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大班主题教案祖国真大
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班主题教案祖国真大，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班主题教案祖国真大1
活动目标： 1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。
活动准备： 1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》；磁带及录音机。
2、中国地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。
活动过程： 1、欣赏歌曲《大中国》。
● 教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？
今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉？
● 教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？
现在再来听听，你从歌词里听到了什么？
2、理解歌词，了解祖国大好河山。
● 教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。
●根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。
“兄弟姐妹都很多”指的是谁？（中国有56个民族）
“家里盘着两条龙“指的是什么？（长江和黄河）
3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。
现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。
4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。
选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
铃 鼓：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
圆舞板：×××× ︳××××‖
5、播放《打中国》的.歌曲做背景，结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”，请幼儿在 地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。
大班主题教案祖国真大2
活动目标：
1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：
1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》；磁带及录音机。
2、中国地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大中国》。
教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？
今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉？
教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？
现在再来听听，你从歌词里听到了什么？
2、理解歌词，了解祖国大好河山。
教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。
根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。
“兄弟姐妹都很多”指的是谁？（中国有56个民族）
“家里盘着两条龙“指的是什么？（长江和黄河）
3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。
现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。
4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。
选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
铃 鼓：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
圆舞板：xxxx ︳xxxx‖
5、播放《打中国》的'歌曲做背景，结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”，请幼儿在 地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。
课后反思：
课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。
大班主题教案祖国真大3
活动目标：
1、感受歌曲《大》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。
活动准备：
1、《小朋友的书·我的祖国叫》；磁带及录音机。
2、地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大》。
● 教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？
今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大》，你听到这首歌有什么感觉？
● 教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？
现在再来听听，你从歌词里听到了什么？
2、理解歌词，了解祖国大好河山。
● 教师在地图的`对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。
●根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。
“兄弟姐妹都很多”指的是谁？（有56个民族）
“家里盘着两条龙“指的是什么？（长江和黄河）
3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。
现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。
4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。
选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
铃 鼓：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
圆舞板：×××× ︳××××‖
5、播放《打》的歌曲做背景，结合《小朋友的书·我的祖国叫》第7页“祖国真大”，请幼儿在 地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。
大班主题教案祖国真大4
环境创设
1.墙饰上布置有关祖国山河、各地人物和习俗活动的图片，以及外出旅游的照片或图片，供幼儿交流到各地旅游的经验和感受。
2.将活动中装饰的民族服饰张贴在教室外墙上，供家长欣赏，鼓励幼儿主动讲述自己设计的民族服饰名称及图案等。
3.区域中投放打击乐器、自制民族服装道具等，供幼儿表演使用。
生活活动
1.利用生活中的过度环节，在教室内播放民族风格明显的'歌曲或轻音乐请幼儿欣赏。
2.通过小吃品尝会的形式教师提供各民族或各地区的小吃请幼儿品尝，并向幼儿介绍特产的名称、产地等。
家园联系
1.家长和幼儿共同收集有关祖国各地名胜及少数民族的图片、服饰、玩具、音像资料等，布置主题环境中。
2.家长引导幼儿注意观察中国地图，找出首都北京和家乡山东的位置；玩拼地图游戏，了解祖国的建筑、风景名胜，在地图上找出去过城市的位置。
教学活动
1.“我们的祖国真大”：让幼儿理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区气候差异明显。
2.“同唱一首歌”：让幼儿感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中人物的顺序。
3.“3的组成与加减运算”：让幼儿能自主探索找出3的两种分和方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。
4.“新疆帽”：让幼儿了解新疆帽的外形特点，能根据折纸步骤图探索折出正方形新疆帽。
5.“祖国知识挑战赛”：让幼儿学会根据祖国各地有代表性的名胜、特产、服饰等图片信息，描述其主要特征，与同伴配合进行竞猜游戏。
区域活动
1.美工区“民族乐器多”，让幼儿认识几种少数民族最富有代表性的乐器，知道他们的名称及外形特征。
2.益智区“拼贴中国地图”，让幼儿熟悉中国行政区地图中各省的基本形状和位置，并能将地图拼摆完整。
3.表演区“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”，让幼儿学会三个民族最具代表性的民族舞蹈动作，感受乐曲表现的喜气洋洋的气氛。
4.阅读区《月亮船》，让幼儿欣赏理解故事内容，理解画面与文字的对应关系。
5.角色区“民俗一条街”“小导游”，让幼儿初步了解我国著名的建筑、风景名胜、民俗特产，感受祖国山河美。
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