幼儿园大班语言活动《请给青蛙一个吻》教学设计及反思

时间:2024-04-03 07:03:06 教学反思 我要投稿
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幼儿园大班语言活动《请给青蛙一个吻》教学设计及反思

  作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言活动《请给青蛙一个吻》教学设计及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班语言活动《请给青蛙一个吻》教学设计及反思

  设计意图:

  人和人之间的距离往往是自己设定的,心理距离更加远于生活中的距离。东方人大多比较含蓄,不是很习惯用拥抱和亲吻来表达爱。其实,只要一个简单的吻,哪怕不是吻,一个拥抱,一个微笑,一个友好的眼神就可以传达爱和希望,让人心生幸福。希望这种心灵上的温暖能够从孩子开始传递,给出一个吻,让世界上多出更多的王子公主。

  活动目标:

  1、知道爱是需要表达的,吻和拥抱能传递爱的味道。

  2、喜欢绘本阅读,能理解绘本故事内容。

  3、能大胆地猜、讲,感受爱带来的美好情绪体验。

  活动准备:

  PPT、视频、头饰(青蛙、牛、羊、蛇、猪、公主)。

  活动过程:

  一、故事导入。

  1、教师简述《青蛙王子》的故事,激发幼儿活动兴趣。

  提问:城堡里会住着谁呢?

  2、幼儿自由讨论。

  二、基本部分

  1、播放PPT第1—2页,幼儿观察。

  提问:池塘里有谁呢?

  2、播放PPT第3—4页。

  提问:青蛙想要尝尝什么味道?它需要得到什么?

  3、播放PPT第5—9页,幼儿观察。

  (1)提问:青蛙上岸碰到了谁?他是怎么样去的?青蛙得到牛的吻了吗?

  (2)引导幼儿复述内容:牛啊牛,我想尝尝做王子的味道,请你给我一个吻吧!

  (3)引导幼儿说说青蛙与动物们之间的对话。

  提问:青蛙蹦蹦跳跳地往前走,又碰到了谁?他说了什么?它们会给它吻吗?

  三、内化迁移

  1、完整观看故事视频。

  提问:公主吻了它,青蛙会不会变成王子呢?做王子的味道是什么味道?

  小结:爱的味道、幸福的味道。

  2、讨论:青蛙为什么想要得到吻?如果你遇到了青蛙,你愿不愿意给它一个吻呢?

  小结:世界上有一种东西看不见,摸不着,可是人人都想得到,那就是爱,因为爱能让人享受到幸福甜蜜的感觉。

  四、结束部分

  幼儿扮演故事中的小动物,进行情境表演。

  活动延伸

  1、给爸爸妈妈一个爱的拥抱,一个爱的吻吧,让他们也尝尝爱的味道。

  2、画故事《请给青蛙一个吻》。

  《请给青蛙一个吻》活动反思

  这是一个特别的故事,它并不是要给孩子讲一个道理,而是把一种幽默、浪漫的感觉,悄悄的浸润到孩子的心里。童年其实需要一些浪漫的遐想和轻松的幽默,甚至还可以有些天马行空的猜测和无厘头的小举动。这样,孩子们的生活才会更加愉快和充满阳光。孩子小小的心,才会变的更容易感受到幸福,感受到各种美好而奇妙的滋味。

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