班主任培训心得体会与收获
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的班主任培训心得体会与收获，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任培训心得体会与收获1
教书育人就像一场马拉松，需要不断磨砺自己才能继续成长，即使是有着丰富的教学经验和科研经历的老教师，也并不意味着一劳永逸。
担任新生班主任对于我来讲是一项全新的工作，有许多的`疑问需要解决，有更多责任需要担当，有很多义务需要尽责，有诸多问题需要探索，这次班主任培训为我提供了很好的学习机会，不论是理论知识，还是解决问题的方式方法，都有很大收获。军事训练的部分，不仅是对身体的考验，更多的是对意志的磨练，在集体训练中提高思想站位、提升认识水平、提振团队精神。我坚信：怀揣教书育人的初心，不忘教书育人的使命，坚持不懈地走下去，一定能做好班主任工作。
班主任培训心得体会与收获2
4月16日，云云和我有幸来到潍坊听多位特级教师们生动叙述自己二三十年的班主任工作经历和体会，受益匪浅。
其中三方面让我受益良多。
1、关于职业幸福感
古人说‘爱出者爱返，福往者福来’。我们的每一分爱的付出，潜移默化里都收获了学生们对我们的爱。犹记得举了一个生动的小例子，毕业回母校看老师的孩子们，第一个找的永远是他们可爱、可敬的班主任。这件小事却隐含了学生对班主任的内心依赖。这么想来，其实我们真的很幸福。孩子们长大后一定会记得班主任的好，现在的他们可能还在抱怨着你的要求严格、做错事就受批评等等，但是，等到他们长大了，再回母校，回想小学时代他们的心里一定会感念班主任你的好，你的兢兢业业，你的真诚付出。
2、关于巧施教
爱需要技巧，盲目的'爱有时事得其反。讲了一个发生在他身上的例子，一男生爱玩魔方，全部时间全部用来玩魔方，导致学业下滑，作为班主任如何有效让孩子认识到问题所在，在家长会上，他邀请这孩子现场展示魔方技巧。夸奖孩子魔方玩的精湛同时，引发孩子自我反思，魔方可以玩的这么好，说明其他方面更可以学好，把玩魔方的时间用在学习上，其他各科也就好了。
通过孩子乐于接受的方式，让孩子自我反省，接受自己的问题，远比简单的说教更能收服人心，孩子也愿意接受的指点。
3、关于如何爱人
有句话记忆犹新，‘让玫瑰成为灿烂的玫瑰，让青松成为挺拔的青松，哪怕他只是一株红高粱，也让他成为饱满壮硕的红高粱。’孩子存在个体差异，每个孩子不可能都成为班主任心目中的好孩子形象。如何学会接纳孩子间的这种差异，也是在学会放过自己。你在和学生较劲，其实就是在和自己较劲。有很多时候，我们不是在折腾学生，其实，是在折腾我们自己。
还有一点即同理心，我深有感悟。从孩子角度感受孩子的心理变化更够更好的解决学生的问题。就像故事中讲的，孩子妈妈，一心想要提高孩子数学成绩，大搞题海战术，孩子原本就对数学存在抵触情绪，此时，让孩子做再多效果都不明显。帮助孩子寻找突破口，让孩子爱上数学，多感谢数学老师的辛勤付出，都远比题海战术有效。
做你不喜欢的抒情时间长了成人都未必能受得了，更何况是孩子呢。学习生活中多想想孩子们的感受，问题解决的会更圆满，生活中的真实存在的例子，学生向往体育课，主课占来上主课，还一遍遍问想去上体育吗，但是不能上。学生不会喜欢上主课只会将对体育的爱转化成对主课的抵触。关注他们的所思所想，所喜所好，我们能够更好的善待他们，解决问题。
通过本次的培训，我们收获了太多。在今后的班级管理中和孩子们的相处中，在我们的日常教学生活中，我相信我们可以走的更远更稳健。
班主任培训心得体会与收获3
3月28日我有幸聆听了李xx专家讲座《新时代做一个成长型的教师》，我觉得李xx结合自己的教育研究经历，真实事例的呈现，形象生动的叙述，深入浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端，使我深刻认识到做好班主任工作的意义与价值。下面我来谈谈自己的看法。
随着现代社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。对于班主任工作，我感受深的是：要做一个出色、成功的班主任，首先必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。
一、班主任必须具有一颗爱心
