- 相关推荐
关于物探单位实习报告
在当下社会,报告与我们的生活紧密相连,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的关于物探单位实习报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
关于物探单位实习报告1
一、实习目的
作为一名地质学校的在校学生,我们不仅应该认真学习课本上的基础理论知识,掌握野外地质勘查工作的基本工作原理,更应该积极参加野外地质勘查工作,以便更加深入的学习和掌握野外地质勘查工作的工作方法和流程。而这次顶岗实习不仅是对我们所学习的专业知识的加强和巩固,培养我们的实际动手能力和对野外施工的认识,培养我们实事求是、严谨认真的工作态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。而且,通过这次顶岗实习,有利于巩固我们在学校所学习的专业知识。
二、实习要求
这次顶岗实习中,我们主要的任务是学习在野外施工过程中需要注意的各种问题及工作方法。学习野外施工过程中的基本工作方法及大概工作流程。
初步掌握地质野外勘察的具体工作方法和技术要求,能熟练的操作工作过程中所遇到的各种专业勘察仪器,切实掌握仪器的操作方法及保证仪器安全的主要措施。
在实习过程中,我们要服从公司的工作安排,积极向老员工学习工作过程中的各种注意事项以及野外施工过程中各个工作岗位上的工作方法及技术。有问题,及时向老员工请教。
实习工作过程中,要将在学校中学到的各种专业知识付诸于实践当中去,养成严谨认真、不畏艰苦的工作作风。争取早日将自己培养成一名合格的地质工作者。
三、工作内容
此次我们的实习单位是山东中煤物探测量总公司电法队,实习地点是新疆伊宁市霍城县,工作的主要目的任务包括:
(1)查明测区范围内小窑采空区的分布范围;
(2)尽量查明测区内大的断裂构造的位置、产状和煤层的埋藏深度、起伏状态;
(3)查明测区内火烧区的分布范围。
为了更好的完成本次工作的地质任务,我们的主要工作方法是:首先,利用GPS RTK放样进行野外地质测量放样;再在勘察范围内利用瞬变电磁法(PROTEM 67)进行野外地下数据采集;最后,通过对采集数据进行推导和反演,从而得到勘察结果。
四、工作方法
(一)GPS—RTK放样
实时动态(RTK)测量技术,近年来广泛应用于数字测图中。RTK技术是以载波相位双测量为根据的实时差分GPS测量技术,它是GPS测量技术发展中的一个新突破。由于应用RTK技术进行的实时定位可以达到厘米级精度,因此,除了高精度的控制测量仍采用GPS静态相对定位技术之外,RTK技术已经可以应用于地形测图中的图根测量、地籍测量中的控制测量等。
此次施工过程中,我们所使用的GPS工具为中海达HD和南方S80、南方S82型号的GPS。
这两种GPS的基本零件组成大致相似,均由发射电台、卫星信号接收机以及GPS手部组成。基本工作方法也大致类似,在进行GPS——RTK野外放样的工作时,基本流程为:架设基站——坐标校正——野外施工。
测量工作在此次瞬变电磁法施工过程中占据了重要的地位,测量工作是此次野外施工的先行者,它的正确与否和精度直接决定了其它工作能否顺利进行。
(二)瞬变电磁法
本次瞬变电磁勘探拟采用大定源回线装置进行勘测,大定源回线装置布设大线圈作为发射线框,在距发射线框边框1/3距离用接收框接收电磁信号,其工作示意图如下:
采用大定源回线装置有如下优点:
a、此种装置能够在完成地质任务的前提下,提高工作效率;
b、受地面作物影响较小,只需布设大线框就可以测量线框内部很多点,效率较高积分时间和采用道数等仪器参数。
施工方法:
1、工作装置。按设计要求的工作装置施工。
