小班科学蛋宝宝站起来教案及教学反思

时间:2024-01-09 08:14:11 教学反思 我要投稿
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小班科学蛋宝宝站起来教案及教学反思

  作为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小班科学蛋宝宝站起来教案及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班科学蛋宝宝站起来教案及教学反思

小班科学蛋宝宝站起来教案及教学反思1

  活动目标:

  1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法,激发幼儿的好奇心。

  2、发展幼儿的思维能力和探索能力。

  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  1、鸡蛋若干。

  2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。

  活动过程:

  一、蛋宝宝想要站起来。

  跟随《进行曲》的节奏,幼儿精神饱满地行走,音乐结束时做立正动作。

  师:哟,小朋友站得真神气,蛋宝宝很羡慕你们,他们也想立正,你们能让他们站起来吗?

  二、我帮蛋宝宝站一站。

  幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。

  提问:你的蛋宝宝能站起来吗?为什么蛋宝宝不能站起来。(因为两头尖)。

  三、找朋友帮助。尝试一种方法

  师:哎呀,蛋宝宝站不起来,急的要哭了,怎么办呢?你们看后面有许多东西,看看在它们的帮助下,蛋宝宝能站起来吗?你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。(幼儿每人选一种材料来尝试。)

  提问:你是用什么方法让蛋宝宝站起来的?

  四、用多种方法让蛋宝宝站起来。

  师:现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。

  五、结束。

  今天蛋宝宝可高兴了,她终于能站起来了,站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找,想一想,看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。

  活动反思:

  通过切身体验、操作,使蛋宝宝站起来的方法。在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现,在失败的教训和成功的经验中,自我、总结!整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的`乐趣,而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标,较全面的考虑各个细节的处理,使得活动方案比较完整、全面。但在实际中,还是发现了很多不足之处。现在,将这一活动作一下反思,总结,以便查漏补缺,更好地开展工作!

小班科学蛋宝宝站起来教案及教学反思2

  一、目标:

  1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法,激发好奇心。

  2、在与材料的互动中积极思维,动手操作,并能大胆讲述自己的操作过程。

  二、准备:

  1、每人两个熟蛋(画有五官)

  2、辅助材料:沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。

  3、录音机及磁带《我是解放军》

  三、过程:

  1、激发兴趣:

  听音乐《我是解放军》。师生共同表演,师生共同表演,最后做立正的姿势。(出示鸡蛋)

  师:"来了谁呀?"。(蛋宝宝),蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气,它也想学解放军做立正的动作,你们说蛋宝宝能站起来吗?

  2、幼儿第一次操作,探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来,操作后提问:你们的蛋宝宝站起来了吗?

  3、提供不同辅助材料,让幼儿探索使蛋宝宝站起来的方法。

  (1) 师出示操作盆,并逐一介绍里面的材料。

  (2) 幼儿操作,教师巡回指导。

  (3) 回座位,提问:刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了,谁能告诉我你用了什么方法?(个别幼儿讲述并演示)

  4、第三次操作

  (1)让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来,教师以蛋宝宝的口吻说:"我的主人只让我在一样东西上站起来,可是我很想到其它的东西上站一站,特别走在海绵上、在纸团上也站起来,你们能帮我吗?"

  (2)幼儿操作。

  (3)回座位提问,这次哪几种东西帮助你的.蛋宝宝站起来了。

  5、结束:

  教音乐《我是解放军》回教室

  师:今天蛋宝宝非常开心,你们想了许多方法让它学做了解放军,它们要作为礼物送给你们,让我们带着蛋宝宝回教室吧!

  教学反思:

  整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高,冒出了许多与设想环节不相符的情况,老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足,我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么,最想做的是什么?

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