班主任申请书

实用的班主任申请书集锦七篇

　　随着社会在进步，申请书使用的次数愈发增长，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。什么样的申请书才是合理的呢？下面是小编收集整理的班主任申请书7篇，希望能够帮助到大家。

班主任申请书 篇1

尊敬的学校领导：

　　我特此申请当三年级三班的班主任，希望领导给我这个机会。

　　首先，我热爱着教师这一职业，希望能成为一名优秀的教师，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的'经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

　　其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。

　　再次，我已参加教师进修学院组织的班主任培训，并完成培训规定的任务，小学生心理方面学习了一定的经验。而且，三班是一个众所周知的老大难的班级，班级管理较难，希望通过我的努力可以改变学生的面貌，和班级的面貌。

　　最后，从教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作;从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。

　　班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。

　　没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

　　此致

敬礼

　　申请人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申请书 篇2

尊敬的系领导和老师：

　　你们好;我叫龚燕燕，我是09级音乐表演0901班的一名学生，作为一名当初曾接受过助理班主任和无数学长、学姐指导关心和帮助的大三学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响。因此，特向系领导和老师申请做11级助理班主任。

　　11级的学弟学妹们和我们当初一样，刚刚放下高考的重担，来到这既陌生又向往的大学学府，这是他们第一次离开家独立的生活，第一次步入社会的生活，第一次过集体的生活在这当中一定会遇到许许多多的问题，我想通过自己在校两年的经验尽自己的能力来帮助他们解决生活中的种种问题，当然也是锻炼我自己。使他们尽快适应大学生活，加入到我们的行列，做一个积极向上，对国家有贡献的大学生。

　　我之所以要申请助理班主任，首先是因为刚到大学的时候，在这人生地不熟的地方，没有一个亲人、朋友。在我恐慌，无助的时候，是我们的带班耐心的帮助我，开导我，使我很快的适应了大学的生活。这当中让我很感动，也使我对带班这个职务有了更深的向往。大学是人生的关键阶段，我想用我这两年的学习经验帮助他们解决各种问题。使他们摆脱惶恐，无助。我相信我能够承担这个职务，去增强他们对于前途，对于未来的信念。

　　我愿意成为他们信心与动力的源泉。其次，就是我这个人的性格，我觉得自己是一个外向、开朗、大方的女生，在生活中，乐于帮助同学，关心同学，无私奉献。有较好的办事能力。也有比较丰富的带班经验，曾带过10级的学弟学妹们，让我特别的感动和满足，正式怀着这样的对工作的激情和对学弟学妹们的热情我再次申请助理班主任的职务。充分的展示自己的实力，把自己所有的`本领，所有的知识都应用到生活，学习和工作上。更好的锻炼一下自己，为他人工作，帮助他人。

　　在大学的两年里，我有着更多的经历，其中也有更多的事迹：

　　20xx年，参加了十三期的党校培训，并评为优秀积极分子

　　20xx年，评为优秀学生会干部等荣誉

　　20xx年，获得国家三等助学金

　　20xx年，获得院级特等奖学金

　　20xx年，被评为学习标兵

　　以上就是我在大学两年里的主要事迹和取得的成果;在往后的一年里，我会更加积极进取，努力学习，争取取得更好的成绩。

　　我认为新生助理班主任是一个特殊的群体，他既扮演着学生的角色，又承担着老师的某些责任，他们是老师与学生之间的纽带，又是老师与学生沟通的桥梁，他们将承担更多的责任，承载更多的希望。助理班主任的全部工作都是为了学生的成长成才服务。要认识到助理班主任的工作对学生人生发展的重大意义。

　　所以，本着这一点出发，学生利益无小事，学生利益无难事。不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管学生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的学生，只要学生找到了我们，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。

　　即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。一名助理班主任只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。要做好一名大学助理班主任，就要勤于学习，勤于思考。

　　要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素质和理论水平，在对大学生的思想政治教育中有话讲，讲得通;要通过向道德楷模学习，不断提高自己的道德修养，对学生以身示范;积极找学生了解情况，真诚地听取学生对自己工作的反馈意见。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道，使学生的意见和对助理班主任工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，我们一定要及时与学生沟通，除了以上方法外，还可以采用微信聊天、网络论坛交流等方式，使学生与自己交流时能够放松情绪。其间，

　　助理班主任的态度一定要真诚，让学生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。

　　新生助理班主任就是党的代表，全心全意为人民服务，他代表着我们的整个组织，所以，我们的一言一行，都不是代表个人，我们应该处处起模范带头作用，在学生中做好表率。要引导学生的成长成才，自己首先要做一个合格的人，这不仅需要具备不断向上的进取精神，一丝不苟的“慎独”态度，更需要的是久经人生历练的丰富阅历。所以，助理班主任更容易贴近大学生现实生活，我们也要做好与学生一起学习、共同成长成才的长期准备。

　　因此，我对班级管理的初步设想：

　　在新生刚开学的时候，帮助他们办理入学手续，搬进宿舍，整理材料，抚平他们心里的恐慌。对于贫困生，帮助他们通过绿色通道，顺利办好入学手续，不让他们有任何困难。在晚上，走进学生宿舍，可以和他们讲讲大学的生活，告诉他们注意以后在大学的注意事项;为他们排忧解难。在军训期间，努力为学生做好各种工作，带领学生共同度过这个盛夏。做好学生到这里的一切准备要求。

