果树实习报告（精选9篇）
在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的果树实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
果树实习报告 1
1、实习目的：
为了将理论与实际联系起来，将所学的知识运用到实际生产上，加强动手能力，同时巩固所学知识，我们开展了果树冬季修剪实习。
2、实习时间
20xx.12.28
20xx.12.19-20xx.12.233、
实习地点
开封市长智镇岳寨村、郑州市郊4、
实习内容
岳寨村实习
在我们期待了好久，准备了好久以后，冬季修剪实习终于到来了，我们在20xx年12月19日早上终于踏上了开往实习地点开封市岳寨的汽车。到达之后，看着老师为我们联系的住所，比我们想象的要好得多，竟然有床睡！收拾完了住所以后，准备好了之后，老师就带领我们到了我们学习的基地：苹果园！
在这里我们见到了当地的老技术员，学习了果树修剪的技术要领，老技术员将多年的果树修剪经验总结成了朗朗上口的顺口溜，但是在当时的环境下来不及记下很多。
首先，我们应该明确整形修剪的目的：
1、使幼树提早结果，延长结果年限；
2、对于盛果期的树，应该以提高产量，克服大小年为目的；
3、使冠内通风透光，减少病虫危害，提高果实品质；
4、提高工效，降低成本；
5、适应不良气候，增强抗逆能力，扩大栽培范围。
想要修剪好树，首先，我们必须仔细观察果树的形态，因树制宜，随势做型，采用适合的修剪手法，以保障果树生长与持续结果。树形大概有：主干形、变则主干形、纺锤形、细长纺锤形、圆柱形、层形、十字形、自然开心形等。不同品种的果树都要根据当地不同的光照条件，气候条件等进行修剪。
因为我们进行修剪的是丰产苹果园，主要是进行长梢修剪的手法，进行多疏枝，少短截。因为短截的作用是促进果树发新枝。只要适当的可以维持果树的更新就可以维持果树树势。
对于留那哪些位置上的枝结果比较好呢？经过老师的分析，我总结了一下几点：第一，生长势旺的枝必须疏除。特别是直立向上的枝，不仅消耗果树营养，而且不能结果，我们是以产量为主的果园，不需再维持树势下保障产量。第二，多留两侧枝，可以进行回缩、短截促进只组复壮。；两侧枝属于中庸枝，不是很弱，又不是很强的只消耗的枝。是结果的中坚力量。所以我们将背上枝与背下枝看情况疏除。第三，枝条必须分布均匀。充分利用空间和光能。总的来说，我们必须保障果树有新枝，能结果，能保持。
我们种植果树，修剪果树，依据：土肥水是基础，病虫防治是保障，优良品种是根本，合理密植是前提，整理修剪是调节，科学实验是手段，优质高产是目的。在做好这些之后，果园的产量就会有很大的保障。总结技术员的指导，我们总结了以下几点：
1、了解树形，找树的毛病。只有知道了哪里不好，才能有目的的做出判断。
2、了解品种，看修剪反映。不同的树品种，生活习性上会有一定的区别，根据经验，我们可以知道哪些枝该怎样剪。
3、看树上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子，我们必须明确目标：只有适量花芽长在合适的位置，我们才能期待来年的高产。
而根据果树的树龄我们可以做以下修剪：
1、幼树期间修剪，应以促为主。短枝型苹果有成枝力弱，树冠扩大缓慢的特点，幼树期间，促使多生枝条，加快树冠的形成。
2、结果期间修剪，对于生长强壮的枝条、饱满的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使树体合理负载，以保持健壮中庸的树势；各主枝延长枝延伸生长时，要用壮枝代头，在中部饱满芽处短截；结果枝组应适当回缩或疏去失去结果能力的枝组；对于临时性枝条，去弱留强，去平留斜，将直立枝拉斜。
3、调整上强下弱的生长势。短枝型苹果树极易出现树体上强下弱现象，纠正这种现象，修剪时一般应该保持下部的主枝开张角度要小于上部主枝的开张角度；如果上部主枝生长势强时，要用弱枝代头，在弱芽处短截。
具体的修剪实习中，先是要找到树的毛病，我们必须认清哪些枝是辅养枝，在认清主枝以后，做到大枝亮堂堂，小枝闹嚷嚷。大枝要充分接受光照，因为他们负担了绝大部分的产量。而那些小枝就是结果的关键。同时我们要做到下部密上部疏，内部密外部疏，北边密南边疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分布合理，枝与枝之间不交叉，树与树之间分布合理，光路清晰，空间分布均匀。只要做到了这些，苹果树的修剪就算掌握了。
在修剪期间，技术员提到了二次开花的树，二次开花为无效花，开花量小的时候，影响来年产量，量大的时候，可能会造成来年的绝收。原因总结了以下几点：
1、生态平衡遭到了破坏，造成了气候改变，
2、现代工厂的破坏，大量排出酸雨
3、树的密度太大
4、施肥欠当没有按照平衡施肥的`原则，或者施肥实时机选择不当。
5、超负荷结果。
搜索了资料后总结了几方面的原因：
1、干旱高温。
2、害虫危害，主要是苹掌舟蛾与铜绿金龟子。
3、苹果树管理粗放。结合之后我的观点是除了果树管理，包括施肥、灌水、修剪等人为管理不当之外，很大一部分原因就是当今我们生活的环境遭到了很大程度的破坏。郑州市郊
老师为了让我们掌握多种树的修剪方法，又为我们联系了郑州市郊的这个果园。在这里我们主要学习了桃树与杏树的修剪。
