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化纤厂实习心得体会
我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的化纤厂实习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化纤厂实习心得体会1
说起实习，那次应该是第三度专业组织的第二次，那次或许也是在这所学校的接著一次吧。
首先我要谈谈这次见习期间的一个词语词语——“无聊”，或许我所写的在自己看来也是无聊的东西，不过还是来打磨今天周末无聊的时间吧。
一、常识
“无聊”，这个词语是我在实习厂里听得最多的，大部分绝大多数应从我们学生中发出的；不敢否认的是，在学长那里也会听到；至于老师，我不敢妄断，也没有想过，只是为了写此次心得在会这一点上会更加的严谨。当然我也说过，因为我也是这一大群人里的最普通的一员。我总结了“无聊”的成因，我想这很有必要，不只是我，还有大部分的学生，其中还包括其他专业的学生，还有老师们。这对于以后应较大是有很大的益处，首先很具现实性，其次是针对性，再次是审美性。下面分析一下“无聊”的成因。
第一：时间上，充足。我们每天上班的时间早上和中午加起来总共5个小时，除了午睡和晚睡的等待时间（大约10小时）之外还有9个小时，其实是不止9个小时的，只是对于按时作息的学生整体而言。9个小时，可以做很多事情，但是我们当中很多人问问不到事情做，继之是消磨时间，开始打牌，打电话，手机qq聊天，看网页，看电影，有的还进来厂外逛逛等等，完了此后还有大部分的时间，无聊了，真的无聊了，说出“无聊”这个单词是可以理解的。
第二：空间上，不足。我们实习期间，除了有机厂，食堂，宿舍等之外还是有机总厂，食堂，宿舍。空间是严重不足的，有一点不得不一再强调，我们对那个地方不熟识，也就是不知道去哪，即使想去，很多因素还是很少去不少甚至没有去。加之时间的充足，想想学校的生活，的确，说出“无聊”的话，是很真实的流露。
分析时间和空间的因素，那是毋庸置疑的，然而这并不是主要的，请看第三点。
第三：我们自身的问题，说复杂也简单。我们是去实习，是专业实习，我们还是学校的`人（不排除有经验的学生），学的是理论性的东西，然而这理论性的很多即便东西都是理想的，少现实还有很大一段距离。在学校，没有好好的学，即使好好的听课，未必融会贯通；到了实习那里，理论和现实的差距更加了心与外界的距离。稍微看得懂流程图，工艺图等，去现场确认，未必能找到。管道的错综复杂，还有对器材仪器的认知度很有限，看到的很多只是表面，内部的东西在书本上又没有学好，靠臆断是很不准确的，并且同一个设备仪器管道也可以电子设备用到不同的领域，不同的设备仪器管道还可以用到同一个领域。学的就是化工，说白了，大部分学生靠就靠这碗饭了，难道不想去弄懂。但是老师和工厂师傅的大略的讲解在学生那里还是大体很比较严重的不足，自己又不知道如何追问，有的同学本身就内向，有的又不喜欢问，等等的自身的风险因素，就开始失望了，失望后就开始在度日，还没有绝望，这是肯定的，因为在他们看来，这次只是实习，而后还有很多的时间去学，总共现在不想让自己太累，毕竟日子好要过，实习时间满了就可以回学校了。说是大三了，有的要考研，有的不想，但是很少学生去饭堂，在这里，我想提一下；符号很这么不完整，但是从我手里回传的文字它手写不会欺骗我。任课的大部分老师们有一个严重的缺陷，课堂上只是为了基本完成他所要交的内容，课后很多时间不见猛然间，好吧，大学不像中学小学，我承认；但是课堂上能和同学的互动实在是少的可怜，由于时间的因素一般来说赶着课程比飞机不但还快，看着幻灯片会让人因睡觉，没有感情；好吧，这也是情理，但是有的老师赶都不赶，空白一大部分教材，则表示是叫学生自己去看，不重要的，我看来不是的，在事实上你看来也是不是这样子的。学生自己去看，有点假，有的东西即使查看也不会弄个所以然的，那些真的不重要吗？出一些试题，还是往年的，这谁不会考过，老师少了麻烦，学生也多了些笑容。这次实习里，有的学生想问结构性问题，但是老师在哪里呢，不过崔老师我是很讨厌的，他在厂期间随处随地讲学，总是最后一个离开厂的。实习中老师应该算是不足，一大群学生无力发挥。这不能不无聊吧。
