【热门】班主任申请书15篇
在如今这个年代，很多场合都离不了申请书，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的班主任申请书，希望能够帮助到大家。
班主任申请书1
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的`体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
班主任申请书2
尊敬的领导：
经再三思考，我特此申请担任高一一个班的班主任职务。
透过对此次班主任会议的学习，我感触良多，个性是听了各位班主任的报告后，使我对能成为一名班主任的情绪尤为迫切。看到众多前辈在台上分享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福感、自豪感，我心生羡慕。同时，也对自我何时能成为一名像他们一样的优秀班主任而充满憧憬。所以，我恳请各位领导能给我一次去实现这一心愿的机会。
由于我是师范生，从一开始我就明白自我以后努力的方向。所以，在大学期间除完成必要的'教师教育课程外，还个性选修了一些诸如班级管理、中学生心理等相关课程。另外，在大学期间我还经过了多次教育见习和一次教育实习（包括班主任实习），从中学习和积累了许多有关班主任工作的经验。
当然，作为一名初来乍到的新老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在此次班主任会上听了一位老师报告中提到的一些关于班主任工作方面的书籍后，我立刻从网上下了一些来读。并且我以后仍会继续翻阅国内外各大教育名家的相关著作，以期能不断完善自我存在的欠缺。
经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！
此致
敬礼！
申请人：_____
20___年__月__日
班主任申请书3
尊敬的领导：
首先感谢领导对我的信任，支持；感谢三班所有的任课老师对我工作的支持，关心！
三班是一个很好的班！永远都是！我爱三班所有的孩子，如同爱护我的弟弟妹妹一样。
快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧！而今天我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，心痛到无法呼吸！
XX年x月xx日下午3点50我向往常一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，也许预知了将要发生的事！教室里一片嘈杂，首先映入眼帘的是李某同学：
他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，肆意的挥舞着，和同学打闹。我便说：“你干吗呢”然后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某面前时我严肃地说：你怎么玩那个东西，多危险！而该生很强硬的说：我玩那个怎么了攥着拳头，直视着我。我生气了，可我仍然按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说：“多危险！”他仍是说：“我玩那个怎么了”我真的生气了。然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句（难以说出口），说：“不上了我！”我当时就蒙了。可我立即找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长：“他骂完老
师就走了，请家长来！“接着向相关领导报告了情况！叫班里的张某同学去校园里找！前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校园找。我给其家长打电话，其母说：”他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时间！“外面的雨仍在下，我很担心！。两位领导说等等再说。要我在晚上联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如上次一样的回答。由于我曾经去过其家，所以让爱人陪同我前往。当赶到其家时，该生已于6点左右回家（该生衣服是干燥的！）我把情况向其家长说明后，回到家里！
我彻底失望了。内心冰凉！就在4月1号的晚上8点左右我找到其家长，把该生从某网吧带回家。不到半个月时间里发生了这么大的两件事！作为班主任我感到莫名的.可悲。在责任和义务面前，我从不曾退却！而面对该生的侮辱，我的心理防线彻底垮了！我可以不顾及面子，我可以原谅他。可我自己的心在作痛，头在痛。我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕！
在师生关系如此脆弱的今天，学生告老师，屡见不鲜！换位思考！难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚还可以于4月20号早上来安然自若的上课好多人，整个社会都在维护孩子的心灵！难道我24岁的心不叫心了吗我的心灵伤害谁来负责有人看到老师那颗流血的心了吗班主任
到底该如何做社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题难道戴上班主任的帽子后，必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害孩子有权利接受九年义务教育。不能因为一次次上网吧，一次辱骂老师而扼杀了他学习，成材的权利！而我作为班主任，甚至是一名老师的热情，对事业的美好憧憬都受到严重的打击！也许我内心深处的抑郁，悲哀会日益加重！甚至对待如何管理学生，如何做一位老师我都感到茫然！