　　在开学后，班级上的管理，我想这样做：

　　一：以学生发展为主的管理制度，

　　要让学生对遵守班级制度的重要性有充分的认识，对良好班级制度的迫切需要。要把制定班规制度的权利交给学生，尊重学生的需求，才能对学生身心健康、学习等各方面起促进作用。这样做调动了学生自我管理的积极性。把学校纪律、班规章制度让学生学习、讨论，根据学生实际问题，制定了相适应的要求，修改班规。班规的确定既对学生起到了约束作用，又尊重了他们的个性，调动了学生参与班级管理的积极性，良好的班风蔚然形成。

　　二：学生自主参与，提高学生的自主管理，

　　挑选班干部，鼓励学生自我推荐，参与竞争。全班同学根据自己所了解和情况介绍，做出选择，可采用投票方式直接选举确定，从而形成你追我赶的局面，促进共同进步。充分发挥每个学生的主体性，参与出谋划策，丰富班级活动内容，在自主参与中提高自主管理能力。

　　三：扬长避短，增强自信心，发掘同学的潜能

　　在班级管理中，存在一部分同学很少有表现自己的机会。为了给他们有表现的机会，特别注意他们的特长与个性。不让他们有“报国无门”的感慨。让每个人都展现出自己的特长。充分的尊重学生。

　　这是我的初步设想：具体的还要根据当时情况而定，计划没有变化快，我会努力的做好自己的工作。

　　在大学里，我认为不仅要学会老师教给我们的科学文化知识和专业知识外，更需要学会为人处事。所以，我今天竞选助理班主任，我深知自己有许多缺点和不足，我希望老师严格要求我，监督我，使我进步，努力克服自己的缺点与不足。争取在思想上更加进步，我还希望可以帮助学校，帮助新同学适应我们学校做出微薄的贡献。我也想通过这次，锤炼自己，丰富自己，请求学校领导和老师接受我的申请。考察我!

　　此致

敬礼!

　　xx

　　20xx年x月x日

班主任申请书 篇3

尊敬的领导：

　　我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

　　通过高20xx级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的.经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。

　　当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了一定的方法和经验，希望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自己的提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我一定尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自己的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自己，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

　　望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！

　　申请人：吴东亚

　　20xx年6 月 8 日

班主任申请书 篇4

　　尊敬的学校领导：

　　基于对学校班主任工作的热爱，我申请新学期的班主任工作。

　　在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一齐，以显示做为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学的深长用心。

　　我期望我能够承担起一个班级，以我22年的班主任工作经验，透过多少方法去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的.深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

　　在班主任任上，我期望自我与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我期望我能将课任老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简单、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮忙，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师群众，并用这个群众的合力去教育学生。

　　期望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。

班主任申请书 篇5

尊敬的研究生部领导、老师：

　　您们好！我是电研113班的班主任——888。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。

　　一、学高为师，身正为范凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，相互交流，在交流中督促他们努力学习，并鼓励他们要全面发展。

　　二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的.班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互配合，积极而有效的为班级、同学服务。

　　三、理念行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：

　　1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。

　　2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。

　　3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。

　　4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

　　综上所述，我诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。

申请人：_____

20___年__月__日

班主任申请书 篇6

尊敬的校领导：

　　您好！鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！

　　xx年到二高中，一直珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特别是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了无数个休息日，以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作！

　　我不为名不为利，只为心中曾有个梦想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发现这种理想很难实现。除了自身素质之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满意，学生觉得老师管的.严，逆反心理严重。老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有继续下去的理由！所以请考虑安排新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，配合新班主任做好一切事宜！

　　说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成绩的时候了！但是考虑到自身素质，家庭情况，也是没有办法的事情，实在做不下去，如果坚持，只怕耽误了学生，辜负了学校，毁了自己！

　　首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无限照顾，没有时间区看看，而他们尽为我做了很多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子本来为了照顾孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照顾了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好！我一点也照顾不上！现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸！孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了！学习和行为习惯都落下了不少！自己也着急！把孩子变得啥也不是作为父亲的会遗憾一生的！所以，我需要时间照顾家里，照顾孩子，尽一个丈夫，父亲的责任！

　　其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他教师也都肯定自己的付出，但是不会有第二个教师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应该退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成绩上的体现还是比较少，自己的能力不足以调动高三的学生有更高的热情和积极性，能够提高成绩，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐心，再做班主任是在是压制学生个性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的！

班主任申请书 篇7

尊敬的校委会领导：

　　您们好！

　　本人xx，于20xx年xx月xx日做了班主任一职，在领导的关心、支持和同事们的帮助下，收获很大，增长了见识，开阔了视野，积累了经验，令我终生受益。但由于私人原因，本人认真考虑后，还是决定辞去班主任一职，具体原因如下：

　　一、经验不足，水平有限。虽然做了一些成绩，但那是微不足道的，我越来越感到难以胜任这种具有挑战性的班级管理工作，还有很多东西需重新学习。更怕因为我的管理给学校造成工作中的难以挽回的`疏漏。另外，我想应该给新同事一个锻炼的机会，让更有水平、更优秀的人来任此职位。

　　二、精力不足，健康欠佳。最近，本人食欲不振，常感冒头昏，总感到精力明显不足，即使睡眠充足，也常常在上班时间打瞌睡，萎靡不振，精神状态不佳，影响工作。医生建议多休息。本人觉得有道理，故作此决定。

　　三、孩子需要我照顾。随着孩子的长大，家事开始多了起来，这样势必会导致本人精力分散，再任班主任一职就有些不称职了，思来想去本人决定还是应放弃班主任一职，处理好有关家事，才能安心工作。因为本人的辞去班主任的行为而给单位造成的不便，本人深表歉意和遗憾。请批准我的申请！不胜感谢！

　　此致

敬礼！

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日