学习的心得

[精选]学习的心得

　　当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的学习的心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习的心得1

　　教导孩子学习，需要老师们用平等言行、真诚态度、和蔼表情、和谐行动将爱传递给学生，这样才能让孩子更有学习积极性。

　　我们可以劝诱教导孩子学习，但是我们不能用威逼利诱的手段逼孩子就范。如果孩子是被迫学习的话，他们就会竭尽所能地在学习上鬼混，不肯好好用功。下面一位高中生的讲述就是最好的证明。

　　对付老师非常容易。只要你装出努力学习的样子，并且不麻烦他们，他们就会对你放任自由。我早就是精通这一套学校游戏规则的高手了。我知道什么事情可以让老师生气，比如违反纪律或者偷懒。因此，我总是按时到校，从不问一些麻烦问题，而且总是彬彬有礼，当然，我也没被抓到过“偷懒”。

　　在我放学回家的路上，校长拦住我，问了我一个奇特的问题：“你今天在学校里做了些什么?”我真想老实告诉他：

　　我为了拿个好分数而去巴结了英语老师。

　　我假装对社会研究很有兴趣。

　　我在数学课上偷偷看小说。

　　我在自然科学考试中作弊了。

　　我趁下课时间久做完了家庭作业。

　　我在上西班牙语课的时候，给我的女朋友写情书。

　　然而，我只是回答一句：“今天可真是忙坏了。”校长就露出了满意的微笑。

　　苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。”让我们来到孩子们的身边，用赞许的眼神去鼓舞他们，用热情的'言语去激励他们，这时，孩子即使失败了，他们也会很快走出失败的阴影，沉睡的自信和潜能被唤醒，孩子天性中最优美、最灵性的东西会发挥到及至。

　　我们需要这样的句子来和学生沟通：“请说出你自己的……”“让我们来一起分享你的……”“试一试，再试一试”“相信你，你能行……”这样劝诱式的教导，让学生敢想、敢说、敢做，个性尽情展现。在这样交流的过程中，师生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理解，其乐融融，享受到交流沟通带来的快乐，得以共同发展。学生不必小心翼翼地“揣摩”教师的想法，教师也不必将自己的观点强塞给学生。

　　减少对孩子的责骂，减少对孩子不真诚的许愿，我们用我们平等言行、真诚态度、和蔼表情、和谐行动将爱传递给学生，对学生产生积极的心理暗示，从而促使学生产生生命期待，朝着新的目标前进。

学习的心得2

　　学校体育是项复杂的系统式程，它涉及到诸多因素，其中体育教学方法的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题，新课程改革，只有课程标准，没有现成的教学内容与教学参考书，对于我们小学体育老师来说也是一个考验，一个挑战，是很好的一次尝试。因此各校掀起课改热潮，不同形式的探讨课、研究课、纷纷展示出来，怎样才算好，各人说法不一，但我想有一点大家都会认同，那就是好的体育课学生应当积极自主的参与到整个学练过程中并获得良好的教学效果，如何才能做到这一点呢？从实践中可以看出不同的教学方法会使学生产生不同的学习兴趣，主要有以下几点：

　　一、实现角色的变换

　　在体育教学中教师首先要转变角色，改“一言堂”为“群言堂”，变主讲为主导。让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分发展自己的个性，真正成为课堂教学的主人。当然，以学生为主体的课堂教学能否实现，主动权还是掌握在老师手里，教师只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色，学生的主体地位才能实现，教师也才能比传统教学发挥更大的作用。通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。如此，建立教师与学生之间的双边教学活动关系，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平，树立健康第一的指导思想。

　　二、探究性问题

　　在教学中，用1-2分钟的时间来激发学生对本节课的好奇心，从问题入手，引发学生的思考、热情和探究。使学生带着问题走进课堂，让学生去思考探究本节课所要学习的内容。如，在上立定跳课时，为了让学生更快更好地掌握立定跳远的技巧，我们依次提出问题。小兔、袋鼠和青蛙跳它们是怎样跳的呢？同学们可以试一试你们有什么感受呢？再比较分析哪一种动物跳得远一些，为什么会跳得远呢？手臂向前向上的摆动是不是可以帮助身体向前向上跳跃呢？等等。

