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小班数学抓老鼠教案
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班数学抓老鼠教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班数学抓老鼠教案1
活动目标：
1．感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。
2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
3．初步培养观察、比较和反应能力。
4．引发幼儿学习的兴趣。
活动重难点：
学会手口一致的数4以内的实物。
活动准备：
老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。
活动过程：
一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂
1．播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。
2．提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。
二、复习数字1-3，并学习点数4
1．课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？
2．课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？
3．课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？
4．又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。
5．教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。
三、幼儿操作：给猫喂鱼
1．教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。
2．教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的'鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。
四、游戏："猫警士捉老鼠"
1．教师充当黑猫警长给幼儿（猫警士）传授本领。
教师：小朋友想不想当猫警士？合格的猫警士需要听警长的统一指挥。
所以现在我（警长）说做什么，小朋友就跟着做什么好不好？
2．教师给幼儿配发警士帽，请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。
3．教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。
4．教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。
5．给勇敢的猫警士奖励红花。（猫警士打死几只老鼠，就奖励几朵小红花）
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小班数学抓老鼠教案2
活动目标
1、通过游戏让幼儿床边老鼠跑、吃、睡的动作，并有效的进行游戏
2、学习游戏的玩法，在老师的提醒下学会遵守游戏规则
3、让幼儿体验和伙伴一起玩的乐趣
教学重点、难点
1、跟音乐节奏做相应的动作
2、规范的进行游戏
活动准备
老鼠、猫头饰各一个，米一小袋
活动过程
1、进场
2、律动：小老鼠跳舞——幼儿模仿小老鼠的动作听音乐进场，当音乐一停，老鼠马上不动摆出各种定型动作。
3、学习新游戏
（1）鼓励幼儿大胆创编小老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作和造型A、创编小老鼠跑得动作。
“刚才小老鼠表演得不错，我看见有的小老鼠跑起来很好看，动作很可爱，请他给你们表演一下。”（老师鼓励幼儿大胆上来创编表演）集体模仿比较好的动作跟音乐做一次，提醒幼儿听音乐一拍一下做动作。
“咦！小老鼠你们看那边有许多米，我们过去吃米好吗？但是在过去的时候看看那只小老鼠的动作最好看最可爱。”
B、创编小老鼠吃米的动作“好多的米啊！我想一定很好吃，你是怎样吃的？”（请个别幼儿创编吃米动作）集体听音乐模仿小老鼠吃米的动作，提醒幼儿按一拍一下做动作。
C、创编小老鼠睡觉的动作和造型“哎哟哟，白米真好吃，吃得我肚子饱饱的，真想睡一会儿，小老鼠你是怎样睡的，摆一个造型给我看看！”
（2）在老师提醒下知道遵守游戏规则“你们知道老鼠最怕是谁呀？喵------，对了！你看有一只老猫来了，小老鼠你们千万别动，一动就会被老猫发现的”
要求幼儿睡觉摆好造型就不要随便移动，等大猫唱完最后一句时，才能跑回座位上。
4、让幼儿自己跟音乐重复练习游戏
教学反思
活动终于完成了，让我感到欣慰的地方：
1、匆忙的准备没想到能够按照我的预想较顺利的`完成。
2、没想到在第三段时部分的孩子能够运用已有经验自行唱出第三段歌曲。
同时也发现了值得更深入的地方：
整首歌曲孩子都是在运动中学习，当孩子边唱歌边游戏时，孩子更加关注的是游戏而非歌曲本身，我可以做哪些调整？
（1）步骤上的调整。分段学习后，为孩子创设更多的演唱的情景，引发孩子对唱歌的兴趣。
（2）引导语上的调整。把引导更为细致的、准确的将孩子的唱歌做一要求。
（3）形式上的调整。将歌曲设置为动画，让孩子通过动画加强对歌曲的理解。
很多的想法，只能通过日后的实践中进一步去摸索了，还有很多不足，请老师多给点意见啊！
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