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幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案

时间：2024-10-07 09:09:26 教案我要投稿

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幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案（精选7篇）

　　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案（精选7篇）

　　幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇1

　　设计意图

　　“发展幼儿对自己和他人的积极态度，以帮助幼儿适应社会生活。”是《纲要》所提倡的社会教育主旨之一，也是我设计本节活动的初衷。我班幼儿在观看建国70周年的阅兵式时，对解放军的威武又精神的状态及他们的服装、武器等均产生了浓厚兴趣，还掀起了一股“学习解放军”的热潮。依据幼儿的兴趣，为了引导幼儿发现和学习更多中国军人的优秀品质，我设计了本次活动--《学做解放军》。

　　活动目标

　　1.能积极主动地参加活动，愿意学做解放军，萌发对解放军的尊敬、热爱之情。

　　2.能积极收集、整理、分享解放军的相关信息，获得对解放军优秀品质的认识，并愿意学习他们的优秀品质。

　　3.能大胆地表达自己的认识，并能够尊重同伴的想法和意见。

　　重点难点

　　活动重点：了解解放军，发现、学习解放军的优秀品质，萌发出对解放军的尊敬、热爱之情。愿意学做解放军。

　　活动难点：活动中用多种词汇表达解放军叔叔的品质。

　　活动准备

　　1.经验准备：幼儿能分辨出海、陆、空三军，知道解放军叔叔是保卫国家和人民的。

　　2.物质准备：军运会图片、片段、记录表。

　　活动过程

　　一、出示图片、视频，引发幼儿对发现解放军叔叔优点的兴趣。

　　1.出示图片，观察发现中国人民解放军在哪里？他们在做什么事情？

　　小结幼儿的发现和表达。

　　2.欣赏“军运会比赛”视频，说一说“从视频中你们发现了解放军叔叔的哪些优点？”

　　小结幼儿的发现和表达。

　　二、幼儿分组交流、讨论，大胆与同伴分享自己收集的信息。

　　1.引导幼儿根据自己收集的资料分组，为收集的信息分类并记录，教师巡回指导。

　　2.请每组一位代表到前面展示、分享小组讨论结果：请你介绍一下--你们组一共找到了解放军叔叔的几个优点？分别是什么？

　　3.引导幼儿发现小组之间结果的共同点、不同点，统计出一共找到了解放军的'几个优点：

　　“仔细观察，两个小组找到的优点，哪些是一样的？还有哪些不一样？我们一共找到了解放军的几个优点？”

　　4.教师小结幼儿发现的统计结果。并提出分享老师收集的视频，引导幼儿发现：其实解放军还有很多优点，值得我们学习。

　　5.总体小结解放军的优秀品质。肯定幼儿在收集材料、分享交流中的积极表现。

　　三、体验--学做解放军，进一步激发幼儿对解放军的热爱、尊敬，以及乐于学习解放军优秀品质的热情。

　　1.举行大一班小小“阅兵式”，鼓励幼儿学做解放军。

　　2.小结幼儿的表现，并在继续学做解放军的过程中，自然结束活动。

　　四、活动延伸：

　　1.在生活中，注重引导幼儿学习解放军的优点。教师注重发现幼儿的优点、优秀品质，给予及时的肯定、鼓励。

　　2.把学做解放军延伸到每周的升旗仪式中，鼓励幼儿向解放军一样精神、威武。

　　活动总结

　　《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。而大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。结合本班幼儿会操作电脑的有利因素，将信息技术与教学整合。

　　本次活动中始终保持着良好的师幼互动，充分发挥多媒体的作用，幼儿非常感兴趣。教师能在活动中鼓励幼儿大胆分享、分析彼此的经验及结果，充分尊重幼儿主体地位。通过让幼儿根据各自感兴趣的内容收集资料、并分享，注重了幼儿的兴趣及能力，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己的感受。

　　让幼儿从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系。结束部分做到首尾呼应结束本次活动。但在活动中幼儿分享的时间不够充足，很多幼儿没有把自己收集到的及时分享。另外幼儿词汇量相对较少，个别时候不能用合适的词语表达。对于个别能力较弱的幼儿关注不够。分享完自己的资料后，不能大胆的参与到讨论当中去。

　　幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇2

　　活动目标：

　　1.幼儿学会与同伴快速搭建山洞并通过。

　　2.连续匍匐爬行动作，锻炼力量、灵敏度和速度。

　　3.通过游戏培养幼儿的团队合作精神和遵守纪律的习惯。

　　活动重难点：

　　1.重点：学会钻山洞、匍匐爬行。

　　2.难点：学会匍爬行穿越“封锁线”。

　　活动准备：

　　1.用长皮筋和小椅子搭成的“封锁线”（上面挂有铃铛），下面铺长海绵垫。

　　2.《学做解放军》、《红星歌》等音乐。

　　3.U型塑料积木2块，方形塑料积木4块，布料缝制的键子若干，轮胎2个。

　　活动过程：

　　一、敬礼动作，引出活动内容

　　1.引入活动

　　做敬礼动作，提问：

　　（1）一般什么人做这个动作？

　　（2）解放军叔叔是干什么的？

　　（3）你们喜欢解放军吗？长大后想成为解放军吗？

　　小结：解放军叔叔是我们祖国的'保卫者，负责保卫国家的安全，今天我们来学习做一名解放军。

　　2.准备活动

　　伴随音乐，带领幼儿进行准备活动（齐步走、活动头部、肩部、胸部、腿部等）。

　　二、组织技能大练兵，学习掌握钻山洞，匍匐爬行动作

　　创设情境：司令部给我们下达了一条命令，要求我们去炸毁敌人的碉堡。但是敌人在路上给我们设置了障碍：山洞和封锁线，我们首先必须穿越过这两道障碍才行，下面我们就进行练习。

