美德少年心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的美德少年心得体会，欢迎大家分享。
美德少年心得体会1
以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传各地推荐表彰的美德少年事迹，打造“最美少年”品牌，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。这项活动在xx月xx日至xx月xx日期间集中开展。
我们的社会发展是一个“试错、容错”，再到成长的过程。然而，如果能够不试错容错，或者少试错，岂不是更好？确实有这样的可能，那就是可以向模范学习，与模范共成长，就会少走弯路。
“美德少年”就是这样的人，可以让青少年成长之路平坦周正。
“美德少年”是自律的典范。对于“美德少年”来说，孝老爱亲，尊师重德，都是自然而然的事，再平常不过了。为什么会有“理所当然”的心态？主要就是因为他们太自律，以至于做善良之事没有困扰。很多成年人觉得搀扶老人过马路事情太小，也显得做作，不屑或者不愿，认为行这样的举动会让自己被误解“假惺惺”。其实这是一种很畸形的心态，行善积德无小事，“美德少年”就没有这样的困惑。他们或迫于生活压力，或是家风家教良好，再加上他们没有那么多复杂的想法，于是就把行善小事做成了感天动地的大善事。“美德”不是做出来，而是融入了生活，发自肺腑的“自然而然”，说是“自律”，倒不如说是“自觉”。简言之，“美德”不是意外收获，而是自己努力的结果。
“美德少年”是导人向善的`旗帜。我们生活中有太多青少年因为各种各样的原因而误入歧途，通过不断“试错”，才完成了人生升华，坎坷挫折固然可以让人成长，但在笔者看来，这样的成长是没有效率的。如果没有挫折，没有困境，岂不是完美的成长过程，虽然这种“完美”太完美，难以企及，但不断减少青少年犯错误的机会，或许也是一种高效的成长。向“美德少年”学习，把自己置于美德氛围的包缠下，既使你想犯错，恐怕也因怕受人白眼而罢住。“美德少年”是一面旗帜，导人向善向上，有人能够扛起这面旗帜，其他人同样可以。
见贤思齐，与“美德少年”共同成长，我们都乐见这种氛围的形成。百年前，梁启超先生就有言，“少年强则中国强”，笔者就翻用梁先生的这句话，“少年美则中国美”。未来不可测，但我们的每一次改变可能都会在未来起作用，那么，向“美德少年”学习，就有可能迎来一个朝气蓬勃且充满善意的未来中国。
见贤思齐，少年当自勉，我们的美德就是国家的福泽。
美德少年心得体会2
“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，宣传、展示百名美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，争做最美少年，以实际行动培育和弘扬社会主义核心价值观。活动从5月29日开始至6月7日结束。
在儿童节这样的日子里，我们理应发出“拿什么奉献给你，我的孩子”这样的追问。对于孩子们来说，应该如何度过才是真正有意义的儿童节？“学习和争做美德少年”就是一个很好的答案。我们一方面看到，青少年身为祖国的未来和人类的希望，他们的美德行为，不仅能够促进自己身心的健康发展，更为重要的是能在青少年中间形成一股积极效应。在这样的效应下，每个青少年都能够以“美德少年”的行为和事迹为自己的标杆，不断形成新的.认识，向着核心价值观的道路上不断迈进。另一方面，青少年时期是塑造情怀的关键时刻，在这样的时刻，孩子们学习到什么往往会影响一生，“美德少年”事迹则能够带来这样积极的终身影响。
“美德少年”是一面镜子。透过这面镜子，所有青少年都应该感受到自己与他们的差距。那就是“美德少年”们能够切实做到的，缘何自己没有做到？每天进行这样的追问，最好的芳华才不至被虚度。正所谓“榜样的力量是无穷的”，对于孩子们来说，“美德少年”就是最好的榜样，在这些榜样力量的招引下，孩子们可以通过学习和效仿，永远向着“美德少年”的方向迈进。从中也不难看出，这就是“美德少年”所释放的光与热的最重要内容，我们每个人都能从中感受到正能量的意义和价值。