桃树修剪方法中主要是短截与删除为主，因为桃树的法之力很强，我们只要保留适当的结果枝保障果树的产量。桃树的花芽属于混合花芽，在一个枝节上有两个或者两个以上的芽，大部分都是花芽，而直径超过1cm的枝上的花芽发育成果实的几率不是很大，所以对与这种枝，如果位置不合适而且周围枝比较密，我们应该将其疏除。在修剪时，修剪原则与苹果树的修剪相一致，为果树打开光路，因为桃树属于喜光性果树，而且发枝能力很强，修剪很容易掌握。主要是二主枝型，并且该园属于成龄树园，我们只要将其光路打开，保留一定的花芽就可以保障来年的结果。
对于杏树修剪，我们修剪的是金太阳，这个品种的杏树树枝容易往下垂，我们需要保留多一点的斜向上枝，而又由于杏树发枝力弱，我们在打开光路的同时还要注意多留枝。整个果树树形，我们采用倒伞形，一主干多主枝，不仅可以保障其树，而且可以多结果，结好果！
5、实习总结
在开封的实习中，我们全专业的学生学习在一起之外，我们同吃同住，在这样的环境下，更增进了同学之间的友谊，增加了班级、院内的凝聚力。在这里我们留下了欢笑，在这里，我们收获了知识，在这里，我们洒下过汗水，在这里，我们凝聚了希望。这不仅是我们人生路上的一次美丽回忆，而且，我们必将因为这次实习受益一生。现在，面对一棵树，我们知道该从哪里下手，该怎样修剪。现在看着树，我们有一种很亲切，很特殊的感情，恩，好像已经有点儿“职业病”了。看到当地居民自豪的向我们讲述当地丰收场景，我对于我们专业有了更加强大的信心。继承祖国传统知识，吸收国际先进文化，我相信：我们祖国的园艺未来必定更加美好！
果树实习报告 2
一、实习目的和要求
果树的整形修剪是调节果树生长和结果的重要措施之一。果树整形修剪实习是在学习《果树栽培学》过程中进行的一项教学实习环节。要求通过实习，使学生在运用所学基本理论、基本知识、基本技能的基础上，学会主要果树的整形修剪技术，掌握整形修剪的特点，提高专业实际操作技能和指导生产的能力，提高学生发现、分析和解决问题的能力。为今后的毕业实习乃至毕业后独立工作奠定基础。
二、实习时间安排和地点
(一)实习时间：20xx年12月15日--25日
其中实习安排在第五学期进行，共1周，其中：
1.主要果树树体结构、基本树形及修剪的基本方法(1天)
2.主要果树整形技术(1天)
3.苹果修剪技术(1天)
4.桃修剪技术(1天)
5.其他果树修剪技术(1天)
(二)实习地点
扶风县段家镇青龙村、杨凌地区
三、实习内容
1.主要果树树体结构和基本树形认识及整形技术：
(1)苹果的自由纺锤形：适于株距2～3m，行距4m左右的栽植密度。基本结构：主干高60～70cm，中干直立挺拔，树高3m左右，冠幅2.5～3m，主枝10～15个，主枝不留侧枝、不分层，主枝间距15～20cm，同方向主枝间距大于50cm，主枝开张角70～90，全树呈上大下小的纺锤形，中干-主枝-枝组从属关系分明，各为母枝的1/3-1/2。
整形技术要点：
a、定干80-100cm处定干，留30cm整形带；
b、抹芽与刻伤萌芽前后整形带以下的芽抹除，并按照所需主枝发出的位置刻伤，促发长枝；
c、秋季将主枝拉成80-90；
d、除中央领导干延长头外，一般主枝延长头不需要短截；n在主枝上培养斜生、水平、下垂的中小型结果枝组；n一般4年即可成形。
(2)苹果的细长纺锤形：树体瘦长略小，树冠直径约2m左右，中央领导干上分布15~18个长势相似的主枝，下部主枝比上部主枝略长，侧枝粗度小于母枝的1/3，全树外观呈现细宝塔形。
整形技术要点：
a、高定干，低发枝选择高度达到1.2m以上的大苗，在100cm处定干，留40cm的整形带；
b、抹芽与刻伤；
c、中央领导干每年冬季中短截，其余主枝一律拉平缓放不剪；
d、侧枝粗度超过母枝粗度的1/3后，应该从基部疏除；
e、生长季重视扭梢、环剥、拿枝、捋枝等缓势促花措施，培养中小型结果枝组。
(3)苹果的疏散分层形：树高4-6m，干高50-70cm，全树5-7个主枝，分2-4层分布在中央领导干上；第一层一般3个主枝，之间夹角120，层内距20-40cm，每个主枝选留2个侧枝，第一侧枝距主枝基部60-80cm，第二侧枝在距第一侧枝50cm处的对面配置；第二层主枝距第一层80-100cm，一般2个主枝，层内距20-30cm，每个主枝选留1个侧枝；第三层主枝距第二层30-50cm，一般1-2个主枝，主枝上不配置侧枝，直接着生结果枝组。
整形技术要点：
定植后定干，留出20cm整形带，约有10个饱满芽，其它芽萌芽后抹除；第一年秋季将拟留作主枝的枝条成70~80；辅养枝拉平或者下垂；冬季修剪时，对主枝和中央领导干延长头在饱满芽处短截，注意剪口芽位置，其它枝条一律轻剪缓放；第二年冬季修剪，继续对主枝和中央领导干延长头在饱满芽处短截，辅养枝轻剪缓放，并注意选配主枝上的侧枝；第三、四年，培养第二、三层主枝，继续对主枝和中央领导干延长头在饱满芽处短截，扩大树冠，以缓放为主培养主枝上的结果枝组；第五年后，基本成形，对主枝和中央领导干延长头缓放，注意疏除过多的延长枝、竞争枝、过密枝、背上枝等，均衡树势，立体结果。
(4)桃的自然开心形：其主要特点是骨架牢固，通风透光条件好，产量高，采收管理方便，但前期产量较低，常在3米4米、3米5米、4米5米的株行距下采用。生产上应用较多，中心干上有3个主枝，每个主枝上配置4~6个侧枝。
(5)梨的倒"人"字形：三主枝树形，主干高30-50cm，主干上分生三主枝，每个主枝上培养2-3个侧枝。此树形光照好，枝组寿命长，修剪轻，较丰产。
(6)葡萄和猕猴桃的篱架形：
a、t形架:生产应用多，通风透光，病虫少，枝量少，管理方便，但结果面小。两立柱间栽树，选一新梢作主干，长至第一道铁丝，向两方向留2主蔓，选一主蔓长至架面。分两条主蔓，主蔓上每40-50cm留一侧蔓，直到侧蔓占满空间。
b、水平棚架:枝蔓占满架面，结果面大，产量高，维持时间长，但成本高，通风透光差。将植株栽在架中央，选一强枝作主干长至架面，分两个主蔓引向两端，主蔓上每40-50cm留一结果母枝。
