、谢、温、王等等好多好多的姓,有一本叫《百家姓》的书里面记录了500多个姓,其中复姓有60个。

  5.发现姓的传承。

  你为什么会姓吴,你为什么又会姓陈?你家里,还有谁跟你的姓一样?

  小结:(出示人物关系图)中国人的传统是孩子一般跟爸爸姓,有的也跟妈妈姓。爷爷把姓传给了爸爸,爸爸又把姓传给了我们,姓是一代一代传下来的。

  ㈡探索名的秘密。

  我们都知道,中国人的名字是姓和名组合在一起的,姓在前面,后面的就是名。我的名字叫秀音,我刚出生的时候,长得特别小,很秀气,所以名里面有个“秀”字,爸爸妈妈希望我长大以后声音会很好听,唱歌会很好听,所以名里面还有个音乐的“音”字,合起来就叫秀音,是不是很有趣呀?小朋友,你的名叫什么?你知道自己名字里的故事吗?就是说爸爸妈妈为什么会给你取这个名字?

  小结:我们的名字,往往都有一些特殊的含义。有的代表出生的时间、地点或自然现象,有的藏着爸爸妈妈对我们的希望,包含着爸爸妈妈对我们的爱。中国人的名字真是太奇妙了,藏着这么多的秘密呀!

  三、变魔术结束。

  延伸活动:

  小朋友回家以后,跟爸爸妈妈一起再找找,名字里还有什么秘密,比如,男孩女孩的名字有什么不同?

大班春天的秘密主题教案6

  设计意图:

  《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了“眼睛的秘密”教学活动。

  活动目标:

  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

  2、创编“眼保健操”,体验大胆表达的成功感。

  3、懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

  活动准备:

  1、每人一面小镜子。

  2、眼睛的结构图,对视力有益的食物图片,挂图《眼睛生病了》。

  3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

  4、经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

  活动过程:

  一、黑暗体验,感受眼睛的重要性

  幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

  二、初步了解眼睛的功能

  1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

  师:在捉迷藏的时候,眼睛被蒙住你有什么感受?

  2、师:我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)

  教师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

  三、了解眼睛各部分的名称

  1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

  2、出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

  教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照射,也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

  四、讨论学习保护眼睛的方法

  1、师:认识了眼睛,知道了眼睛的用处,我们就应该好好地来保护眼睛,应该怎样保护呢?

  2、出示挂图《眼睛生病了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

  3、讨论:眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛,用脏手揉眼睛,看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)

  4、讨论:日常生活中_我们应怎样保护眼睛?

  A看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

  B出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。

  五、创编“眼保健操”

  1、教师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

  2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。

  3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

  4、用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助,鼓励幼儿大胆表现,用自己喜欢的方式记录。最后,展示幼儿的记录。

  5、教师小结:今天我们知道了许多有关眼睛的.秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛。

  活动延伸:

  1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

  2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。

  3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。

  活动反思:

  整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做,由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力。

  在活动指导过程中,我注重“三个最”,即最大的观察(努力观察每位幼儿,适时提供帮助),最小的干预(教师不干预代替,突出幼儿为主体),最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步1。另外努力把握“玩中学”的度,让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标。(王静)

大班春天的秘密主题教案7

  【活动意图】

  眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了“眼睛的秘密”教学活动。

  【活动目标】

  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

  2、创编“眼保健操”,体验大胆表达的成功感。

  3、懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

  【活动准备】

  1、每人一面小镜子。

  2、眼睛的结构图,对视力有益的`食物图片,挂图《眼睛生病了》。

  3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

  4、经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

  【活动过程】

  一、黑暗体验,感受眼睛的重要性

  幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

  二、初步了解眼睛的功能

  1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

  师:在捉迷藏的时候,眼睛被蒙住你有什么感受?

  2、师:我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)

  教师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

  三、了解眼睛各部分的名称

  1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

  2、出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

  教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照射,也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

  四、讨论学习保护眼睛的方法

  日常生活中_我们应怎样保护眼睛?

  A、看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

  B、出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。

  【活动延伸】

  1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

  2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。

  3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。

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