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感恩节美术教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的感恩节美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
感恩节美术教案1
活动目标:
1.帮助幼儿了解感恩节的意义和起源。
2.培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3.鼓励幼儿表达对父母、老师、朋友等的感恩之情。
教学准备:
1.班级黑板。
2.感恩节相关的图片或书籍。
3.彩笔、彩纸、贴纸等绘画工具。
教学过程:
1.介绍感恩节的起源和意义。
2.引导幼儿表达对父母、老师、朋友等的感恩之情,并鼓励他们说出自己为什么感恩。
3.让幼儿用彩笔或彩纸画出感恩节主题的图画,如火鸡、南瓜、万圣节面具等,或画出自己感恩的人或物。
4.鼓励幼儿将自己的绘画作品分享给同伴,让他们互相欣赏和赞赏。
5.教师可根据幼儿的画作,给予针对性的艺术指导,帮助他们提高绘画技巧和创造力。
6.教师可以结合幼儿的作品,制作感恩节展板,以展示幼儿们的创作成果。
教学评价:
1.通过幼儿绘画作品,能够了解幼儿对感恩节和感恩之情的`理解。
2.通过幼儿绘画作品,能够了解幼儿的绘画技巧和创造力的发展情况。
3.通过欣赏和赞赏幼儿绘画作品,能够培养幼儿的自信心和自我认可感。
感恩节美术教案2
一、教学目标
1.了解感恩节的由来和意义。
2.通过美术活动,让幼儿感受到感恩的情感和习惯。
3.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容
感恩节美术活动:制作感恩节贺卡
三、教学过程
1.导入
通过图片、视频和故事片段等多种形式向幼儿介绍感恩节的由来和意义,让幼儿理解感恩的重要性。
2.制作感恩节贺卡
①准备材料:彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
②教师展示制作方式、步骤和注意事项。
③幼儿按照教师指导,用彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩节贺卡。
④教师帮助幼儿在贺卡上写上祝福语。
3.展示和分享
①幼儿展示自己制作的感恩节贺卡。
②幼儿分享自己的感恩故事和感恩之心。
4.总结
教师引导幼儿总结今天的学习内容,强调感恩的重要性和每个人都需要学会感恩。
四、教学资源
1.感恩节相关图片、视频和故事片段。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作贺卡的材料。
五、教学评价
1.观察幼儿的制作过程,评价幼儿的动手能力和创造力。
2.观察幼儿的.发言和参与情况,评价幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
3.观察幼儿是否理解感恩节的意义,评价幼儿的理解能力。
感恩节美术教案3
设计思路:
对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想象力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿胆大地涂抹,让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。
活动目标:
1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。
2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂,表现大、小不一样的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣
活动准备:
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、人手一盒油画棒。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
4、示范画一张。
活动过程:
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。
师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴,点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心呀!
师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)
二、引出课题。
1、师示范画泡泡及过程顺序。
(1)师:刚才我们小鱼们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呢?(圆形的)
(2)教师出示范画画泡泡。
A:拿笔的姿势。
B:师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!
2、教师出示排刷和颜料。
(1)出示范画。
(2)师涂示范色小口诀,幼儿模仿。
师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?
(3)师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲嘴和好玩的.泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、幼儿作画时,
2、师:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(给幼儿鼓励,他们画的更好)
四、相互欣赏幼儿作品,评价幼儿作品。