c、篱架:成本低，结果面小，产量低。可改成双臂双层水平形或双臂三层水平形。
(7)葡萄整形技术：
1)留枝量的确定根据树势的强弱，萌芽率和果枝率的高低，确定留枝数量，一般采用篱架式或棚架式整枝，在同一平面的主蔓上，每隔20-30cm留一个结果枝组。在生长季节，每隔10-15cm左右留一个新梢。
2)枝蔓的去留原则根据留枝数量，选择位置适宜的健壮枝蔓，作为结果母枝，多余的疏去。其去留原则，可概括为"五去五留"，即"去高(远)留低(近)，去密留稀，去弱留强，去徒长留健壮，去老留新"。
3)结果母枝的修剪
长梢修剪对于花芽分化较高的品种，生长势较强的植株，和填补空间的母枝，则采用长梢修剪。
中梢修剪对于生长势中庸的植株及结果枝，行中梢修剪，一般剪留5-7个芽。
短梢修剪花芽分化较低的品种，生长势较弱的植株及弱枝，采用短梢修剪，一般留1-4个芽。
4)更新修剪为了防止结果部位上升太高或延伸太远，采用中长梢修剪时，通常在其下位留一个具有2-3个芽的预备枝(短截)。
5)其他枝蔓凡不作结果母枝和预备枝条的枝条都应该疏去
注意事项
1)葡萄冬季修剪一般应在落叶后至次年伤流期来临20天以前进行，延迟修剪则引起大量伤流，导致植株衰弱，影响生长和结果。
2)冬季对一年生枝短截时，节间长的品种，可在节上剪留2-3cm长的枝段保护剪口芽眼；节间短者，可在剪口芽上边一节的隔膜处下剪，保留完整的隔膜，但芽全剪掉。
此外还观摩修剪了杏树、梨树等树种，在此不再细说。
2.主要果树修剪的基本方法
(1)短截：剪去一年生枝梢的一部分，有利于枝条发新稍，增加枝量。
(2)疏剪：将一年生枝或多年生枝从基部剪除，疏除直立枝、外围郁闭枝等，有利于通风透光，对整体生长与成花有利。
(3)长放：亦称甩放，即一年生长枝不剪。中庸枝、斜生枝、水平枝长放，有利于营养物质的积累，促进花芽分化，形成结果枝。背上强壮直立枝不宜长放。
(4)缩剪：亦称回缩，即对多年生枝进行短截。对剪口后部的枝条生长和潜伏芽的萌发有促进作用，对母枝起到较强的削弱作用，常用于骨干枝、枝组或老树的复壮更新。
四、总结及感想
转眼间，短短的一个星期果树冬剪实习就在忙忙碌碌中结束了。回顾这一星期来的实习，可谓收获颇丰啊。
严冬拉开了序幕，寒冷笼罩着大地，可这一切的困难却减不了同学们对果树冬剪实习的浓厚兴趣，经过半个学期来的果树栽培学理论知识的学习，大家可谓"满腹经纶"啊，对这次难得的实践早就充满了期待。每天清晨，当天空黑幕尚未完全退去时，同学们就吃过了简单的早餐，拿着果剪和果锯，穿上工作服，饶有兴趣地踏上了开往实习目的地的汽车；中午鲜尝农家美食，对我来说确实如此，第一次离开温馨的家来到遥远的北方上学，这么久了，还是头一次地地道道地尝到这样独具陕西农家的饭菜呢，虽说是简单了些；下午四点半左右大家拖着疲惫的身躯坐上了返校的汽车，可谁也没有半句累的抱怨，车上依然像早上的时候大家谈笑风生；每天五个小时的工作量，难得的工作时间啊；这就是我们这次实习每天的日程安排啦，苦了些，不过值得。我们精剪了扶风农家苹果园，钻进了杨凌猕猴桃生产基地，修剪桃园，参观了学校园艺场，通过实习学习知识，在实习中寻找欢乐，这可是实习中最大的收获啊。
下面说一下我们冬剪实习中的一些具体情况吧。在这次实习里，实习过程中基本上都遵循着以下的"五步指导法"。第一步，听老师讲解相关内容。在实习之前，老师会向我们详细讲解果树冬剪的目的、原则、内容、方法及注意事项，介绍实习果园的树种、树龄、树势、结果情况、管理水平等基本情况，使我们对修剪的对象有一个初步的了解。第二步，带队老师或农民技术人员进行示范操作。老师向我们进行示范操作是使我们将书本理论转化为实践操作的桥梁。老师一边示范一边讲解，力求做到示范操作规范准确，讲解明白无误。第三步，分组训练。我们被分为十组左右，每组四人，每组修剪十到十几棵树左右，期间指导老师会在边上不断的指导和给予帮助。第四步，分析小结。每次修剪结束后，老师都会对我们分组训练修剪的结果进行认真细致地分析、总结，这可是提高我们冬剪技术的必要环节啊。我们在老师的指引下寻找修剪过程中存在的问题和问题产生的原因，提出改进的想法和措施，以培养我们的.创新能力。此外，我们在听取了老师给以的评价后，对一些错误的地方在以后的修剪中也不会再出同样的错了。第五步，实习报告。即对实习的完整性文字说明，这是我们对自己冬剪技术全面回顾总结的阶段。通过完成实习报告，可使我们把冬剪实习的全过程用精练的文字叙述出来，这样，既加深了我们对理论和实践知识的理解，又总结了实习过程中存在的问题、解决问题的办法和收获，提高了实习效果。
在第三步实习中，其实刚开始我们动手时是左右为难啊，甚至有种无从下手的感觉。不过听取了老师建议后我们就找到了修剪的"诀窍"，动手也就没有无从下手的感觉了。这个秘诀就是，首先在对果树进行修剪前，要根据果树的品种、树龄、密度、形体结构、生长势及结果量等，确定合理的修剪方案，即在我们的心中要有修一个什么样的树形的轮廓，这样心里有个底后往下的工作就好办了。其次，修剪骨干枝，修剪先从基部主枝入手，从饱满芽处进行剪截，但应注意剪口的方位。各侧枝间应根据空间方位留好辅养枝，疏除背上直立枝、徒长枝和竞争枝，剪完后，再修剪另一主枝。再次，修剪辅养枝，果树形状多为分层形，剪完基部主枝后，再修剪层间辅养枝。辅养枝可插空补缺，无空间的进行回缩或疏除。如果树体的侧枝空间大，辅养枝可以向扇形发展。最后，复查修剪，果树修剪后应仔细检查。果树修剪后，树形要求枝条上下不重迭、邻居左右不交叉、错落有致、花芽和叶芽分布均匀。不过在修剪过程中一定要记住一些注意点，如注意剪口芽方向及剪口角度、不留残桩、锯除大枝时注意劈裂、修剪过带有病毒的树后应该用0.1%的升汞对修剪工具消毒等等。做到这一些啊，对果树的修剪技术就掌握差不多了。
