大班健康活动教案

时间:2022-04-19 10:54:53 教案 我要投稿

【推荐】大班健康活动教案3篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班健康活动教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】大班健康活动教案3篇

大班健康活动教案 篇1

  设计意图:

  今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应该多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配,大班健康教案-健康宝塔。

  活动名称:健康宝塔

  活动目标:

  1、了解合理的饮食营养结构。

  2、为自己设计营养菜谱。

  活动准备:合理膳食示意图

  活动过程:

  1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)

  2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?怎样最合适?

  3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图)

  4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等)

  这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气,幼儿教案《大班健康教案-健康宝塔》。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)

  8、小结:看了营养宝塔,我们知道了哪些应该多吃,应该有一个合理的膳食搭配。

  9、延伸活动:

  在区角活动里为自己设计一份食谱。

  效果记录:

  现在很多孩子挑食现象比较严重,包括很多的家长也不知道该如何来安排孩子每天的'膳食,往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜则不以为然。在活动中,我采用了色彩鲜艳、逼真的示意图,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活动延伸到平时的区角中,让每一个都有机会来尝试合理的配菜。活动开展以后,许多小朋友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了,吃菜挑食现象有了明显的好转,还嚷着要自己来配菜,这是我感到欣慰的,也是活动想要达到的目的。

大班健康活动教案 篇2

  一、活动目标:

  1、想办法把报纸变一变,并利用所变物体进行简单的体育游戏。

  2、锻炼幼儿动手动脑的能力,体验自主活动的乐趣。

  二、活动准备:

  报纸、透明胶、纸箱。课前观看亚运会的比赛录像。

  三、活动过程:

  1、导入活动

  (1)小朋友们都看了亚运会的比赛,都认识了哪些运动项目?

  (2)今天我们来想想办法,把报纸变一变,可以做这些运动项目吗?小朋友们试试看。

  2、创造性的制作活动

  在幼儿制作运动“器械”时,教师发现有些幼儿无法完成制作,有些幼儿制作的器械又软又不牢固时,要引导幼儿动动脑筋,互相学习,尝试解决问题。

  3、自主游戏

  (1)引导幼儿用制作的“器械”进行活动。可以自己玩,也可以和伙伴一起玩。

  (2)引导幼儿想出多种玩法,逐渐完善玩法。

  4、交流分享

  你刚才玩了哪个运动项目?你和谁一起玩了什么项目?你们是怎么玩的?

  (1)请一幼儿做扔纸棒的.动作,引导大家说说这像什么运动。

  (2)请一幼儿做扔纸球的动作,引导大家讨论这像什么运动?运动员是怎么做这个动作的?

  4、比赛

  教师与小朋友制作跨栏,并进行跨栏比赛

  5、放松运动,结束。

大班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1、创设各种板凳上的游戏,增强平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。

  2、通过各种游戏形式,感受与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  海绵球2只、音乐3首、高板凳4张,低板凳2张

  活动过程:

  一、导入部分:热身活动 小小不倒翁——目标:通过游戏活动让幼儿的'全身得到舒展

  1、平地不倒翁(老师推不倒翁,幼儿往推的方向倾斜身体)

  2、高空不倒翁:幼儿站立在板凳上进行游戏

  二、重点部分:基本部分

  游戏一:自由过板凳桥

  孩子用自己的方式过板凳桥(不让自己掉落)

  游戏二:双人合作过板凳桥

  两个幼儿合作,用自己的办法通过板凳桥(不让自己掉落)

  游戏三:拍西瓜

  老师手持悬挂的小西瓜上下左右的改变方向,幼儿在保持身体平衡的同时拍打西瓜(不让自己从板凳上掉落下来)

  三、游戏部分:快乐不倒翁

  幼儿分组站立在板凳上,老师用海绵球投向孩子(过程中幼儿尽量保持身体平衡,不让自己倒下。

  四、结束部分

  幼儿坐在板凳上方,听音乐与老师一起做手脚放松运动(骑马划船)

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大班健康活动教案 篇1

  设计意图:

  今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应该多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配,大班健康教案-健康宝塔。

  活动名称:健康宝塔

  活动目标:

  1、了解合理的饮食营养结构。

  2、为自己设计营养菜谱。

  活动准备:合理膳食示意图

  活动过程:

  1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)

  2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?怎样最合适?