2、放置发射线框。根据试验结果确定的发射线框的大小,测量人员放发射线框四个边,放线工人沿四个边进行放线。
3、仪器发射。发射线框接通后,仪器开始发射电流,形成闭合回路,向地下发射一次常。
4、仪器接收。由测量人员根据设计要求,放出测点位置,将接受线圈放置到测点位置,接收机进行接收,采集数据,仪器自动保存数据。适合于大深度的面积测量,观测时发射框不动,接收在框内依次移动。发射框(Transmitter)大定源回线装置工作方式示意图Large fixed Loop Configuration试验工作:在钻孔附近进行试验,主要试验选择发射频率、发射框的大小。
(三)、直流电测深工作
本次直流电测深勘探拟采用等比对称四极,活动MN装置电测深法,AB:MN=10:1。电极距选择将保证测深点曲线尾支45°抬起,进入奥陶系地层内部。
1、工作装置。按设计要求的工作装置施工;
2、放线。先由测量人员根据设计的极距,放置AB、MN四极的实际位置,放线员按测量的位置放线,砸电极、连接发射电缆。
3、发射与接收。仪器操作员检查线路接通之后,操作仪器发射,向地下供电,并测量电阻率、记录,同时在双对数坐标纸上绘制单支曲线,改变发射、接收极距,获取不同深度的电阻率值,当在双对数坐标纸上连续出现三个点呈45°抬起,说明进入奥灰地层内部,该测点测量完成。
五、收获及体会
通过此次顶岗实习,使我不仅巩固了我在学校内所学到的课本上的基础理论知识,也培养了我的实际动手能力,而且增加了我对野外地质施工的认识,养成了我凡事实事求是、严谨认真的工作态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。
通过此次实习,使我对很多以前只是有一点了解的理论知识,有了更加明确的思路,慢慢将课本上学到的理论知识应用到了实践当中去,也增强了我一定要努力学习知识和各种工作技能,全面提高个人的综合素质,争取早日成为一名合格的地质工作者,为我国的地质事业贡献自己一份力量的信念。
在这次顶岗实习过程中,我除了对在学校学习的理论知识有了更加深入的理解之外,还系统的学习了瞬变电磁测深法在野外施工的大致工作流程和基本工作方法,更使基本掌握了中海达HD、南方S80、南方S82等GPS测量工具的基本使用方法,以及PROTEM 67D瞬变电磁勘探仪的操作方法。
同时,在这次实习当中,也让我切身的感受到了野外地质勘察工作的艰苦和枯燥,使我认识到了在工作过程中各个岗位上的工作人员密切配合的重要性,是我树立了更加正确的学习和工作态度,使我对以后面对其他工作及挑战有了更充足的积累和信心。
六、问题和不足
在这次实习过程中,我不仅学到了很多知识,也让我更清楚的认识到了自己的很多缺点和不足。
首先,这次实习,让我认识到了自己以前在学校学到的`基础理论知识实在是太过于单一了,在实际工作过程中,我所遇到的很多问题是课本上的知识无法解决的,甚至是和课本上的相冲突,让我认识到了,只有在实践中财有利于我们更好地理解各种理论知识,只有将理论付诸于实践才能检验它的正确与否。
其次,在这次实习过程中,使我耐心及细心不足的缺点逐渐显露出来,并且因为这个原因在工作过程中对工作造成了影响。
但是,我相信这些问题只是暂时的,我一定会积极学习工作中所需要的各种知识,迎难而上,早日掌握正确的工作方法,调整好自己的心态,将自己更好的融入到工作当中去。
七、致谢
首先,要感谢学校和电法队给了我们这次宝贵的实习机会,让我们早日感受到了野外地质勘察工作的工作方式和方法,使我学习到了很多实践中才能学到的知识,让我更快的认识到了自己的不足和自身存在的问题。
其次,要感谢在这次实习过程中遇到的各位老员工,是你们教会了我野外施工的具体工作流程和方法,以及在实际工作中遇到问题的解决方法。
最后,我希望XX学校的学生能继续发扬不怕苦,不怕累的优良地质精神,为学校争光!