　　三、激发学生的兴趣

　　以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。“兴趣是最好的老师”是一种方法、一种

　　手段。针对不同的教材要采取不同的方式，也就是如何让学生积极主动心情愉快地接受教育这一种手段，而不是强制性的、命令的方式，使学生必须去服从的形式。在教学中多采用游戏的形式来进一步激发学生的学习兴趣。如在课堂上用2-3分钟的时间让学生布置场地摆放器材。事先把器材随意散点放在操场上，用抢占阵地、寻宝等游戏方式主动让学生去得到它并按规定路线摆放好。这样一来学生既感到好玩又觉得刺激，远比教师依个发器材的效果好。这既减轻了教师的负担又激发了学生的兴趣。再用5-6分钟的时间，以游戏、比赛等活动为手段进一步来激发学生的学习兴趣和欲望。使学生在体育课中常置于“高期望——高表现——高期望”的良性循环中，使学生的创造性思维得以激发，在积极的思维和活动中，让学生身体得到了锻炼，同时也使头脑得到了一次很好的锻炼机会。

　　四、掌握运动技能

　　在运动技能的学习中：

　　①用5-6分钟的时间，让学生充分发挥优化组合的自择权，采用自发组合群体的分组自主学习。为满足学生个人的心理需求，让学生自己安排各种各样的练习形式和方法。要求学生在完成练习的次数,距离,时间及质量上各显神通。

　　②用1-2分钟的时间老师针对学生的问题和出现的不规范动作进行讲解示范，

　　③用6-7分钟的时间让学生自已去解决存在的问题和纠正不规范的动作。

　　④用2-3分钟的时间对学生提出的问题进行解答。

　　⑤用10-12分钟的时间让学生巩固学习成果。并尽可能地为各类学生提供更多的表现机会,让学生运用基本的运动知识去掌握运动技能。

　　另外在实际教学中，我们可以从改变课堂结构入手，以形式多样的游戏，情节丰富的故事激发调动学生参与的积极性，让学生在游戏活动中潜移默化的接受掌握基础知识、基本技能。通过运动技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本运动技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。作为教师也积极参与到学生中去，和学生一起玩耍并给予纠正指导动作。学生们在虚幻情境的活动中，不仅心情愉快，而且身体各部分都得到健康的发展。

　　五、体验运动乐趣

　　学生通过对运动技能的学习与掌握达到一定要求后，就转入让学生体验运动乐趣，用3-4分钟的时间让学生自由组合小群体互相交流，互相学习，互相纠

　　错，互相总结，感受参与运动带来的成功与失败、快乐与艰辛、竞争与合作、情绪的宣泄与情感的升华等丰富的内容。失败是成功之母，成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂。“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。在教学过程中我总是不断肯定学生的优点和成绩，用欣赏的、肯定的目光对待学生。使学生的心理得到健康的发展。

　　六、自我评价

　　用1-2分钟的时间来评价自己在学习的过程中所取得的'成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这种评价一方面可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价还能加深学生对体育课程学习内容的更多把握，有助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，曾加学生之间交往的机会。初步形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。

　　七、思考与练习

　　让学生课后加强对本次课的思考与反思，结合现实生活去感受体育对学习和生活有多大的帮助。并通过每天的课外活动对所学动作、内容进生动活泼复习，以加强学生记忆、提高动作质量。教师加强监督检查。同时在练习的过程中也能了解到安全地进行体育活动的知识和方法，并获得在野外环境中的基本活动技能。在教学中，我们首先提出探究性问题，激起学生对所学内容的好奇心，引发他们的思考和学习热情。然后，从教材的特点出发，运用一些有趣的、游戏化的比赛活动，激发学生的学习兴趣，引起学生对所学内容的参与。当学生的参与热情被调动起来后，就转入正常的教学活动，从学生简单的动作到动作的形成，让学生整体地自主地接受和学习，在游戏和比赛化的练习活动中掌握技术。在学生技术掌握到要求的水平后，再开展各种形式的练习，让学生充分体育运动的乐趣，体验失败与成功、身体疲劳与心理快乐等不同的情感变化。再后，帮助学生了解体育运动的健身价值，指导学生利用体育运动健身的基本方法。最后引导学生通过对体育项目的学习和体验，逐步形成对《体育与健康》课的认识，懂得终身体育与自己人生幸福的关系。

学习的心得3

　　两天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。12月2日有幸和校长以及全体班主任一起到琼中思源学校学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对班主任德育工作及班级教育教学管理认识，提高了德育工作和班级管理的能力，学习如何提高课堂教学效率的策略，学习如何优化课堂教学管理模式，而且还让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。 通过这次外出学习使我深刻理解了班主任德育工作及班管理工作的重要性，班主任德育工作及班管理工作是课堂教学高效益性的重要保障，班主任工作是一门科学，学成并非一朝一夕就能够完成，这需要不断的亲身实践，不断的总结、完善与提高，这使我真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，学生学习的科目多，任务重，班主任不仅是班级管理及德育工作者，还是学生学习、生活、成长过程中协助者，引导学生德、智、体、美、劳等全面发展。班主任更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。要通过各方面拓展视野，学习别人所长补已之短。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。