教育是充满感情，充满爱的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育，单纯的知识传授已不能适应时代的步伐。班主任工作是特别体现“爱”的教育,只有用爱才能感化学生。在我的教学生涯中给我留下印象深王博，他上四年级时父母因感情不和离婚，妈妈改嫁，爸爸出去工作，他跟着70多岁的奶奶过，由于奶奶的年龄大管不了。我接手这个班后，发现同学们都不跟他玩，从前他的学习成绩很好。自从家里出事后，他就自暴自弃，成绩一落千丈，经常跟同学打架。见他一副什么也不在乎、破罐子破摔的神情。我非常痛心，多次找他谈话，让他坚强起来,让他知道从小就应担当起家庭的责任，大人的事可不能影响自己的前途，毁了自己的一生啊！并呼吁同学们帮助他，关心他，终于使他幡然醒悟。
二、耐心，成功的积淀
俗话说的好“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些在思想上或学习上困难的学生，对于他们，我们就应该做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。其做法是：
1.以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们之所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，耐心地倾听他们的想法，耐心地解答他们心中的疑惑，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。
2.对他们加强心理疏导，帮助其减轻或消除种种心理担忧，让他们认识到自己的'价值。
3.创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
4.“冰冻三尺非一日之寒”，对于屡教不改的学生，要想他们的心解冻不是不可能的事，但也不是一天两天就能办到的事。因此，要对他们投入满腔的热忱。对他们予以理解、尊重和真心、真诚的温暖，使他们消解冰冻。人都是有感情的动物，只要你用真诚的心去关怀、关爱、帮助他们，他们是能体会到你的用心与关心的。我坚信这一点，并努力去实践这一点。
三、班主任的责任心
责任心是班主任工作的灵魂。班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责，对家长负责三个方面，班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，增强了班级荣誉感和凝聚力。从而营造一个和谐的学习生活环境并得到学生的拥护和爱戴。
二十二年的班主任工作，使我积累了一些教育教学经验，今后的工作会要求更高、更繁重。爱因斯坦说过：“人只有献身于社会，才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义”。人生的价值在于奉献，人只有献身于社会，才能使生命有意义。我们班主任的工作是要培养合格的人才，满足社会发展的需要。这就需要我们班主任有责任心和奉献精神，只有这样才能把工作做得更好。
班主任培训心得体会与收获4
通过本次培训，我有如下几点反思。首先，从个人专业发展方面，我还有许多不足之处，如对教材中涉及的跨学科知识，还了解不深入；以教材为载体，培养学生能力的意识不强等。其次，从班主任角色来看，我需要积极调整心态，更新理念，增长智慧，以理服人，用心育人，尽量避免独断，简单粗暴。
还有，在与家人相处，教育孩子方面，也收获满满。从思想意识到日常言行都深受启发，爱的表达要发自内心，也要让对方感受到被爱。感谢学校给我提供的这次学习机会，在与各位同仁合作，交流的过程中，看到每个人身上更多的闪光点。祝各位都能通过自己的'努力与智慧实现幸福人生的目标，祝我大一中年年桃李，岁岁芬芳！
班主任培训心得体会与收获5
回顾多年的班主任工作，在颇有成就感的同时，有感觉有些遗憾。之所以感觉颇有成就感，是因为我带的班级，绝大多数学生的精神面貌阳光、向上；在同事的眼里，我班的学生风气比较正，学生的学习成绩也是同类班级中的佼佼者。因此，班主任工作让我的生活充实，让我的工作有意义，让我的价值有所体现。当然，成绩的取得与我用心经营班级工作是分不开的。
俗话说智者千虑，必有一失。更何况我既不是智者，也不是“大家”，只是一名普通的班主任。随着教育形势的日新月异，学生的思想也随着社会的前进而不断发生变化，班主任工作也应该与时俱进，如果守着自己一成不变的经验会让自己落伍。经过班主任全员培训学习，在的引领和同行的互助下，我豁然开朗。我觉得自己以前的班主任工作确实有很多不足的地方，曾留下了很多遗憾，值得把它当作工作中的一笔财富来好好地进行反思一番。
反思一：给予真爱太少，难融人心