关于物探单位实习报告2
一 实习目的
作为一名地质学校的在校学生,我们不仅应该认真学习课本上的基础理论知识,掌握野外地质勘查工作的基本工作原理,更应该积极参加野外地质勘查工作,以便更加深入的学习和掌握野外地质勘查工作的工作方法和流程。
而这次顶岗实习不仅是对我们所学习的专业知识的加强和巩固,培养我们的实际动手能力和对野外施工的认识,培养我们实事求是、严谨认真的工作态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。而且,通过这次顶岗实习,有利于巩固我们在学校所学习的专业知识。
二 实习要求
这次顶岗实习中,我们主要的任务是学习在野外施工过程中需要注意的各种问题及工作方法。学习野外施工过程中的基本工作方法及大概工作流程。
初步掌握地质野外勘察的具体工作方法和技术要求,能熟练的操作工作过程中所遇到的各种专业勘察仪器,切实掌握仪器的操作方法及保证仪器安全的主要措施。
在实习过程中,我们要服从公司的工作安排,积极向老员工学习工作过程中的各种注意事项以及野外施工过程中各个工作岗位上的工作方法及技术。有问题,及时向老员工请教。
实习工作过程中,要将在学校中学到的各种专业知识付诸于实践当中去,养成严谨认真、不畏艰苦的工作作风。争取早日将自己培养成一名合格的地质工作者。
第二章 工作内容和方法
一 工作内容
此次我们的实习单位是山东中煤物探测量总公司电法队,实习地点是新疆伊宁市霍城县,工作的主要目的任务包括(1)查明测区范围内小窑采空区的分布范围(2)尽量查明测区内大的断裂构造的位置、产状和煤层的埋藏深度、起伏状态(3)查明测区内火烧区的分布范围。
为了更好的完成本次工作的地质任务,我们的主要工作方法是:首先,利用GPS RTK放样进行野外地质测量放样;再在勘察范围内利用瞬变电磁法(PROTEM 67)进行野外地下数据采集;最后,通过对采集数据进行推导和反演,从而得到勘察结果。
二 工作方法
(1)GPS—RTK放样
实时动态(RTK)测量技术,近年来广泛应用于数字测图中。RTK技术是以载波相位双测量为根据的实时差分GPS测量技术,它是GPS测量技术发展中的一个新突破。由于应用RTK技术进行的实时定位可以达到厘米级精度,因此,除了高精度的控制测量仍采用GPS静态相对定位技术之外,RTK技术已经可以应用于地形测图中的图根测量、地籍测量中的控制测量等。
此次施工过程中,我们所使用的GPS工具为中海达HD和南方S80、南方S82型号的GPS。
这两种GPS的基本零件组成大致相似,均由发射电台、卫星信号接收机以及GPS手部组成。基本工作方法也大致类似,在进行GPS——RTK野外放样的工作时,基本流程为:架设基站——坐标校正——野外施工。
测量工作在此次瞬变电磁法施工过程中占据了重要的地位,测量工作是此次野外施工的先行者,它的正确与否和精度直接决定了其它工作能否顺利进行。
(2)瞬变电磁法
本次瞬变电磁勘探拟采用大定源回线装置进行勘测,大定源回线装置布设大线圈作为发射线框,在距发射线框边框1/3距离用接收框接收电磁信号,其工作示意图如下:
采用大定源回线装置有如下优点:
a、此种装置能够在完成地质任务的前提下,提高工作效率; b、受地面作物影响较小,只需布设大线框就可以测量线框内部很多点,效率较高积分时间和采用道数等仪器参数。施工方法:
1、工作装置 按设计要求的工作装置施工
2、放置发射线框 根据试验结果确定的发射线框的.大小,测量人员放发射线框四个边,放线工人沿四个边进行放线。
3、仪器发射 发射线框接通后,仪器开始发射电流,形成闭合回路,向地下发射一次常
