《劳动之歌》教学反思

《劳动之歌》教学反思

　　作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《劳动之歌》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　本节教学内容以了解、感受、体验劳动号子为主线。将本节教学内容共分三大部分，首先是欣赏《船工号子》的片段作为导入引出劳动号子的特点、作用，然后再引出本节课的课题。然后通过创设情景，穿越时空隧道，利用大生产时的图片、背景音乐和教师适当的语言，把学生引入到预设的情境之中，并通过各种活动让学生走进音乐、体验音乐和表现音乐，把歌曲唱会唱美，把劳动号子的音乐特征表现出来，并把知识技能融入到各种活动中。最后创设情境结束，回归课堂并小结本节课的内容后，简单引出中国民歌的其他两种体裁，山歌和小调，因为本人是正宗的客家人，所以我用客家话方言演唱一首简短的《山歌号子》让学生感受一下原汁原味的山歌，最后引导学生能热爱并弘扬民族音乐文化。纵观全课，我反思如下：

　　一、满意之处：

　　这节课本人感觉不错，首先全课以了解、感受、体验劳动号子的主线很清晰，整节课以学生为中心，强调音乐实践，音乐与活动相交融，各个环节能按自己的设想完成，而且完成得比较满意，比如，小组讨论演唱形式时，不是形式上的聚在一起闲聊，而是实实在在的在讨论，积极发表自己的看法；学生能积极回答老师提出的问题并积极发表自己的见解，特别是要求全体学生手持道具做律动时，绝大多数同学都能大方得体地认真模仿台上的同学做每一个动作，能做到动静结合，动静相宜，学生的积极性完全被我调动起来了，教学目标得到了圆满的实现。能取得这种满意的课堂效果，我想主要是在平时的课堂教学过程中养成良好的常规教学习惯，让学生多参加各种音乐实践，培养学生的自信心和合作意识，同时对学生多进行鼓励式的评价，再加上进行创设情境激发了学生的兴趣，所以学生才能积极配合老师完成各种活动，只有师生很好的配合，课堂教学才能取得满意的效果。

　　二、不足之处：

　　首先，由于本节内容较多，环节设计过多，导致有些细节、有些问题处理得不够细腻，例如歌曲的难点、对歌唱的声音要求、歌曲的处理等方面比较粗糙。其次，由于劳动号子特点是刚劲有力，但变声期的初中生声音比较难控制，导致在演唱的过程中容易大喊大叫，不能按要求做到饱满而富有弹性进行演唱，变声期的男同学尤为突出。最后，在有些班级上课时，由于教师本人对学生的引导、激励方面做得不够，导致有些班的同学在表演时显为腼腆，不够大方，歌唱的声音和表演动作也未能把劳动号子的音乐特征很好地表现出来。

　　任何一名教师都是在不断反思、不断总结和积极学习过程中成长起来的，我对本节课的课堂效果进行了不断的反思——修改——提高——再反思——再修改——再提高，在此过程，我受益匪浅，经过改进的教学设计，我相信教学效果会更好，学生会更喜欢。

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