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幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思（精选11篇）
在不断进步的社会中，教学是我们的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思（精选11篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 1
设计意图：
我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动内容：
传球接力
活动目标：
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
皮球若干
活动指导：
一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢?
二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。(带领幼儿一起做律动)
叁、导入游戏，介绍游戏规则。
1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗?对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。)
2、教师说明游戏的规则和过程。
师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。(在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识)
第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的'幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
四、注意事项
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
五、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛)师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。
(幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。)师：刚才的游戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢?两个游戏可以轮流尝试进行
六、活动结束，做放松运动。
师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。
活动反思：
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 2
教学目标：
让幼儿通过游戏的方式学习传球的基本技能。
培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
增强幼儿的身体协调性和反应能力。
教学准备：
若干个软皮球或橡胶球。
宽敞的活动场地。
标志线或标志桶用于标记起跑线和终点线。
教学过程：
一、热身运动
带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、跳跃、伸展等。
强调在游戏中的安全注意事项，如避免相互碰撞、不要用力过猛等。
二、游戏介绍
向幼儿介绍游戏名称《传球接力》及基本规则。
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿站成一列，每组的第一位幼儿手持一个球。
三、游戏进行
当教师发出指令后，每组的第一位幼儿迅速将球传给身后的幼儿，然后迅速跑到队伍的最后面。
接到球的幼儿再将球传给身后的幼儿，以此类推，直到球传到队伍的最后一位幼儿手中。
最后一位幼儿持球跑到终点线，将球放入指定的位置，然后迅速跑回队伍，与下一位幼儿击掌，表示该幼儿可以开始传球。
重复以上步骤，直到所有幼儿都完成一次传球并跑到终点线。
最先完成传球接力的小组获胜。
四、游戏总结
表扬在游戏中表现出色的.幼儿和团队。
引导幼儿分享游戏中的感受和体会，如团队合作的重要性、传球技巧等。
教学反思：
在本次教学中，幼儿们对《传球接力》游戏表现出了极大的兴趣，能够积极参与并遵守游戏规则。通过游戏，幼儿们不仅学会了传球的基本技能，还培养了团队合作精神和集体荣誉感。但在游戏过程中，也发现部分幼儿在传球时存在用力过猛或传球不准确的问题，需要在今后的教学中加强练习和指导。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 3
教学目标：
提高幼儿的传球技巧和接球能力。
培养幼儿的快速反应能力和观察能力。
增进幼儿间的友谊和合作精神。
教学准备：
同第一篇教案。
教学过程：
一、导入
