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幼儿园24学时培训心得（通用9篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园24学时培训心得，希望能够帮助到大家。
幼儿园24学时培训心得 1
本次班主任培训，在这份总结中划上圆满句号。
本次培训，形式多样：在讲座中，我学习了上课老师的先进理念;在实地考察中，我收获了有经验老师的班主任管理方法;在班级微论坛中，我了解了站在统一战线的老师们的实际做法。
本次培训，内容丰富：在陈剑平老师的讲座中，我经历了一场现实生活中的头脑风暴。陈老师用一个个鲜活的例子，如：肥皂厂的故事、泄洪被困人员、圆珠笔的发展史等，给我们思考的时间，从中让我们感受到了以下几点：
1、现实生活中凡是不可能只有一个答案。
2、创造性问题有法可循。
3、问题定义不同，方法也不同。在道觉老师的讲座中，让我学会反思生活、反思工作。
班主任管理工作繁琐，在班级管理中，我们应该多带领学生发现身边善的、美的、好的东西，这样，那些恶的`、丑的、坏的东西，会渐渐消失，不仅使班级管理更得心应手，针对学生长远发展，更具有积极作用。在方海东老师的班级中，我看到了“因材自教”的魅力，作为一名班主任，每天做好“四个一”工程：每天上好一节课;每天读一个小时的书;每天和一个孩子谈话;每天写一篇教育随笔，给我带来了实际可操作的方法。
虽然培训结束了，可在本次培训中收获的思考将继续为我的班主任工作服务。
幼儿园24学时培训心得 2
我们于20xx年10月15日、16日参加了幼儿教师培训，领导精心为我们安排设计了培训内容，涉及到幼儿园工作的方方面面。理论与实例相结合，生动的讲解使我们领悟到了许多。在马局长的讲话中，我认识到了幼儿教育的重要性，培养孩子的爱心、动手能力、良好的品行，启发孩子的智力，培养孩子良好的学习习惯，这对孩子的一生都是极具影响的.，真的成为国家储备人才的奠基工作。这让我觉得，作为一名幼儿教师是神圣的，光荣的，意义深远的。通过学前部张春霞老师的讲座，使我受益颇多。孩子的教育是以游戏为基本活动，在游戏中承载了诸多的知识与技能。张老师介绍了游戏种类，重点讲解了结构游戏的种类和指导。并且对幼儿园的环境教育做了深刻的讲话。不管是游戏还是教学环境，都不是简单的玩与装饰，只要是与幼儿相关的东西，处处都彰显着对幼儿的教育。真正做到润物细无声。家园共育，形成有效家园教育合力的讲话，让我清楚的认识到，教育绝不是幼儿园单方面的工作。幼儿园的教育工作，是为了让幼儿培养良好的习惯，并逐渐了解社会与自然，而家庭生活则是幼儿园教育工作的延长与巩固。通过张老师的讲座，让我明白，幼儿的教育工作，任重而道远。
接下来，方老师分享的经验即幼儿园一日常规，也让我们了解到，做好幼儿园工作应该做到的细节。最后一节讲座，老师在现场教授我们一些基本的操作技能，并欣赏了孩子们的作品，让我赞叹不已。第二天观摩的几节课，更让我明白，要想做一个优秀的幼儿老师，不仅要对每一节课进行精心的设计，还要多才多艺，并用自己的爱去教育每一个孩子。
以上，是我对本次培训的一些体会，希望还有这样的学习机会，不断地使自己提高，学习能让人进步，工作能让人自信，相信在不断地学习和工作经验当中使我更加有信心、有能力为祖国的幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼儿园24学时培训心得 3
我是一名任教了四年的幼儿园教师，自认为在这四年的工作中累积了不少经验，并且满怀信心的准备迎接新一届的孩子，能带好一个全新的班级。而在教师研修班进行一周的90学时培训后，内心感到无比的惭愧，原来我的专业知识显得如此薄弱。如何培养幼儿的常规，如何有效的进行主题环境布置，如何有效的师幼互动，又如何……对于这些种.种的“如何”我原本认为的答案居然是这般片面，肤浅，而在90学时的培训后我才恍然大悟。
在这几天的培训，我与来自不同地方、不同幼儿园、不同年龄段的同行们不顾夏日的炎热都准时来到进修学校坐在宽敞明亮又凉爽的教室里一起讨论交流，仿佛又回到了学生时期。专家们以都鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的`理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
让我印象最深的是胡丽丽老师的讲座，它是关于“幼儿园故事教学活动的设计与实施”。因为讲座前，她首先是站在听者的角度，考虑到我们一周下来可能会感到疲惫，她说：“我也听了好多讲座，讲了好多讲座，最能体会你们的感受了，你们坐累了可以靠在桌子上，可以闭上眼睛睡一会，也可以玩一下手机等等都可以，我只有一个要求不散讲，安静就可以了，我们都是自己人随意点，不要那么拘束。”认识胡老师那么久了，今天她尤其的让我佩服。