没有爱就没有教育，教育是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中，我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在好好静心地想一想，其实，我给予学生很多的是带有标签的爱——有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。比如：在平日里，当学生学习上遇到困难时，我会耐心地给予他们分析讲解；当学生犯错时，我会苦口婆心地引导规劝；当学生遇到挫折时，我会及时给予他们宽慰和鼓励……尤其是在临近考试前，这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出。其实，这种关爱学生的表现说白了，归根起来是教学考核评比的压力在作怪。因此，这不能算是真爱，充其量只能算是一种有偿的爱。正因为这样，师生的`感情交流只流于表面，有时班级的成绩虽然上来了，也少见师生其乐融融之景，说起来让己羞愧不已。缺少心灵真正地碰撞是很难擦出爱的火花的，感情只能被感情所吸引，感情只能被感情所感化，感情只能被感情所唤醒……这不能不说是我心中记忆深处一个永远的痛。我想，只有真正发自内心地爱学生，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧，才有可能编织出教育温情的天空。
反思二：组织协调不力，孤军奋战
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。再有能力的人也离不开社会，离不开群体，也必须站在别人的肩膀上才能获得成功。班主任的工作是个群体工程，光靠单打独斗是行不通的，必须善于借用各种有利的因素来协同作战，才有可能事半功倍。可是，我在这方面却做得很不够，时而让自己深感力不从心，宛如陷入了孤军奋战的境地。我会在吸取教训中不断虚心地前行。
反思三：相关知识匮乏，无源之水。问渠哪得清如许，惟有源头活水来。在工作中，我们永远要像活水一样，才能哺育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有活到老学到老的态度和行动，不断去完善自我。可是，在这几年里，教学工作——班主任工作——家庭生活，让我忙得团团转，有时让人忙得感到有些窒息。而这正成了我懒惰的借口——懒于去给自己充电。知识很匮乏，根本就不知怎样从心理学教育学角度去管理学生，如果我能多钻研一些相关的知识，相信我的工作会更加出色。
教育的本质意味着一个灵魂唤醒另一个灵魂，在班主任工作中用心付出的地方就会有奇迹。让我们一起活到老，学到老，共同来营造出班级管理的一片绚丽天空！
班主任培训心得体会与收获6
班主任培训工作是我校人才队伍建设的重要举措，这次培训对提升班主任的.政治站位和责任意识，增强班主任这支队伍的凝聚力、向心力和团队协作能力有着十分重要的作用。作为参训学员，我们在理论学习中增长知识，在交流研讨中互相学习，在军事训练中凝聚力量，在成果展示中提升质量。
通过这次培训，我也希望自己能够迅速成长为班主任队伍中的骨干力量，牢记新时代民族高校办学的使命和要求，爱岗敬业、努力为切实提升学校人才培养质量和学生工作水平贡献力量。
班主任培训心得体会与收获7
班主任培训即将结束，很多老师从一开始的谈“训”色变，到现在的“战友”情深，期间有过军姿半小时的腿脚麻木，也有过拳术训练后的肌肉酸胀，但更有过训练间隙的爽朗笑声和嘹亮歌声。十多天来，大家同吃、同训练、同娱乐、同思考、同学习。训练场上，大家为了动作整齐划一互帮互助，教室里，大家为了讨论如何做好班主任工作畅谈己见。
东风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。相信通过此次培训班的锻炼提升，全体班主任老师必将以崭新的姿态投入到新学年的.工作中，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，为北方民大的发展凝聚起磅礴力量！
班主任培训心得体会与收获8
此次的班主任培训内容非常全面，既有理论学习与交流研讨，又有军事素养训练，刚开始感觉对于一个年过四旬的人来说，似乎有些严峻。但当我看到有许多年过五旬的老教师仍然坚持在队伍中，一丝不苟地完成训练动作，不免心存愧疚。几天下来，我逐渐适应了这种有强度的训练和节奏，原来并没有想象中的艰难。
我也意识到了军事训练与班主任工作的.共同点，那就是责任心和意志力。学生工作中会出现这样那样的问题和困难，但是只要坚持下去，只要努力去做，也没有想象的那么难。以这样的精神做学生工作，何愁不能取得良好的效果呢？
班主任培训心得体会与收获9
这次培训大的收获是了解了班主任樊老师，用她那朴实无华的话语和一颗炽热的.心温暖着班里的每一位同学，不管好班差班都带成好班的传奇。好榜样的力量是无穷的，潜移默化的。回顾自己带班的这三年里，我做的还远远不够。
