GPS测量实习报告（精选5篇）
随着人们自身素质提升，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编整理的GPS测量实习报告，希望对大家有所帮助。
GPS测量实习报告 1
1.1 实习目的
（1）掌握利用GPS技术进行导航、数据采集、控制测量、放样等测绘工作的基本方法和基本技能，使所学理论知识与实践相结合，巩固和加深对GPS相关概念和新知识的理解，增强动手能力。
（2）熟悉GPS静态相对定位原理、以及南方GPS接收机的使用；掌握GPS网的网形设计并独立设计出校园GPS控制网的布网方案；学会“南方测绘GPS数据处理”软件的简单使用。
（3）掌握RTK的测量原理和作业流程；学会RTK手簿的使用。掌握利用GPS技术进行导航、数据采集、控制、放样等
1.2 实习内容
（1） GPS静态测量及内业数据处理分析：采用GPS 静态测量技术，在华北水院花园校区布设一个控制网，包括技术设计、选点、外业观测计划、外业观测、数据传输及格式转换、基线解算、网评差、成果质量控制、技术总结。
（2） GPS动态测量：
① 单机准站式RTK:放样点坐标上传、基准站设置、流动站设置、坐标系建立、外业放样、数据检查。
② 网络RTK测量：学会网络TRK的.具体操作步骤；会用手簿蓝牙连接主机，会利用移动站接收机接收CORS中心的数据进行定位。
（3）GPS导航：利用导航GPS76接收机进行导航，会存储并查看导航点坐标、方位，以及航点在航迹线或数字地图上的实时位置，最后利用导航方法计算某一区域的航迹面积。
(1) 地点：花园校区南大门及北环路；
(2) 点数：每人3 个以上；
(3) 点间距：大于5m。
1.3 实习原理：
（1） 静态相对定位原理：GPS静态相对定位也称为差分GPS，采用载波相对定位观测量以及相位观测量的线性组合技术，消弱各类定位误差。作业时用两台GPS接收机安置在基线的两端，同步观测4颗以上GPS卫星，以确定基线端点在WGS-84坐标系下的相对位置。GPS相对定位是通过测量GPS卫星到接收机天线相位中心的时间，测定站星间的伪距。
（2） RTK原理：在两台静态型测量仪器间加上一套无线电数据通讯系统（也称数据链），将相对独立的GPS信号接收系统连成一个有机整体。由流动站和基准站组成。基准站把接收到的所有卫星信息（包括伪距和载波相位观测值）和基准站的一些信息（如基准站的坐标、天线高等）都通过通讯系统传送到流动站。流动站本身在接收卫星数据的同时，也接收基准站传送的卫星数据，在流动站完成初始化后，并将基准站的载波观测信号与本身接收到的载波观测信号进行差分处理（基线），同时输入相应的坐标，转换参数和投影参数，即可实时求的实用的未知坐标。
（3）GPS导航原理：利用GPS76接收机首先利用GPS星系再全球的分布，只要有四颗卫星能覆盖的地方就可以精确定位一个点的经纬度坐标。将GPS定位模块得到的经纬度信息，反映到地图相应的点上，也就是当定位完成后，你可以再导航仪的电子地图上看到你当前的位置，然后定位芯片每秒中进行多次刷新定位，从而在你的位置运动过程中不断的定位到你的位置，这时你在导航仪上就能看到你的位置再地图上的运动变化。当然导航软件除了电子地图外还有一套路径引导的计算软件，根据你的需要，当你指定某个目的地时候它帮你规划出一条行走路线，然后引导你向目的行走。可以建立航点，航迹，求相应的航迹面积。
1.4 实习器材：
莱卡GPS接收机3台套，每套包括：天线、控制器、电池、钢卷尺、电缆、脚架、电瓶、背包和仪器箱等。对讲机3台，动态测量，导航用Trimble R8和南方灵锐S86接收机，手持GPS型号GARMIN GPS76，计算机及数据处理软件。
1.5 人员组成
本班实习各成员职责如下：
班长陈福亮：与实习指导老师进行联系，汇报
GPS测量实习报告 2
一、实验目的和要求
⑴了解静态gps测量系统的组成部分。
⑵了解静态gps相对定位模式的作业方法。
⑶了解gps观测数据在计算机上的处理过程。
二、实验仪器和工具
1.外业：南方s82静态gps接收机1套（7台）、已充电锂电池7块、对点器基座7套、铝合金三脚架7个。
2.内业：数据传输电缆1根、数据处理软件（南方gps）（含采集器与计算机通讯软件、基线向量处理软件、网平差及坐标转换软件）
三、实验环境
外业：合肥工业大学南区
内业：南方gps数据处理软件
四、实验成果
见《c6组gps成果报告》
五、实验小结
可以说我们本次gps静态测量实习，一共进行了三次尝试才最终将成果打印出来。前两次的.失败有仪器的原因有人为的原因。第一次失败是因为学校的gps仪器注册码过期导致无法继续工作而中途废弃。回到宿舍后我们给南方公司要了注册码将班级的所有仪器均注册了一下才使仪器可以使用。第二次失败是因为我们在观测的
过程中有一台仪器没有电了，我们换了一节电池后，回来发现基线解算不合格。经过多次尝试还是没有合格后，我们组决定重新再来，进行了第三次gps测量，这一次我们在前两次失败的经验教训之上终于完成了合格的解算工作。
正真正的实习过程中总会出现各种各样的错误，有些可能是我们经验不足导致的，有些可能是外界原因导致的。反正不管什么原因我们都要有能力去探索解决问题的方法。
GPS测量实习报告 3
通过实习进一步深入了解gps原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握gps仪器的使用方法,学会gps进行控制测量的基本方法并掌握gps数据处理的使用方法.