另外，“美德少年”又能在整个社会中形成一股暖流。在这股暖流中，“美德少年”的事迹能够成为青少年效仿的对象，当然，“美德少年”们境界并非每个青少年都能抵达，但总归会有一种“虽不能至，心向往之”的情怀。对于整个社会来说，社会崇德与向善暖流的汇聚，需要这样的“美德少年”例子的呈现，不仅对于青少年，对于成人世界也是如斯。即透过“美德少年”的评选和学习，在社会中能够传递广泛的积极因素，崇德的内容不能够缺少，向善的内容也不会缺失，从而在整个社会形成一种德行的挥发。因此我们可以说，“美德少年”能够影响一代人的精神成长。
有志不在年高，少年的情怀更值得我们尊崇，这或许才是“美德少年”传递给社会的积极价值。我们从中能够读懂这样的信息，即核心价值观的光与热传递是不分年龄阶段的，即使年纪很小，但只要能学习和传递到核心价值的精髓，也能够呈现出积极的状态，从而促进整个社会的善意涌动。需要牢记的是，当业已成年的我们看到青少年们都在如此践行的时候，也没有任何理由推脱，也应当积极加入到培育和践行核心价值观的行列中去。
美德少年心得体会3
在成长的过程中，我深刻体会到美德的重要性，并且尝试将其融入自己的日常生活中。通过坚持积极向上的价值观和行为准则，我发现自己的内心变得更加强大，同时也收获了友谊和幸福。尽管美德的实践可能会遇到种种困难和挑战，但我坚信，只要努力不懈地追求美德，我们必将成为一个更加优秀、善良和有意义的人。
首先，通过实践美德，我开始更加关注他人的.需求，并愿意帮助他人。这不仅使我感受到了乐于助人的快乐，而且也让我看到了自己的潜力和价值。我意识到，善待他人并不仅仅是为了取悦他们，更是体现了自己作为一个善良人的品质。因此，在面对困难和挫折时，我始终坚持乐观和勇敢的态度，相信自己可以通过美德的实践，克服困难，取得成功。
其次，在实践美德的过程中，我体会到朋友和家庭的重要性。他们是我生活中最宝贵的财富，也是我能够坚持美德的源泉和动力。通过与朋友分享快乐和困难，我们能够更好地理解彼此，互相支持和鼓励。家庭则是我精神力量的根基，他们的爱和支持使我得以继续前行。因此，我会珍惜友情和家庭，努力营造温暖和谐的人际关系，一同成长、进步。
然而，实践美德并不是一条坦途，我也面临着各种困难和挑战。例如，有时我会遇到诱惑，让我违背自己的价值观；有时我会遇到冲突和争议，测试着我的耐心和智慧。但是，我明白这是成长的一部分，每一次挑战都是我进步和提高的机会。因此，我会对抗诱惑，保持自己的初心，同时学会与他人有效沟通，处理和解决问题，以达到共赢和和谐的结果。
最后，我坚信，通过不断实践美德，我们可以塑造自己的未来。作为一名少年，我深知自己是社会的未来和希望。只有通过积极向上的行为和品质，才能为社会作出贡献，推动社会的进步。因此，我将追求知识和智慧，不断提升自己的能力和素养，为成为一个有责任感和影响力的人而努力。同时，我也会尊重他人的差异，包容多样性，促进和谐的社会关系。
总之，通过实践美德，我更加意识到自己的力量和责任。我相信，只要我们坚持不懈地追求美德，在成长的道路上不断修炼自己，我们一定能够成为一个强大、善良和有意义的人。我愿意继续努力，与更多的人一起，共同实践美德，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
美德少年心得体会4
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位”
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉!
当然在生活当中也有向雷锋这样的人。
老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗?