结束语：可以肯定地说，这次实习给予了我们非常好的学习机会，特别是对苹果树、桃等的冬季修剪技术等有了更为深刻的认识，为以后走上工作岗位积累了一定的知识与经验。
果树实习报告 3
实习时间：
20xx年3月10日
实习地点：
园艺果树基地
实习目的：
学习果树修剪的具体操作技术，培养实践能力
实习要求：
理论结合实践，认真听老师的讲解并运用所学知识进行修剪
实习内容与结果：
对观赏海棠、寒富苹果、老龄梨树进行合理的修剪
实习体会：
果树是寿命长、层次多、结果年限长的经济树种。早在上一学期“果树栽培学基础”急“园艺实践”的课程中，我们已经初步学习并了解了果树修剪的理论知识以及修剪的几种主要方式，领会了修剪对于果树的深远的、重大的意义。
这是我们在校学生的一次大型的集体修剪活动，在这一周的时间里，我们提升了自己的动手能力，并且巩固了自己的理论知识。纺锤形修剪方式是几种重要的整形方式之一，它比较适用于较高密度的栽培。其主要的结构特点是保留中心干，并始终维持中心干的优势，在中心干哂纳感呈螺旋状配置小主枝8-16个，上下交错、插空、不分层，小主枝间间距在30CM左右，同向小主枝之间的间距50CM左右。小主枝的分枝角度大，几近于水平生长，要控制主枝长势，一般小主枝上直接着生结果枝组，树高2.5-3.5M。纺锤形有多种形式，主要有自由纺锤形和细长纺锤形。
自由纺锤形是目前我国在苹果栽培收那个推广应用适于密植的主要树形之一。树体形状类似于纺锤，一般干高40-50cm，树高2-3m，冠茎2.5-3m，全树共有小主枝10-15个，在中心干上均匀分布，插空排列，不分层次，伸向四面八方，呈近水平状。下部主枝较大，分布较密，上部小主枝较小且分布较稀。它总的原则是：四季修剪，综合应用缓、疏、缩、刻、剥、拉等多种修剪方法。
细长纺锤形主要适用于高度密植的小冠树形，一般干高50cm左右，树高2.5m左右，冠径2.0m左右，全树保持12-20个与中心干呈近水平状着生的侧枝，一般定干70-100cm，中心干自然延伸，为保持中心干直立，防止树冠上强下弱。
实习的第二天，我们去了我校的梨园，园中的梨树都为1956年建园时所栽植，年龄较老。一般梨树结果50-60年后或者因为管理不善，树势衰弱，内膛枝组枯死，结果部位出现明显的外移，产量明显下降，所以应该及时进行更新修剪。
老梨树的更新修剪主要可以分为以下几个步骤：
一、骨干枝的更新复壮
由于已经多年结果，衰老树的骨干枝头常常会因为过去结果过量而出现下垂现象，严重的甚至导致枝头先端自然枯死。为了恢复树体的长势，如果只对个别的枝组进行修剪，往往达不到刺激萌生强枝的作用，必须在骨干枝的中下部又较良好的`背上枝部位进行回缩，抑前促后，增强营养生长。
大枝的更新应该从上层开始，然后下层。因为先缩剪下层枝反应差，有时抽不出新枝，甚至将枝条堵死。修剪中，对于带头的背上枝组，要剪去其原头，利用外侧的枝代头，以便向斜向生长，重新构成新的主枝，否则的话，背上的枝很容易便会形成“树上长树”的现象，从而影响后部和中心枝上的各类枝条的生长，而且也不利于光的透过。在树冠的更新过程忠，不要对所有的大枝都一次性的或在一年内进行回缩，应该分批次的进行，每年更新1-2个。对于回缩更新后而萌生的新枝，要加以利用并进行适当的处理，根据其所处的位置、长势分别根据需要培养成骨干枝头和枝组。
如果有可以加以利用的徒长枝或背上直立的枝，可以配合大枝的更新，今可能的加以利用，培养成新的结果枝组，而侧生的新枝，可以视其位置及长势培养成新的侧枝，以更新换老，侧枝留好时，可以培养成新的枝组。
在进行修剪工作时，我们首先要认真地观察树体的情况，对于各部分枝组、主枝、侧枝及一些徒长枝进行分析，对于一些没有用的徒长枝应当及时去掉，一些主枝先端出现的“树上长树”的大枝也应及时锯掉，以防止其长势过旺，影响其它主枝的生长。背上的直立枝不能全部去除，应适当留下一些位置好的，对其进行缓放，培养成为新的树冠。
二、结果枝组的修剪
结果枝组着生在各级主干枝和半骨干枝上，具有两个以上分枝的多年生枝，使结果的单位。它负担着整个梨树的经济价值，在成年大树，尤其是衰老树上，应使枝组多在主枝、侧枝背上及两侧着生，枝条呈直立或斜生的状态。
老梨树的结果枝组修剪主要是对其进行回缩复壮。衰老树的结果枝组延长头多，多因为结果过量下垂，或先端衰弱无力乃至枯死，这类的枝条不能仅仅回缩个别小枝，否则不能达到复壮的作用。因此对一定数量下垂的多年生枝进行重回缩，并回缩到有良好分枝处，以起到复壮的作用。
树膛内部的枝组也应适当回缩，并疏间其上的结果枝组。让它少结果，以促使树势及枝组的复壮，骨干枝与枝组间的回缩、更新应交替进行，使一株树上既有复壮的大枝，也有暂时维持结果的大枝，有新培养的枝组，也有更新复壮的枝组。这样，有利于树势与枝组的复壮，同时也可以获得一定的产量。
回缩修剪后，冠内的潜伏芽可以萌生许多徒长枝。这是老树更新的基础，所以，对于徒长枝，不可以全部去除，它可以用来培养成为较大的新枝干，充实残缺不全的树冠，还可以用来培养新的枝组，增加结果面积。由于梨园已经疏于管理，所以应该对老树打开“天窗”，解决通风不良的问题，将保留下来的大枝重回缩，可以从树冠顶部大落头，使顶部开天窗，也可以从树冠的四周重回缩开天窗。
在修剪的过程中，有些枝干内部已经死去，应多加留意，对这样的枝锯除。
由于我们学习的都是一些原理，所以对于实际修剪还并不熟悉，开始的时候我们都不太敢下手修剪，仅仅是对一些徒长枝、背上枝组进行轻度的修剪。