一 实习目的与意义
(1)通过实习，熟悉并熟练掌握gps仪器的使用及进行控制测量的基本方法, 巩固课堂所学知识，加深对测量学的基本理论的理解。
(2)了解gps原理以及在测绘中的应用,能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
(3)地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检查与整理。
(4)学会gps进行控制测量的基本方法并对gps数据的处理，培养实际动手能力。
二 实习内容
1.gps数据采集的方法
(1)手持gps的设置：按menu键，进入“系统设置”，选择“地图单位”后，可进行以下设置：
a.导航单位设置：设置为公里米公里/小时
b.北参考选择：选择真北
c.坐标投影：纬度/经度设置为度/分/秒,自定义坐标系选择“横向墨卡托”后，进行以下设置：原点纬度：00.00000n,原点经度：105.0000e,设置好后进入下一页设置比例因子：1.00000000，通用米单位：1.0000000，原点向东偏移：00500000.0，原点向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。
d.参考椭球：选择“用户”后，根据所要测的坐标系及3°或6°带进行da,df,dx,dy,dz的参数的设置，再进入下一页设置“自定义基准”，x旋转：+00.00000，y旋转：+00.00000，z旋转：+00.00000，比例因子：+01.00000，则完成好设置，最后按esc键直到显示要测数据。
(2)手持gps定位测定方法：手持gps站于待测点，等到精度达到要求时，按下mark键，则显示出已设定好要测量的数据，记录下显示出的数据后可按esc键进行下一测点的测定。
2.图上坐标高程的量算
如果所求的点刚好位于某根等高线上，则该点的高程就等于该等高线的高程，否则需采用比例内插的方法确定。
如上图所示：e点位于高程为51m的等高线上，则e点的高程就为51m，而f点位于48与49这两根等高线之间，可以通过f点作一大致与两根等高
线垂直的直线交于这两根等高
线于m,n点，从图上量得距离
mn =d ,mf =d1 ,设等高距为h,则f点的高程为：
hf = hm + h*d1/d
3.面积量算方法
面积的计算方法，可根据不同的目的、用途和精度要求而定。规则的图形通常可采用几何图形量算法和坐标解析量算法;不规则图形通常可采用网点法,平行线法，计数器编程法，cad法和求积仪法等。
不规则图形的面积量算：
(1) 格网法
使用以毫米为单位的透明方格纸或透明塑料模片蒙在欲测图形上，首先读出完整的方格数，然后再用目估方法将不完整的'方格凑成完整的方格数。最后累加出图形轮廓线内的总方格数。用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即得欲测图形的总面积。若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积，得到图形的面积。
(2) 格点法：图形范围内的点数a，与轮廓线接触的点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为：
p = ( a + b/2 )*s
(3)平行线法
将图形分割成高为h的梯形，然后利用求所有梯形的面积之和用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔愈小，则面积量算精度愈高。
4.实习过程
本次实习时不定时多地点的实习，主要是手持gps进行测定，并量算和地形图的野外认识及填图。
xx年12月14日上午，各组在林学楼305听老师讲解实习内容及任务，并领取各组的仪器，之后，在我小教学区进行gps的设置及应用，找到教学区布设好的点，用gps测一些点，学会及熟悉使用gps;下午，在老师的安排下，我们在篮球场集中以待出发，目的地是我校后的刘家山。在出发之前，老师进行了指导，设定了各组的gps参数，一却都准备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、记录。到刘家山后，老师带我们测定许多点，这些点组成一个闭合的布控区域，目的是进行野外认识地形图，并在图上绘出行进路线，量算闭合区域的面积。
次日早晨，我组8点半在a6集中，安排好测量任务，对我校教学区已经布设好的22个点进行测定。下午进行东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们们组轮换工作，测了各点的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°带的坐标。
5.本人完成情况
我在这次实习过程中，主要是负责本组的相关事情和相应的测量，组织本组的组员一同完成本次实习内容。由于gps仪器较少，实习中，合理安排小组工作，实习的各项工作每人都有机会参与，小组内各成员之间团结协作，提高工作效率，得到锻炼。