解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵;抗洪抢险，是排头兵;舍己救人，还是排头兵几天几夜都未曾合眼，他们无怨言;与亲人聚少离多，他们无怨言;无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言他们真正做到了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"这些解放军战士不正是雷锋的传人吗?雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。
虽然雷锋已离我们远去但是他的精神却永远留在了这个世界一次我在公共汽车上遇见了一位老爷爷，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位老大爷让个位?”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的`好品质，我连忙站起来说：“老爷爷，你坐这里吧。”老人说：“谢谢小朋友!”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。
我们学习雷锋精神宽以待人，树立崭新的自我形象。文明礼貌离我们并不遥远，让我们用文明代替粗话，用风度铸造博雅。我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。
同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬!
美德少年心得体会5
“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。
个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。
“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。
家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。
“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们宏伟壮阔的建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教育的生动教材。
因此，我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用我们革命战争年代和时代培养起来的如井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等，来教育青少年学生。这些在我们现实生活中培养出来的符合时代特征的民族精神，我们应该将其归纳整理，写入教材，对青少年学生进行长期不懈的教育，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，并用它来哺育下一代，我们的民族振兴才会有希望。
加强对青少年学生成长和发展规律的研究，结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求，提供具体有形的服务，通过各种生动活泼的教育方式，帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。同时，还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识，友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教育青少年学生善于面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕，还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。这就不仅要培养青少年学生的浩然之气，还要培养其处变不惊，知难而上的坚强品格。传统是以前时代留下的一种文化，一个时代确凿无疑的观念有时候是下一个时代的难题。
在这个世界上，你可以超脱习俗和限制，但不能无视它们走得太远。中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）钢健有为；（2）和与中；（3）崇德利用；（4）天人协调。"这些就是中国传统文化的基本精神之所在。"中国的民族精神基本凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是："天行健，君子以自强不息"。