　　观摩了一节英语课，给我留下很深的印象。这节课整体设计很好，教学环节的安排、教师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的原则。从导入开始就紧紧围绕这节课要进行的话题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识在这一部分连接起来，设置了很好的梯度，学生很容易自己就可以尝试新知识。这就是我们平时所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很容易。教室课桌的布置采用小组合作形式，每小组4——5名学生。

　　老师所做的'每一步都有很明确的目的，都是为学生的自主学习做准备的。课堂的拓展部分也是关注了所有的学生，让每个学生都有充分展示的机会。如果我们在课堂上只把学生当成容器，把自己的教案全都倾倒在容器内，而不让学生有任何其他的想法，以免节外生枝，其实这就是忽视了对学生的生命关怀。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是学生读书过程中的难点，可这样的难点一旦忽略，不仅造成学生学习的困难，而且会让学生发问的脑筋产生惰性，让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话，师与生对话、生与生对话、生与读本对话，这样课堂就应该是师生互动、心灵对话的舞台，老师和学生都可能在课堂上创造出奇迹，唤醒潜能。

学习的心得4

　　语文涉及面广，说起来容易，做起来却很难，因为每个人的阅历不同，所以领悟程度也不一样。阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才能够得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，积累一些适合自己的.解题方法。

　　要写好作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描述独特的地方，也能够学习一下。另外，就是要养成良好的学习习惯，勤记笔记，勤写日记，将生活中的有好处的东西及时记下来。注重积累，为以后的写作打下坚实的基础。

　　学习数学，上课要认真听讲，用心回答问题，多举手，搞不懂的问题课后虚心请教老师，对任何人来说都是不难的。对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。每次测验后，将错的地方找出来，建立错题集，写在专门的本子上。虽然方法很普通，却是很有效的。

　　学习英语，要抓好入门，勤读勤记。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有，还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有可能转成另一个单词，还有一词多义的，要记住这些词比较麻烦。推荐每一天早读和晚上花必须的时间听英语磁带，认真记和背。

　　对于基础差的人，最好每一天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中英文各抄10遍，每一天30个，加上以前记过的10个单词，每一天如此反复，我相信你必须会有收获的。

　　以上就是我一些最基础的心得。虽然很普通，但是对于一些同学来说却是很有用的。作文

学习的心得5

　　老师，同学们，大家好。转眼间，我们就将步入初三学习的殿堂。展望未来的同时也应回首过去，善于总结，亦是自我提高的捷径之一。

　　在上学期的学习中，承蒙老师们的谆谆教诲，同学们的鼓励和指点，我取得了差强人意的成绩。在此愿和同学们分享一下我的学习感悟。

　　说到语文，肯定离不开写作。尽管我的作文还有许多提升的空间，但是实事求是地说，我现在写起作文来比之前更是得心应手的多。莫把写作文当作任务，作文本是真情实感的流露，但怎样做到寄情于文呢？我偏向于写文化作文，是因为我喜欢古诗词，诗词的意境让我更真心地流露出感情。

　　因此，不管写哪种类型的.作文都离不开积累和阅读。

　　针对数学来说，其实以我的数学成绩是担当不起数学课代表的头衔的。但刚开学的时候，罗老看到我的软肋，让我感到压力后，自然就会拼命去学好这一科。学数学不是看你会做多少道题，而是看你是否掌握了正确的思维。对待基础题，要学会触类旁通；遇到难题，不要有心理障碍，要明白条条大路通罗马，要变换思维地想。这样即使没想出来，老师给你讲解时你更容易理解。

　　英语同样作为一门语言科目，最重要的还是积累。也许现在我们写不出锦绣文章，但千里之行，始于足下，只有日积月累，才能口若悬河。英语不是我们的母语，所以要多读，才能说得流畅。我在记笔记时，是记在了脑海里，不是纯粹为了过关。所以考试时，多留个心眼，就能找到关键。

　　物理是一门全新的科目，但物理学起来不会太吃力，因为这是我们身边的现象，只要对生活用心，物理学起来何尝不是件有趣的事。兴趣是最好的老师，我并不把物理当作考试，因为物理在生活中是十分实用的。

　　课堂上学了后，在闲暇时光，偶尔尝试一下，就当是做实验。其余副科之中，政治有许多案例，我认为贴近生活，所以比较亲近。而历史，以史为镜，可以知兴替。地理包罗万象，又与政治相辅相成，并且对外出旅行有帮助。