人应该是有选择的，那我也是！在社会，家长，甚至我们自己都无法正确看待，老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠！我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事！因为我年轻，我必须学会保护自己，我不能置我受伤的心与不顾！因为我年轻，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩！因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我本应绚烂的人生！
我无法继续时，我选择放弃！我无法忍受时，我选择逃避！我有选择活着，且活的真我的权利！
我恳请领导们，站在中国教育前沿的所有教师，理解我！理解一颗才24岁的心！给我一次机会，给我点时间，让我去抚慰我受伤的心！
情非得已，给领导添麻烦了！在此说一声：对不起！理解万岁！
此致
敬礼
申请人
日期
班主任申请书4
尊敬的学校领导：
您好！我现向您提出申请：请允许我在汽车教学工作之余兼任一个班的班主任工作。首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而六年的工作经历又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的梦想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。在六年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对中职生的了解也越来越深刻。在掌握课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼，我初步具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。
其次，我的课堂教学似乎到了瓶颈，教学设计的预设和现实有偏差，学生的课堂反应与我想象的不一样。究其原因，主要是对所教学生的了解不够深入。由于没有担当班主任的经历，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的了解不足，而这种经历的缺失直接导致了在教学设计上有很多不合理之处。因此，我希望担当班主任，借此以提高教学水平。再次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，觉如此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，不断走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。
最后，从教学上看，我对中职汽车课程已经较为熟悉，有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，没有任何的家庭负担，有更多的时间处理班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等待，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。
班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为都符合道德法纪与良好学习、工作的`要求。第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者犹如班主任的双臂，缺一不可。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时候要有爱心，包容一切。
但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经历班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以才说的这么轻松，我也亲眼见到一些多年的班主任面对部分有突出的问题的学生时还是一筹莫展。
要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好自己。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自己做到。我经常和学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自己，不用考虑那些设想和措施未来能否行得通，也不管未来的我是不是一名出色的班主任，重要的是现在的我要不断地学习、反思、努力。
没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我会在锻炼中成长，最终成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。
申请人：xx
日期：
班主任申请书5
尊敬的xxx领导：
您们好！本人是xxx级xx班班主任。自xxx年参加工作以来，在xxx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：（以下略去200字）近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。 xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；文章在中国 xx发表，并获同行高度评价，；经验文章在直播演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文获县x等奖；xxx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期待的`荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书6
