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美国高中申请书
在眼下市场经济活跃的社会，我们都会用到申请书，我们在写申请书的时候要注意态度要诚恳、朴实。大家知道申请书的格式吗？下面是小编整理的美国高中申请书，希望能够帮助到大家。
美国高中申请书1
申请美国高中的同学在入学后发现学校不合自己的心意或不匹配自己的水平。及时的转学，是让留学之路重新走上正轨的必要途径。转学，在美国是很常见的，今天，给大家介绍一下美国高中转学所学要的手续和材料。
美国高中转学手续必须要经过的转学手续
1、向欲转入的学校申请，并取得有效的入学许可（I—20）；
2、向原就读学校的外籍学生顾问表明转学意愿；
3、在转入新学校开始后的15天内，缴交新的I—20及旧的I—20给新校外籍学生顾问；
4、新校外籍学生顾问应在I—20的第三页、第四页签字，并在I—20的第一页（第三条C项transferfrom___）注明原学校校名，将第三页、第四页交给学生保存；
5、在收到学生缴交的I—20三十天内，外籍学生顾问将I—20第一、二页缴交移民局资料处理中心，并将其影印本寄给原校之外籍学生顾问。
美国高中转学所需要的申请材料
个人介绍
个人介绍也就是简历：简历基本上就是申请人经历的简单罗列了，但要注意一点，毕竟是转学生所以太小的经历比如初中小学的活动就不要写在上面了。最主要是多写一些在大学经历的活动，不要只写校内的活动，校外的活动或是实习也尽量多写一些，能突出自己的领导能力和组织能力就更好了。因为美国大学要招收的学生可不是只会学习的书呆子，所以把自己打造成一个全方面发展的人才才能够吸引美国招生办的眼球。
推荐信
推荐信（这个特别重要，转学不同的学校写法也不一样）：一般准备三封就可以了。一封高中counselor（班主任或年级组长）和两封大学老师的，其中有一封可以是你所申专业老师的推荐信，另一封可以是校长或院长的。另外如果你有比较好的实习或是其他比较有影响力的社会活动，也可以写一封作为辅助的推荐信。推荐信不光要强调学生在原来学校表现如何如何好，还要强调这个学生虽然在这个学校表现很出色，但是因为他的确很有才华，所以他需要一个更广阔的空间去施展他的'才华，所以很支持他选择离开。
个人陈述
PS：PS=personal statement即个人陈述。转学生的PS其实是比较死板的，基本一律要求写为什么选择转学，为什么原来的学校不适合你，为什么认为我们学校适合你，自由发挥的空间比新生的少很多，必须要在回答对方学校上述问题的同时显出你的独特思维和你的个性，突出你自己的优势。你可以写在现在的学校多么多么限制你的才华发挥，而申请的这所学校多么多么能让你的才华发挥，注意前后呼应，让对方觉得他们有的正是你原来学校缺的，同时你又是他们感兴趣的。
ESSAY
ESSAY：转学会经常能看到一些关于兴趣和课外活动的ESSAY，其实这类的ESSAY跟新生的无异，无非也是要通过活动来突出学生本人的能力，只是在选材方面要更强调大学期间的活动而已。另外很多好学校会让你写一篇定题analytical essay，以考查你的思维和表达能力，topic可以是一个，可以是几个给你选一个写。这篇东西很重要，一定要多花点心思，借题发挥以表现自己。
成绩单
成绩单（这个必备！越高越好）：这里包括高中成绩单和大学成绩单，这基本上是每所美国大学都必要的材料。需要强调的一定是大学成绩（GPA）对转学生来说是除了IBT另一个非常非常重要的分数。一般要申请TOP30的话，都要在3。5以上，当然越高越好，高高益善了。
课程描述
课程描述（越优秀越好一定要把握好度）：这个东西其实大部分学校并没有明确要求，但是却对转学分相当的重要，就是你所学课程的课程说明。好的课程说明可以挽救很多学分。课程说明要对你修的每一门科进行详细的说明，可以参考每门课的教学大纲和课本的目录。另外，一定要研究下你申请的大学的专业的相关课程，了解对方课程以便在写课程说明的时候尽量把中国的课程往美国的课程靠。翻译课程名称的时候下点功夫，比如思想道德修养可能转不了，但是译成伦理教育就很可能可以转，这是简单实用的技巧。
存款证明
存款证明：既然是转学也就两年的样子，而且一般学校都不给奖的（要是能申请到全奖就争取吧），所以在资金方面尽量多准备一些吧，能覆盖住两年更好，至少也要准备一年的费用，大概是40—50万左右。要注意存款证明在寄给学校的时候资金是要呈冻结状态的，所以最好是寄出去之前就冻结上，一直冻到申请deadline之后，大概是5月份。如果这笔钱不着急用，也可以直接冻结到签证，也就是7，8月份。
