当前位置：日记300字>实用文>教案> 《好玩的绳子》教案

《好玩的绳子》教案

时间：2024-10-22 18:15:31 教案我要投稿

相关推荐

《好玩的绳子》教案

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《好玩的绳子》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《好玩的绳子》教案

《好玩的绳子》教案1

活动背景：

　　在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；“抓尾巴”游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳……仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结……那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种游戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“绳”的用处。

　　活动目标：

　　1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。

　　2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。

　　3、相关经验能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。

　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　活动准备：

　　经验准备：师生共同收集各种各样的绳子及绳制品；收集有关绳子用途的图片、照片若干；已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。

　　环境准备：布置“绳子展示台”，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线；各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等；师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。

　　多媒体准备：

　　PPT《各种各样的绳子》、PPT《绳子的用途》。

　　活动过程：

　　一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。

　　1、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。

　　“你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？”

　　“你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？”

　　（教师及时鼓励，幼儿大胆连贯讲述，声音宏亮。）

　　2、请幼儿与同伴交流，分享经验。

　　二、分组试一试，绳子的用途

　　1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。

　　① “请小朋友来看一下，这些是什么啊？”（塑料珠子）

　　“你打算怎么来玩绳子啊？”（用绳子把珠子穿起来）

　　②“这里有什么啊？”（鞋子）

　　“请小朋友来想想怎么玩？”

　　③“老师为小朋友提供了许多的礼物还有包装彩带，请小朋友在操作的时候注意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。

　　④“这绳子上穿的什么”（大纽扣）

　　“请小朋友动动小脑筋来试着玩一玩！”（转纽扣）

　　⑤“这里有什么啊？”（晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架）

　　“猜猜该怎么玩？”（晾衣服）

　　注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳（会系不够），所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。

　　2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。

　　“请小朋友玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的？”

　　三、说一说玩过的绳子及玩法

　　提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组？你玩得是什么绳子？你是怎么玩的？

　　四、利用PPT来帮助幼儿认识常见的绳子，并了解他们的用途。

　　1、展示PPT《各种各样的绳子》。

　　“这是什么绳子，你知道吗？”

　　“这是棉线绳！”

　　和幼儿一起认识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻绳、钢丝绳、包装绳。

　　当遇到幼儿不熟悉的绳子名称时，则让幼儿跟念。

　　2、展示PPT《绳子的.用途》，引导幼儿说出以上绳子的相应用途。

　　逐个出示各种绳子的图片，逐个提问幼儿绳子的用途。

　　师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，顾老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？

　　鼓励幼儿大胆说出每种绳子的多种用途。

　　（1）棉线绳可以用来缝衣服、穿珠子。

　　（2）尼龙绳可以用来做球网、蹦蹦床四周围得网、吊床、做钓鱼线等。

　　（3）毛线绳可以用来织毛衣、织包包、织帽子、织围巾。

　　（4）纸绳可以用来装饰我们的生活，制作小拖鞋、遮阳帽、时尚包包。

　　（5）布绳可以用来做漂亮的手机链、手机绳等。

　　（6）麻绳可以用来做草鞋、保护树木过冬、包扎粽子和螃蟹。

　　（7）钢丝绳可以让电工叔叔更安全的进行维修工作。

　　（8）包装绳可以美化我们的生活，可以做成中国结。

　　五、教师小结绳子的种类和用处。

　　绳子的种类很多，有着各自的用处。棉线绳可以用来缝衣服、缝货物袋口；毛线绳可以编织，做工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。在我们的生活中到处都有绳子，绳子让我们的生活更方便，让我们的生活更美丽，让我们的生活更安全，我们和绳子是紧密不可分离的了。

　　活动反思：

　　绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。在活动准备方面，不管是幼儿的知识准备，课前的操作材料准备，我觉得都挺充分的，特别是我为了这次活动还在网上搜集了许多有关绳子的图片，制作了两个PPT，分别是《各种各样的绳子》和《绳子的用途》，帮助幼儿认识几种最常见的绳子以及相应的用途。