尊敬的辅导员、院领导：
我是20xx级工程1班的 。我想申请20xx级新生代理班主任一职，希望学员能给我这个宝贵的机会。
记得大一刚刚入学的时候，第一个认识的学姐就是我们的代班。她对我的帮助和引导让我很快的适应了陌生的大学环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特殊的位置，成为了我向往的目标。
我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的紧密纽带，起到了上传下达，沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导命令，将任务及时完成，将信息及时的传达给新生。协助辅导员做好新生入学工作，办理好新生入学的各项事宜。全面的了解所在班级的新同学，发现问题及时解决。关心同学们的生活和心理上的需要，帮助他们适应大学的新生活，适应陌生的环境，引导他们步入正轨，融入学校生活。
在我看来，“想”是促成成功的主要动力。我想当代班，也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且，如果我在这个职位上，他也会督促我要尽心尽力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班，我有以下几点优势：
第一，我的学习成绩较好，专业成绩名列前茅，公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习经验可以跟学弟学妹分享，虽然方法不是每个人都适合，但是我可以让他们知道大学的日子不能虚度荒废，要有自己的目的目标。在专业的学习上，我可以倾我所能的帮助他们，让他们更顺利的度过刚刚接触专业学习的瓶颈。
第二，我在学生会中担任文艺部副部长的职位。我的人际关系较好，懂得怎样与人沟通，能很好地跟他人相处，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班紧密合作，更好的带领新同学，将代班的任务工作更完美的完成。而且，在之前两年的学生会工作中，我参与置办了许多大型活动，我能有调理的完成大量的工作，在加入工作室的同时，我多方面的工作都不会耽误。也不会耽误我正常课程的学习。我能很好地安排我各方面的工作学习时间。
第三，我有大量跟大一新同学相处的`经验，我与11级同学共处混合宿舍，我清楚他们的作息，我了解新同学的心理和懵懂的状态，而且，我懂得怎样带领引导他们，怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中，我带领11级的同学练习合唱，经过了半个月的相处，我们互相熟悉，我从中学习到了很多与学弟学妹相处的方法经验，我相信我可以很好的带领我所处的班级。
当然，对我来说，当代班不止是为了服务新生，也是对我自己的锻炼。在这项任务中我可以提升自己的工作能力，加强自己对事对人的责任心，进一步锻炼自己的交际沟通能力，扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经历，它必将会变成我一生中的宝贵经验，大学生活中最浓墨重彩的一笔。是我不可多得的机会。所以我更加不想错过这次代班的工作。
我不想说如果我当上代班之类的保证，因为实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后，我竭尽所能的表现会比所有的保证都更加实际出色。我希望老师学院可以考虑我以往的表现，给予我这份信任。让我能向大家展示这份神秘而又会令您满意的答卷。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书7
尊敬的xx领导：
您们好！本人是xx级xx班班主任。自xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；文章《xx》在中国xx发表，并获同行高度评价，；经验文章《 xx》在直播演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文《xx》获县xx等奖；xx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的.努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
申请人：xx
20xx/x/x
班主任申请书8
尊敬的校领导：
本学期我申请担当志愿班主任，希望学校经过认真考核我给我这次机会。我深刻的认识到做班主任工作的重要性；因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习的平台；进校以来，当一名优秀的'班主任是我梦寐以求的愿望！也是我选择教育事业的理由，我想学习提高业务水平和管理能力；在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。就必须先从班级管理做起，成为一名实质的班主任。工作以来快十个年头了，我一直虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验；如何进行班级管理；如何建设进行班级文化；如何进行和学生沟通，家长沟通等等。我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能；更需要有足够的耐心、爱心和恒心；当然，我也知道自己在这方面的经验还不足，但是班主任的工作吸引着我，我愿意担起这份工作；因为我有足够的勇气和责任心来担当此重任！结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点，我愿意当一名有管理能力的班主任！请相信我！