　　1.技能训练一：钻山洞

　　请幼儿两两组合，尝试搭建山洞，教师教导幼儿如何搭山洞并引导幼儿学习钻“山洞”的要领，幼儿全部学会搭建山洞后，介绍两种钻山洞的玩法并进行游戏。

　　第一种玩法：幼儿分成两组，相对站立，手拉手高举过头顶搭成一列“山洞”，然后从排头开始依次钻“山洞”，钻出后搭起山洞，依次进行，直至钻出“山洞”后结束。

　　第二种玩法：幼儿分成两组，与左右两边的伙伴手拉手高举搭成“山洞”，另一组幼儿依次蛇形钻“山洞”，钻完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一组幼儿钻。

　　小结：看来山洞根本难不住大家，大家都掌握了钻山洞的方法，钻的都非常好。

　　2.技能训练二：穿越“封锁线”

　　（1）向幼儿介绍游戏玩法，让幼儿自由探索穿越“封锁线”的方法，教师在一旁注意观察。

　　（2）提问幼儿都是用什么方法穿越封锁线的，挑选几名幼儿演示其穿越“封锁线”的方法，其他幼儿注意观察比较。

　　（3）向幼儿介绍解放军穿越“封锁线”的方法，即匍匐爬行。讲解匍匐爬行的动作要领：身体紧贴地面，不同侧的胳膊和腿同时用力。

　　（4）幼儿根据教师的讲解自由练习，教师在旁进行指导。

　　3.组织游戏炸“碉堡”，巩固学习目标

　　（1）介绍游戏炸“碉堡”的规则：幼儿陆续穿过“封锁线”、钻过“山洞”，捡起“炸药包”（键子），扔向敌人的“碉堡”（轮胎），完成的幼儿由两侧跑回队伍末尾进行下一次游戏。

　　（2）幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。

　　4.小结

　　小朋友今天表现的都非常好，所有训练都完成得非常认真，非常棒，你们长大后都会成为优秀的解放军战士。

　　幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。

　　2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。

　　活动准备：

　　歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。

　　活动过程：

　　一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。

　　引导幼儿回忆歌曲。

　　刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。

　　二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。

　　1、出示节奏卡（1），启发幼儿看卡打拍子。

　　（1）、XX︳XX︳XX︳X—︳

　　2、徒手练习节奏型。

　　3、出示节奏卡（2）。

　　（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳

　　重点提醒幼儿看清休止符。

　　4、徒手练习节奏型。

　　5、出示节奏卡（3）。

　　（3）、XXXX︳X—︳XXXX︳X—︳

　　6、徒手练习节奏型。

　　7、一起练习三种节奏型。

　　三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。

　　1、看节奏卡

　　2、分组用乐器进行打击练习。

　　四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。

　　五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。

　　六、节奏图谱

　　（1）、XX︳XX︳XX︳X—︳

　　（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳

　　（3）、XXXX︳X—︳XXXX︳X—︳

　　（4）、XO︳XO︳XO︳XO︳

　　教学反思：

　　在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的`投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。

　　幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

　　2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

　　3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

　　活动过程：

　　1、扮演角色，活动身体

　　教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机，教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

　　2、动作讲解，集体练习

　　(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)

　　(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)

　　(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。

　　(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

　　3、游戏：军事训练

　　(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的'一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。

　　(2)幼儿进行游戏。

　　4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。

　　活动反思：

　　解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。

　　幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇5

　　活动目标

　　1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，发展动作的协调性和灵活性。

　　2、培养幼儿克服困难，勇于完成任务的良好品质。

　　3、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏的`快乐。

　　活动准备

　　1、20个200克重的沙包

　　2、跨跳栏2个

　　3、直径60厘米的"山洞"2个

　　4、垫子2个

　　5、独木桥2个

　　6、“小树林”若干

　　活动过程

　　（一）准备动作：军姿训练、运动循环。

　　（二）基本动作学习：肩上挥臂投掷

　　1、教师讲解示范正确的肩上挥臂动作

　　儿歌：小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔

　　2、幼儿徒手练习，学习动作要领。

　　3、分组练习肩上挥臂投掷动作

　　（1）分散练习肩上挥臂投掷动作。

　　（2）集中展示、点评。

　　（三）游戏《齐心协力炸碉堡》

　　1、出示地形图，结合游戏场地介绍游戏玩法

　　玩法：小战士手拿炸药包，走过小桥，爬过草地，钻过地道，跳过小洞，穿过树林，在指定的地方用力将沙包投向敌人的碉堡，然后迅速从两侧跑回自己的队伍后面。依次循环，直到碉堡被炸掉为止。

　　2、幼儿游戏，师指导

　　针对幼儿投远、投准的情况进行指导。

　　3、小结：针对幼儿遵守规则、战胜困难等学习品质进行评价。

　　（四）放松动作

　　教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。

　　幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇6

　　活动目的：

　　1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。

　　2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

　　活动准备：

　　木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做解放军》，场地如图：

　　活动过程：

　　一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）

　　解放军有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做解放军吧！播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。

　　二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）

　　组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。

　　三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）

　　1、边讲解边请小解放军做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

　　2、幼儿分组练习侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）

　　3、玩“小小解放军”的'游戏：幼儿扮小小解放军，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小解放军的手，第二个依次进行游戏。

　　注意事项：

　　1、动作规范，不碰圈。

　　2、走竹梯时手要升平。

　　3、沙包只扔一次返回排队后。

　　四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）

　　教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。

　　课后反思：

　　《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学习侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学习侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练习侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水平上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。

　　设立一定的情景，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。