大班科学教案:它们在转动教案及教学反思

时间:2024-03-16 11:38:46 教学反思 我要投稿
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大班科学教案:它们在转动教案及教学反思

  身为一名刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班科学教案:它们在转动教案及教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班科学教案:它们在转动教案及教学反思

  活动意图

  能够转动的物体很多,游戏中幼儿会问:我的风车怎样转得更快等问题。本次活动意在使幼儿在操作中获得物体转动需要一种力。并了解转动在生活中的应用。

  活动目标

  1、通过动手操作,使幼儿知道物体的转动需要一种力,获得物体转动的经验。

  2、了解物体的转动在日常生活中的应用。

  3、发展幼儿的扩散思维和对科学现象的探索兴趣。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备

  自制风车、水车、陀螺、会跳舞的动物。

  活动过程

  ⒈幼儿自由操作,观察物体的转动。

  ⑴教师提供风车、水车、陀螺等会跳舞的动物玩具,让幼儿自由玩。

  师:今天老师和小朋友一起到转转转商店去玩高兴吗?

  (幼儿听音乐学火车车轮转动的动作进教室)

  ⑵玩后引导幼儿讨论:你玩的是什么玩具?(启发幼儿给玩具起名字)

  ①你是怎么玩的?(启发幼儿边说边演示)

  ②你发现了什么秘密?(它们都会转动)

  ⒉幼儿深入探索,观察物体的转动。()了解物体的转动需要一种力。

  (幼儿操作活动时播放舒缓的音乐,营造幼儿轻松的情绪)

  ⑴小朋友想办法比一比看谁的玩具转动得快?(如将水倒在风车的转叶上,或转轴转动得快玩具就转得快等)

  ⑵让幼儿说说玩具是怎样转动的?

  在幼儿充分讨论的基础上,引导幼儿说出玩具转动的方向。

  ⒊扩散思维训练:谈一谈生活中常见的转动物体。

  ⑴你在家里、大街上、公园里还见过那些东西会转动?它们是怎样转动的?

  ⑵引导幼儿结合自己的生活经验,说出车轮、转椅、电风扇、螺旋桨等会转动。引导幼儿说出转动在日常生活中的作用。

  ⒋放录像:让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。

  如:印刷机、采油机、机床等的转动作用。

  活动延伸

  请幼儿在回家的路上、回到家里或到商场里看一看、找一找还有哪些东西会转动?

  活动反思:新《纲要》强调:“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。

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