师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
(幼儿相互评价作品,教师给予肯定,提高幼儿的积极性)
五、结束部分。
师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!
反思:
上了有趣的泡泡活动中,小朋友们对自己动手试探制作泡泡水的好奇心很强,对吹泡泡活动很感兴趣。但是在活动中幼儿对加了洗条用品后水的变化,观察的过程不明显,我想如果在活动中增加一个搅拌的用具,让幼儿加入液体后先搅拌,再用吹泡泡的工具吹,这样幼儿在观察时就会更好一些。在吹泡泡时可以让幼儿到室外感受一下,可能会更增加幼儿的兴趣。
感恩节美术教案4
如今的孩子都是独生子女,在父母的悉心呵护和无微不至的照顾下,过着无忧无虑的生活。他们习惯索要和享受权利,甚至不管父母多么艰辛,都要满足他们的需求,但他们完全不知道分摊。面对这种并非个别现象的现实,做为教育工作者的我们不得不思考:当今的小孩究竟怎么了?在此务必提及一个词:感恩。因此,大家想借助西方的“感恩节”,在幼儿园内组织以“感恩你我,真心发展”为主题系列活动。
活动目的:根据为期一周的活动,引导孩子们用眼睛去观察、耳朵去倾听、内心去体验,在心中滋润感恩的情绪,不论是看待父母、教师,或是朋友、对手、开心或悲伤,都能以感恩的心态去应对。
活动时间:11月(感恩节是11月的第四个星期四)。
活动地点:幼稚园内(依据活动需要确定场所)。
活动准备:
1、搜集感恩节的背景知识、有关故事及歌曲等。
2、购置“黄丝带”,用以征选“感恩箴言”。
3、环境布置:在幼儿园二楼过道悬架教师和家长的“感恩箴言”。
4、准备《感恩的心》的手语版示范。
活动过程:
一、环境布置:在幼儿园二楼过道悬架教师和家长的“感恩箴言”。(11月23日前集中完成)
二、开幕式(11月21日)
1、主持人宣布活动正式启动。
2、在升旗仪式上启动活动,园长、教师及儿童代表发言,同时邀请家委会代表参与印证。
3、全体教师演出《感恩的心》手语版。
4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人;中班——爱自己,爱家人,爱伙伴;大班——爱自己,爱家人,爱伙伴,爱生活。
5、请一名儿童介绍“爱的`证物”——黄丝带的价值(宽容、了解、感恩、温暖等),在典礼当日让所有孩子把黄色彩带带回去,征选“感恩箴言”。
三、主题活动:
1、各班教师为幼儿叙述有关“感恩”的故事,教师应提前搜集故事材料。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动(11月23日中午)。
3、各班进行相关感恩节的英文主题活动(感恩节当日)。
4、感恩节当日也是每月的分享日,各班下午进行感恩分享特点活动,邀请家长参加。
四、闭幕会:周五早上,各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”(班级教师诵读给孩子听)。
感恩节美术教案5
教学目标:
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
重点:学会联想并发展发散思维。
难点:运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备:录象、图片、范画
教学活动:
一、导入:森林的面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者,你会怎样宣传自己的想法,能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?
二、板示课题
同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象
每个小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?,那一定很有趣。想不想也来试一试?
四、作业选择:
1、地球环境日益恶化的现象,你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?
2、创作一幅画,表达自己的'忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
教学反思
我们小班的小朋友好动、什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇、通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的、我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子、孩子会养成良好的环保习惯。
感恩节美术教案6
年级:小学三年级
课时数:2节
教学目标:
1. 了解感恩节的特殊意义和来历
2. 培养学生良好的感恩之心,让学生明白感恩的重要性
3. 提高学生的.手工制作能力和创意思维能力
教学内容:
1. 了解感恩节的特殊意义和来历
2. 制作感恩节卡片和装饰品
教学步骤:
第一步:引入
老师可以通过图片或视频向学生介绍感恩节的来历和特殊意义。让学生了解感恩节是一个表达感激之情的节日。
第二步:创意美术制作
让学生自己动手制作感恩节卡片和装饰品。老师可以提供一些废旧物品和颜料等材料,让学生们自由发挥创意,制作自己喜欢的感恩节卡片和装饰品。
第三步:分享和反思
让学生分享自己制作的感恩节卡片和装饰品,让学生讲述自己为何感激这个人或事物,并且让学生思考感恩的重要性。
教学评价:
通过本次感恩节创意美术课程,学生们了解了感恩节的来历和特殊意义,同时也培养了他们良好的感恩之心。通过手工制作感恩节卡片和装饰品,学生们提高了自己的手工制作能力和创意思维能力。通过分享和反思,学生们更加深入地了解感恩节的含义,进一步巩固了他们的学习成果。
感恩节美术教案7
教学目标:
1.了解感恩节的起源和意义;