通过老师的讲解与示范，我们逐渐开始修剪一些大型的枝组，修剪过程中，我们对需要进行修剪得枝组进行集体的分析与讨论，没有随意的修剪。
通过本次修剪，我们不仅仅巩固了所学的理论知识，并将这些知识付诸实践，锻炼了我们的动手能力，也培养了我们的责任心，因为果树是多年生的作物，修剪是否合理，都会在树体上留下明显的痕迹，虽然剪刀在我们手中，但我们都不会随意修剪，对于果树的修剪，我们了解掌握的还是远远不够、不成熟的。
而我们也知道了并深刻的体会到了整形修剪的意义，通过合理的整形修剪，培养合理的树形，协调各树体部位间的关系平衡，改善树体的营养状况，达到早结果、早丰产和长期的优质、稳产、高效益的栽培目的。
果树实习报告 4
一、实习目的
随着时代发展和社会进步，用人单位对果树学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的果树学专业在校生而言，为了能更好的适应果树学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加果树学专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过果树学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在果树学专业课堂上根本就学不到的'知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高果树学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的果树学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习时间
20xx年02月01日～20xx年03月15日
(修改成自己果树学专业实习时间)
三、实习地点
杭州市滨江经济开发区江南大道
(修改成自己果树学专业实习地点)
四、实习单位
杭州市振石教育集团(修改成自己果树学专业实习单位)
此处可以继续添加具体你果树学专业实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己果树学专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发果树学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是果树学专业毕业的，从事果树学领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和果树学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及果树学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在果树学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。 在单位实习期间，我从事的果树学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用果树学知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：
第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学果树学专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。
第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习果树学专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。
短暂的实习生活除了掌握果树学专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在果树学课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入果树学专业岗位职场生涯奠定了基础。
六、实习总结
当我们从母校——xx大学(修改成自己果树学专业所在的大学)毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于果树学专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这两个月果树学专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在领导和果树学专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技
果树实习报告 5
一、实习目的：
进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产；
提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合；
提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容：
从xx年5月4日到xx年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。实习地点包括：xx大学植物园、xx市xx村、xx市农资市场、xx农科院园艺分院。实习指导教师：xx、xx、xx。实习形式多样，有亲自动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。
