高级电工实习报告

时间:2024-10-22 07:01:22 实习报告 我要投稿
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高级电工实习报告范文

  在经济发展迅速的今天,报告十分的重要,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的高级电工实习报告范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高级电工实习报告范文

高级电工实习报告范文1

  实训时间:20xx年10月

  1. 实训的主要目的

  a) 了解电气控制系统中电气原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法;

  b)掌握电动机运行中的直接启动、降压启动、调速控制方法及实现电路;

  c)能熟练分析较复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路;

  d)学会基本的接线原则,认识并了解熔断器及交流接触器的功能,学会区分主回路和控制回路。

  2. 低压电器元件的作用及原理

  a) 熔断器FU,主要用作短路保护。在此实训过程中,我们使用RL系列螺旋式熔断器。工作原理:当电路发生短路故障时,熔断器电流超过某一规定值时,产生的热量使熔断体熔断,从而自动断开电路,起到保护作用。

  b) 交流接触器KM:主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。当接触器的线圈回路得电,线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合,两对动断触点断开,当线圈失电时磁场消失,接触器复位。

  c) 按钮开关SB:由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连杆及外壳等部分组成。

  d) 时间继电器KT,是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自动控制电器。实训中我们使用的是通电延时时间继电器。当线圈得电时,常闭触点直接接通。当设定的延时时间到后,常闭触点断开,常开触点闭合。

  e) WDJ24电机星型接法:略;WDJ26电机三角型接法:略

  3. 实训中的工具、仪表、材料和电气元件

  a. 工具:螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等

  b. 仪表:主要为万用表

  c. 器材:控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需而定

  d. 元件:三相异步电机、组合开关、熔断器、交流接触器、按钮、端子排

  4. 实训的具体项目和内容

  a. 项目一:三相异步电机的接触器自锁;控制电路:略;实验原理如下:

  1. 合上空气开关QF引入三项电源

  2. 按下开关SB1时,交流接触器KM线圈回路得电并自锁,KM常开触点闭合,电机得电启动。由于接触器自锁,电动机一直工作,直到按下SB2后停止工作。 3. FR为电动机运行时的过载保护元件

  b. 项目二:双重连锁的三项异步电机反接控制电路;控制电路:略;实验原理如下:

  1. 合上空气开关QF引入三项电源

  2. 当按下正转按钮SB1后,KM回路得电并自锁,电机开始正转工作。当需要改变电机转向时,直接按下反转按钮SB2,此时SB2串在KM1回路的常闭触点断开,KM1线圈回路失电,使电机停止转动,随后SB2的常开触点闭合,KM2线圈回路得电,KM2主触点闭合,电机引入与之前相反的的三项电源,因此电机开始反转。

  3. FR为电动机运行时的过载保护元件。

  c. 项目三:三相异步电机串电阻降压启动的自动控制;控制电路图如下:略;实验原理如下:

  1. 合上空气开关QF引入三相电源

  2. 按下SB2开关,KM1线圈回路得电,KM1主触点闭合,KM1自锁,电机

  连续转动。此时,此时线路中串入的`R起了降压启动的作用。经过设定时间后,时间继电器KT工作,KM2线圈回路得电并自锁,将降压电阻R短接,因为未改变电源方向,电机提速不反向。SB1设置在主回路中是停止按钮。

  d. 项目四:三相异步电机星型-三角型启动

  控制电路如图下:略 实验原理如下:

  1. 合上空气开关QF引入三相电源

  2. 按下SB2,KM1线圈得电,KM1主触点闭合并自锁,为电机引入了三相

  电源,KM1主触点闭合后,KM3主触点也闭合,电动机以星型连接直接启动。延时设定时间后,KT工作,KM3主触点断开,KM2主触点闭合并自锁,电动机以三角型连接直接启动。按下SB1,主控回路失电,电机M停止工作。

  e. 项目五:三相异步电机的反接制动;控制电路如图下:略;实验原理如下:

  1. 合上空气开关QF引入三相电源

  2. 首先按下按钮SB2,KM1线圈回路得电并自锁,KM1主触点闭合,电动机开始工作。按下SB1后,KM1线圈回路失电,主触点断开,电机失电。因为惯性的存在,电机的速度不肯能直接减到零,因此速度继电器SR闭合,KM2线圈得电,主触点闭合,电机慢慢减速。当N下降100r/min后,SR断开,电机停止工作。

  f. 项目六:接线工艺

  1. 布线通道尽可能少,同路并行导线主控电路集中,单层密排,紧贴安装面布板。

  2. 同一平面的导线不能交叉,非交叉步可的,该导线应在接线端子引出时,就水平架空跨越。

  3. 布线应横平竖直,布线均匀。变换走向时应垂直。

  4. 布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。

  5. 导线与接线端子或接线柱连接时,不得呀绝缘层,不反圈及不露铜过长。

  本次实训的主要收获与体会:此次实训我学会了分析电气原理图及其画法,了解电机正反转、降压启动、星型到三角型启动、反接制动等的原理及方法、学会了各种控制电路的接线、分析及设计方法。学会了控制台和实验板的使用方法和注意事项。