"地势坤，君子以厚德载物"。"'自强不息''厚德载物'是中国传统文化的基本精神"。"中庸"观念，虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作用。所以，"不能把'中庸'看做中国传统文化的基本精神"。中国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。中国传统文化之根本精神为融和与自由"。有的.学者认为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于中国古代的社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社会心理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，"这就是中国古代传统文化的基本精神。"
中国的民族精神大致上可以概括为四个相互联系的方面：
（1）理性精神。集中表现为：具有悠久的无神论传统，充分肯定人与自然的统一和个体与社会的统一，主张个体的感情、欲望的满足与社会的理性要求相一致。总的来看，否定对超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在，强烈主张人与自然、个体与社会的和谐统一，反对两者的分裂对抗，这就是中国民族的理性精神的根本。
（2）自由精神。这首先表现为人民反抗剥削阶级统治的精神。同时，在反对外来民族压迫的斗争中，统治阶级中某些阶层、集团和人物，也积极参加这种斗争。说明在中国统治阶级思想文化传统中，同样有着"酷爱自由"的积极方面。
（3）求实精神。先秦儒家主张"知之为知之，不知为不知"，知人论世，反对生而知之；法家反对"前识"，注重"参验"，强调实行，推崇事功；道家主张"知人"、"自知"、"析万物之理"。这些都是求实精神的表。
（4）应变精神。中国传统文化的基本精神可以概括为"尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪。此外，中国传统文化还具有发展的观点、自强不息和好学不倦的精神。
中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系；在价值论上是反功利主义的；致意于做人。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，也设置了障碍；它向世界传播了智慧之光，也造成了中外沟通的种种隔膜；它是一笔巨大的精神财富，也是一个不小的文化包袱
美德少年心得体会6
四川达州普通的一个家庭，由于母亲患了尿毒症，治疗费花光了家里所有的积蓄，父亲难以承受压力，竟弃家出走，只留下两个小孩。没有经济来源，一家三口需要生活、母亲需要治疗，为了生计，小哥俩每天到医院附近的路口摆摊。周末、放假时，他们就白天上街摆摊，晚上七八点收摊。上学时，则是下午放学后才来摆摊。母亲患病，自己基本没有劳动力，只能在家里静养。家里大大小小的事情都要两个儿子来打理，艰辛的生活，磨练了兄弟俩坚强的.意志。在家里，他们尊敬长辈，孝敬父母，独立自强。在学校里，他们勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学。在同学心目中，他们是公认的好伙伴和学习的好榜样。
看了这个故事，我深受感动。小小年纪就要用柔弱的肩膀扛起一个家，面对困难，他们没有自暴自弃，而是勇敢面对。我们要孝心对待父母，要认真学习，尽努力担负起相应的责任，不正是对家庭、对社会最好的感恩吗？现在，父母给我创造了幸福的家庭条件，良好的学习环境，我一定要努力学习，并且积极帮家长做家务事，多多关心他人。不做温室花朵易枯萎，要吃得苦，受得累，争取全面发展，更好地成长。
美德少年心得体会7
她是一个好班长，勤勉尽责，勇于担当，用全心付出挑起班务的重担；她是一名好学生，自强自立，乐于奉献，品学兼优，展览示着友中学子的风采，展示着新世纪青少年的熠熠光彩和蓬勃朝气。
美德事迹：
同学的好榜样：在学习生活中，她时常关心和帮助班里有困难的同学。有个同学缺少关爱，思想偏激，个别同学嫌弃她，她主动和她交流，在生活和学习中尽力帮助她，用同学的友情和班集体的温暖，使她走出阴霾，重新树立起自信和希望。她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大地进步，还经常帮助班里的学困生，当他们遇到不会的题的时候，她总会耐心和热心地给他们讲解，直到弄懂为止，所以同学们遇到不会的问题都愿和她一起探讨，因此，她为同学们解决了许多学习上的困难，深得同学和老师的赞赏。
自强自立：在追求学习好功课好的同时，她也坚持做到“自己的事情自己做”，力争减轻父母的负担，做到自主自立，提高自己的独立性，她的父亲在外地工作，很少回家，妈妈白天上班，下班后还要做家务十分辛苦，每当傍晚做完饭后还要继续做报表，她为了不让妈妈为她分心，她学会了做饭、擦地板、洗衣服等家务活，妈妈回家后，吃着她做好的饭菜，满眼露出欣慰和感动，满口咀嚼着她的用心和懂事，在生活中，她做到自强自立，不给父母添麻烦，这不但深得老师和父母的喜欢，而且为她以后的独立生活奠定了基础。