2.激发幼儿的创意和想象力,让幼儿学习如何表达感谢和感激之情;
3.培养幼儿的绘画技能和审美能力。
教学准备:
颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片、幼儿故事书。
教学过程:
第一步:导入
教师通过图片或故事书等方式,向幼儿介绍感恩节的起源和意义,引导幼儿了解感恩节的`重要性和意义。
第二步:鼓励幼儿表达感谢和感激之情
教师可以通过让幼儿分享自己的心情和感激之情,引导幼儿学会表达感谢和感激之情,并让幼儿认识到,每个人在日常生活中都应该有感恩之心。
第三步:绘画创作
1.教师给幼儿展示一些感恩节相关的图片,鼓励幼儿用自己的方式表达感激和感谢之情;
2.让幼儿选择他们喜欢的颜色和画笔,开始创作;
3.教师可以在幼儿绘画的过程中给予指导和帮助,帮助幼儿完成他们的作品。
第四步:展示和分享
完成绘画作品后,让每个幼儿展示他们的作品,并让他们分享他们创作的意义和感激之情。
评价:
1.幼儿是否了解感恩节的意义和重要性;
2.幼儿创作的作品是否表达了感谢和感激之情;
3.幼儿的绘画技能和审美能力是否得到了提高。
感恩节美术教案8
活动目标:
1. 让孩子们了解感恩节是什么,为什么要庆祝感恩节。
2. 发挥孩子们的创意想象力,锻炼他们的手工制作能力。
3. 培养孩子们的感恩心态,学会感恩家庭、老师和朋友等。
活动准备:
1. 准备各种美术用品,如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 打印感恩节相关的图片和资料,以供学生了解。
3. 准备感恩节的相关故事、歌曲或诗歌等。
活动步骤:
一、导入环节。
1. 教师向孩子们介绍感恩节,让他们了解感恩节的来历和意义。
2. 播放与感恩节相关的视频或歌曲,激发孩子们的兴趣和好奇心。
3. 让孩子们分享自己对感恩的理解和感受。
二、制作感恩日历。
1. 教师向孩子们介绍感恩日历的作用和制作方法。
2. 给每位孩子发放彩纸、颜料、画笔等手工制作材料,让他们自由发挥创意,设计自己的感恩日历。
3. 孩子们可以在日历上画出自己感恩的事情,如感谢父母每天的照顾、感谢老师的教导、感谢朋友的陪伴等。
三、制作感恩卡片。
1. 教师向孩子们介绍感恩卡片的作用和制作方法。
2. 给每位孩子发放彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料,让他们制作感恩卡片。
3. 孩子们可以在卡片上写下自己的感恩之情,送给自己的亲人或朋友,表达自己的感谢之情。
四、总结环节。
1. 教师与孩子们一起回顾今天的活动内容,分享孩子们的制作成果。
2. 引导孩子们思考感恩的重要性,鼓励他们在日常生活中多发现、多感恩,珍惜身边的一切。
3. 教师再次强调感恩节的意义,希望孩子们能够从小培养感恩的'品质。
活动评价:
通过本次活动,孩子们不仅了解了感恩节的来历和意义,还通过手工制作的形式,锻炼了自己的创造力和动手能力,培养了感恩的心态。同时,孩子们还能够通过制作感恩日历和感恩卡片,表达自己的感谢之情,增进了家庭和朋友之间的感情。整个活动过程充满欢声笑语,孩子们的参与度和积极性非常高,是一次充满意义的感恩节手工制作活动。
感恩节美术教案9
主题:感恩节创意美术
年龄:小班
时间:1小时
目标:在此活动中,孩子们将通过创意美术来了解感恩节的意义,学习如何表达感恩之情,并锻炼他们的创意思维和手工技能。
材料:
(1)彩色纸张
(2)剪刀
(3)胶水
(4)彩色笔
(5)羽毛
(6)色带
活动步骤:
1、介绍感恩节的重要性(10分钟)
首先,向孩子们介绍感恩节的历史和意义。通过简单的故事或图片展示,帮助孩子们了解感恩节的背景和原因,让他们明白感恩的重要性。
2、制作感恩笔筒(30分钟)
准备好彩色纸张、剪刀和胶水,让孩子们按照自己的想法剪出自己喜欢的形状,然后将纸张卷成圆筒状,在底部和两侧用胶水粘起来。接下来,让孩子们用彩色笔涂鸦或写下自己想说的感恩话语。最后,用羽毛或色带来装饰笔筒,让它更加美丽。
3、制作感恩明信片(20分钟)
拿出一些彩色纸张和彩色笔,让孩子们设计自己的感恩明信片。可以鼓励孩子们画出自己想要感恩的人或事物,并写下感谢之词。最后,让孩子们将制作好的明信片送给他们想要感恩的人,让他们感受到孩子们的爱和感激之情。
4、感恩之圆圈游戏(20分钟)
最后,让孩子们围成一个圆圈,每人手中拿着一个物品。在一开始,让一位孩子说出他感恩的人或事物,然后将物品递给他左侧的.同学。接着,让这位同学也说出他感恩的人或事物,并将物品转交给他左侧的同学,以此类推。这个游戏旨在帮助孩子们共同感受到感恩之情,并通过互相倾听和分享来学习感恩的重要性。
结论:
在这个活动结束时,回顾一下孩子们所制作的手工作品以及他们所说的感恩之词。再次强调感恩的重要性,并鼓励孩子们将感恩的理念带回家,倡导感恩文化。
感恩节美术教案10
教学目标:
1、学习的文化背景和重要意义。
2、创作感恩节相关的美术作品,培养学生的.手工能力和艺术审美能力。
3、提高学生的团队合作能力和沟通能力。
教学准备:
1、教师准备幼儿手工纸、颜料、画笔、彩纸等材料。
2、准备PPT或图片资料,介绍感恩节文化和相关习俗。
教学过程:
1、介绍感恩节文化和重要意义,帮助学生了解感恩的含义和方式。可以让学生分享感恩的经历和想法。
2、引导学生进行美术创作。可以提供模板或自由创作,如制作感恩卡片、感恩装饰品或感恩贺卡等。
3、学生进行美术创作过程中,老师要指导学生注意安全和创作技巧,帮助学生克服困难。
4、在创作完成后,可以组织学生展示自己的作品,鼓励互相欣赏和学习。
5、最后,可以让学生一起感恩,共同庆祝感恩节。可以安排小组活动,制作感恩桌布、感恩餐具等。
教学评价:
教师通过观察学生的创作过程和作品,评价学生的创作能力、沟通能力和团队合作能力。
同时,可以让学生进行自我评价和互评,提高学生的自我意识和评价能力。
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