胡老师结合当前故事教学实际，从故事教学存在的问题、纲要解读与教材分析以及教学设计与组织实施三个方面进行了具体的阐述。她还将学员们带入一个个典型的故事案例中，一起分析探讨故事文本解读和教学中可能出现的问题以及相应的对策，即是胡老师说过我们可以睡觉，玩手机，可我们大家一百多号人不仅安静的倾听，而且没有睡觉玩手机的，我仔细的倾听和记录胡老师的每一个知识点，眼睛和耳朵一直都是最佳精神的状态，就怕错过胡老师的一句话一个词。
这次培训专家老师们倾泻了很多心血，他们根据要求精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学中的艺术”培训内容虽然很多，但结合培训内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
一周的培训虽然已经结束，可是留给我的知识却没有那么快就消化，回去的一个星期里，我拿出了自己的笔记本，惊讶的发现我既然记了半本以上的笔记，重新一页一页地翻一点一点的消化。这次培训，对我来说，是一次“修复”与“改善”。感谢教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。
我庆幸还有一周的培训，特别的期待它，有了上周的感受我会加倍的珍惜下一次的培训。我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。
幼儿园24学时培训心得 4
90学时理论培训阶段已结束，虽然时间不长，而且紧张又忙碌，但它带给我的是快乐，是收获！通过培训，我的教育观念得到了洗礼，无论是语文本位知识，还是语文教学理论知识，都有很大的提高，这对我今后的语文教学工作应该是一个很好的引领。
本次理论培训的内容丰富，形式多样，各位专家给我们带来的一场“及时雨”。理论上包括对小学语文教师的本位知识、专业知识、教科研知识等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩著名教师的教学示范课和青年教师的现场教学课；形式多样，有各级各类专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有对青年教师的课堂诊断，也有学员自己上课、互动点评，更有专家教授的指导、引领。
在培训中，多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在我的教学工作中存在着各种问题，各位专家的主讲内容给了我很多启示，让我受益匪浅，尤其是张祖庆老师和贾军晶老师的课堂演绎和讲座。通过培训，我的教育观念得到了洗礼，无论是语文本位知识，还是语文教学理论知识、课堂教学实践，都有很大的提高，这对我今后的语文教学工作应该是一个很好的.引领。
总之，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，会在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
培训是短暂的，但收获是充实的。培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。以后要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高；并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，振奋精神、激励自己，在小学语文教学教育天地中走得更宽，更远。
幼儿园24学时培训心得 5
我感谢幼教部门及幼儿园为我们搭建了这样一个很好的“充电平台”，短短的12天培训使我有了很大的收获。这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高。本次培训中幼教中心为我们请来了几位优秀的教育专家给我们作讲座他们以他们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，在浓厚的研讨氛围中我也学到了不少东西，真是受益匪浅。下面我具体总结如下：
一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力
11月7日，培训的第一天。首先是王相荣教授为我们讲的《做一名懂法守法的幼儿园教师》所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造他们人格、教他们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导他们。