希望校领导慎重的考虑我的申请，给我一个学习的机会。我坚信我能盛此任。特此申请，敬请校领导批准！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书9
敬爱的老师：
我是XXX，现任电力091班长、系团总支学生会副主席，现申请20xx级电力班代理班主任。
在新来的学弟学妹们眼中，我们是榜样，是他们在今后大学生活中的引路人。先说说我的个人履历，从入学到现在班干部一直都没落下，多年的管理经验中，我少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。从学前班开始到现在，我一直不断的担任班长职务。担任班长期间在我的努力下，全班同学的积极配合下，我班在学习上、纪律上以及团结等各方面都表现的非常突出，受到多次表扬。远的不说，就说说我们电力091班取得的不俗成绩。本班共43名学生，共青团员43名，另外团员申请入党率高达57.14%；在这43名同学中有将近30名同学受到校、系各级嘉奖。在学习上，我班级的同学认真学习好电力专业知识，在上学年中有39名学生文化课均分大于80分（占班级总人数91%），在20xx—20xx年度综合评定中，我班有6名同学获得校综合奖学金，其中2人为一等奖学金。另外在校组织的英语写作大赛、英语竞赛等各项赛事中均取得不俗成绩，多名同学获得嘉奖。在课余文体生活上，大家一起努力，一起创造，为班级争取了许多荣誉。在一路走过的一年里，硕果累累：在开学的大合唱中，我班获得骄人成绩，令人可喜。在之后的校辩论赛中，我班同学再度崛起，又迎来好的成绩。在系20xx—20xx年度拔河比赛中夺得冠军，被辅导员支老师誉为“大力士班级”。又在这学期举行的三系篮球友谊联赛中夺得第三名的佳绩。这样的骄人成绩不胜枚举。去年十月份，我带领全班同学，到学校附近的牧野公园游玩，大家载歌载舞，纷纷把自己的绝活表演出来与别人分享。在清明节，我组织班级部分同学去烈士陵园为烈士扫墓，在扫墓过程中，同学们都很虔诚的祭拜先烈，这也从另一面体现了同学们有很高的思想觉悟。在4月16日举行的校运动会里，我班同学积极报名参加，取得可喜成绩。虽然有一部分同学没有能够代表我系参赛，但他们并不为此抱怨，反而更加卖力的为我系、我班的运动健儿加油助威。每项比赛时你都可以看到我班的同学在摇旗呐喊。随后的足球赛、辩论赛，虽然我班同学没能参与其中，但是这挡不住我班同学为我系选手加油助威的热情！我们班的出勤率高达百分之百，这是其他任何班级都不能望其项背的！同学们不仅热爱学习，更热爱劳动，在学校多次举行的打扫教师公寓的`活动中，我班青年志愿者积极参加，热情服务，为老师打造一个又一个优美的生活环境，得到学校里老师的一致好评。
多年的学生工作经验和能力的积累下，使我养成了突出的组织协调能力和灵活应变及处理突发事件的能力，我觉得自己有能力肩负20xx级新生代理班主任这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，更好地服务老师，服务同学。相信在老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。
假如我当选为新生代理班主任，我将会积极的投入到新生班级管理工作中。除继承并发扬现有管理经验，还将开拓创新，汲取其他班级管理精华，化为我用，努力为新生班级创造更多佳绩！
我申请带班并不只为锻炼自己，我的成长路是由许多人的帮助下铺就而成的，我真的渴望有这样一次机会：能为学弟学妹们、为系里做点事，奉献我的一份力量，而代理班主任正是这样的一个平台，既帮助了别人，也提高了自己，还可以在心灵上得到升华。我更渴望认识更多的朋友，成为他们的良师益友，我希望自己的感情和汗水谁也能感动他们，长流于他们的心。
此致
敬礼
申请人：XXX
XX年XX月XX日
班主任申请书10
学院各位领导、老师：
我诚恳地申请担任20xx级新生小班，理由主要有如下几个方面：
一、成绩优良，班级社团工作经验丰富
进入大学后，我大一平均成绩专业第八，全院排名二十九，大二上学期加权86.957，班级排名第九，六级成绩557，获得九安奖学金和三好学生荣誉称号。因此，我认为自己有能力解决学弟学妹们对于学习和知识上的困惑，帮助他们尽快地适应大学的学习方法和生活节奏。在社团方面，我曾加入过校学生会青年志愿者协会，青年文化促进会，求实团校，院学生会，院社研会和求实团校辩论队。现在担任学部学生会文艺宣传部部长。对于社团的理解和重要性，对于活动的流程和想法都有着丰富的经验，因此，我认为自己有能力解决学弟学妹们对于社团和学习之间的平衡，众多社团的选择等方面的问题。在班级方面，曾担任一年半团支书的我有着对于班级建设和活动创意等方面都有自己的想法和观点。相信对于20xx级的学弟学妹们也有着更多的帮助。
二、热爱学习，拥有丰富的交流学习经历。
我的专业是金融学，其发展方向偏向于金融工程。目前，美国，日本作为经济大国拥有成熟的.金融市场和完善的金融体系，因此我决定积极参加学校的交流项目，以扩展自己的视野，增加自己的阅历，使自己站在一定的高度去把握人生。 在20xx年暑假，我经过选拔参加佐治亚理工大学交流项目并以全A成绩完成所有相关课程。今年经过面试，我获得了参加日本东北大学ASSP暑期交流项目的奖学金，将于7月6日赴日本进行学习。这些宝贵的交流学习经历使我更加想与2xxx级的学弟学妹们进行分享，相信凭借自己的力量也会帮助更多的学弟学妹们找到学习的动力和奋斗的目标。
