教学计划

时间:2021-12-03 08:04:08 教学计划 我要投稿

关于教学计划3篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的教学计划3篇,希望能够帮助到大家。

关于教学计划3篇

教学计划 篇1

  一、 指导思想

  全面实施素质教育,开全课程,开足课时,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,使我校成为有特色的`学校之一。

  二、本学期的任务目标:

  1、 通过常规月查督促教师进行正常教学,做到按表上课,使美术教学落到实处。

  2、通过听课、评课活动,促使教师上好每一节课,努力提高美术课堂教学艺术水平。

  3、通过组织美术研讨和交流活动,使全校美术教师互相学习,不断提高专业素质。

  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

  5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动,培养一批美术苗子,以带动其他学生学好美术,从而提高全校美术教学质量。

  三、方法和措施:

  1、按照学校的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。

  2、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。

  3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。

  4、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。

  5、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。

  四、具体安排

  九月:学习教材内容,了解新课程,集体备课。

  十月:教学表演,互听互评。

  十一月:进行阶段小结,反馈学生信息。

  十二月:举办庆“元旦”书画展。

  一月:组织美术期末考核。

教学计划 篇2

  一、训练内容

  教材对习作作了两条线的安排,一是在每组的语文园地中安排了一次习作,这8次习作中有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习,安排了四次小练笔。在习作的类型上,兼顾了写实和写想像,包括写自然景观、观察中的.发现、喜欢的动物、导游词、成长故事、写童话、看图作文、奇思妙想等。

  二、目标要求

  1、对于写实的习作,要强调如实表达,要写真实的人,真实的事,反映真实的生活,表达真情实感。

  2、对于写想像的作文,要鼓励学生大胆想像,只要敢于想像,并能把自己想像的内容写下来就行。

  3.激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。

  三、训练重点

  1、注重激发兴趣,让学生都能写想写的内容。

  2、注意引导学生修改自己的习作。

  3、重视习作以后的交流和感受。

  四、学情分析

  通过三年级的作文起步教学,本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书,做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看,仍存在立意不新,选材不典型,层次不清晰,表达不具体,语句不通顺,错别字多等不足之处。

  五、训练措施

  1、针对每次习作的训练内容及要求,教师组织学生认真做好课前准备,使教师灵活教学,学生有感而发。

  2、课堂教学中,采用多种方法激发学生习作的兴趣,让学生不拘形式的自由表达。

  3、多写多练,从多种形式上让学生经常练笔。

  4、注重习作以后的修改、交流和展示。

教学计划 篇3

  为了顺利完成本学期的教育教学任务,真正地提高学生的英语认读水平,让学生在英语教学中学有所获,并能够掌握英语课所要求的基本知识,学会基本的会话表达,特制订本计划。

  一、教学目标:

  1、情感态度价值观:

  注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,对中西文化有一定的了解,培养学生的爱国主义精神,增强其世界意识,为学生进一步学习奠定良好基础。

  2、知识与技能

  激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,是他们初步建立学习英语的自信心;为学生形成良好的语感和语音、语调打下基础,帮助学生养成良好的学习习惯,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

  3、过程与方法

  在教学中注重观察、阅读、记忆、思维、想象和创造能力的方法培养,从学生自身的能力提高。

  二、学情分析:

  三年级的学生已经学习了一学期的英语,在上期中,他们已经学习了26个字母,0—10的基数词,认识了一些人物的名字,了解了基本的颜色、知道了一些水果的名词等等,并学习了基本的会话。然而,对于一些词语的发音、连贯阅读句子、以及记忆单词等等还有很大的'问题,在这一学期必须要继续加强基础的英语教学。

  三、教材分析:

  本学期教材共有4个单元,26课,其中22课新课,4课评价复习课,单词有近130个,会话有22课。

  四、教学重难点:

  (一)重点

  1、英语单词的记忆和阅读中。

  2、对于会话段落的阅读和掌握。

  3、语音情景的模仿。

  (二)难点:

  1、自如地会话。

  2、对单词的记忆。

  3、仿写句子。

  (三)教学进度

  周次 教学内容

  1、Lesson A、Lesson B

  2、Lesson B 、Lesson C

  3、Lesson D 、Lesson E

  4、Lesson E 、Lesson F

  5、Lesson G、Lesson H

  6、Lesson H 、Lesson I

  7、Lesson J 、Lesson K

  8、Lesson K 、Lesson L

  9、Lesson M、Lesson N

  10、Lesson N 、Lesson O

  11、Lesson P 、Lesson Q

  12、Lesson Q、Lesson R

  13、Lesson S、Lesson T

  14、Lesson T、Lesson U

  15、Lesson V、Lesson W

  16、Lesson W、Lesson X

  17、Lesson Y、Lesson Z

  18、Lesson Z 、复习

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