　　作为生物的一员，学好生物，就等于了解自己。当然，副科学了就必须记忆，这往往是同学们所苦恼的。记忆，要讲究方法。我很欣赏历史老师推荐给大家的巧记法，不可死记硬背。

　　以上是我对上学期学习的总结，但愿对同学们有所帮助。

学习的心得6

　　舒敏峻 09060537

　　《物权法》是根据宪法规定，维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权而制定的。法律属于上层建筑，是由经济基础决定并服务于经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有 制经济共同发展的基本经济制度。物权包括所有权、用益物权和担保物权。 财物权的归属、范围和内容，都与我国基本经济制度密切相关。如果不反映、不体现我国的基本经济制度，就不可能制定出 符合我国国情的、具有中国特色的物权法。因此，物权法必须体现我国的基本经济制度并以维护我国的基本经济制度为根本目的。所以，本条明确将维护国家基本经 济制度作为立法目的之一。物权法主要是从民事角度通过明确物的归属，权利人有何权利，他人负有什么义务，侵害物权的法律责任等，来体现和维护我国的基本经 济制度。

　　发展市场经济，就要建立与社会主义市场经济相适应的法律制度，而规范市场经济关系的基本法律就是民法。物权法作为民法的重要组成部分，就是要通过明确物权 归属和利用的基本规则，规范市场主体

　　因物的归属和利用而产生的财产关系，保持市场主体的权利，维护市场经济秩序，为我国市场经济服务。在社会生活中，小到几颗纽扣、一块手表、一部电话，大到一幢房屋、一片绿地、一座矿山，皆有物权的归属问题。如何确定权利的归属，划定权利人享有哪些权 利，这些权利受侵害时如何保护，这就需要一部专门法律 来规范、调整和保障。这部专门法律就是《中华人民共和国物权法》。为了制定好这部关系国家建设发展和每个人切身利益的重要法律，从起草至今，历时13年，经广泛征求意见和八次审议，终于在20xx年3月的

　　法律属于上层建筑，是由经济基础决定并服务于经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度。物权包括所有权、用益物权和担保物权。财物权的归属、范围和内容，都与我国基本经济制度密切相关。如果不反映、不体现我国的基本经济制度，就不可能制定出 符合我国国情的、具有中国特色的物权法。因此，物权法必须体现我国的基本经济制度并以维护我国的基本经济制度为根本目的。所以，本条明确将维护国家基本经 济制度作为立法目的之一。物权法主要是从民事角度通过明确物的归属，权利人有何权利，他人负有什么义务，侵害物权的法律责任等，来体现和维护我国的基本经 济制度。发展市场经济，就要建立与社会主义市场经济相适应的法律制度，而规范市场经济关系的.基本法律就是民法。物权法作为民法的重要组成部分，就是要通过 明确物权归属和利用的基本规则，规范市场主体因物的归属和利用而产生的财产关系，保持市场主体的权利，维护市场经济秩序，为我国市场经济服务。

　　《物权法》主要回答了三个问题：

　　自动续期。这个问题总算得到了最 终和合理的解决，顺从了民意，也符合我国的国情，有利于社会的安定。 最后，它合理调整了一些人与人之间的关系。人与人之间还有一些与财产相联的关系，其中的相邻关系比较突出，物权法本着公平合理、方便生活、团结 互助和有利生产等精神，对此作了明确规定。比如，物权法规定，不动产权利人不得违反国家规定，排放大气污染物、水污染物、弃置固体废物，施放噪声、光、电 磁波辐射等有害物质。因为，这会对相邻的不动产权利人产生不利影响。又如，物权法还规定，不动产权利人因用水、排水、通行、铺设管线等利用相邻不动产的， 应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害；造成迫害的，应当给予赔偿。

学习的心得7

　　随着课程改革的稳步推进，新的课程目标、理念已逐步深入人心，过程与方法、情感态度与价值观，知识与技能的三维教学目标，在音乐教学中以审美为核心，以学生为主体，教师为主导等的教学理念，让许多音乐教师在这轮改革的大潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、兴趣等方面较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。

　　在贯彻音乐审美为核心理念指引下，音乐教学中大力提倡音乐感受与鉴赏、音乐创造与表现的内容，注重学生的音乐体验，彻底改变了以往“以唱歌为中心，学习读谱”单一的教学模式。我们都知道“兴趣是最好的老师”。为改变应试教育中音乐课出现的机械训练，教学枯燥、呆板的模式，新的音乐课标提出了以“兴趣爱好为动力”的基本理念。

　　新编教材给我们提供的音乐作品在思想、音乐形象方面都是接近学生的生活，富有较强的参与、表现潜力，这些为我们音乐教师在教学方法上提供的较大的'发挥空间，我们可以从学生身边发生的事情入手与学生产共鸣，来提高学生的兴趣。专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，要培养学生上课专心倾听的习惯;培养他们合作交流的习惯，在教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成与同伴交流的习惯;培养他们从生活中发现音乐、应用音乐的习惯。音乐来源实际生活，教师要培养学生从从平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象中感知音乐、学习音乐、享受音乐。