通过简短的故事或动画片段，向幼儿介绍传球接力游戏的意义和乐趣。
二、技能练习
在游戏开始前，先进行简单的传球和接球练习，确保幼儿掌握基本的传球和接球技巧。
教师可以示范正确的传球姿势和接球方法，并让幼儿模仿练习。
三、游戏进行
按照第一篇教案中的游戏步骤进行。
在游戏过程中，教师可以根据幼儿的实际情况，适时调整游戏的`难度和规则，如改变传球距离、增加移动障碍等。
四、游戏总结
表扬在游戏中表现出色的幼儿和团队。
引导幼儿分享游戏中的收获和体验，如传球技巧的提高、团队合作的重要性等。
教学反思：
通过技能练习和游戏的结合，幼儿们的传球技巧和接球能力得到了明显的提高。同时，游戏过程中的变化和挑战也激发了幼儿们的积极性和创造力。但在游戏过程中，也发现部分幼儿存在注意力不集中、缺乏耐心等问题，需要在今后的教学中加强引导和培养。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 4
教学目标：
巩固幼儿的传球和接球技能。
培养幼儿的合作精神和竞争意识。
提高幼儿的身体素质和心理素质。
教学准备：
同前两篇教案。
可以准备一些音乐设备，用于游戏时的背景音乐。
教学过程：
一、激发兴趣
播放欢快的背景音乐，营造游戏氛围。
向幼儿介绍本次游戏的特殊规则或挑战，如增加移动障碍、改变传球方式等。
二、游戏进行
按照前两篇教案中的游戏步骤进行。
在游戏过程中，教师可以根据幼儿的表现和兴趣，适时调整游戏的.难度和节奏。
三、拓展活动
在游戏结束后，可以组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展等。
引导幼儿进行自由讨论，分享游戏中的体验和感受，同时提出改进建议。
四、总结提升
表扬在游戏中表现出色的幼儿和团队，同时鼓励其他幼儿继续努力。
总结本次游戏的教学目标和重点，强调团队合作和竞争精神的重要性。
教学反思：
通过本次教学，幼儿们的传球和接球技能得到了进一步的巩固和提高。同时，游戏过程中的拓展活动也增强了幼儿的身体素质和心理素质。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 5
活动目标：
锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
活动准备：
若干个大小适中的球（如足球、篮球等）。
宽敞平坦的户外活动场地。
明显的起跑线和终点线标志。
活动过程：
一、热身运动
带领幼儿进行简单的.热身运动，如头部转动、肩部拉伸、腰部扭转、膝关节弯曲等。
让幼儿绕着操场慢跑几圈，进行全身运动。
二、讲解示范
向幼儿介绍传球接力的规则和玩法。
示范正确的传球和接球动作，强调手眼协调的重要性。
三、分组练习
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿站成一排，第一个幼儿手持球，准备开始。
教师发出口令后，第一个幼儿将球传给后面的幼儿，然后迅速跑到队尾等待。
后面的幼儿依次将球向前传递，直到球传到最后一个幼儿手中。
最后一个幼儿接到球后，迅速跑到终点线，并举手示意完成。
教师记录每组的完成时间，并让幼儿进行多轮练习。
四、正式比赛
将幼儿分成两大组，进行传球接力比赛。
每组幼儿按照之前的练习方式进行比赛，看哪组用时最短。
比赛结束后，教师为获胜组颁发奖品，并鼓励所有幼儿。
五、放松活动
带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
让幼儿围坐成一圈，分享自己在活动中的感受和收获。
活动反思：
本次活动通过传球接力的形式，锻炼了幼儿的手眼协调能力和快速反应能力，同时也培养了幼儿的团队合作精神。但在活动中，我也发现部分幼儿在传球时存在手眼不协调、传球速度慢等问题，需要在今后的活动中加强练习和指导。此外，活动前的热身运动也非常重要，可以有效避免幼儿在活动中受伤。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 6
活动目标：
锻炼幼儿的身体协调性和灵敏度。
提高幼儿的团队合作能力和比赛意识。
培养幼儿遵守规则、公平竞争的良好品质。
活动准备：
足球或篮球若干个。
标志物（如锥形桶、标志带等）。
计时器或秒表。
活动过程：
一、引入主题
讲述传球接力游戏的故事背景，激发幼儿的兴趣。
提问幼儿对传球接力游戏的了解，并讨论游戏的规则。
二、分组与准备
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组选出一名队长，负责协调小组内的合作。
让幼儿明确起点和终点位置，并熟悉比赛场地。
三、游戏开始
教师发出口令后，每组第一个幼儿迅速跑到起点处取球。
第一个幼儿将球传给后面的幼儿，然后迅速跑到队尾等待。
以此类推，直到最后一个幼儿跑到终点线并将球放入标志物内。
教师记录每组的`完成时间，并宣布比赛结果。
四、游戏变化
可以改变传球的方式，如增加难度，让幼儿用头顶球、脚踢球等方式传球。
可以增加障碍物，让幼儿在传球过程中绕过障碍物或穿越隧道等。
五、总结与反思
让幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