追求更好：她是班集体的一员，也是不可或缺的`一部分，记得有一次，和她一起值日的同学因为有事，没来得及扫地，她急忙把同学的值日工作都做完了。因为她知道打扫卫生就是维护班集体的荣誉，同学知道后，向她道谢，她说：“帮助同学其实没有什么，也是应该的，如果每个人都能够做到雷锋那样，就会得到每个人的尊重和感谢。”她也追求更好，每当自己做错了事，也会反思好久，将自己做错的事写在一个小本子上，避免下次再犯，这件事情，也使她得到了能力与人品上的提高。她说：“她还要继续努力，争取更优秀”，像她喜欢的一句话说的那样：一个有追求的人，可以把“梦”做得高些，虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
美德少年心得体会8
12岁的青岛男孩齐鲁豫，5年来坚持为患小儿麻痹症的同学当“拐杖”；西安高二学生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”儿童节到来之际，中央文明办等五部门联合开展“学习和争做美德少年”活动，通过百名美德少年的事迹展示，引导孩子们追求美好品德。
少年强则中国强，少年美则中国美。从青少年抓起，传承美德，弘扬中华民族传统美德之精髓，培育和践行社会主义核心价值观，引导和教育广大青少年在良好家风的熏陶感染中养成修身律己、崇德向善的道德风尚。良好的家风和健康的成长环境是青少年茁壮成长的基石。良好的家庭环境和教育方式能够让青少年耳濡目染的接受教育，树立正确的世界观、人生观，在潜移默化中形成积极向上的`性格特征及良好的道德素养。而传统文化的熏陶是促进青少年心灵成长和社会文明进步的催化剂，传统文化润物细无声，使社会主义核心价值观在现实生活中得以践行，进而带动整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升。
“美德少年”荣誉称号不仅激起少年们的积极进取的时代风貌和自强不息的精神品格，而且也给其他青少年树立了可信可学的典范作用。在“美德少年”的引领示范之下，更多的青少年将以弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，做一个助人为乐的人为荣，从而更好地推动整个社会文明的建设。
青少年的传统文化建设不仅关系他们自身的成长与发展，更关系国家的未来；这不仅需要“美德少年”的示范引领作用，更需要来自家庭、学校、社会的言传身教。只有两者携手共助、润物细无声，“美德”之花才会开得更长久、绚烂。
美德少年心得体会9
孙榈坤 女，复旦附小四(1)班学生。孙榈坤家四代同堂，住在一个不到80平方米的小屋子里。太外婆双目失明，生活不能自理，妈妈是腿脚不便的残疾人，爸爸开出租车早出晚归，外公、外婆80多岁高龄还在为这个家庭操劳。这样的家庭环境，让她很小就懂得为家人分忧，为外公、外公分担家务，为双目失明的太外婆洗脸、擦手、倒马桶，为早出晚归的爸爸捶背、捏肩，为母亲做好可口的饭菜。每次母亲外出，她总是先行一步，细心地用小红砖块抵住厚重的油漆门，再挽起母亲的胳臂搀扶她拾步而下。瘦弱的她总是会使出最大的劲一手扶住母亲的手臂，一手撑住母亲的腰，如同一根稳稳的拐杖，撑着母亲走得轻松些，平稳些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孙榈坤将孝老爱亲的传统美德带到了班级里，她时时刻刻主动做力所能及的.事，帮助班级每一位同学。在学校里，同学遇到不会做的题时，她会不厌其烦地细心讲解;同学不舒服时，她会悄悄递上一杯温水。秋季，是感冒多发期，有的同学呕吐，面对污物，她又是第一个站起来，默默拿起拖把清除污物。升旗仪式、区朗诵比赛、六一汇演，后台需要一位音乐播放员，她自告奋勇接受了任务。一次又一次，她带着满脸的微笑一丝不苟地当好这“幕后英雄”。她的成熟与体贴让同学们都亲切地称她为“孙姐”。她多次被评为“复小阳光少年”，在“我爱我家——家庭艺术风采秀”比赛中，荣获快乐家庭奖。
美德少年心得体会10
今天我们班组织学习了”济源市首届美德少年事迹”会,同学们听得很认真,我们被美德少年的事迹深深感动,其中对我印象最深的是自强少年XXX事迹.
XXX，承留实小六(一)班学生。二年级时，小芊雯突患脊内血管畸形瘤，这是一种罕见的疾病。而小芊雯为了能重圆上学梦，在一年时间里，以惊人的毅力，顽强与命运抗争，从拿笔到端碗，从练坐到练走，由双拐到单拐，历经艰辛，终于创造了医学上的奇迹，成功地站立起来。在家与病魔作斗争的同时依然坚持学习，在重返学校的第一次考试中，凭自学取得了优异成绩。她用断翅成就了翱翔，挫折锻造了坚强。她没有在病魔面前低头，而是勇敢的、顽强的站了起来，就如那崖边的.兰花，默默的开放，悄悄地吐露芬芳。
通过XXX的事迹,我深深地感到,她生病在家也不耽误学习,坚强与病魔战斗.而我们身体健健康康，四肢健全，天天父母把我们伺候的像“小皇帝”“小公主”一样，我们有什么理由拒学习于千里之外，非得等到老师看着逼着我们才会学习;父母为了生活为了我们辛苦的上班加班，我们有什么理由不帮助父母干点家务活;老师为了我们这帮不懂事的孩子操碎了心，整天忙忙碌碌，我们又有什么理由不完成我们的家庭作业和分配的卫生任务。
美，处处都有美，对于年少的我们来说，珍惜时间是美，把握现在是美，包容过去是美，笑对未来是美。主动弯腰捡拾垃圾是美，见到老师问声好也是美，主动参与小组讨论是美，积极回答问题也还是美!