　　面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切音乐与实际生活的联系，要真正把新课标落实到每一节音乐课上，处理好继承与发展的关系，认真钻研教材，抓住音乐形象，采取适当的教学方法，多一些理性的去思考，让学生能静心体验音乐的美，用心去表现音乐的美，使音乐课真正成为学生美育的途径，学生的人格的得到更好的发展。

学习的心得8

　　我通过认真学习《幼儿园教育指导纲要》初步了解到纲要的主要内容，现在就我个人说说学习纲要的经过，谈谈学习纲要的心得体会：

　　教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己。

　　幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。所以，作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的.对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变认真学习《幼儿教育指导纲要》的内容。

学习的心得9

　　我出生在一个普通的家庭，姥爷是一名光荣的共产党员，他总是给我讲述中国共产党抗击外敌的故事。时时感叹中国共产党好，作为老党员，他依旧想着为国家出力，每逢国家有难，他总是冲在前面捐款捐物资。在祖辈的谆谆教导下，党的概念在我心中生根发芽，老党员为人民服务的精神在我心中刻下烙印，我认识到我们的党是光荣又伟大的党,也逐渐树立起成为一名光荣的中国共产党员的志向。

　　在我上小学时，面对汶川地震的国难，中国共产党领导人民军队迅速反应，把人民的生命放在首位，从废墟中挽救一条条生命。无数共产党人主动捐赠物资，请求协助救灾。他们无私奉献，舍己为人，这些精神和事迹深深打动了我。我立志从那时做起，努力学习，锻炼强健的体魄，为了将来有一天能加入中国共产党打下良好基础。

　　中学阶段，我成为了一名光荣的共青团员，接受党的'引领，积极参与团委的各项活动。老师经常向我们讲解中国共产党的历史，宣扬党的伟大精神。在学习党的历史中，我更加深刻地认识到了中国共产党在危难中诞生，以坚韧不屈，为国为民的精神为中国开辟了新天地，又不断开放创新，引领人民走向幸福安康。在这一阶段，我对党有了更深刻的认识，我也认识到自己应不断提高思想认识，政治认识。

　　进入大学后，我担任了团支书一职务，组织班级党团工作，在此期间系统学习了马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论等党的理论知识。认真研读党章，学习党的规章制度，为成为一名光荣的党员打下思想基础。如今时机已经成熟，我会更加严格要求自己，为更为一名合格的共产党员不断奋斗。

学习的心得10

　　我们在学校语音室观看了几位老师的录像课，有高中英语新世纪版的和牛津版的，几位教师的授课方式以及精彩的教学设计给我留下了深刻的印象。

　　我觉得这些教师的优点有以下几点：一.教师都重视对学生的人文关怀，以学生为本，以学生为主体展开教学活动。这对学生的终身发展都是有益的。二.每节课的教学容量都较大，而且环环相扣，师生的互动也都能体现得很好，让学生在参与活动中有更多的体验、感受，而后让学生带着愉悦的体会再去表现和创造。三.在英语教学中，根据学生的心理发展特点，在课堂中穿插各种对话和表演，彻底解决了学生“学与玩”之间的`矛盾，教师明确提出的问题都会有学生积极的配合，例如说华师大二附中康蕾老师上的“Food”这一堂课，以three-elements和nutrient入手，给学生看一些食物的图片，让学生分别说出不同食物什么营养成分含量最高，另外让学生把食物根据营养成分按pyramid排列，激励了学生的热情，充分培养了学生实际利用英语的潜力。

　　新的课改要求我们提升学生的素质为宗旨，重视学生的参与意识和探究精神，发挥学生的主体作用。这几位教师正是新课改的下的开拓者，透过情景教学来激发学生学习英语的兴趣。让学生发现问题、解决问题，以提升学生的实践潜力。

　　在几位教师中其中华师大二附中康蕾老师流利的英语组织课堂的潜力给我印象最深，学生始终在一种欢快愉悦的气氛中度过了四十分钟，课堂效果事半功倍，另外她的多媒体教学大大地吸引了学生的上课兴趣，透过多种活动激发学生的兴趣，让学生在课堂上敢于发言，敢于张口说话。