表扬在游戏中表现出色的小组和个人，并鼓励大家继续努力。
引导幼儿思考如何更好地进行团队合作和遵守规则。
活动反思：
本次活动通过变化多样的传球接力游戏，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还提高了他们的团队合作能力和比赛意识。同时，游戏过程中还注重培养幼儿的规则意识和公平竞争的精神。但在活动过程中，我也发现部分幼儿在团队合作方面存在不足，需要在今后的活动中加强指导和引导。此外，活动的准备工作也非常重要，需要提前规划好场地、准备足够的器材等。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 7
教学目标：
通过传球接力活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
培养幼儿遵守规则、积极参与体育活动的习惯。
激发幼儿对体育活动的兴趣，体验成功的喜悦。
教学准备：
足球或软皮球若干个
宽阔的户外场地
标志带或标志物
教学过程：
一、热身活动
带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。
引导幼儿进行球类基础动作练习，如拍球、滚球等。
二、讲解示范
教师向幼儿讲解传球接力的规则：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，听到哨声后，第一名幼儿将球传给第二名幼儿，依次类推，直到最后一名幼儿将球传到终点线，用时最短的小组获胜。
教师示范正确的传球和接球动作，强调手眼协调的重要性。
三、分组练习
将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让幼儿在小组内练习传球接力的`动作。
教师巡回指导，纠正幼儿的不规范动作，并鼓励幼儿多尝试、多练习。
四、比赛活动
组织幼儿进行传球接力比赛，每组选出一名队长负责指挥。
比赛过程中，教师要保持场地秩序，确保比赛的安全进行。
比赛结束后，根据用时情况评选出优胜组，并给予奖励。
五、放松活动
带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、拍打肌肉等。
总结本次活动的表现，鼓励幼儿继续努力。
教学反思：
本次活动通过传球接力的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高了手眼协调能力和团队协作能力。但在活动过程中，部分幼儿传球时不够准确，需要进一步加强练习。同时，教师在组织比赛时要更加注意场地的安全，确保幼儿的安全。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 8
教学目标：
锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
通过接力游戏，增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
培养幼儿遵守规则、公平竞赛的良好品质。
教学准备：
多个软质小球或海绵球
宽阔的户外活动场地
标志物或锥筒用于标记起跑线和终点线
教学过程：
一、热身活动
带领幼儿进行全身的'热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。
简单的球类操，如双手抛接球、地面滚动球等。
二、讲解示范
向幼儿介绍传球接力的规则和玩法。
示范正确的传球姿势和接球技巧。
三、分组练习
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿站成一排，第一名幼儿手持球站在起跑线后。
教师发出指令后，第一名幼儿迅速将球传给第二名幼儿，以此类推，直至最后一名幼儿将球传到终点线。
反复练习几次，让幼儿熟悉游戏流程和规则。
四、正式比赛
各组排好队伍，站在起跑线后准备。
教师发出比赛开始的信号后，各组开始传球接力。
教师观察比赛过程，确保游戏公平进行。
先完成比赛的小组获胜，教师给予表扬和奖励。
五、放松总结
带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、慢走等。
总结本节课的学习内容和幼儿的表现，强调团队合作和遵守规则的重要性。
教学反思：
本节课通过传球接力的游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了团队合作能力。但在教学过程中，发现部分幼儿在传球时存在动作不规范、注意力不集中的问题，需要在后续的教学中加强指导和练习。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 9
教学目标：
进一步提高幼儿的手眼协调能力和传球技巧。
培养幼儿快速思考和应对变化的能力。
增进幼儿之间的友谊和信任。
教学准备：
多种颜色的软质小球
宽阔的户外活动场地
音乐设备播放动感的音乐
教学过程：
一、激发兴趣
播放动感的音乐，让幼儿随着音乐节奏进行简单的舞蹈或身体活动。