　　在活动中我自己觉得有很多的缺陷：

　　一、家长方面。虽然是我请父母帮助其完成亲子单，但是有部分是父母独立完成的，幼儿没有真正的参与进去，所以这个环节没有很好的达到预期的效果。

　　二、教案设计得不够科学，我在活动前虽然让孩子收集了很多的绳子及用绳子做成的东西，并在活动中还布置了展览台，但是没有起到真正的作用，如果是每组提供每种绳子一份，那么让幼儿通过触摸能更好的感受到不同绳子的不同材质。

　　三、活动中让幼儿说说自己玩的绳子这一环节，假如让幼儿将自己的操作成果（特别是扎礼物）呈现在集体面前，并及时给予表扬及鼓励，那么能更好的加强幼儿的成就感。

　　科学活动是严谨的，但是要将活动设计的既严谨又生动有趣，却是是很难的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

　　小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。

《好玩的绳子》教案2

　　班级：

　　执教：

　　一、活动名称：

　　好玩的绳子

　　二、活动领域：

　　科学、艺术

　　三、《纲要》摘要：

　　1、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

　　2、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

　　四、设计思路：

　　我班为丰富户外活动材料，发动家长收集了可供孩子玩耍的绳子。孩子们都拿着自己带来的绳子争先恐后地告诉我：“老师，你看我的彩色绳很漂亮！”“我的是塑料绳！”“我的绳子很结实，是麻绳！”“我带来的绳子最长，可以拔河！”……绳子的外观、材质等特点和用途一时间成为了孩子们关注的焦点。新《纲要》中的教育理念告诉我们：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的.事物和现象作为科学探索的对象。在这个基础上，教师要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼地主动学习，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接经验来学习，使他们充分感觉到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。活动的特色是强调用直接经验学习，让幼儿在做中学，课程游戏化。

　　五、活动目标：

　　1、幼儿在玩绳过程中，初步了解绳子的用途和特点。

　　2、使幼儿乐意和同伴一起开展创造活动。

　　六、活动重点：

　　通过探索绳的各种玩法，使幼儿了解绳子会变形的特点。

　　七、活动准备：

　　1、幼儿操作材料：各种各样的绳子；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；礼品盒。

　　2、教具：一个悠悠球、视频展示仪和电视机。

　　3、环境布置：用彩绳和中国结装饰“快乐城堡”的大门和活动室窗户。

　　八、活动过程：

　　（一）开始部分

　　老师带幼儿到“快乐城堡”去玩，和幼儿一起欣赏“快乐城堡”大门、窗户上的图案，引起幼儿兴趣。

　　（二）基本部分

　　1、幼儿探索绳子玩法，获得直接经验。

　　引导幼儿观察各种各样的绳子，对绳子的外观、材质这些特点产生初步的印象；然后幼儿自由玩绳，探索绳的各种玩法，老师观察指导。

　　2、幼儿从外观、材质、用途方面进一步了解绳子。

　　①老师玩悠悠球，幼儿比较悠悠球的绳子和自己玩过的绳子，它们在外观、材质方面有什么不同的特点。

　　②幼儿和同伴交流自己的玩法。

　　③幼儿讨论绳子的其他用途。

　　3、引导幼儿感知绳子会变形的特点。

　　①老师使用视频仪，让幼儿通过观察感知绳子会变形的特点。

　　②启发幼儿对变形后的绳子进行联想，引起幼儿再次玩绳的兴趣。

　　4、幼儿用绳子摆出简单图形，体验绳子会变形的特点。

　　5、引导幼儿相互欣赏同伴的作品，激发幼儿的合作欲望。

《好玩的绳子》教案3

　　活动目标：

　　1、能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异意识。

　　2、提高动作的协调性、灵活性。

　　3、体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸；场景设置一条5米宽的河流；小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。