我想，我可能不能像他们一样坚强，但我作为一名小学生，我会尽力做好我该做的事，早日争当一名美德少年。
美德少年心得体会11
彭宇博,男，上海外国语尚阳外国语学校四年级学生。先天性右手二、三指融合畸形，末节缺失，右脚脚趾缺失。
四年前在招生现场的老师谈起彭宇博同学仍然感慨万分：“这个孩子令我印象特别深刻，他是一个真正的求学者。当年招生时孩子用渴求的眼神看着我，急迫地说：‘老师，您别看我先天残疾，但是我能跑能跳，我会唱歌也会写字，不信我做给你看!’说完，彭宇博就用尽力气向上跳，绕着教室跑了一圈又一圈，气喘吁吁之时拿起铅笔在准备好的纸上写下自己的姓名，画下自己对知识的渴望，我通过学校、报刊上看到弘扬雷锋精神争做美德少年，我想我们要时刻学习雷锋，要树立远大理想、。学习雷锋叔叔培养高尚道德、优良品行。我们要学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，老实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。
学习雷锋叔叔那样做到勤奋学习、积极上进。像雷锋那样，用钉子精神刻苦学习、积累知识、增长本领，用钉子精神勇于实践、不畏挫折、增强实际动手能力，用钉子精神对待学习生活，保持阳光乐观心态，德智体美全面开展。
学习雷锋叔叔牢记艰苦奋斗、勤俭节约。不攀比、不浪费，珍惜现在的`美好时光。
让我们积极行动起来，从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起，学习美德少年，争当美德少年，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。——————
“美德少年”活动
为贯彻落实教育局精神，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“美德少年”评选活动领导小组。
美德少年心得体会12
只要一个人在学习上拥有了礼貌、忠诚、明智、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚这些优良的品质就一定能学好。
自从我读了我们班的冯子钰同学的学习介绍后，让我羞愧不已。
记得，有一次，我们家来了许多客人，我坐在客厅里，爸爸和妈妈与那些叔叔阿姨们热烈地交谈中，忽然，目光就转移到了我身上，妈妈说：“快，和叔叔阿姨打招呼呀。”我淡淡的敷衍了几句便走了，回到了阳台，妈妈一看我这个样继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。我一开始觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来，所以我赶紧出去招待他们。
记得荀子曾说过这样一句话：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。它一直流传至今，就是要时时刻刻的警惕我们文明礼仪是我们生活中的一部分，我们不能随意丢掉它，而应该珍爱它，发扬它。应该细思文中的每一个故事，故事中的每一个人物，人物中的.每一个动作，每一个眼神，甚至每一个微笑，哪一个不是文明美德的体现？他们的一言一行都在引导我们少年儿童如何健康、自信、快乐地成长。
少年兴则国兴，少年强则国强。与文明手拉手，同美德共成长，这，不仅是时代给予我们炎黄子孙的光荣与梦想，更是时代赋予我们炎黄子孙的责任与使命。现在，我要向文明出发，拉起文明的手，与他肩并肩，一起来传承中华文明，践行中华美德。
美德少年心得体会13
雷锋无处不在。虽然他早已与世长辞，但是雷锋精神却永远不死，永远存在与社会之中。现在，全国上下兴起雷锋的热潮，而在我们身边，也确实涌现了这样一批乐于助人的活雷锋。
放学后，寄宿生们总是跑得最快，一溜烟就不见了人影。桌子上一片狼藉，地上总是有一些小纸片，桌椅乱摆，垃圾筒边总是有一些纸团。我无奈的叹了一口气，收拾着书包打算回家了。这是，我的眼前一亮：一个熟悉的背影正在任劳任怨、无怨无悔的打扫着班级。啊！是她！邓婉婷。在我看来，他一向很平凡，在办理不适应人注意。但是现在，我觉得她并不是平凡，而是谦虚敬慎、不骄不躁，是一颗永不生锈的螺丝钉。
一所大厦要有栋梁的支撑，也少不了小螺丝钉的作用；不论是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构建的螺丝钉，都应该闪闪发光，永不生锈，这就要真正使雷锋精神扎根在社会的每个岗位上，立足于岗位，忠于职守，勤勉敬业，做好本职工作。在平凡的岗位上兢兢业业，努力工作。