5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、注意事项及重要性。还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。会后园艺专业实习便正式开始。
村实习：
我们先后两次去了xx村，这两次xx村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操作上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始正视自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我们来到xx村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10ｃｍ左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：丝绳一端系于大棚顶端铁架上，用丝绳另一端系在秧苗茎部，注意不能系成死扣，否则采收后拔秧会造成不便。然后绕蔓，注意不要将侧枝绕在绳里面，这样后期栽培管理时会给整枝带来不便。还需特别注意的是：在系绳时不能给植株造成创口，否则秧苗易感病染病，直接影响产量。在秧苗绕到2－3圈时要特别注意不要碰掉花，因为番茄结果主要在第一到第三花序上。所以操作时应格外小心。
我们所进行的操作属于传统的吊蔓方法，即将吊绳的下端拴在番茄植株上。但随着茎秆变粗，坐果增多，吊绳往往会勒进番茄茎秆内，影响养分及水分的正常运输，甚至勒断茎蔓，得不偿失。
经过调查，发现现在有一种改进后的方法：在设好常规吊绳钢丝的基础上，再在种植行南北两头，距地面25厘米处，顺种植行扯一根钢丝，该钢丝用于固定吊绳下端。用时，把上面钢丝上的吊绳向下扯紧拴在下面的钢丝上，然后把番茄茎蔓直接盘绕在吊绳上，无须在茎蔓上系扣。虽然每个种植行多用了一根钢丝，但把吊绳下端系在钢丝上，不仅可以避免勒伤茎秆，而且落蔓时，操作起来非常方便，减少了劳动力。
再一次去xx村实习是在5月11日，我们还是去了上次的农户家，时隔近一周，番茄苗又长了不少，我们这次的实习内容是对番茄枝进行打杈。番茄的侧枝生长能力很强，如果不进行人为调整控制，番茄就会变成丛生，叶、茎过密，株间通风不良，必然影响产量。植株调整的目的是调节营养生长和生殖生长的关系，减少营养物质的消耗，控制营养生长的速度，促进生殖生长多结果。我们今天进行的是番茄单杆整枝，方法是：植株保留1根主杆结果，将叶腋萌发的.所有侧枝摘除。在侧枝长到3cm左右去除。且植株下部的老叶、枯叶已不能进行光合作用或光合作用较弱，可以摘除。
打杈时要注意以下事项：
注意杈的生长速度，做到适时打杈。菜农的做法往往是杈无论大小，见了就打。当然，打杈过晚，消耗养分过多，会影响坐果及果实膨大。但是，在番茄生长前期，植株营养同化体积较小，打杈过早，影响根系的生长发育，造成生长缓慢，结果力下降。尤其是早熟品种及生长势弱的品种愈加明显。正确的做法应该是，待杈长到7厘米左右时，分期、分次的摘除。对于植株生长势弱的，必要时应在杈上保留1—2片叶再去打杈心，以保障植株生长健壮。
把握好打杈的时间。在1天中，最好选择晴天高温时刻进行打杈。早晨打杈产生伤流过大，造成养分的流失；中午温度高，打杈后伤口愈合快，且伤流少；如果下午4点钟以后打杈，夜间结露易使伤口受到病菌侵染。
打杈前做好消毒工作，防止交叉感染。因人手特别是吸烟者的手往往带有烟草花叶病毒及其他有害菌，如消毒不彻底极易引起大面积感染。所以，在进行操作前，人手、剪刀要用肥皂水或消毒剂充分清洗。在打杈时，要有选择性。即先打健壮无病的植株，后打感病的植株，打下来的残体要集中堆放，然后清理深埋，切忌随手乱扔。
适当留茬。很多菜农在打杈时将杈从基部全部抹去。这种做法的缺点在于，一旦发生病菌侵染，病菌很快沿伤口传至主干，且创伤较大，不利伤口愈合。正确的做法应该是打权时在杈基部留1—2厘米高的茬，既有效的阻止病菌从伤口侵入主干，又能使创面小，有利伤口愈合。
番茄整枝打杈结束后，我们来到了xx村另一农户家。这位农户原来是教育工作者，后离职搞大棚种植已有20年，是xx村首户科学种植的模范，带动了xx村周围的种植事业。经过多年的研究，杨老师对北方的番茄、黄瓜、茄子、辣椒、芹菜等多种作物种植都极富经验。杨老师带我们参观过他的大棚后，针对番茄、黄瓜这两种常见作物的大棚种植管理为我们做了讲解：
1、现在xx村温室大棚主要有两种类型：
6ｍ大棚：一年四季都可进行种植，冬天温度可达到20℃以上。每亩产值大概在4万元。
7ｍ大棚：一年只能种三季，冬天室内温度太低，不能进行生产，加温生产成本太高，不合算，每亩产值2－3万元。
2、温室大棚相关问题：
一个大棚成本在7－8万元，安装卷帘机的价格在4－5千。内部供暖用炉子，阴凉天气加温，平常则不需要。
大棚的受光面积决定大棚的昼夜温差。白天受光面积越多，晚上散热也越多，昼夜温差也越大。
每个大棚每年的收益大概在该大棚年收益的10％－15％。
3、冬春茬番茄的栽培管理：
栽培技术：每年12月1日育苗，播种育苗1个月，后分苗到营养钵中生长1个月，此期间将温度升高到20－30℃；2月1日定植，带蕾定植，浇透水，3天后浇缓苗水；定植后7－10天开花正好，花期前少浇水，果实长到蛋黄大小时施大水肥。
栽后管理：开花后用果激素，可保花保果，无需授粉。番茄自花授粉。开花温度控制在35℃以下，超过此温度花器受害，白天温度小于30℃，晚上小于10℃，沾花后打杈。为了预防潜叶蝇、溃疡病、灰霉病等多种病虫害，定植后一周喷1次烟雾剂。
