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能挽救许多灵魂你就是圣贤的美文
不经意间，做中学教师已经30年了。毕业那年恰逢第一个教师节，我的教学生涯一直有教师节一起陪伴。或许这是缘分，也是荣耀。
岁月沧桑，生命是流动的水，总是在不停地逝去。毕业那年我22岁，现在已经52了。脸上的皱纹多了起来，两鬓也有了丝丝白发。周而复始地做着教师的工作，一届届学生离开了，一届届学生又来了。流动的是学生，不动的是我；学生越来越比我年轻，而我却越来越老了。
俗话说，“百无一用是书生”，“家有三斗粮，不当孩子王”。有的甚至说，上辈子杀过猪，这辈子来教书；上辈子杀过人，这辈子教语文。我确乎是一名语文教师，但得到了许多快乐，收获了不少幸福。
前一阶段，92届的初中毕业班，建了一个微信群，那帮曾经调皮捣蛋的家伙，相互提供信息，决心找到全部班里的同学，到现在63人已经找到了53人，还差10个，他们还在动用各种力量在寻找着。商量着正月初三一起聚会，现在决定参加聚会的有47人，我在想着那是怎样的一个热闹场面，或许那不是我这个班主任能掌控的场面。我这些天，也在对着他们的毕业照，回忆着他们所有人的名字和形象，让我能一眼认出他们。看他们的每天几百条信息，一般我都潜水，很少参与。有一天，不小心露了一下脸，北京分会的，上海分会的，都打出欢迎老师来视察工作的标语，还是感动了好一会。
和孩子们交往，我总是感到心情愉快，我很喜欢孩子们的纯洁、率直。他们总会永远记住那些真正关心过自己的老师，哪怕他们之间有冲突、有矛盾。所以我一直认为，一个教师要有为孩子们能记住自己而感到幸福、温暖的心理；要让孩子们感到那些年，那些人，在一起，有快乐、有幸福、有成长、有怀念、有回忆。毕业许多年后，孩子还是认为老师对我不错，那个班是温暖的、温馨的、心底里还留有诸多感动，偶尔还来看看老师，老师也应该把这当作自己的幸福和价值。
我教的第一届学生，现在已经四十三四了。几年前的春节有几个孩子在一起吃饭，邀请我；我真的很想去，但我因风雪滞留在信阳老家，未能成行。他们一个个给我打电话，我马上就说出了他们的名字，他们非常激动，惊讶地说老师你真的还记得我？是的，第一届我是记得最清楚的，和他们的关系是最亲近的，可能关键是那是与我年龄相差最小的。我忘不了1985年，我刚参加工作的那个中秋节，一个个童真、纯真的话语和行动。一个孩子说，老师我给带月饼；一个孩子说，老师我给你送饺子。虽然和他们说不必要，不必打扰他们的父母；结果送的饺子很多，吃了几顿都没有吃完。一次我要回老家，那是一个滴水成冰的时节，寒风刺骨，我买了早上6点的火车票。不小心孩子们知道了，10多个孩子一起说，明天早上我们送你（那时早上没有出租车，公共汽车也很少），早上5点多，10多个孩子骑着自行车，浩浩荡荡地把我送到了车站，在寒冷的冬季早晨，这几乎成了车站的一景。这温暖的一幕，让我终身铭记，难以忘怀。也使我在教书的人生路上多了许多的温暖。所以，30年了，在寂寞而清贫的教师生涯中能坚持下来。我明白孩子的心是一泓清水，他们不容许有渣滓、有灰尘；不喜欢也不允许虚伪与做作；更不喜欢庸俗与势利。
在30年的教师生涯中，虽然有失落，甚至有委屈，但见到学生就一切都平复了，因为许多年过去了，许多孩子还记得我，可以让他们信任、甚至感激，难道这还不够吗？我一直这样认为，能挽救一个灵魂你就是一个有价值的人，能挽救许多灵魂你就是圣贤。我深知，教师的价值要从学生身上体现出来，一个教师如果得不到学生的认可，有多少荣誉都是虚假的。
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