实习之初，我进行了gps的设置，学习如何使用gps，并教不会设置和测量的成员。在校园里测点时，我主要跟同本组成员进行记录，并设置gps为西安80坐标系测定一些点，协助本组成员一同完成了校园内的22个点的测定。在去刘家山的过程中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间的点，测定东三环时，我指导测量，也亲自测了一些点，测完之后，我整理好数据，并描绘在地图上，写好本次实习的实习报告。
三 地图比较与分析
从实习报告书上的三张不同时段拍摄的地形图可以看出，xx年6月航拍的西安80坐标系3°带地形图上地物符号，地貌符号和注记符号都比较详细(在同一比例尺下)。
从西安80坐标系3°带的西林地形图上可看出，现在的东三环，我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号都没有，说明当时这些都没有建造。在现在的东三环路上及沿线两侧，由于修建而拆迁了许多建筑，现在世博交易中心、市儿童福利院、市第一、二看守所等在其他两幅图上没有，而校门口下面的农场在西安80坐标系3°带的西林地形图上已经没有，说明xx年后已经不存在或搬迁走了。
四 数据分析
gps测量的优点相对于常规测量来说其特点明显，测站之间无需通视，这样就使得选点更加灵活方便，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干扰。不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。观测时间短。
gps测量灵活，方便，能大大节省人力物力，减少野外的工作量，减少一些不必要的过渡点，gps由于接收卫星信号，在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线周围地面物反射的卫星信号，多种信号叠加就会引起测量参考点的位置变化，gps测量还存在卫星传播信号误差，电离层折射误差， 对流层折射误差，人为误差等等。
gps采集到的各点的高程为大地高程，其精度非常低，而在图上量算高程时，比较麻烦，要进行计算，容易出错，也有一定的误差，精度高于gps采集到的。在地形图上量算时，由于地形图上等高线的密度，高程标注及明暗程度等使得量算困难。根据表现形式的不同，通常将误差分为偶然误差和系统误差，在测量时，都存在仪器误差，而且gps受外界环境的影响，使得测定结果有一定的误差。采用方格法量算面积，误差来源于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以及对不满整格的处理等等。
采用计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制，但程序正确，则精度高于方格法所求的面积。
通过多次测定取平均值可以削弱偶然误差的影响，但不能完全消除偶然误差的影响，系统误差通过正确的操作可以消除。
使用方格法求面积，简便易行，只要操作认真，精度可以得到保证，缺点是比较费工费时。
方格法量算面积为了保证量算精度，首先必须保证使用的方格纸或模片的方格大小合乎要求。另外，为提高量算精度，最好将方格纸或模片放置不同方向，进行两次量算。
五 实习体会及建议
通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性，实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。此次实习学到了测量的实际操作能力，更有面对困难的忍耐力;但更重要的是学到了小组之间的团结、默契，而且锻炼了自己很多测绘的能力。为了能尽快地完成任务，我们小组分工进行测量，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量是有的困难的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所收获的。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。我在测量的过程中克服困难，没有感到辛苦，反而从中能自得其乐。
测量是一项精确的工作，各项都要达到一定的精度。测量应遵循“从整体到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高级到低级”的原则，并做到“步步有检核”,这样做可以防止误差的积累，及时发现错误。
但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，并对地形图及填图有一个全面和系统的认识。加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步学习。
GPS测量实习报告 4