三、富有爱心，责任意识较强。
在校学生会青年志愿者协会工作一年后，我获得了优秀青年志愿者称号，对于志愿的理解和服务的含义都有着深刻的理解。此外，我还被选为第九届大学生运动会志愿者。
我认为爱心和责任心是作为小班最重要的精神特质，这样才能提供长期持久的帮助和关怀。从学习和工作的过程和成果中，我都能深深地感到自己做事的热情和负责，因此我认为自己适合也能胜任小班这份工作，也相信自己会全力以赴地将其做到最好！
四、有充足的时间和丰沛的精力将小班的使命完成的更好。
由于我的奋斗方向是出国读研，在大三这个阶段相对于考研的同学将会轻松一些。此外，我没有留任其他社团的主席，这使我较留任主席的同学有更多的精力和时间。因此，我可以将小班的职责和义务完成的更好。
综合以上几点，我慎重提出申请。我保证会对自己要求更加严格，圆满的履行好作为小班的义务和职责，帮助更多的学弟学妹们解决学习和工作，生活方面的问题，帮助他们规划好人生的方向以成为学院，学校和国家的骄傲！
上述内容，请审阅。
希望各位领导老师能给我这次宝贵的机会，我一定不辜负你们的希望，圆满地完成任务！
管理与经济学部 20xx级 金融一班 XXX
班主任申请书11
尊敬的校领导：
基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx—20xx学年度三年级至五年级任意一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
我想能当班主任，有几个理由：
首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在三年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的.学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。
其次，自从工作以来，我无时不刻地学习着如何做好班主任工作，看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。
再次，在学校领导的关心和重视下，我经常作为搭班教师和班主任老师一起参与班级管理工作和一些大型活动的开展工作，例如：每学期开学的学生军训和德育教育;“六一儿童节”的节目排练；团组织的下连队勤工俭学——摘棉花，收红枣等等我都参与其中，认真负责，并取得了一定的成绩。这些活动大大锻炼了我的班主任实践能力，为担当班主任工作打下了良好基础、
最后，从教学上看，我对小学信息技术教育教学已经比较熟悉，对机房管理已经积累了丰富的经验，特别是在学生行为习惯养成这一点上有独特的方法，所以有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，孩子已经越来越大了，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。
没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。
申请人：xxx
班主任申请书12
尊敬的系部领导：
您好!
非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。
我是XX系XXXX班学生XX，在系部担体育部部长、在班担任班长一职。经过在XXXX学院一年的学习生活，我深深爱上了这所学校，爱上的我们可爱的老师、可爱的同学。
XX专业是我系XX年新开设的一门专业，我有幸从遥远的XX来到富有文化底蕴的XX，可以说是一种缘分。XX系是我院一大系部，拥有优良的传统和齐全的实验设备，更拥有一批关心同学生活学习的老师和充满理想抱负的学生。我们班在班主任XX老师和副班主任XX学长的细心指导和帮助下，很快适应了大学生活，并积极参加学校系部组织的各项活动，成绩突出，表现优异。在开展班级日常工作的过程中，副班XX学长给与了我们很大的支持，我们都非常尊敬和感谢他。我曾设想并期望有一天我能做为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应该是件非常有挑战非常有意义的事情。正直XX级新生入学报到系部公开招聘副班之际，我想做一个勇敢的尝试来竞选XX级工XX专业副班一职。
副班主任是联系同学与班主任老师的纽带，是同学们生活中的朋友。一名合格的副班主任，不仅要有优秀的个人素质，更要有较强的责任心和为同学奉献的意识。记得我系科技创新能手丘健友同学说过的一句话：“你可以能力不强，但只要你比能力强的人做的'好就可以了”，这句话体现出的就是认真精神对工作效果的影响。副班不仅要从学习上指导同学，及时详尽的与同学们交流自己的学习经验并在课后及时敦促他们加强个人学习，生活上的关心和帮助更是尤为重要的，因为你可以不学习，但是你不可以不生活。在同学的日常生活中，总会出现因个人性格爱好或家庭经济情况融入不到班级或寝室良好氛围中的同学，此时我就要和班长联系，及时了解他们的情况，并同班主任老师一同商量帮助措施，解决问题，使班级形成一个良好向上的氛围。
副班是一名学生，学生平时是有学习任务的，因此如何处理好学习与副班工作的关系可以说是决定你副班工作的成功与否。我认为我比较会管理自己的时间，学习工作可以分别投入进去，学习成绩也是比较优秀，副班在学习上必须要能给学弟们起到一定的榜样作用，树立良好的个人形象。“对自己有信心，对同学有热心，对同事有诚心”，这些是我想告诉同学们的。
经过一年的工作锻炼，我从班级与系部工作中学到了很多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好的处理说与做、得与失、计划与总结的关系，明白了要想从一名干事成长为一名系干必须要摆正自身位置，踏实的为同学服务，要具有一定的观察能力，通过现象发现本质，并能通过对本质的分析找出规律，想象力和判断能力也是重要的。思考——这个人类与动物的根本差别，思考体现可贵、体现价值。作为副班要为同学思考，为班级的发展思考，想同学之所想，做同学之所需。