　　教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、教法及自身教学风格，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，激励学生的学习信心，永葆英语课的新鲜、趣味、活泼。因此，在英语教学中教师要精心设计课堂教学，重视教学方法，要重视让学生在创造性的学习活动中获得愉悦的心理体验，这种体验一方面来自教师对学生的评价，更主要的是让学生在自主发现的活动中获得。学生几个人一组，全身心地投入到活动中去，创造力得到充分的体现。学生在体验中享受到了快乐，在快乐中发挥了创造力。

　　透过这次听课学习，我觉得在教学上要有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足，不断改善自己的教学工作。并在实践中去探索改善教学方法，进行有效及时的反思活动。

学习的心得11

　　为一个普通教师有幸参加这次培训，首先感谢学校领导给我这次学习机会，也感谢两位领导的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法，为下一步提升教育艺术；更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。在学习中，授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求，工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际案例，为今后的班主任工作提供了有益的参考。

　　要做一个合格的班主任，要爱学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才，一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

　　教师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提升自身的精神修养，提升自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

　　下面谈一下本次培训对班主任的认识：

　　一、认识到班主任培训的必要性

　　默默从事教育教学工作多年，对如何做好班主任工作没有经过系统的学习，一直以为"在其位，谋其职"就是把书教好，把学生管"好"。对新时期班主任工作要求不够明确，对新时期学生了解不深，导致在工作中遇到许多意想不到的问题，而这次培训的内容具有很强的针对性和实效性，同时通过培训为各校班主任进行经验交流搭建了平台，使工作在一线的班主任把自己在工作中积累的经验和做法与同行共同分享，取长补短，有利于班主任素质的'提升。这样的培训是必要的。

　　二、认识到班主任工作的重要性

　　班主任是一个特殊的群体，是班级的主要经营者，又是学生共同精神家园的设计师，是学生人生旅途上的重要领航员。班主任工作的好坏，直接决定着教育结果的成败，所以作为班主任必须做好：

　　（一）提升自身素质

　　班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样，同时班主任还要善于创新，并带动学生创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新，要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提升自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

　　（二）要有责任心

　　教师肩负着即教书又育人的重任。首先班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识；其次还要有良好的职业道德与责任感，责任心及使命感；这样就会有为教育事业无私奉献，甘为人梯、乐为人梯、善为人梯的精神。

　　（三）要有爱心

　　没有爱就没有教育，热爱学生，尊重学生是教师职业道德的核心。孙自强老师讲到班主任素质时讲到的五爱"爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己"对我触动最大。做为学生师长的班主任的爱应当是无私的博大的，所以班主任要用自己满腔的爱去关心，尊重每一个学生，耐心细致地指导每个学生，沟通和学生的思想感情。只有这样才能真正赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。

　　作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任的要求。

学习的心得12

　　通过这次假期组织的国培学习，在以果实网络为培训平台的基础上，我参与了一次与专家，学者，教育管理者，一线教师以及同事的交流、学习的机会。实现了跨地区不同教育工作者的思想碰撞，给我的启迪很深，影响颇深。现将自己学习总结如下：

　　1、国培学习，让我整合了许多方面的知识，扩展了教育的视野，丰富了教育思想。

　　通过本次国培培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。此次培训，内容丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。围绕《课标》与小学语文教学这一核心主旨，以现代教学理论为指导，分别从教育学、心理学的角度，就课程理论、教材解读、教学策略、信息技术等方面剖新了国际视野下的小学语文课程改革情况，我们学习了网络数据库使用、BB平台课程学习导引的方法，听取了如何做智能型教师、如何进行儿童文学欣赏、如何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思、小学识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告。在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着，生成着，真的有种“淘尽黄沙始到金”的感觉。

　　2、国培学习，让我们教师相互交流，共同成长，解决了我们一线教师的许多教育困惑。

　　我们这次凭借着这样一个平台，交流着教学的`心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。平台上的

　　老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况，也积极地发帖回帖。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。尤其从几位教育专家与我们教师的互动讨论学习中，我获得了不少教育教学的真谛！从价值取向上，让我们认识到常规课的重要性，认识到语文教学的落脚点，那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从教学目标的确立，到校本研究时操作内容、操作工具的开发等，让我们感受到教育教学研究不能只跟着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说服力的，也才会是理性的。

　　3、国培学习，让我认识了自我，提高了教育水平，。

　　国培课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。知识也有保质期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论知识还是专业教学技能，都在日益更新，不断发

　　展。作为新时代的教师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。今后要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习，树立终身学习的观念。在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

　　总之，通过这段的培训学习，使我掌握了《课标》精髓，进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的语文教学法，运用新的教学模式，发展学生的综合语言能力，形成积极情感的世界，提高学生语文素养。注重“教学反思”，做好自我评价。我将不断地把学到的理论知识，运用到教学实践当中，为本校小学语文教育做出自己一点微薄的贡献。