　　活动实录：

　　一、自由玩绳子

　　1、自由玩。

　　师：孩子们，今天老师给你们每人带来一个小礼物，请你带着你的小礼物和我一起锻炼一下身体吧！（放音乐，运用绳子带孩子做一些身体舒展的运动。）

　　2、讨论：绳子还可以怎么玩？

　　师：刚才你们和老师一起用绳子锻炼了一下身体，绳子还可以怎样玩，请你说说！（幼儿讨论。）

　　3、玩玩你的方法。

　　师：刚才小朋友说了很多好玩的方法，请你们自己去玩玩。

　　（幼儿自由玩耍。）

　　二、营救小猴子

　　1、情景展开。

　　师：刚才老师接到了猴妈妈打来的.电话，她说小猴子被抓到河对面的山上去了，想请小朋友们去帮帮忙。你们愿意吗？

　　幼儿：愿意去。

　　2、带领幼儿走过第一段路。

　　师：现在我们要去救小猴子，听好，如果在路上遇到大灰狼，你一定要蹲在地上，这样就不会被大灰狼发现了。如果遇到小桥，我们要一个一个地过小桥，一定不要推挤。（幼儿走过第一段路。）

　　3、讨论：怎样过河？

　　师：孩子们，现在我们来到这条小河面前，但是小桥被河水冲走了。我们要怎么过河呢？

　　（幼儿自由发表意见。）

　　4、讨论：用绳子过河。

　　师：刚才你们说的方法都很好，但是这些东西我们都没有。我们只有我们每个人手中的绳子，想象它能帮助我们吗？

　　幼儿：用绳子做一个石头。

　　师：这个想法好，还有没有？

　　幼儿：用绳子搭一个桥。

　　师：也很好。

　　……

　　5、幼儿过河。

　　师：刚才小朋友们说了很多很好的方法，请你们来试试吧！

　　（幼儿尝试。）

　　师：这个小朋友的绳子不够长，你们能帮帮他吗？

　　（幼儿尝试合作完成。）

　　（幼儿过河。）

　　师：孩子们你们就这样把我送给你们的礼物放在这里了呀！那等一下我们回去的时候怎么办呢？

　　（幼儿收拾自己的绳子，然后继续前进。）

　　6、营救猴子。

　　师：看小猴子在那里，我们快去救它。

　　7、送小猴子回家。

　　师：现在我们要送小猴子回家了，记住过河的时候可以把你刚才看到的好的办法用起来，当然如果你有更好的方法也可以用。

　　三、开派对

　　师：我们终于把小猴子送回家了，猴妈妈说为了感谢我们，为我们准备了一个派对，请你们一起来舞蹈吧！（在音乐伴奏中，做一些放松运动。）

《好玩的绳子》教案4

　　设计意图：

　　绳子是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

　　绳子是幼儿平日生活中随处可见的物品，也是一项需要全身协调运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体协调性，幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的'多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体协调性的目的。

　　活动目标：

　　1、幼儿能自由大胆探索绳子的不同玩法，并动作协调地玩游戏。

　　2、喜欢绳子游戏，体验民间创造性玩绳子带来的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿人手一根绳子、热身及放松音乐、闯关场景设置

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　1、播放音乐。幼儿随音乐做热身运动。

　　2、出示绳子，引导自由探索绳子的玩法

　　师：每根绳子都找到自己的小主人，它们希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戏，看看你们是怎么跟绳子做游戏的？怎么玩？

　　二、幼儿尝试探索绳子的不同玩法，能动作协调地玩游戏。

　　1、幼儿自由玩绳子，并知道玩绳子过程注意安全，即找一个较宽的地方，不要互相影响别人游戏。

　　2、鼓励幼儿跟自己的绳子玩出多种不同的玩法，体验玩绳子过程带来的乐趣。

　　3、小结：引导幼儿共同分享玩绳子的经验，相互交流，并请个别示范玩法，互相学习玩绳子中一些技能，如跳、甩、抛等等。

　　三、引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。

　　幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子多人合作玩游戏

　　四、游戏：闯关大冒险

　　师：刚才是你们跟绳子玩，现在绳子也想跟你们这些小主人玩一个闯关游戏，每关游戏要挑战小主人身体的协调性，每关上面都系有铃铛，铃铛响了说明闯关失败，我们一起来看谁能挑战成功。