  3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图)

  4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等)

  这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气,幼儿教案《大班健康教案-健康宝塔》。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)

  8、小结:看了营养宝塔,我们知道了哪些应该多吃,应该有一个合理的膳食搭配。

  9、延伸活动:

  在区角活动里为自己设计一份食谱。

  效果记录:

  现在很多孩子挑食现象比较严重,包括很多的家长也不知道该如何来安排孩子每天的'膳食,往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜则不以为然。在活动中,我采用了色彩鲜艳、逼真的示意图,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活动延伸到平时的区角中,让每一个都有机会来尝试合理的配菜。活动开展以后,许多小朋友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了,吃菜挑食现象有了明显的好转,还嚷着要自己来配菜,这是我感到欣慰的,也是活动想要达到的目的。

大班健康活动教案 篇2

  一、活动目标:

  1、想办法把报纸变一变,并利用所变物体进行简单的体育游戏。

  2、锻炼幼儿动手动脑的能力,体验自主活动的乐趣。

  二、活动准备:

  报纸、透明胶、纸箱。课前观看亚运会的比赛录像。

  三、活动过程:

  1、导入活动

  (1)小朋友们都看了亚运会的比赛,都认识了哪些运动项目?

  (2)今天我们来想想办法,把报纸变一变,可以做这些运动项目吗?小朋友们试试看。

  2、创造性的制作活动

  在幼儿制作运动“器械”时,教师发现有些幼儿无法完成制作,有些幼儿制作的器械又软又不牢固时,要引导幼儿动动脑筋,互相学习,尝试解决问题。

  3、自主游戏

  (1)引导幼儿用制作的“器械”进行活动。可以自己玩,也可以和伙伴一起玩。

  (2)引导幼儿想出多种玩法,逐渐完善玩法。

  4、交流分享

  你刚才玩了哪个运动项目?你和谁一起玩了什么项目?你们是怎么玩的?

  (1)请一幼儿做扔纸棒的.动作,引导大家说说这像什么运动。

  (2)请一幼儿做扔纸球的动作,引导大家讨论这像什么运动?运动员是怎么做这个动作的?

  4、比赛

  教师与小朋友制作跨栏,并进行跨栏比赛

  5、放松运动,结束。

大班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1、创设各种板凳上的游戏,增强平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。

  2、通过各种游戏形式,感受与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  海绵球2只、音乐3首、高板凳4张,低板凳2张

  活动过程:

  一、导入部分:热身活动 小小不倒翁——目标:通过游戏活动让幼儿的'全身得到舒展

  1、平地不倒翁(老师推不倒翁,幼儿往推的方向倾斜身体)

  2、高空不倒翁:幼儿站立在板凳上进行游戏

  二、重点部分:基本部分

  游戏一:自由过板凳桥

  孩子用自己的方式过板凳桥(不让自己掉落)

  游戏二:双人合作过板凳桥

  两个幼儿合作,用自己的办法通过板凳桥(不让自己掉落)

  游戏三:拍西瓜

  老师手持悬挂的小西瓜上下左右的改变方向,幼儿在保持身体平衡的同时拍打西瓜(不让自己从板凳上掉落下来)

  三、游戏部分:快乐不倒翁

  幼儿分组站立在板凳上,老师用海绵球投向孩子(过程中幼儿尽量保持身体平衡,不让自己倒下。

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  幼儿坐在板凳上方,听音乐与老师一起做手脚放松运动(骑马划船)

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