一个集体要想有较强的凝聚力和战斗力，就必须有班兴则我兴，班亡则我亡的集体荣誉感。我们XX班就是在活动中结合起来，在荣誉中团结起来，在系部非毕业班(38个班)参加的班级月评有从第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到现在。这个成长进步的过程不仅是一个数字的改变，这其中的辛酸只有我们自己知道。如果我如愿成为XX级的副班主任的话，我会尽全力培养他们的集体荣誉感和集体意识，这些对他们以后的班级发展一定会起到重要的作用。
大学是一个锻炼人的地方，我渴望得到每一次的锻炼机会，我清楚地认识到我现在只是一名大二的学生，在工作经验及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对工业工程专业的理解及较强责任心和意志力我想我还是有资格来竞选副班一职的，希望系部能不拘一格降人才，批准我的副班申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实的服务同学，等待下次机会的到来。
诚盼佳音!
申请人：XX
XX年XX月XX日
班主任申请书13
尊敬的学校领导：
你们好！我叫王伟，男，1xx年12月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二（1）班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、用浓厚的爱具体感染学生
拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。
二、用智慧的爱营造良好的班级气氛
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。
例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
三、用深沉的爱培养班干部队伍
班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
就拿现在的班高二（1）班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的.得到开展。
四、用宽容的爱对待和转化后进学生
在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、用真挚的爱结出累累硕果
一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。
此致
敬礼！
申请人：_____
20___年__月__日
班主任申请书14
尊敬的各位老师您好！
我是机械101班的XXX。基于对机械工程学院的热爱；对学生工作的热爱；对未来学弟学妹们的热热爱；以及对有机会更亲密的留在老师身边工作的.渴望，我申请20xx届新生的代理班主任。 在学院稳步快速发展的时候，我想将我的个人成长以及奉献与学院的发展紧密地联系在一起。
下将我的情况简介如下：
1、学习上，我学习刻苦，成绩优秀。并且还会更加的努力学习好专业知识以及各方面综合知识。
2、工作上，利用假期以及周末空闲时间，我做过家教、农民工，饭店服务员等兼职工作。我曾在学生会秘书处工作，并且从2xxx年10月至今担任班级班长一职，在老师的培养和自己的努力下，培养了自己较强的综合能力。
3、生活上，我从未忘记自己是农民的儿子。时刻提醒自己“为人随和，勤俭朴素，永不能懒惰”。
如今的我有绝对的自信知道怎样去管理一个集体，怎样去提高集体的凝聚力；知道怎样为国家，为社会，为学院去引导同学们向优秀的人才成长；最重要的是我有一颗充满着热情的心，有着一颗对国家对社会有着强烈责任感的赤诚之心，一颗坚信自己能胜任代班工作并且自己是最合适人选之一的心。
我承诺自己所带的班级一定会成为各方面最优秀的班级。 希望老师能给我这次机会，我一定最圆满的完成任务！
申请人：XXX
2xxx年8月28日
班主任申请书15
尊敬的xx领导：
您们好！
本人是xx级xx班班主任。自xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作__年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。
我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：（以下略去200字）近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。__年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；文章在中国__发表，并获同行高度评价，；经验文章在直播演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文获县x等奖；xxx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种。种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的.努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
申请人：
20xx年xx月xx日
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