　　1、过小河（助跑跳过小河）。

　　2、钻山洞

　　3、走弯路

　　4、府地前进

　　五、放松整理、收拾结束。

《好玩的绳子》教案5

　　活动目标：

　　1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。

　　2、展身体平衡能力及动作的协调性。

　　3、乐于探索、交流与分享。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　活动准备：

　　⒈体能游戏《绳子变魔术》

　　⒉长绳人手一根。

　　活动过程：

　　一、绳子变魔术

　　⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。

　　师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

　　⒉结合小朋友的回答，分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。

　　二、我用绳子变魔术

　　⒈引导幼儿探索绳子的不同玩法。

　　⒉展示并交流各自的`玩法。

　　⒊接龙式尝试同伴的玩法。

　　⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，走钢索；长绳拉直，倒退走钢丝；长绳拉直，左右蹦跳）。

　　⑴请你介绍一下你设计的玩法，玩的时候有什么特别提示吗？

　　⑵幼儿分散练习。

　　⒌组合玩法，分组练习。

　　三、绳子变绳伞

　　⒈引导幼儿集体变绳伞。

　　⒉利用绳伞做放松运动。

　　教学反思：

　　这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

《好玩的绳子》教案6

　　活动目标：

　　1、幼儿能自由大胆探索绳子的不同玩法，并动作协调地玩游戏。

　　2、喜欢绳子游戏，体验民间创造性玩绳子带来的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿人手一根绳子、热身及放松音乐、闯关场景设置

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　1、播放音乐。幼儿随音乐做热身运动。

　　2、出示绳子，引导自由探索绳子的玩法

　　师：每根绳子都找到自己的小主人，它们希望自己的.小主人跟它做一些有趣的游戏，看看你们是怎么跟绳子做游戏的？怎么玩？

　　二、幼儿尝试探索绳子的不同玩法，能动作协调地玩游戏。

　　1、幼儿自由玩绳子，并知道玩绳子过程注意安全，即找一个较宽的地方，不要互相影响别人游戏。

　　2、鼓励幼儿跟自己的绳子玩出多种不同的玩法，体验玩绳子过程带来的乐趣。

　　3、小结：引导幼儿共同分享玩绳子的经验，相互交流，并请个别示范玩法，互相学习玩绳子中一些技能，如跳、甩、抛等等。

　　三、引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。

　　幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子多人合作玩游戏

　　四、游戏：闯关大冒险

　　1、过小河（助跑跳过小河）。

　　2、钻山洞

　　3、走弯路

　　4、府地前进

　　五、放松整理、收拾结束。

《好玩的绳子》教案7

　　【活动目标】

　　1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

　　2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

　　3、培养幼儿的合作与团结意识。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

　　【重点难点】

　　重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

　　难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

　　【活动准备】

　　1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

　　2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

　　【活动过程】

　　一、热身运动：

　　引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

　　1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

　　2、选几名幼儿自由分散玩绳：

　　可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。

　　3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）师：小朋友真聪明，都想出了这么多的'玩法。

　　4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

　　（1）踩绳跳：

　　（2）走小路：

　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

　　（3）走钢丝：

　　把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。

　　5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

　　师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？

　　（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

　　（2）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。

　　a、跳房子。

　　b、三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

　　c、捉尾巴：幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴，同时要保护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。

　　d、拔河。

　　三、活动结束：

　　放音乐：老师带幼儿做创编绳操的模仿动作，进行放松活动。

　　活动反思：

《好玩的绳子》教案8

　　一、设计意图：

　　《好玩的绳子》是一节中班体育活动，这节课利用孩子们喜欢玩的绳子，让幼儿自由探索多种玩法，并且尝试合作玩。提高幼儿走、跑、跳的动作技能，增强孩子们的体质，同时锻炼孩子不怕困难、勇敢的精神。