学习的心得13

　　在今年的4月份，公司开展了《员工手册》学习活动，对公司的发展历程、标识、组织架构及原则、公司的制度以及公司的制度和员工的权利义务等等进行了详细地学习。根据公司相关规定，现将我的学习心得总结于后。

　　第一、加深了我对本公司企业文化的理解和认识。

　　公司文化是公司在长期的发展之中形成的独特的企业文化，她凝聚着公司一代代员工的奋斗心血。经过这次培训，让我知道了公司发展愿景的美好，建设超强实力，多元经营，具有现代化管理水平的一流房地产集团公司这一美好愿景为我们描绘了一幅美好的画卷，使我们更加坚定了信心，相信通过本公司员工的积极努力一定能够使我们的公司作强作大。

　　第二、对守正出奇有了新的认识。

　　到公司半年多来，我们就深刻领会到公司守正出奇、厚积薄发的企业精神的重要意义，我体会到公司要以正合，坚持走正路，守住做人和经营底线，厚积;以奇出，灵活多变的经营，奇思妙想的创新，用奇招、出奇迹，薄发。我们相信，只要坚持走这样的路线，公司就一定能够实现既定的美好愿景，为社会创造价值，谋福利，出效益。

　　第三、通过学习，对部门职责和岗位职责有了更多更新的认识。

　　我更深刻地体会到本部门工作任务之艰巨，责任之重大，并将竭尽全力将本职工作做好，为企业创造更多的经济效益、社会效益和环境效益。员工手册第15页有关营销策划部职责一篇我仔细阅读了，对本部门的工作之职责有了更深的认识。相信在接下来的工作当中，我会带领本部门完成双轮驱动中的一轮的驱动，完成本部门今年的销售目标，保障公司后续开发的资金流。

　　在后续的工作中，我会带领部门员工切实履行好职责，加强管理，加大培训力度，力创佳绩。

　　第四、通过学习，深入学习了公司的管理制度。

　　我将会在以后的工作中加强制度管理，将员工的考勤作为一项常抓不懈的工作坚持下去。没有管理就没有效益， 现代化的企业管理就是向管理要效益，这次员工集中学习手册使全体员工都知道了加强员工管理的重要性，因此在以后的工作中我会更加严格地管理本部门员工，将公司的制度贯彻好，实施好。同时，在加强管理的同时要将考核奖励机制发挥好，力求通过考核奖励办法充分调动员工的积极性，在创造佳绩的.同时锻炼自己的能力。

　　第五、万豪的团队精神深深感染了我，团队的力量是无穷的。

　　社会是一个大团队，我们的万豪公司则是这个社会当中的有机组成部分，公司本身就是一个团队，我们营销策划部也是一个小团队。我相信在工作中我们会心往一处想，劲往一处使，勤勤恳恳，兢兢业业地将工作做好。万豪团队精神是统一号令、重在执行;优势互补、信任尊重;顾全大局、求同存异;争先创新、珍惜荣誉。我们公司是一个集体，一个充满战斗力的团队，所以我们的员工要像钢铁般的军人打好南部新城这一场战役，为公司伟大战略方针的实现铺平道路，在这里我保证本部门员工一定会积极努力地执行公司的既定方针，在做好本职工作的同时努力宣传，为公司树立好品牌。

　　第六、通过员工手册的学习，企盼公司成立前期办和总工办。

　　公司的快速发展离不开机构健全，现在员工手册当中的前期办和总工办还没有成立，所以为了公司的长远发展计，我热切希望公司成立上述两个部门，为公司新项目的运作打下坚实的基础。

学习的心得14

　　紧张而充实的“省中小学体育与健康”教学观摩研讨会结束了。我感慨万分！我庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。这次会议在淄博桓台实验学校召开，以“我运动，我健康，我快乐，我成长”为主题，共有来自全省约1200余位体育骨干教师参加，有9位优秀小学体育教师提供了优质课。在这三天的学习当中，我零距离地感受著名师们在提高教育教学质量方面的成效与做法，感触颇深，受益匪浅。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：

　　一、我的学习经历

　　我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在这三天的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。

　　通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。

　　二、我的学习体会

　　课堂教学方面

　　通过几天的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些教师的基本功扎实，无论是从口令与哨音的运用，还是在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备场地、备学生。不论从教材内容的选择、场地的布置，以及根据学生的.实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。

　　三、我的学后反思

　　“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，我有幸听了毛振明教授的《如何上好体育课》让我找到了明确的努力目标。