展示不同颜色的球，吸引幼儿的注意力。
二、变化练习
将幼儿分成小组，每组人数相等。
在传球接力的基础上，增加变化元素。例如，教师指定某种颜色的球为“特殊球”，当传递到“特殊球”时，需要跳过或做一个特定的动作。
让幼儿在游戏中不断适应变化，提高反应能力。
三、挑战游戏
设置不同距离的`起点和终点，增加游戏的难度和挑战性。
让幼儿分组进行挑战游戏，看哪组能更快、更准确地完成传球接力。
四、分享交流
游戏结束后，让幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
表扬在游戏中表现出色和有所进步的幼儿。
五、放松总结
带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
总结本节课的学习内容和幼儿的表现，强调团队合作和适应变化的重要性。
教学反思：
本节课通过增加变化和挑战元素，让幼儿在传球接力的游戏中体验到了更多的乐趣和成就感。同时，也锻炼了幼儿的快速思考和应对变化的能力。但在教学过程中，发现部分幼儿在面对变化时表现出一定的焦虑和不适应，需要在后续的教学中加强引导和支持。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 10
活动目标：
锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
培养幼儿的快速反应能力和遵守规则的习惯。
通过游戏增强幼儿的体育兴趣和自信心。
活动准备：
足够的皮球或软球，确保每个幼儿都有一个球。
宽阔的操场或室内活动场地。
明显的起跑线和终点线。
音乐设备（可选，用于营造活动氛围）。
活动过程：
一、导入（5分钟）
集合幼儿，进行简单的热身运动，如头部、肩部、腰部、腿部等。
向幼儿介绍《传球接力》的游戏规则和目标。
二、游戏示范与讲解（5分钟）
教师示范传球动作，强调传球时手要稳、眼要准。
讲解接力规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一列，第一个幼儿持球，当教师发出指令后，第一个幼儿迅速将球传给下一个幼儿，然后迅速跑到队伍的最后面排队等待。以此类推，直到最后一个幼儿接到球并跑到终点线。
强调游戏规则：传球时不能抛球、不能掉球，若球落地则必须重新开始。
三、游戏进行（15分钟）
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏的顺利进行。
提醒幼儿注意安全，遵守规则，鼓励幼儿积极参与。
对于表现突出的幼儿或团队，及时给予表扬和奖励。
四、总结与放松（5分钟）
游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、拍打肌肉等。
总结本次活动，肯定幼儿的表现，指出需要改进的地方。
鼓励幼儿将游戏中的`合作精神和快速反应能力应用到日常生活中。
活动反思：
本次活动通过《传球接力》游戏，有效地锻炼了幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。在游戏中，幼儿们积极参与，互相配合，展现出了良好的团队合作精神。但在游戏过程中，也发现部分幼儿传球时不够稳定，需要进一步加强练习。同时，教师也需要关注幼儿在游戏中的情绪变化，及时给予引导和鼓励。
幼儿园大班下学期体育教案《传球接力》含反思 11
活动目标：
提高幼儿的传球技巧和团队合作能力。
培养幼儿的观察力和判断力。
通过游戏增强幼儿的集体荣誉感和自信心。
活动准备：
同教案一。
活动过程：
一、热身与导入（10分钟）
通过有趣的热身运动，如模仿动物行走、跳跃等，激发幼儿的活动兴趣。
向幼儿介绍《传球接力》的游戏，并邀请幼儿提出自己的游戏建议。
二、游戏玩法探索（10分钟）
教师与幼儿一起探索传球的最佳姿势和技巧，如双手握球、保持身体平衡等。
尝试不同的'传球方式，如双手传球、单手传球等，让幼儿体验不同方式的传球效果。
三、分组游戏（20分钟）
幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责组织和协调队员。
各组进行《传球接力》比赛，教师观察并记录各组的表现。
比赛结束后，邀请表现优秀的小组进行展示，并鼓励其他小组向他们学习。
四、总结与分享（5分钟）
引导幼儿总结本次活动的收获和感受。
分享在游戏中学到的传球技巧和团队合作经验。
鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，与家人和朋友一起分享游戏的快乐。
活动反思：
本次活动通过探索和实践，让幼儿更加深入地了解了传球技巧和团队合作的重要性。在游戏中，幼儿们积极尝试不同的传球方式，不仅提高了传球技巧，还增强了团队合作能力。但在游戏过程中，教师也发现部分幼儿过于注重个人表现，忽略了团队合作的重要性。因此，在后续的教学中，教师需要更加注重培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
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