4、仪器接收 由测量人员根据设计要求,放出测点位置,将接受线圈放置到测点位置,接收机进行接收,采集数据,仪器自动保存数据。 适合于大深度的面积测量,观测时发射框不动,接收在框内依次移动. 发射框(Transmitter) 大定源回线装置工作方式示意图 Large fixed Loop Configuration 试验工作: 在钻孔附近进行试验,主要试验选择发射频率、发射框的大小
(三)、直流电测深工作
本次直流电测深勘探拟采用等比对称四极,活动MN装置电测深法,AB:MN=10:1。电极距选择将保证测深点曲线尾支45°抬起,进入奥陶系地层内部。
1、工作装置 按设计要求的工作装置施工
2、放线 先由测量人员根据设计的极距,放置AB、MN四极的实际位置,放线员按测量的位置放线,砸电极、连接发射电缆。
3、发射与接收 仪器操作员检查线路接通之后,操作仪器发射,向地下供电,并测量电阻率、记录,同时在双对数坐标纸上绘制单支曲线,改变发射、接收极距,获取不同深度的电阻率值,当在双对数坐标纸上连续出现三个点呈45°抬起,说明进入奥灰地层内部,该测点测量完成
第三章 收获及体会
通过此次顶岗实习,使我不仅巩固了我在学校内所学到的课本上的基础理论知识,也培养了我的实际动手能力,而且增加了我对野外地质施工的认识,养成了我凡事实事求是、严谨认真的工作态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。
通过此次实习,使我对很多以前只是有一点了解的理论知识,有了更加明确的思路,慢慢将课本上学到的理论知识应用到了实践当中去,也增强了我一定要努力学习知识和各种工作技能,全面提高个人的综合素质,争取早日成为一名合格的地质工作者,为我国的地质事业贡献自己一份力量的信念。
在这次顶岗实习过程中,我除了对在学校学习的理论知识有了更加深入的理解之外,还系统的学习了瞬变电磁测深法在野外施工的大致工作流程和基本工作方法,更使基本掌握了中海达HD、南方S80、南方S82等GPS测量工具的基本使用方法,以及PROTEM 67D 瞬变电磁勘探仪的操作方法。
同时,在这次实习当中,也让我切身的感受到了野外地质勘察工作的艰苦和枯燥,使我认识到了在工作过程中各个岗位上的工作人员密切配合的重要性,是我树立了更加正确的学习和工作态度,使我对以后面对其他工作及挑战有了更充足的积累和信心。
第四章 问题和不足
在这次实习过程中,我不仅学到了很多知识,也让我更清楚的认识到了自己的很多缺点和不足。
首先,这次实习,让我认识到了自己以前在学校学到的基础理论知识实在是太过于单一了,在实际工作过程中,我所遇到的很多问题是课本上的知识无法解决的,甚至是和课本上的相冲突,让我认识到了,只有在实践中财有利于我们更好地理解各种理论知识,只有将理论付诸于实践才能检验它的正确与否。
其次,在这次实习过程中,使我耐心及细心不足的缺点逐渐显露出来,并且因为这个原因在工作过程中对工作造成了影响。
但是,我相信这些问题只是暂时的,我一定会积极学习工作中所需要的各种知识,迎难而上,早日掌握正确的工作方法,调整好自己的心态,将自己更好的融入到工作当中去。
第五章 致谢
首先,要感谢学校和电法队给了我们这次宝贵的实习机会,让我们早日感受到了野外地质勘察工作的工作方式和方法,使我学习到了很多实践中才能学到的知识,让我更快的认识到了自己的不足和自身存在的问题。
其次,要感谢在这次实习过程中遇到的各位老员工,是你们教会了我野外施工的具体工作流程和方法,以及在实际工作中遇到问题的解决方法。
最后,我希望XX学校的学生能继续发扬不怕苦,不怕累的优良地质精神,为学校争光!
【物探单位实习报告】相关文章:
物探实习报告12-01
单位的实习报告01-10
单位实习报告06-23
毕业单位实习报告02-21
建筑单位实习报告02-25
机关单位实习报告08-16
单位工作实习报告09-24
生物探究教学反思02-17
事业单位实习报告03-01