补充材料：你还可以根据个人的才艺或者结合申请专业准备一些辅助材料，这些表示你涉足面广，积极向上的就行，可以制成CD，VCD，如果没有这些才艺的话，以往参加的活动或是旅游的都可以，制成一本简易的相册。当然你如果有一些更加创意的东西就最好了。美国人都挺喜欢有创造力的学生。这个学校并没有要求，完全根据申请人的条件和意愿来决定是否需要准备。要特别注意有些学校明确说明不接受任何CD，录音或者照片，对于这些学校当然你就不用费心思去准备这些材料了。
美国高中申请书2
第一步：列提纲
动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。提醒大家需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。
第二步：开头
一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的.时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。一个好的的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。
第三步：主题
文书的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的文书开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过文书的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。
在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。
第四步：结尾
需要有一个“凤尾”。龙头凤尾，首尾呼应，才算是一篇优秀的文书。文书的结尾应该是一个起到一个总结陈词的作用，呼应全文主题，让文章的主题更加鲜明。提醒大家要注意，文书的结尾要避免简单复述文章内容，应简洁明了，不要过分啰嗦，要有说服力，起到画龙点睛的作用。
美国高中申请书3
第一步：列提纲
动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。提醒大家需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。
第二步：开头
一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的'PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。
第三步：主题
PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。
在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。
第四步：结尾
需要有一个“凤尾”。龙头凤尾，首尾呼应，才算是一篇优秀的PS.PS的结尾应该是一个起到一个总结陈词的作用，呼应全文主题，让文章的主题更加鲜明。提醒大家要注意，PS的结尾要避免简单复述文章内容，应简洁明了，不要过分啰嗦，要有说服力，起到画龙点睛的作用。
美国高中申请书4
技巧一：客观性。
文书中陈述的事例必须真实可信。有时候，即使是真实的事情也会让人听起来不真实。因此，自己申请美国高中时文书写作不要使用生疏别扭的单词，也不要用做作、卖弄的语气。
技巧二：有趣。
面对“疲惫不堪”的录取委员，有亮点的文章才能从众多的`申请文书中脱颖而出。同样，细节的描述能够展现文章的特点和个性。同时，应注意文章的简练。冗长的文章是不会激起录取委员的阅读欲的。要想使文章变得有趣，改变句子长度也可使文章不再单调。
技巧三：有意义。
首先，留学申请文书必须严格遵循学校关于申请书写作的指导。如遇到限制主题或者提问题的申请书要求，则应该紧扣主题并准确回答问题。其次，文章中的每一句话都是紧扣中心思想的，而适当的罗列细节更有助于突出主题，使文章更有意义。
通过构造框架和提纲将留学申请文书的内容“串”起来，合理的文章结构能加深申请文书的意义，突出主题。选择合适的框架时需要注意该框架能把文章最集中的核心阐述清楚，强调中心思想，并引导读者以特定的方式思考文章。列提纲的目的是将内容与框架相结合。这个过程最主要的是合理的“拣选”素材。
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