中班音乐老师的手教案

时间:2022-06-16 17:10:22 教案 我要投稿
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中班音乐老师的手教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的中班音乐老师的手教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班音乐老师的手教案

  活动目标:

  1.能配上动作有表情的朗诵儿歌。

  2.知道老师的手很能干,愿意跟老师学习各种本领。

  3.激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。

  4.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  老师事先做各种各样的手工作品,如:折纸小鸭、泥工等。

  活动重点难点:

  活动重点:学会诗歌、理解诗歌内容。

  活动难点:能配上动作有表情的朗诵儿歌。

  活动过程:

  一、看作品导入课题,激发幼儿的积极情感。

  小朋友们:你们看,这些作品好看吗?那你知道它们的名字吗?

  它们又是用什么材料做的?

  二、帮助幼儿熟悉诗歌内容

  教师朗诵诗歌,边朗诵边拿出相应的作品,用声调手势强调突出诗歌中的动词。

  (1)展示纸工“小鸭”,老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”—身子直摇。(强调动词“折”与“摇”,下同。)

  (2)展示泥工“小狗”:老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”—冲我直叫。

  (3)展示绘画“小羊”:老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”—要吃青草。

  (4)展示自制的飞机:老师的手,真巧!做架飞机“嗖嗖嗖”—飞得高高。

  三、教师引导幼儿学习朗诵诗歌。

  四、幼儿尝试连贯朗诵。

  五、针对诗歌内容提问,引导幼儿讨论。

  师:诗歌里说的是什么?

  师:老师的手真巧,你们知道老师还会做什么?鼓励幼儿大胆创编。

  鼓励幼儿认真和老师一起学本领,让自己变得更能干。

  六、幼儿仿编诗歌。

  教师出示其他通过“折、画、捏”的作品,请幼儿创编诗歌。

  附诗歌:老师的手

  老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。

  老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。

  老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

  老师的手,真巧!做架飞机“嗖嗖嗖”——飞得高高。

  活动反思:

  在活动中,幼儿在教师的引导下和图画的作用下,都能跟着一直完整地朗诵诗歌了,但其中我也发现了活动中存在的问题:虽然看似我给孩子创设了一个相对宽松的环境,让幼儿自己看图说一说,并引导幼儿用较完整地语言来表达,在活动中我并没有真正地发挥幼儿的主动性,表现在幼儿对整个图画有了自己的解读后,我并没有按照幼儿的意愿进行适当调整,还是回到了预设的活动设计中,导致孩子的学习兴趣开始有了下降,不但浪费了时间,还分散了孩子的学习注意力,这使我感悟到教学的任何一个细节,都需要以孩子的兴趣为出发点,时刻关注孩子的发展。

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