如果要说明“无聊”的成因，足够了，但是还要说，不是没有，只是轻重的差异。
刚才说上写的有必要，首先是现实性，由上面的分析，难道不能证明。其次是针对性。这个问题的分析，是针对我的经历和感触，指向大部分学生，还有其他的人，也有老师，有导向的分别对齐他们。只期望未来的会好一点。再次是审美性。初看来，牛头不对马嘴，是的。再一看，你会发现，这是一个很具有效用的东西。我是喜欢哲学的，当然更在乎的是马哲，而现代审美哲学思想理论的雏形就是哲学的东西。在这里，不想谈美学，只是使用其中的原理。以人为本，是马哲的东西，而人则是追求完整健全的，这也正是现代美学所在，大自然的会上升到审美。这次实习，只是我们踏入社会的小块垫脚石，而不是绊脚石，如何高度的认识，整体性的维度是很非常重要的。这对于以后的路很有借鉴价值，会无形的装进心理子系统，即意识领域。推而广之，将是很有必要，这里不想多说了。所以才说审美性。
二、随遇而安
我问过其他一同去实习的同学，“这次见习你们有什么感触，收获之类的”，他们说了，当然也可以写进这次的实习报告里，当然他们也问过和这个差不多含义问题的问题。
对于我，只有四个字，很朴实的一个成语——随遇而安。有点玩文字游戏的意味，但是它确实是我的著书。
先举个简单的例子。实习到了永隆化纤厂，那里的外部环境和三明这里不至于不会有太大的差异，但是那当然是个工厂，是个我还没有去过的地方性，我不得不适应那里的风土人情，这叫入乡随俗。如果不去适应，后果应该是难以想象的。我必须调制自己，而不是叫那里熟习的东西来适应我，这是肯定的。然而在实习中，我的确融入了那里的生活，同时也证明环境是可以适应的，甘肃不然我从云南来到福建读书，拿什么去学。一步步的习惯了那里，安心的住了下来，实习得到完成。这难道不是随遇而安吗？
下面例子将是我随遇而安的第二范例，也是我心得体会的本质方面。
三、分配
由上面的本质的预测，不得不导出一个很简单的词语——分配，应该是水到渠成的，这本不是这次的心得，这是我一路走来——当然包括这次见习的——得到的琼浆，我也希望很多人会受益。
分配的主体：大到宇宙，小到夸克，物质到精神。主体因选取的范围不同而不同，当然没有排除相同的，同时也说明分配的主体亦是客体或是对象。
分配的动机：改变现状。这其中有不满于现状的，试图达到主体的理想之境；当然也有其他主体分配的影响，不得不再次分配，这其中排除作为主体的自己也会变成客体或是对象，不排除作为主体的绝不自己也会消极影响到其他的主体，可能分配的结果会和其他主体的可分配结果略有不同。分化，分配的负面，这就为再调配起到了促进的作用。
化纤厂实习心得体会2
一、常识
“无聊”，这个词语是我在实习厂里听得最多的，大部分是从我们学生中发出的;不敢否认的是，在老师那里也会听到;至于老师，我不敢妄断，也没有想过，只是为了写这次心得在这一点上会更加的严谨。当然我也说过，因为我也是这一大群人里的最普通的一员。我总结了“无聊”的成因，我想这很有必要，不只是我，还有大部分的学生，其中还包括其他专业的学生，还有老师们。这对于以后应该是有很大的益处，首先很具现实性，其次是针对性，再次是审美性。下面分析一下 “无聊”的成因。
第一：时间上，充足。我们每天上班的时间早上和下午加起来总共5个小时，除了午睡和晚睡的时间(大约10小时)之外还有9个小时，其实是不止9个小时的，只是对于按时作息的学生来讲。9个小时，可以做很多事情，但是我们当中很多人找不到事情做，继之是消磨时间，开始打牌，打电话，手机qq的聊天，看网页，看电影，有的还出去厂外逛逛等等，完了后还有大部分的时间，无聊了，真的无聊了，说出“无聊”这个词语是可以理解的。
第二：空间上，不足。我们实习期间，除了有机厂，食堂，宿舍等之外还是有机厂，食堂，宿舍。空间是严重不足的，有一点不得不承认，我们对那个地方不熟悉，也就是不知道去哪，即使想去，很多因素还是很少去甚至没有去。加之时间的充足，想想学校的生活，的确，说出“无聊”的话，是很真实的流露。