果树实习报告 6
实习目的：
本次实习旨在通过亲身参与果树种植、管理、病虫害防治等实践活动，加深对果树学理论知识的理解，提升实践操作技能，同时了解果树产业发展的现状与趋势，为将来从事果树相关领域工作打下坚实的基础。
实习时间地点：
实习时间：
20xx年xx月xx日至xx月xx日
实习地点：
xx市xx果园
实习内容：
果树品种识别与特性学习
果树栽培管理技术，包括修剪、施肥、灌溉等
病虫害防治方法及实践
果实采摘与分级处理
果园经营管理与市场分析
实习过程：
在实习初期，我们首先学习了果园中主要种植的果树品种，如苹果、梨、桃子等，了解了它们的生长习性、适宜环境及栽培要点。
随后，我们参与了果树的日常管理工作，包括根据季节进行修剪，以确保树形合理，促进果实生长；学习并实践了科学施肥和灌溉技术，以维持土壤肥力和水分平衡。
在病虫害防治环节，我们学习了识别常见病虫害的方法，并亲手操作了生物防治和化学防治手段，有效控制了病虫害的'发生。
实习期间，我们还参与了果实的采摘工作，学习了如何根据果实成熟度进行采摘，并进行初步的分级处理。
最后，通过与管理人员的交流，我们对果园的经营策略、市场趋势及消费者需求有了更深刻的理解。
实习收获与感想：
通过这次实习，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，更重要的是，我获得了宝贵的实践经验。我学会了如何将理论知识应用于实际操作中，解决了许多在书本上无法直观理解的问题。同时，我也深刻体会到了果树种植的不易，每一个细节都需要精心管理，这对我的耐心和责任心是一次极大的锻炼。此外，我对果树产业的未来发展充满了兴趣，希望能在这一领域继续深造和发展。
建议与改进：
我认为果园可以进一步加强与科研机构的合作，引入更多先进的种植技术和品种，提高果品的竞争力和附加值。同时，加强品牌建设和市场营销，拓宽销售渠道，提高果园的经济效益和社会效益。
根据你的具体实习经历，你可以调整上述内容，添加更多细节或个人见解，使报告更加丰富和个性化。
果树实习报告 7
实习单位：
实习时间：
指导教师：
实习目的：
本次实习旨在通过亲身参与果树种植、管理及病虫害防治等实践活动，加深对果树学理论知识的理解，掌握果树栽培管理的基本技能，了解果树产业发展的现状与趋势，为未来从事果树相关领域的工作打下坚实的基础。
实习内容：
果树种类识别与特性学习：
识别并学习了果园内主要种植的果树种类，如苹果树、梨树、桃树等，了解了它们的生长习性、适宜生长环境及果实特点。
果树栽培管理技术：
参与了果树的'修剪工作，学习了如何通过修剪控制树形，促进果实生长。
学习并实践了果树施肥技术，包括基肥施用、追肥时机与方法。
了解并实施了灌溉与排水管理措施，确保果树水分平衡。
病虫害防治：
识别了几种常见的果树病虫害，如蚜虫、叶螨、腐烂病等，并学习了相应的防治策略。
参与了病虫害的监测与防治工作，包括使用生物防治和化学防治方法。
果实采收与贮藏：
参与了果实的采收过程，学习了正确的采收方法和时机。
了解了果实贮藏的基本原理和技术，包括温度控制、湿度管理等。
实习体会：
通过本次实习，我深刻体会到了果树栽培管理的复杂性和细致性。从最初的树种选择到最终的果实采收，每一个环节都需要精心的管理和科学的决策。特别是在病虫害防治方面，我认识到生态平衡的重要性，以及可持续农业发展的紧迫性。此外，我也学会了如何将理论知识应用于实际操作中，这对我未来的专业成长大有裨益。
问题与建议：
在实习过程中，我发现果园在病虫害预警系统方面还有待加强，建议引入更先进的监测技术以提高防治效率。同时，建议加强果树品种的多样性，以增强果园的生态稳定性和抗风险能力。
总结：
总之，这次果树实习是一次宝贵的学习和实践经历，不仅加深了我对果树学的理解，也提升了我的实践技能和解决问题的能力。我将把这次实习的经验和收获带入到后续的学习和工作中，为成为一名优秀的果树专家而努力。
果树实习报告 8
一、实习目的
通过本次果树实习，了解果树的栽培管理技术，掌握果树的生长发育规律，提高实际操作能力和解决问题的能力，为今后从事果树相关工作打下坚实的基础。
二、实习时间和地点
1. 实习时间：
2. 实习地点：
三、实习内容
（一）果园概况
1. 果园面积、种植品种及分布情况。
2. 果园的土壤类型、肥力状况及灌溉条件。
（二）果树栽培管理技术
1. 果树的定植
了解果树定植的时间、方法和密度。
参与果树定植的实际操作，掌握定植的技术要点。
2. 果树的整形修剪
观察不同果树品种的树形结构，了解整形修剪的目的和意义。
学习果树整形修剪的方法和技术，如短截、疏枝、回缩等。
在指导老师的带领下，进行果树整形修剪的实际操作。
3. 果园的土肥水管理
了解果园土壤改良的方法和措施，如增施有机肥、深翻改土等。
学习果园施肥的原则和方法，掌握不同肥料的使用时期和用量。
了解果园灌溉的方式和方法，如滴灌、喷灌等，掌握合理灌溉的时间和水量。
4. 果树的病虫害防治
观察果园中常见的病虫害种类，了解其发生规律和危害特点。
学习果树病虫害防治的方法和技术，如农业防治、物理防治、生物防治和化学防治等。
参与果园病虫害防治的实际操作，掌握农药的使用方法和注意事项。
（三）果实采收与贮藏
1. 了解不同果树品种的果实成熟度判断方法和采收时间。
2. 学习果实采收的方法和技术，如手工采收、机械采收等。
3. 了解果实贮藏的'条件和方法，如温度、湿度、通风等。
四、实习收获与体会
（一）实习收获
1. 知识与实践相结合，加深了对果树栽培管理技术的理解和掌握。
