理发中班教案
作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的理发中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动设计意图:
“教育源于生活:理发师每个小朋友都经历过且有一定的理发经验。结合中班幼儿的生活实际,特设计音乐活动“理发”,使幼儿初步感知音乐可以贯穿于生活中,让幼儿在音乐中学会生活,在生活中更加热爱音乐。
活动目标:
1、有学做小小理发师的兴趣,在做做玩玩中学会歌曲。
2、学习节奏律动,掌握“O×︱O××∣的节奏型。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具
歌曲录音磁带、录音机
活动过程:
一、出示理发用具,问:这些东西你们在哪里见过?
幼儿谈谈自己去理发店的经验:
——“你去过理发店吗?;理发师是怎样为你理发的?”
1、师播放理发师为顾客理发的录像,巩固幼儿经验
2、引导幼儿说说理发的顺序
意图:导入的目的是培养幼儿的表达能力,激发他们主动参与音乐活动的兴趣。
二、节奏律动,学做小小理发师
1、感受旋律“边听边想这位理发师是怎样为顾客理发的?
2、学习节奏O×︱O××︱
——“请你跟着音乐拍一拍,把理发师高兴地心情告诉大家”
——节奏律动,用动作表现理发师的情景。、
——“如果你是理发师,你会怎样为顾客理发呢?”
三、学唱歌曲,结伴玩理发游戏
——师随节奏律动扮演理发师。
——再次欣赏表演,并示范演唱歌曲。
——幼儿学唱歌曲
其他活动:表演区:小小理发师
美工区:制作理发用具
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
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