分析时间和空间的因素，那是毋庸置疑的，然而这并不是主要的，请看第三点。
第三：我们自身的问题，说复杂也简单。我们是去实习，是专业实习，我们还是学校的人(不排除有经验的学生)，学的是理论性的东西，然而这理论性的很多东西都是理想的，差现实还有很大一段距离。在学校，没有好好的学，即使好好的听课，未必融会贯通;到了实习那里，理论和现实的差距更加加大了心与外界的距离。稍微看得懂流程图，工艺图等，去现场确认，未必能找到。管道的错综复杂，还有对设备仪器的认知度很有限，看到的很多只是表面，内部的东西在书本上又没有学好，靠臆断是很不准确的，并且同一个设备仪器管道也可以用到不同的领域，不同的设备仪器管道还可以用到同一个领域。学的就是化工，说白了，大部分学生靠就靠这碗饭了，难道不想去弄懂。但是老师和工厂师傅的大略的讲解在学生那里还是很严重的不足，自己又不知道如何问，有的同学本身就内向，有的又不喜欢问，等等的自身的因素，就开始失望了，失望后就开始在度日，还没有绝望，这是肯定的，因为在他们看来，这次只是实习，以后还有很多的时间去学，至少现在不想让自己太累，毕竟日子好要过，实习时间满了就可以回学校了。说是大三了，有的要考研，有的不想，但是很少学生去自习室，在这里，我想提一下;对时间的认知度实在不好，消遣娱乐不在乎那里吧。在以上两点的基础上，难道不会无聊吗?
说了次要的，也说了本质的，我想还有两点是不得不提的。说了我们自己的因素，很自然就会过渡到到其他人，包括老师，当然还有工厂的师傅们。
第四：老师，是大人物，是我们的恩人，教授知识等给我们。我们在学校学的是化工专业，这其中包括很多的课程，有必修的，也有选修的。在这里，只想说点现实的东西，虽然文字作为一种符号很不完整，但是从我手里弹出的文字它不会欺骗我。任课的大部分老师们有一个严重的缺陷，课堂上只是为了完成他所要交的内容，课后很多时间不见人影，好吧，大学不像中学小学，我承认;但是课堂上和同学的互动实在是少的可怜，由于时间的因素有时候赶着课程比飞机还快，看着幻灯片会让人睡觉，没有感情;好吧，这也是情理，但是有的老师赶都不赶，空白一大部分教材，说是叫学生自己去看，不重要的，我看来不是的，在别人看来也是不是这样子的。学生自己去看，有点假，有的东西即使查看资料也不会弄个所以然的，那些真的不重要吗?出一些试题，还是往年的，这谁不会考过，老师少了麻烦，学生也多了些笑容。这次实习里，有的学生想问问题，但是老师在哪里呢，不过崔老师我是很喜欢的，他在厂期间随处随地讲学，总是最后一个离开厂的。实习中老师应该算是不足，一大群学生无力发挥。这不能不无聊吧。
第五：工人师傅们，在前面一天半的时间里，讲授了关于有机厂各个车间的情况，不过还是初浅的，到了厂里，除了第一次到厂里带领我们走了走相关的车间，之后没有。这本是我们自己的事，不懂要问，但是找他们，人都没有。可以说，他们的有些比老师还熟悉厂里车间的情况，不知道是怕别人问，还是什么的。老师说，工人们说我们不积极，这算不算矛盾。这也应该是让“无聊”出头的`一个小小的理由吧。
如果要说明“无聊”的成因，足够了，但是还要说，不是没有，只是轻重的差异。
刚才说写的有必要，首先是现实性，由上面的分析，难道不能证明。其次是针对性。这个问题的分析，是针对我的经历和感触，指向大部分学生，还有其他的人，也有老师，有导向的分别指向他们。只希望未来的会好一点。再次是审美性。初看来，牛头不对马嘴，是的。再一看，你会发现，这是一个很具有价值的东西。我是喜欢哲学的，当然更在乎的是马哲，而现代审美理论的雏形就是哲学的东西。在这里，不想谈美学，只是用到其中的原理。以人为本，是马哲的东西，而人是追求完整健全的，这也正是现代美学所在，自然的会上升到审美。这次实习，只是我们踏入社会的小块垫脚石，而不是绊脚石，如何高度的认识，整体性的维度是很重要的。这对于以后的路很有借鉴价值，会无形的装进心理系统，即意识领域。推而广之，将是很有必要，这里不想多说了。所以才说审美性。
上面说了一些太不相关的话题，一个理性的人是不会说那些是无聊的东西，一个感性的人更不会拒绝。
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