现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而他们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对他们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”教师是个特殊的.、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化他们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。
二、精心钻研为孩子打造一个快乐健康的学习环境
11月8日上午，刘宝贵教授为我们作了《3——6岁学习与发展指南》语言领域的理解与应用的讲座，刘教授以鲜活的案例使我的教育观念进一步得到更新。下午，王秀萍老师关于《音乐作品幼儿化处理与情境操作》讲座让我们身临音乐之中，体验到了音乐的魅力。
12月我们参观了杭州安吉路幼儿园及德清县的几所一级幼儿园，我们走入了美（环境之美）特别是杭州之行让我们为之震撼，环境材料如此丰富且能很好的利用到废旧材料，环保意识强烈，垃圾能分类收集。班级环境班班有特色，生活活动突显自主。早操丰富，运动量大，巧妙的将跑跳钻融合在一起，让我们眼前为之一亮。孩子是快乐的孩子，孩子是健康的孩子，是我们追求的方向。
三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力
时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。
记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。
幼儿园24学时培训心得 6
为进一步深化“有效教学”，提高教学质量，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》和县教育研训中心工作计划，决定举行县幼儿园教师专业发展第一次培训，主题为“幼儿园一日活动管理规范与优化”。 在平日的教育教学上我们会遇到一些困惑，在工作和学习中我们会遇到一些困难。县教育局组织的这次培训为我们创设了良好的学习环境，老师们的充分准备、悉心教导让我们成长不少，感悟良多，了解了更多，学到了更多。
一、培训中主要有以下几点感受：
1.在培训中充实提升： 作为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。此次培训辅导内容很多，有关于教育教学的一日教育教学活动组织，有关于优质课展示，有关于经验讲座的等等。不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，让我们从中知道了自己哪里需要扬长避短。
2.在培训中反思感悟：培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、幼儿观，反思自己的教育教学行为。经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。培训，是学习、是提高，更是鞭策。作为一名新教师，自我学习和奋斗历程才刚刚开始，我会一直把自己当成新教师去看待。努力学习专业知识，积极提高自身素质，在平日的工作中虚心向有经验的老师请教，勇于实践，不断创新，锐意进取，默默耕耘，在自己的岗位上贡献出自己的力量。
二、培训中主要有以下几点启发：
1.没有规矩，不成方圆。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。
2.写反思日记。教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，将永远不会上升到一定的`理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。
3.观摩分析。教师相互观摩彼此的课并描述所观察到的，与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。
4.刻苦钻研。搞好教学工作，教师需有扎实基本功。
（1）深钻课程标准及教材：只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。
（2）悉心备课：备课在备教材的同时，关键是备教法。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。
幼儿园24学时培训心得 7
参加幼儿园24学时的培训，对我来说是一次宝贵的学习经历。在这段时间里，我不仅加深了对幼儿教育理念的理解，还学习到了许多实用的教学方法与技巧，更重要的是，在与同行交流的过程中收获了友谊和灵感。下面是我此次培训的一些心得体会。