再看眼前正在忙碌个不停的她，只讲奉献，不讲索取，全心全意的.为他人服务，不计较个人得失。她在平凡的岗位上做着一颗永不生锈的螺丝钉精神值得大家学习，敬佩的。
在这里，我觉得大家学习她公而忘私的风格。要知道。她主动自己打扫班级卫生。耽搁了多少做作业的时间啊！况且，期末考将近，对我们来说一寸光阴一寸金。可她依旧如此。
公而忘私，毫无自私自利之心。在他她看来，个人与集体的关系，正如细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人都是班级的一员，每个人都依赖于班级。如果损害了班级的利益，我们的利益也会受到损害。
我们要向她学习为集体利益着想，公而忘私，毫无私心自利之心。把雷锋精神传承和发扬下去。做一颗闪闪发光、永不生锈的螺丝钉。
美德少年心得体会14
为贯彻落实教育局精神，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动得到体会以下：
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定一批同学为本学期“美德少年”
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的'未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
美德少年心得体会15
书，是一坛陈年老酒，甜美而韵香；
书，是一幅传世名画，精美而隽永；
书，是一首经典老歌，轻柔而温婉；
书，是一方名贵丝绸，细腻而光滑。
读书破万卷，下笔如有神。书使我们使我们增长见识，不出门，便可知天下事。书可以提高我的阅读能力和写作水平。书使我们变得有修养。书使我们。总之，书的作用数不胜数，样样都使我们使我们受益匪浅。
中华文化传承千年，是中华民族传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类最宝贵的精神财富，是我们屹立于世界的魂与根。这几天，我观看了节目《国学小名士》，原本我以为只是单纯的比赛，但令我吃惊的是这单纯的背后竟蕴藏着国学经典的结晶碎片和那种美德的传承，并以一句句深刻的名言警句和国学名句激励着我们前进还让我们学以致用。
比赛的.第一个环节在五秒内答不上来就会淘汰并以名次来加分。第一轮环节中的关键词是花，并用古代诗词说出来，他们对古代国学诗词说的是头头是道，还能通过的这件事物绘声绘色的说出内心的感受和感触，并且他们仿佛心中就藏着一本厚厚的书一种默默助他们的神灵，真是“读书破万卷，下笔如有神”呀！第一个关节结束了，第一名竟然是那个让人觉得不可能的人，就像同学口中所说的：机会不辜负有准备的人。
第二轮比赛又开始了，这是一场知识与智慧之间的较量，李白，李清照和白居易都来到了现场，并且根据10分，20分，30分来辨别难度，答对了便得分，而打错了则扣掉相应的分数，第一位选择了最高分30分，他目前是最低分25分，如果答错，结果不堪设想，成败在此一举。是他的勇气和信念支持着他，接着一位位选手开始依次答题，但是只有一个人答对了，成了最高分60分……
经过几次较量，让我们看到好像能得冠的人可能到关键时刻就会掉链子，我们看似不能得冠的人却一直奋勇向前，虽然本次失败了，但是通过他们的精神和决心，那种执着追求的精神会让他们成为明天的冠！
古人的诗句也使我深受启发，像“投我以木桃，报之以琼瑶”“千里之行，始于足下”“青，取之于蓝，而胜于蓝”像这样的的句子还有很多很多，如从“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”中我学会听取别人的意见；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中我懂得了友情的分量；“少壮不努力，老徒伤悲”我明白了趁我还年少的时候要多努力学习，将来，当我们回首往事之时，就不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧……
书是火花，能点燃心中之火 ；
书是雨滴，能滋润荒凉之漠 ；
书是信仰，能领导教徒之心 ；
书是阳光，能照亮人生之路！
书是知识的海洋，是力量的源泉；
书是智慧的翅膀，是打开智慧的钥匙；
书是生活的方向盘，是我们永远的导师！
诵读经典，传承美德。让我们与经典同行，与圣贤为友吧！
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