　　二、活动目标：

　　1、自由探索绳子的多种玩法，通过游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作技能。

　　2、积极参与体育活动，体验游戏的乐趣。

　　三、活动准备：

　　1、材料准备：长短绳子、汗巾、沙包、宝盒、闯关提示卡。

　　2、环境创设：场地（123）、音乐（123）。

　　四、活动过程：

　　（一）热身运动

　　1、听口令整齐踏步入场。

　　2、教师带领幼儿做绳子热身操。（师：今天老师带来了很多好玩的绳子，我们先和绳子来跳个舞吧！）

　　（二）自由探索

　　师：绳子除了可以和我们一起跳舞，还能怎么玩呢？请小朋友自己找个空位置，和绳子去玩一玩。

　　1、幼儿自主探索，教师巡回观察指导。（请个别幼儿展示自己的.玩法）

　　2、引导幼儿尝试多人合作玩。

　　（三）游戏《小小探险员》

　　师：今天我们要当一名小小探险员，你们知道什么是探险吗？我们向森林出发！

　　1、闯关一：走过绳索桥。教师引导幼儿走钢丝桥（绳子）。（走钢丝）

　　闯关提示：（1）请小朋友用手中的绳子，搭一座绳索桥；

　　（2）请小朋友走在绳索上，小心过桥。

　　2、闯关二：勇闯大峡谷。（教师引导幼儿过峡谷，躲避岩石）

　　闯关提示：请小朋友快速跑过大峡谷，注意躲避坠落的大石头。

　　3、闯关三：天罗地网。教师引导幼儿运用多种方式通过障碍物

　　闯关提示：请小朋友双脚跳过电网，小心过关。

　　4、发现宝盒，（一张纸）提示：请小朋友再次连贯闯过三关，获取宝物。

　　5、再次连续闯关。

　　五、放松运动

　　幼儿一起随音乐舞动肢体。

《好玩的绳子》教案9

　　活动目标

　　1、能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障碍。

　　2、发展幼儿的跳跃能力及动作协调性，感受自主游戏和集体协作的快乐。

　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　活动准备

　　幼儿人手一根绳子，热身及放松音乐，闯关场景设置。

　　活动过程

　　一、热身运动。

　　1、播放音乐，幼儿随音乐做热身运动。重点活动颈部、腰部、双臂、膝盖、脚踝，练习前跳后跳动作。

　　2、出示绳子，引导幼儿自由探索绳子的玩法

　　师：每根绳子都找到自己的小主人了，它们希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戏，看看你们是怎么跟绳子做游戏的？怎么玩？

　　（1）玩短绳，每人一根绳子，双手握绳的两端拉直扑在地上，双脚或者单脚跳从绳子前后跳过。

　　（2）玩长绳，幼儿自由结伴组成小组，每组一根长绳子，每组由两幼儿握绳子两端拉紧铺在地上，其他幼儿依次从绳子前跳过。以后慢慢调整绳子高度，从低到高依次递增。绳子高度不高于40厘米，幼儿依次助跑跨跳。

　　讨论：绳子高度变高时，你是怎样跳过去的？怎样跳跃可以保护自己？请幼儿做示范。

　　（3）引导幼儿共同分享玩绳子的经验，相互交流，并请个别示范玩法，互相学习玩绳子中一些技能，如跳、助跑等等。

　　二、大家都来跳过绳子

　　1、教师讲解玩法：请两名幼儿分别握绳子两端，距离地面20厘米拉直。幼儿依次助跑后跳过绳子。注意蹬地、抬脚等动作要领，然后从侧面跑回。

　　2、全体幼儿依次进行游戏。

　　3、提高绳子高度，进行游戏竞赛。

　　最后高度调整为40厘米，鼓励幼儿大胆尝试。

　　三、放松整理、收拾结束。

　　教师带领拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。带领幼儿整理绳子，收放整齐。

　　教学反思：

　　绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的.活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。在活动准备方面，不管是幼儿的知识准备，课前的操作材料准备，我觉得都挺充分的，特别是我为了这次活动还在网上搜集了许多有关绳子的图片，制作了两个PPT。