- 相关推荐
大班语言教案天安门
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的大班语言教案天安门,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班语言教案天安门1
【活动目标】
1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词,如:向往,雄伟壮丽。
2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感。
【活动准备】
1、天安门图片一张。
2、认识过首都,对天安门有所了解。
3、绘画用纸、笔,配合使用幼儿用书。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
1、谁去过北京天安门?天安门是什么样的呢?
2、出示图片,引导幼儿边看图。
结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征,学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。
二、学习诗歌。
1、教师示范朗诵诗歌两遍。
2、幼儿跟念诗歌2~3遍。
3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚,发音正确。
三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。
1、请能力强的幼儿在集体面前示范,增强幼儿绘画的.兴趣。
2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)
3、展览幼儿作品。
四、边念诗歌边欣赏绘画作品。
评价:
1、能响亮、有感情地朗诵诗歌,表达出对北京的向往之情。
2、能结合诗歌内容大胆作画,表现出天安门城楼的主要特征。
附诗歌:《天安门》
首都北京天安门,是我们最向往的地方。
高大的城楼雄伟壮丽,金黄的琉璃瓦闪闪发光。
庄严的国徽高悬在城楼上,领袖的画像挂在红墙中央。
一盏盏宫灯放射红光,一面面红旗迎风飘扬。
啊,北京天安门,你是我们最向往的地方。
大班语言教案天安门2
目标:
1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词,如:向往,雄伟壮丽。
2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感。
准备:
1、天安门图片一张。
2、认识过首都,对天安门有所了解。
3、绘画用纸、笔,配合使用幼儿用书。
过程:
1、谈话引出课题。
谁去过北京天安门?天安门是什么样的?
出示图片,引导幼儿边看图,边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征,学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。
2、学习诗歌。
教师示范朗诵诗歌两遍。
幼儿跟念诗歌2~3遍。
幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚,发音正确。
3、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。
请能力强的幼儿在集体面前示范,增强幼儿绘画的兴趣。
幼儿集体作画。(使用幼儿用书)
展览幼儿作品。
4、边念诗歌边欣赏绘画作品。
建议:在建筑区中,鼓励幼儿边建造天安门,边念念诗歌。
评价:
1、能响亮、有感情地朗诵诗歌,表达出对北京的向往之情。
2、能结合诗歌内容大胆作画,表现出天安门城楼的主要特征。
天安门
首都北京天安门,是我们最向往的'地方。
高大的城楼雄伟壮丽,金黄的琉璃瓦闪闪发光。
庄严的国徽挂在红墙中央。
一盏盏官灯放射红光,一面面红旗迎风飘扬。
啊,北京天安门,你是我们最向往的地方。
大班语言教案天安门3
设计思路:
北京是我们国家的首都,是孩子们必须了解的一个常识性问题。结合目前正在开展的《我是中国人》的主题,为了让孩子们更好地了解自己的祖国和首都,我们组织开展音乐活动《我爱北京天安门》。
本节活动主要利用音乐、乐器等手段。在活动中,孩子们不仅可以感受到歌曲的欢快情绪,更是可以通过不同乐器进行打击表现。也能通过视频对天安门有更多的了解,知道北京是我们的`首都,北京有天安门。
活动目标:
1、感受3/4拍的节拍韵律,尝试用自然、协调的肢体动作表现歌曲中的强拍。
2、感受歌曲欢快的情绪,尝试用不同的乐器有节奏的进行打击乐表现。
重点:
感受3/4拍的节拍韵律,尝试用自然、协调的肢体动作表现强拍。
难点:
对3/4拍的节拍韵律有初步地感知。
活动准备:
音乐(视频)铃鼓、三角铁、圆舞板若干节奏卡。
活动过程:
一、谈话导入
1、我们国家的首都是哪里?北京的天安门你知道是怎么样的呢?
出示天安门图片,幼儿看看讲讲
2、、幼儿学唱歌曲
二、欣赏歌曲
1、提问:你喜欢这首歌吗?为什么?听了以后什么感觉?
小结:小朋友欢快的歌声唱出了我们爱祖国、爱家乡的情感,为我们的天安门感到自豪。
2、再次欣赏歌曲
3、幼儿学唱歌曲
4、幼儿用动作表现歌曲中的强拍。
三、打击乐表演
1、出示节奏卡,幼儿选择乐器后分组
2、幼儿拍手打节奏
3、幼儿根据老师的手势指挥分组进行乐器打击
4、幼儿分成三组合作表现歌曲。
大班语言教案天安门4
活动目标:
1 知道天安门广场是世界上最大的广场。
2 知道天安门广场是中华人民共和国的象征。
3 对幼儿进行爱国主义教育。
4 探索、发现生活中的多样性及特征。
5 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动形式:
集体活动
活动准备:
幼儿去天安门参观、天安门的照片、图片、阅兵仪式图片录象带
活动设计意图:
师幼互动
教育反思:
请幼儿说说去天安门参观的体会,了解天安门广场的重要用途。
主要是让幼儿了解天安门是中华民族的象征。
让幼儿对天安门城楼的'外观进行描述和绘画。
一、谈话:
幼儿介绍参观后的见闻。
二、看录相,让幼儿知道天安门广场是举行重大活动的场所,国旗每天从这里升起。
1、幼儿参观时对天安门广场看的比较仔细,要求教师为他们留影。
2、了解并知道天安门广场是世界最大的广场,并了解相关的建筑(人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆)
3、幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。
4、能简单说出天安门城楼外观
5、绘画天安门。
6、幼儿基本上能对天安门的外观进行描述。
幼儿通过组织活动,每周一升旗的时候幼儿都有一种作为中国人的神圣自豪感。
教师能有重点的对天安门广场进行介绍。幼儿都知道天安门广场是世界上最大的广场。重点指导幼儿在绘画天安门时表现的天安门顶盖是金黄色的琉璃瓦,有红色的城墙,城墙上五个城门。
【大班语言教案天安门】相关文章:
大班绘画教案《天安门》02-15
小班语言教案:天安门07-06
大班语言大班教案03-26
大班语言活动教案03-10
大班语言守株待兔教案03-13
大班语言秘密教案03-25
大班语言课教案02-07
大班语言领域教案02-07
大班语言伞教案02-16