一、实习目的
巩固和深化课堂所学的GPS测量学知识，加深对控制测量学基本理论的理解。
熟练掌握GPS仪器的使用方法，以及进行控制测量的基本方法。
了解GPS原理在测绘中的应用，提高分析问题和解决问题的能力。
通过实际操作，培养实际动手能力和团队协作精神。
二、实习地点与时间
实习地点：xxx
实习时间：从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、实习组织与安排
实习团队共有xx人，在指导老师的带领下分为x个大组，每组x人。实习期间，我们领取了以下仪器：
工具包x个（内含：记录板x块，x米小钢尺x把，锤子x把）
全站仪（包括电池、充电器）x台，棱镜箱x个，脚架x个
水准仪（带脚架）x台，水准尺x对，尺垫x个
自备工具：钢钉、油漆、铅笔、小刀等文具用品
四、实习任务
根据实习要求，结合测区自然地理条件，选择最佳布网方案——E级GPS控制网。
完成二级导线和二等水准的测量任务，保证在规定的期限内完成实习任务。
提交实习成果，包括控制网各点坐标及高程、导线观测记录成果表、附合导线坐标计算表、二等水准外业测量记录表等。
五、实习过程
测区概况
地形条件：测区地势高低起伏明显，但路况良好，视野开阔，便于选点和后续的测量工作。
气候条件：属于亚热带大陆性季风湿润气候，阳光充足，雨量充沛，气候温和。
GPS网的'布设及施测
采用静态相对定位方法建立E级GPS平面控制网。
GPS选点要求严格遵循相关技术规范，确保点位选择的合理性。
实习操作
在参考站和移动站的设置上，严格遵循操作规范，确保数据的准确性和可靠性。
在进行水准测量时，采用中丝读数法，确保观测的准确性和精度。
六、实习成果与总结
实习成果
成功完成了GPS控制网的布设和施测任务。
提交了完整的实习成果报告，包括各种测量记录表和计算表。
总结
通过实习，我们对GPS测量技术有了更深入的了解和掌握。
实习过程中，我们遇到了许多问题和挑战，但通过团队协作和不懈努力，最终都得以解决。
实习不仅提高了我们的实践能力和解决问题的能力，还增强了我们的团队协作精神和沟通能力。
七、问题与改进
问题
在实习过程中，我们发现部分同学对GPS仪器的操作还不够熟练，导致测量效率较低。
部分测量数据存在误差较大的情况，需要进一步分析和处理。
改进
加强GPS仪器操作技能的培训和练习，提高测量效率。
对存在误差的测量数据进行重新测量或修正，确保数据的准确性和可靠性。
GPS测量实习报告 5
一、实习目的
本次GPS测量实习旨在：
加深学生对GPS测量原理、方法和技术应用的理解。
提高学生GPS测量仪器的操作技能。
培养学生数据处理和分析的能力，以及解决实际问题的.能力。
增强学生的团队协作精神和时间管理能力。
二、实习地点与时间
实习地点：xxx
实习时间：从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、实习设备与仪器
本次实习主要使用的设备与仪器包括：
GPS接收机（若干台）
基座、对中杆、脚架等配套设备
数据传输线、充电器等辅助设备
笔记本电脑（用于数据处理）
四、实习任务与过程
任务概述
在指定区域内建立GPS控制网，并进行数据采集与处理。
测区踏勘
对测区进行初步踏勘，了解地形地貌、交通状况等信息，为后续测站点的选择和布设提供依据。
测站点选择与布设
根据测区踏勘结果，合理选择与布设GPS测站点，确保站点间具有良好的通视条件和空间分布。
GPS测量
按照GPS测量规范，进行外业观测，包括静态观测和动态观测。记录测量数据，确保数据的准确性和完整性。
数据传输与检查
将GPS接收机中的数据传输到笔记本电脑中，进行数据格式转换和检查，确保数据的正确性。
数据处理与分析
利用专业软件对GPS测量数据进行基线解算、网平差等处理，得到测站点的坐标和高程等信息。对处理结果进行分析，评估测量精度和可靠性。
五、实习成果与总结
实习成果
成功建立了GPS控制网，完成了数据采集与处理任务。
得到了测站点的坐标和高程等信息，并进行了精度评估。
提交了完整的实习报告和成果资料，包括测量数据、处理结果和精度评估报告等。
总结
通过本次实习，学生深入了解了GPS测量原理、方法和技术应用，掌握了GPS测量仪器的操作技能。
学生在实习过程中，遇到了许多问题和挑战，但通过团队协作和不懈努力，最终都得以解决。这提高了学生解决实际问题的能力。
实习不仅提高了学生的实践能力和数据处理能力，还增强了学生的团队协作精神和时间管理能力。
六、问题与改进
问题
部分学生在GPS测量过程中操作不够熟练，导致测量效率较低。
部分测量数据存在误差较大的情况，需要进一步分析和处理。
改进
加强GPS测量技术的培训和练习，提高学生的操作技能。
对存在误差的测量数据进行重新测量或修正，确保数据的准确性和可靠性。
加强对实习过程的监督和管理，确保实习任务能够按时按质完成。
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