小学教育教学教案

时间:2024-07-16 06:55:07 教案 我要投稿

小学教育教学教案

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的小学教育教学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教育教学教案

  教学目标:

  1、使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养、发育和预防“病从口入”有密切关系;

  2、从小培养良好的饮食卫生习惯。

  教学重点:

  让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

  教学难点:

  让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

  教具准备:

  录音机、投影机、课件、小黑板。

  教学过程:

  一、引入

  1、上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。

  2、即时出示课题。

  二、学生表演小品(音乐)

  1、这位同学表演得精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?

  2、拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

  3、如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。

  三、看图(CAI课件)

  1、问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐?

  师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)

  2、问答题(小黑板)

  ⑴ “早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?

  学生分组讨论。

  师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。

  ⑵“一日三餐哪一餐最主要?为什么?”

  学生分组讨论。

  师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。

  四、看图(出示图片)

  1、学生一边看图片一边讲解。

  这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。

  2、“吃饭时看电视,对吗?”

  学生分组讨论。

  师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。

  五、判断题(CAI课件)

  六、儿歌:

  饮食卫生要做到:

  一日三餐,定时定量,

  不偏食,不挑食。

  早餐吃得好,

  午餐吃得饱,

  晚餐吃得少。

  暴饮暴食最不好。

  从小养成好习惯,

  身体健康又强壮。

  七、 猜字游戏。

  分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

  忌“零”食,忌“偏”食,

  忌“哭”食,忌“笑”食,

  忌“甜”食,忌“咸”食,

  忌“走”食,忌“玩”食,

  忌“暴”食,忌“蹲”食。

  八、 阅读课文(出示思考题)。

  1、良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

  2、什么早餐一定要吃好?

  九、 总结。

  我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

  十、作业。

  为什么三餐要定时定量?

  附板书:

  饮食卫生习惯

  一日三餐

  定时定量

  早餐吃得好

  午餐吃得饱

  晚餐吃得少

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