作文的评语15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的作文的评语，希望对大家有所帮助。
作文的评语1
我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果“大王”了，呵呵。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等……但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。
记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的'“红衣裳”，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狠狠地咬它一口。
苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。
听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔!
批改评语：这是一篇状物的文章，文章开头直接入题，中间部分抓住了苹果的特点，对它的外形、味道、用途等方面分别进行了描述。其中“红彤彤”“甜丝丝”运用恰当。
作文的评语2
7月27日
今天早上，我们楼上的小张阿姨突然尖叫了一声，把我们吓了一跳。原来，她在清理厨房的时候，在一只旧砂锅里发现了四只刚生下不久的小猫。妈妈说一定是那只黑色的野猫生的，怪不得这些天它老往我们楼里跑。小张阿姨怕猫，她连锅带猫一起扔到了巷口的垃圾箱边。
这四只小猫真可爱啊!两只是花猫，一只是黄猫，只有一只像它的妈妈，是黑猫。它们圆圆的脑袋上，都竖着一对小尖耳朵，眼睛闪闪发光，机灵极了。有一个小姐姐倒了一小盘牛奶放在小猫们的.面前，小猫们把小舌头伸进牛奶里一卷一卷，不一会儿，一小盘牛奶已所剩无几。
吃饱了的小猫，对着我们“喵喵”叫。可是，猫妈妈在哪里呢?吃中午饭的时候，我被妈妈拖回了家，等吃好饭再去看它们，只剩下一只空砂锅在墙角了。也许是猫妈妈把它的孩子们也拖回去吃中午饭了。
教师评语：本文通过日记的形式描写了小张阿姨家猫妈妈生小猫的趣事，语言平淡流畅，感情真挚细腻，通过自己联想到猫妈妈把小猫叫回家吃饭，让读者也心生爱意，不禁联想到猫妈妈的可爱至极，通过对小猫动作神态的描写表达了自己对小猫的喜爱。唯一不足的是语言太过平淡，需要好好改进，希望加强语言方面的练习。
作文的评语3
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
5、简单交待时间，地点和结果…
6、语言简练，规范，开篇吸引人。
7、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
8、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
9、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
10、开头直奔主题，也是一种写法。
11、开头很活泼。拟人化手法的.运用使开头显得活泼，
12、反问句开头，吸引读者。
13、开头直奔主题，让人一目了然。
14、开头点题，用词很吸引人。
15、场面和气氛描写为文章增色不少；
16、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
17、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
18、情境描写调动起悬念；
19、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
20、简要叙述前因，进行铺垫。
作文的评语4
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的`注意。
16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
作文的评语5
1. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
2. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
3. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
4. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
5. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
6. 主题严肃，思想高尚，
7. 中心不够明确，立意不够清晰。
8. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
9. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
10. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
11. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
12. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
13. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
14. 情节发展较平缓，缺乏一定的'起落性。
15. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
16. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
17. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
18. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
19. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
20. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
作文的评语6
今年春天，邻居叔叔家养了一群小鸡，我叫它们“毛蛋蛋”。我非常喜欢叔叔家的小鸡。
这些“毛蛋蛋”还没有一个拳头大，毛茸茸的，颜色各异，有白的、黄的、黑的、花的……“毛蛋蛋”整天在院子里东奔西跑，唧唧喳喳的，和我们这群顽皮的孩子没什么两样。
每天清晨，“毛蛋蛋”在笼子里“叽叽”地叫着，好像在说：“快开门，我们要出去。”等叔叔一开门，它们就赶快跑出来，扇动着那小小的翅膀想象蝴蝶一样飞来飞去，可怎么飞也飞不高。过了一会儿，它们就到处自己喜欢的食物去了。
中午太阳晒着大地，吃饱的'“毛蛋蛋”趴在地上休息。那悠闲自在的样子，简直不可比喻，
傍晚，晚霞映红了西天，“毛蛋蛋”自动地跑到笼子前“叽叽叽”地叫着，好像在说：“放我们进去，我们要休息了。”叔叔听到了叫声，打开笼门，它们一窝蜂似的拥进去，在笼子里围成一圈互相挨着、依偎着，显得格外亲热。
这些“毛蛋蛋”可真可爱！
简评：这是一篇描写小鸡的文章，文章开篇点题“我非常喜欢叔叔家的小鸡”。文章字里行间流露着对小鸡的喜爱。不足之处：语句不通顺，如“它们就到处自己喜欢的食物去了”，应改为“它们就到处寻找自己喜欢的食物去了”。
作文的评语7
1. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
2. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
3. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
4. 小学生能有这样的体会令人刮目相看
5. 对…的比喻用得妙
6. 运用多种感官描写十分仔细
7. 简单交待时间地点和结果…
8. 语言简练规范开篇吸引人
9. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
10. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
11. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
12. 开头直奔主题也是一种写法
13. 开头很活泼拟人化手法的'运用使开头显得活泼
14. 反问句开头吸引读者
15. 开头直奔主题让人一目了然
16. 开头点题用词很吸引人
17. 场面和气氛描写为文章增色不少;
18. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
19. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
20. 情境描写调动起悬念;
作文的评语8
1. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
3. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6. 中心不够明确，立意不够清晰。
7. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
9. 表达不清晰，说服力不强。
10. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
11. 情节情节曲折，叙事过程有一定的'起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
12. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
13. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
14. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
15. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
16. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
17. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
18. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
19. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
20. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
作文的评语9
1、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
5、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、文章按事情发展的`顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
作文的评语10
1.取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
2.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
3.语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
4.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
5.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
7.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
8.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
9.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
10.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
11.全文可圈可点的`佳句不少给文章增添了些文学情趣。
12.结尾含蓄点明主题
13.结束得有点突然夸张了
14.结尾简炼感人
15.结尾同样有趣
16.结尾呼应应开头结构完整
17.由景生情结尾自然
18.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
19.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
20.结尾呼应文题点明中心
作文的评语11
姥姥家有一只小狗，姥姥说：“这只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又长又细，如果它摇动尾巴，旁边的沙土也会翻滚起来。
这只狗特别贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我抬头一看，小灰和人家家里的一条狗，为了争一块骨头而互相打起架来，我见此情形，便想去阻止它们，可后来一想，两只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳远冠军一样，跳过来又跳过去，几分钟过去了，我家的'小灰终于把那块骨头抢走了，得意地吞进了肚子里，大摇大摆地走回了家。这只狗不但贪吃还很爱玩。
有一次，我正在看书，不知道哪里钻出来一只黄蜂，我一看，吓得像被二十五只老鼠--百爪挠心，这时小灰看了一眼黄蜂，根本就没把它放在眼里，照样玩自己的，过了一会儿，小灰黄蜂还在那里，小灰愤怒了，它双眼直直地盯着黄蜂，突然，猛扑过去用爪子抓住黄蜂的头猛“咬”，过了一会儿，黄蜂被它制服了，它看着垂死挣扎的黄蜂，好像在想：这块“骨头”怎么这么软呀!
这就是我姥姥家的小狗灰灰，你觉得它可爱吗
评语：这篇状物叙事作文，运用典型的场景描述小狗的抢骨头与斗黄蜂，动作描绘细腻。叙事条理清晰，层次分明、主次合理、详略得当。主旨表达明确、文章中心突出。
作文的评语12
1、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
2、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果。
4、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的`路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10、活，关注社会，并不是成年人的特权。
作文的评语13
我家有一只可爱的小鸡。是我生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，因为它毛茸茸的，所以我就给它起名叫毛毛。
毛毛很可爱，特别是它们的外貌非常吸引我。它那两只葡萄似的眼睛令人陶醉，简直是迷死人了，它的.一张小嘴很可爱，尖尖的，黄黄的，有趣的是嘴的前面有两个小鼻孔，小鸡全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黄色的，手摸上去的感觉是非常舒服，这感觉直想让人放在脸边也弄几下，小鸡的四肢并不粗壮可很有力，脚趾上有锋利无比“削铁如泥的爪子”专门使一些小虫子一命呜呼。小鸡的外貌总之是一种让人无法形容的可爱，就是因为这样，才使我被它深深地吸引。
有一次，我和爸爸，妈妈、爷爷、奶奶下楼去玩，把毛毛放在了家里。我们玩了很长时间才回去的，我想今天没人管它一定在家里玩疯了。回家以后却发现家里干干净净，也就没有管它，便去卧室睡觉了。我刚躺下就感觉脚下有一下毛茸茸又有点软的东西在动，把我吓了一大跳，我轻轻地揭开被子，一看，原来是毛毛在我的脚底下，它望着我好像在说：“小主人，你中计了，哈哈！”看到它那可爱的样子，我高兴地都说不出话了。
这就是我那既可爱又淘气的小鸡——毛毛！
简评：这篇文章，通过外貌描写突出小鸡的形象特征。作者观察仔细，描写细腻，语言俏皮活泼，字里行间写出对小鸡的喜爱。又通过具体事例写出小鸡可爱淘气的特点，使文章结构完整。
作文的评语14
1. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
5. 详略安排不当，主次不够分明。
6. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
7. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
8. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
10. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
11. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12. 中心不够明确，立意不够清晰。
13. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的'不清。
14. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
15. 表达不清晰，说服力不强。
16. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
17. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
18. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
19. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
作文的评语15
1） 借景抒情，托物咏志，很有特色。
2） 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
3） 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
4） 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5） 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
6） 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
7） 本文把事情的'过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
8） 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
9） 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10） 文章简洁明了，语言平淡朴实。
11） 观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
12） 你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
13） 本文采用了第一人称的写法 ，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
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