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好喝的果汁教案
作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的好喝的果汁教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
好喝的果汁教案1
一.目标
·增进手眼协调的能力。
·通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
·了解制作果汁的过程,知道果汁有营养。
二.教材/教具
·水果的图片如:苹果,香蕉,西瓜等。
·新鲜易切的水果,如西瓜、苹果、香蕉等。
·冷开水、果汁机、小汤匙、盘里、杯子、
三.活动步骤
1.引起兴趣
·教师展示不同水果的图片,让幼儿说出水果的名称,并谈谈他们喜欢吃什么水果,不喜欢什么水果,为什么?告诉幼儿水果有很多的维生素营养,我们要多吃水果。
·教师问幼儿:你喝过什么果汁?喝果汁对我们身体有什么好处?告诉幼儿今天我们将一起制作果汁。
2.活动过程
·与幼儿一起制作好喝又有营养的.果汁:
--将事先切成片的西瓜酌量分给幼儿,请幼儿用小汤匙,在盘里切一切。
--切好了,就倒在果汁机里,教师加入的蜂蜜和冷开水后盖好盖子。
--请一位幼儿按一下果汁机的按钮开动果汁机。
--水果和水均匀混合后,再请一位幼儿关掉果汁机。
--将果汁倒入杯中,好喝又营养的果汁做好了。
·可以先做一种果汁,然后把果汁机洗干净,再做另一种。
3.结束:
·大家一起品尝自己动手做的新鲜果汁,并请幼儿谈谈果汁的味道。
四:评估
好喝的果汁教案2
设计意图:
夏天来了,又到了各种新鲜水果上市的时节,水果我们经常吃,但是纯纯的鲜榨果汁却是难得喝一喝。因此,我设计了一节小厨房活动《好喝的果汁》,通过让幼儿了解果汁的制作过程,并且让他们自己来榨果汁,体验劳动的快乐,知道果汁的丰富营养,喜爱喝果汁。
游戏目标:
1、能运用多种感官感知果汁在颜色、味道等方面的不同,并用完整的语言大胆表达出来。
2、喜欢动手操作,能与同伴合制作果汁。
3、知道果汁有丰富的营养,愿意多喝果汁
材料提供:
1、经验准备:幼儿喝过果汁及切水果的经验。
2、物质准备:水果、榨汁机6台、透明塑料杯、幼儿用刀具、盘子若干。
游戏过程:
一、情景导入:果平方培训班
1、师:大家好,欢迎大家来参加“果平方”培训班,我是“果平方”的店长,今年“果平方”要新开一家分店,所以要招收新的.服务员,现在就有我来给大家进行培训!
2、师:大家知道,我们果平方的鲜果汁非常好喝,那今天培训的项目就是——制作好喝的果汁。
二、介绍原料、工具及制作方法
1、介绍需要用到的各种新鲜水果
师:“制作果汁需要用到什么?”
生:“水果、榨汁机。”
2、师:“对了,制作果汁当然需要新鲜的水果啦!那我们来看看今天培训班都准备了什么水果啊?”
(教师介绍水果)
3、师:“除了水果,我们还要借助一样东西才能将水果变为果汁,那就是——榨汁机。”
师:“首先,我们来观察一下这个榨汁机,它是由三部分组成的,是哪三部分啊?”
(教师和幼儿一起说一说榨汁机的组成部分)
师:“认识了榨汁机,我们来试着榨一榨果汁吧,看好我来示范哦!先将水果切块,切成一小块一小块,然后将水果放进滤网,记住咯,每次放两三块,不要太多,然后用钻头挤压旋转。挤压的时候,左手扶好杯子,右手用力挤压,旋转,看到没有,杯子里面已经开始有果汁出来了!”
(找好果汁请幼儿尝一尝味道)
师:“我请这位小朋友来尝尝,味道怎么样啊,好喝吗?”
生:“甜甜的,好喝。”
师:“大家都看明白了吧!那现在就要请你们来试试榨果汁啦!
三、幼儿制作
幼儿选择水果进行分组制作,教师巡视指导。
四、展示、品尝
1、幼儿展示制作好的果汁,说一说果汁的颜色
2、幼儿品尝
师:“大部分学员都很聪明,也很认真,一学就会,现在大家可以尝尝你们自己制作的果汁啦!”
五、教师总结
师:“今天的培训非常成功,每一位学员都是合格的,下个月大家就可以来店里上班啦!让顾客都来品尝你们制作的营养又好喝的果汁!”
好喝的果汁教案3
活动目标:
1、感知颜色的丰富,敢于大胆使用颜色进行表现。
2、体验自制水果汁的快乐。
活动准备:
榨汁机、西瓜,一次性杯子、吸管、纸上画有小杯子。
活动过程:
一、榨水果汁。
1、(出示切好的西瓜)今天我们要榨西瓜汁,炸出的西瓜汁会是什么颜色的?
2、幼儿品尝西瓜汁。
3、你还吃过什么果汁,它是什么颜色的?
4、今天小朋友也要榨一杯水果汁,你想榨一杯什么样的`水果汁,它又是什么颜色的呢?
二、“自制”水果汁。
1、教师示范涂色的方法及要点:从下往上涂色。
水果汁榨到杯子里了:越来越多,扎了满满一杯。(插上吸管)尝尝我的水果汁,味道好极了。
2、幼儿动手操作。
根据自己的愿意涂色,涂完之后插上吸管“喝”果汁。
3、展示幼儿作品贴于墙上。
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