首先，这次培训让我深刻意识到“以儿童为中心”的重要性。在日常教学活动中，我们应该充分尊重每个孩子的个性差异和发展需求，鼓励他们探索未知、表达自我。通过案例分析，讲师向我们展示了如何根据孩子的兴趣点设计活动，激发他们的学习兴趣，促进全面发展。这对我今后的工作有着极大的启发作用。
其次，在专业技能方面也得到了显著提升。比如，在创设环境上学会了更多创意性的做法；掌握了如何有效组织集体活动以及个别指导的方法；了解了关于安全教育的重要性及其实施策略等。这些知识将有助于我在实际工作中更好地服务于孩子们的成长。
此外，培训中特别强调了家园合作对于孩子成长的重要性。家庭是孩子成长的第一个课堂，家长则是其最重要的老师之一。因此，加强与家长之间的沟通联系，共同为孩子营造一个和谐温馨的成长环境显得尤为重要。我们将通过定期开展家长会、亲子活动等形式增进相互理解和支持，携手助力孩子健康成长。
最后，我想说的是团队协作的力量。在这次培训过程中，来自不同地区、拥有丰富经验的老师们分享了自己的`教学心得，大家互相学习借鉴，形成了良好的互动氛围。这种积极向上的精神状态极大地鼓舞了我，并使我更加坚定了从事幼教事业的信心。
总之，经过此次系统而全面的专业培训后，我对自己的职业有了更清晰的认识，同时也对未来充满了期待。我相信只要保持一颗热爱孩子的心，不断学习进步，就一定能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们创造更多快乐美好的回忆。
幼儿园24学时培训心得 8
参加这次为期24学时的幼儿园教师培训，对我来说是一次极其宝贵的学习与成长的机会。在这紧凑而充实的时间里，我不仅收获了专业知识与技能的提升，更重要的是，我对幼儿教育的理念有了更深刻的理解和感悟。
一、教育理念的深化
培训中，专家们深入浅出地讲解了幼儿心理发展特点、幼儿学习的规律以及现代幼儿教育的新理念。我深刻认识到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流、习惯的养成和人格的塑造。每个孩子都是独一无二的，作为教师，我们需要用心观察、耐心倾听，尊重每个孩子的个性差异，因材施教，让每个孩子都能在爱与自由的环境中健康成长。
二、教学技能的提升
通过实践操作和案例分析，我学习到了许多实用的教学技巧和方法。比如，如何设计有趣的教学活动来吸引幼儿的注意力，如何运用游戏化学习促进幼儿全面发展，以及如何通过有效的家园沟通建立和谐的家园共育环境。这些技能的掌握，让我在日常教学中更加得心应手，能够更好地激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
三、反思与成长
培训过程中，我们还进行了多次小组讨论和反思活动。这些环节让我有机会与其他教师交流心得，分享经验，从他人的视角看到自己的.不足。通过反思，我意识到作为一名幼儿教师，持续学习和自我提升的重要性。只有不断充实自己，才能更好地适应教育发展的需要，为孩子们提供更优质的教育服务。
总之，这次培训不仅增强了我的专业素养，更激发了我对教育事业的热爱和追求。我将把所学应用到实际工作中，努力成为孩子们成长路上的引路人，陪伴他们快乐学习，健康成长。
幼儿园24学时培训心得 9
经过24学时的系统培训，我对幼儿园教育工作有了全新的认识和感悟。这次培训不仅是一次知识的积累，更是一次心灵的洗礼，让我深刻体会到作为一名幼儿教师的责任与使命。
一、理论与实践的结合
培训中，理论知识的学习与实际操作演练相结合，让我深刻理解了幼儿教育的核心理念。通过理论学习，我掌握了幼儿心理学、教育学的基础知识，为科学育儿提供了理论支撑。而实践操作环节，如环境创设、游戏设计、故事讲述等，则让我亲身体验到如何将理论知识转化为生动有趣的教学活动，让孩子们在玩乐中学习，在体验中成长。
二、情感与责任的共鸣
在与同行们的交流中，我感受到了大家对幼儿教育事业的深厚情感和高度的责任感。我们共同探讨了如何在日常教学中传递爱与尊重，如何关注每一个孩子的心理健康，如何在家园共育中发挥积极作用。这些讨论让我意识到，幼儿教育不仅仅是职业，更是一种爱的传递，是对未来希望的呵护。
三、创新与反思的力量
培训鼓励我们不断创新教学方法，勇于尝试新的教育理念。通过观摩优秀教师的`教学视频，我学习到了许多创新的教学策略，这些策略不仅提高了教学效果，也激发了孩子们的学习热情。同时，培训还强调了反思的重要性，鼓励我们在每一次教学活动后进行自我评估，从中总结经验教训，不断优化自己的教学实践。
通过这次培训，我更加坚定了投身幼儿教育事业的决心，也明确了未来的发展方向。我将以更加饱满的热情、更加专业的态度，投入到每一天的工作中，为孩子们创造一个充满爱与智慧的成长环境。
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