2. 提高了实际操作能力，掌握了果树定植、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治和果实采收与贮藏等技术。
3. 培养了团队合作精神和解决问题的能力，在实习过程中与同学们相互协作，共同完成各项任务。
4. 了解了果树产业的发展现状和前景，增强了对果树相关工作的兴趣和信心。
（二）实习体会
1. 果树栽培管理是一项综合性的工作，需要掌握多方面的知识和技能。在实习过程中，我深刻体会到了理论知识与实践相结合的重要性，只有将所学的理论知识运用到实际操作中，才能更好地掌握果树栽培管理技术。
2. 果树产业的发展离不开科技的支持。在实习过程中，我看到了许多先进的果树栽培管理技术和设备，如滴灌技术、太阳能杀虫灯等。这些技术和设备的应用，不仅提高了果树的产量和品质，还降低了生产成本，减少了对环境的污染。
3. 团队合作是成功的关键。在实习过程中，我们分成了几个小组，每个小组都有明确的任务和分工。在完成任务的过程中，我们相互协作，共同解决问题，充分发挥了团队的力量。通过这次实习，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有团结协作，才能取得更好的成绩。
五、实习建议
1. 增加实习时间，让同学们有更多的机会参与实际操作，提高实习效果。
2. 加强实习指导，安排专业的指导老师对同学们进行指导，及时解决同学们在实习过程中遇到的问题。
3. 开展多样化的实习活动，如组织同学们参观现代化的果园、参加果树栽培管理技术培训等，拓宽同学们的视野，提高同学们的学习兴趣。
4. 建立实习考核机制，对同学们的实习表现进行考核，激励同学们认真实习，提高实习质量。
六、总结
通过本次果树实习，我不仅学到了丰富的果树栽培管理技术知识，还提高了实际操作能力和解决问题的能力。在实习过程中，我深刻体会到了理论知识与实践相结合的重要性，团队合作的力量以及科技对果树产业发展的推动作用。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和综合能力，为果树产业的发展贡献自己的一份力量。
果树实习报告 9
一、实习目的
通过果树实习，了解果树的生长发育规律、栽培管理技术以及病虫害防治方法，提高自己的实践操作能力和专业知识水平。
二、实习时间和地点
1. 实习时间：
2. 实习地点：
三、实习内容
1. 果园概况
果园的面积、种植品种、树龄等基本情况。
果园的土壤类型、肥力状况以及灌溉条件。
2. 果树栽培管理
果树的修剪：观察不同树龄、不同品种果树的修剪方法，学习如何根据果树的生长情况进行合理修剪，以促进果树的生长和结果。
施肥管理：了解果园的施肥时间、施肥种类和施肥方法，掌握如何根据果树的生长需求进行科学施肥。
灌溉管理：观察果园的灌溉设施，学习如何根据土壤墒情和果树的`需水情况进行合理灌溉。
3. 果树病虫害防治
观察果园中常见的病虫害种类，了解其危害症状和发生规律。
学习果树病虫害的防治方法，包括物理防治、生物防治和化学防治等。
参与果园的病虫害防治工作，如喷洒农药、悬挂黄板等。
4. 果实采收与贮藏
了解果实的采收时间和采收方法，掌握如何判断果实的成熟度。
参与果实的采收工作，体验劳动的乐趣。
学习果实的贮藏方法，了解不同品种果实的贮藏条件和贮藏期限。
四、实习收获与体会
1. 收获
专业知识方面：通过实习，对果树的生长发育规律、栽培管理技术以及病虫害防治方法有了更深入的了解，掌握了一些实际操作技能。
实践能力方面：在实习过程中，亲自动手参与了果树的修剪、施肥、灌溉、病虫害防治和果实采收等工作，提高了自己的实践操作能力。
团队合作方面：与同学们一起在果园中实习，互相帮助、互相学习，增强了团队合作意识。
2. 体会
果树栽培管理需要耐心和细心。果树的生长发育是一个长期的过程，需要我们不断地进行管理和维护。在管理过程中，要注意细节，如修剪的程度、施肥的量和时间等，只有这样才能保证果树的健康生长和高产优质。
病虫害防治是果树生产中的重要环节。病虫害不仅会影响果树的生长和结果，还会降低果实的品质和产量。因此，我们要加强病虫害的监测和防治，采取综合防治措施，确保果树的安全生产。
果实采收和贮藏也需要一定的技巧。果实的采收时间和采收方法直接影响果实的品质和贮藏期限。在采收过程中，要轻拿轻放，避免损伤果实。同时，要根据果实的品种和贮藏条件，选择合适的贮藏方法，延长果实的保鲜期。
五、实习建议
1. 加强实习前的培训。在实习前，可以组织同学们进行一些理论知识的学习和实际操作的培训，让同学们对实习内容有更充分的了解和准备。
2. 增加实习时间和实习内容。可以适当延长实习时间，让同学们有更多的机会参与果园的各项管理工作。同时，可以增加一些与果树生产相关的实习内容，如果品加工、市场营销等，拓宽同学们的知识面。
3. 加强实习指导。在实习过程中，可以安排专业的老师或技术人员进行指导，及时解答同学们的问题，提高实习效果。
总之，通过这次果树实习，我收获颇丰。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业知识水平和实践操作能力，为果树产业的发展做出自己的贡献。
【果树实习报告】相关文章：
果树学实习报告11-09
果树实习报告（精选11篇）05-22
果树实习报告（通用5篇）12-14
果树冬季修剪实习报告（精选10篇）11-22
粘贴：果树中班美术03-25
实习报告最新实习报告大全01-12
中班教案《苹果树》08-28
我家的果树作文300字07-20
粘贴果树中班美术教案01-26
老人与苹果树教案03-04