高级电工实习报告范文2

  供电培训中心是培训电力方面的专业人员的地方,我们参观的培训中心就曾培训出许多电力方面的优秀人才。在供电培训中心实习是我们认识到了一个高级电工人员须具备的根本技能

  一、实习目的

  本次实习是基于《机床电气控制与PLC技术》这门课程之上的一次根底性实习,旨在让学生将课堂上学习到的理论知识运用到生产和生活中,是学生对这门课程印象更加深刻,对理论知识的掌握更加熟练学会识读电气控制线路图,并能熟练的分析各种控制电路的工作原理,加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解,掌握电气元件的构造、工作原理及在电路中的作用。同时,在这次实习过程中,很大程度上锻炼了学生的动手能力和电路故障检查的能力。

  二、实习器材

  PLC实验操作台,电气控制实验台,万用表,电机、接触器、过载保护器、时间继电器、导线、行程开关、按钮开关,钳子、十字一字螺丝刀等。

  三、实习内容

  1)PLC部分全自动洗衣机系统PLC控制

  1、工作原理

  全自动洗衣机的洗衣桶(外桶)和脱水桶(内桶)是以同一中心安放的。外桶固定,作盛水用;内桶可以旋转,作脱水(甩干)用。内桶的周围有很多小孔,使内桶和外桶的水流相通。洗衣机的进水和排水分别由进水电磁阀和排水电磁阀来执行。进水时,通过控制系统将进水电磁阀翻开,经进水管将水注入到外桶。排水时,通过控制系统将排水电磁阀翻开,将水由外桶排到机外。洗涤正转、反转由洗涤电机驱动波盘的正、反转来实现,此时脱水桶并不旋转。脱水时,控制系统将离合器合上,由洗涤电机带动内桶进展正转甩干。高、低水位控制开关分别用来检测高、低水位。启动按钮用来启动洗衣机工作,停顿按钮用来实现手动停顿进水、排水、脱水及报警。排水按钮用来实现手动排水。

  2、控制要求

  按下启动按钮后,洗衣机开始进水。水满时(即到达高水位,高水位开关由OFF变ON),PLC控制停顿进水,并开始洗涤正转,正转洗涤15S后暂停,暂停3S后开始洗涤反转。反洗15S后暂停。暂停3S后,假设正、反洗未满3次,那么返回从正洗开始的动作;假设正、反洗满3次,那么开始排水。水位下降到低水位时(低水位开关由ON变OFF)开始脱水并继续排水。脱水10S即完成一次从进水到脱水的大循环过程。假设未完成3次大循环,那么返回从进水开始的全部动作,进展下一次大循环;假设完成了3次大循环,那么进展洗完报警。报警10S后完毕全部过程,自动停机。此外,还要求可以按排水按钮以实现手动排水;按停顿按钮以实现手动停顿进水、排水、脱水和报警。

  3、控制系统顺序功能图

  4、控制系统的梯形图设计

  5、输入、输出

  输入输出

  工程名称代号工程名称代号

  启动SB1 X0洗涤正转Y0

  总停SB2 X1洗涤反转Y1

  手动排水SB3 X2脱水Y2

  高水位X3进水Y3

  低水位X4排水Y4

  报警Y5

  2)电气部分专用机床设计

  1、实习内容:

  设计一台专用机床的电器自动控制线路,画出电气原理图,并制定电器元件明细表。

  本机床采用钻孔—倒角组合刀具加工零件的孔和倒角。加工工艺如下:快进——工进——停留光刀(3S)——快退——停车。专用机床采用三台电动机,其中M1为主运动电动机,采用Y112M—4,容量为4KW;M2为工进电动机,采用Y90L—4,容量为1、5KW;M3为快进移动电动机,采用Y801—2,容量为0。75KW。

  2、设计要求如下:

  ①工作台工进至终点或返回到原点,均由限位开关使其自动停顿,并有限位保护。为保证位移准确定位,要求采用自动措施。

  ②快速电动机可进展点动调整,但在工进时无效。

  ③设有紧急停顿按钮。

  ④应有短路和过载保护。

  ⑤通过实例,说明经历设计的设计步骤。

  3、电路图

  四、总结

  这次实习,经过老师指导,使我获益匪浅,学习了不少自己专业方面的.知识。作为机电工程分院的一名学生,我深深地知道任何理论和知识只有与实习相结合,才能发挥出其作用。通过“老师指导、学生动手”的方式,大大的提高了我们的动手能力,对知识运用更加熟悉,因此,不能单纯地依靠书本,还必须到实践中检验、锻炼、创新;去培养科学的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行为,安康的和解决问题的能力。在实习过程中,要学会发现问题的简便方法,这样会更快的为解决问题提供方向和依据,为期一周的实习活动为我今后学习工作积累了一份珍贵的经历。感谢此次实习给了我这样一个时机!

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