　　在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。

学习的心得15

　　短短十八节课的ps根底选修课完毕了，我就针对这学期学ps谈谈我的心得体会。以前对ps软件特别感兴趣，捧着一颗奇怪心选修了这门课，在教师一层一层的讲解下，自己的手中也有了化腐朽为奇妙的一点点手段。渐渐的也知道了，原来Ps不仅可以用来图片合成、图像处理，而且还可以用来集图文设计、制作传单广告、写真广告、报纸广告、影楼后期制作等等。

　　在课上学习Ps的过程中，ps图像处理软件学问点特别广、学习起来也极简单上手、学习的兴趣也会越来越浓。比方说完成同一项任务常常有多种方法。Ps中的导航工作区域能够充分利用这些程序中的扩展力量。当想要搜寻图像文件保藏夹中的特定文件时，文件扫瞄器是最好的工具。它具有良好的组织文件的特性，使我们能够直接查看和搜寻所需的文件，不需要在Ps中翻开，从而节约了操作时间，而且操作比拟简洁。

　　在开头的几节课中，在教师的带着下学习了许多关于图像的处理给我的印象很深，比方学习抠图、图片的合成和修饰照片供打印页面使用的过程。详细学习了使用“海绵”和“减淡”工具来调整图像某些单独区域的饱和度和亮度以及使用“色阶”和“直方图”及“颜色平衡”调整图像的色调范围等等。刚开头的时候真的有点不适应，而且感觉很迷茫，总是更不上教师的节奏，但是我认为这可能是刚接触这门课的缘由，做了前面忘了后面。不过最终在教师以及同学们的帮助下有所收获，看着自己做的图片和原来的图片很接近的时候心里真是很快乐，即使还是有点缺乏，但已经很不错了。

　　在学习Ps的过程中，我认为选择对象比拟重要，这就牵涉到抠图，抠图有许多种方法，但钢笔工具极其重要，也是Ps中的核心工具。在Ps中想要修改某个对象，首先必需选择对象，这是就会用到抠图工具，其次确定选区，一旦生成选区，那么只有在选区内的地方才可以编辑，选区以外的地方是不行以修改的。Ps中还可以在图层上分别图像的不同局部，然后每个图层编辑成单独的作品，让合成和修改图像敏捷自如。针对图层设置组合所定义的图层复合可以敏捷自如的查看各种设计方案。利用蒙版可以隔离和操作图像的特别局部，蒙版的剪切局部可以被替换，但是剪切四周围绕区域受爱护不转变，可以创立供一次性使用的临时蒙版，也可以保存蒙版供重复使用。

　　想让自己和明星一样漂亮吗？那就别忘了Ps中还有仿制工具集，使照片修饰变得更简单与直观。不过有时使用“修复画笔工具”和“修补工具”所处理的区域可能太过，给人一种不舒适的感觉。但是没有关系还有另外的工具可以来进展矫正，那就是菜单窗口中“历史记录”和“仿制图章工具”。但是历史记录画笔工具的好处在于可以恢复图像中狭窄的区域。因而，可以在保存那些细心处理而到达了胜利修饰效果的区域的同时，去恢复另外一些不胜利的区域到它们早期的状态，这样就可以进展其次次尝试了!固然Ps还有许多处理图像方面的技巧，从修复数码相机拍摄的照片到制作精致的图片并上传到网络中，从工作中的简洁图案设计到专业印刷设计师或网页设计师的图片处理工作，无所不能。

　　网上有些人说他可以教你几种固定的方法来学习Ps，我认为这学习方法是不科学的，比方说图片的一种效果可以通过许多方法制作出来，假如我单纯的只学习一个固定的方法是很难把图片处理的完善的，而且在处理其它图片时会遇到以前没遇见的`问题，我就会觉得无从下手，不知所措，于是就舍命的翻书查找想过的资料看有没有相关的例子，所以我认为仔细的学习PS的各个工具，不断地尝试、探究，我会学的更快更全面，能够敏捷的运用各个工具，到达举一反三，通过不同方法制作出我满足的效果图。固然，在学习的过程肯定要动手操作，而且要擅长思索，不要一味的看书。总之，千里之行始于足下，只要我坚持每隔一段时间，练习一下，和以前自己做的比拟一下，我信任在不知不觉中，我就会很轻轻松松地把所学学问长时间的记忆在大脑中，而且确定有所进步。我还认为自己单纯的练习和思索是缺乏的，时不时地与同学朋友沟通一下，发觉别人精彩的地方，多多学习；也要擅长发觉别人的缺乏之处，吸取阅历教训。久而久之，我想信会让我懂得了许多关于Ps方面的学问，不仅仅局限于只对图片的处理，而且会让我懂得许多图像处理及合成技术应用在现实生活中，最重要的还让我把握了一门技术，以后找工作有多处了一条路。

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