咱们一中也有很多经验丰富的老师，在以后的学习生活中我会更加努力地向他们学习，争取更大的进步！感谢各位校领导无微不至的关怀，一路上的陪伴不仅让我们收获了这么多知识，也让我们距离更近了，谢谢！
班主任培训心得体会与收获10
担任班主任工作十四年，我非常清楚这份工作的重要性。此次培训不仅有理论知识学习，还为全校班主任老师提供了一个很好的'研讨交流平台。“素质与能力提升”环节，借鉴军事训练的内容和方式，极大的提升了班主任忠于职守、严于律己、勇于担当的责任心和自律能力。
相信在这次政策理论学习、素质与能力提升、工作研讨多管齐下的培训后，学校一定能够打造一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的班主任队伍，让北方民族大学班主任工作成为一面旗帜，飘扬在委属高校乃至全国高校的前列！
班主任培训心得体会与收获11
参加此次培训学习，是一次难得的体验，对今后的工作有很大帮助。参训过程中，我感受到老师们高度的责任感和使命感，看到了老师们的更多面，与以往教学管理工作中相处的`感受很不同。班主任队伍里尤以年长的老教授、老教师为耀眼，他们不仅有高尚的师德和高超的专业技能，吃苦耐劳的精神和那份坚持的态度，为年轻教师做出了表率，感染着我们每一位参训班主任，让人心生敬意。
关爱学生是师德的灵魂，也是班主任的重要职责，我会努力提升自己的班主任素养，学以致用，用心做好学生工作。
班主任培训心得体会与收获12
通过这次培训，自己收获颇多。主要想说说以下两方面：一是学习的重要性。两位老师用他们的亲身经历告诉我们，教师要注重专业化的成长。庄子也说过：“要想维护平衡，你必须不断运动。”在这个知识更新速度非常快的时代，作为班主任，要想自己的管理跟得上时代，就必须学习。
从管理的需求出发，也需要加强学习。二是心理主题班会技术运用。王老师的.课是第二次听到，在以前学习和运用中，自己关注点更多在于一些外在的东西，如学生情绪的愉悦。这次在上课时，自己更多关注活动环节的设定，以及在这背后心理学技术的运用。那么今后的工作中，自己更会注重程序设定的合理性以及效果生成。
班主任培训心得体会与收获13
作为一个新人，很幸运能有机会与各位领导老师们参加这样一次培训活动，看到老师们一改往日的严肃，活力四射地去参加各式活动，我深感佩服！通过本次培训，认真了听取三位专家老师的讲课，我受益匪浅，尤其是听樊老师所讲关于班主任合力效应的`内容，解决了我很多对于如何做一名合格的老师、合格的班主任的困惑。
作为一名教师，不仅要具备合格的专业素养，还要认真分析学情、注重学生身心发展，以一颗真心去与学生、与家长沟通交流。作为一个新人，我还有很长的路要走，今后，我会努力学习，汲取经验，提高教学能力，弥补自身的不足。感谢学校给我机会参加这次培训。
班主任培训心得体会与收获14
作为一名班主任，近一周的集中学习培训中，参加了政策理论学习、工作研讨、军事训练素质拓展等活动，虽然很苦很累，但是累并快乐着，特别是跟其它学院班主任的`交流与研讨，为如何更好的完成思想政治教育、人才培养、日常教育管理、班级组织建设、困难学生帮扶、职业生涯规划等班主任工作职责提供了更多思路，开拓了视野、提高了境界、锤炼了意志品质，是一次难得的学习交流、共同提高的机会，有很大收获。
班主任培训心得体会与收获15
首先非常感谢学校领导给我们提供了这次难得的培训学习机会，在这次培训中让我更加坚定了‘’尊严来自实力，实力源于勤奋”的教师发展信条，只有我们老师不断学习，不断充实自己，才能有资格、有能力去管理学生；
其次在管理学生的.过程中要注重方式方法的运用，多鼓励少表扬，多认同学生的情绪少给他们讲道理，学会和学生交流从事实出发，多站在他们的角度考虑和分析问题，学会用发问的方式和学生沟通，总之和学生的心理距离要近，让他们的心理感受是美好的，从而体会到自尊感、价值感和归宿感；在日后的工作中我会将自己学到的这些理论用于平常的班级管理中，不断反思，努力提高！希望一年后的314班硕果累累！
班主任培训心得体会与收获16
俗话说：“学生能托起明天的太阳。”学生的明天很重要，那么班主任的今天更是任重而道远。学生工作虽然不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任在整个学校中的重要性。当好班主任是做好学校工作的关键。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍，在当今信息化的社会，在国家实施课程改革的今天，为了明天一双双幼嫩的翅膀能展翅遨翔，班主任更要不断提高自身素质。
一、班主任要加强自身建设，树立班主任权威。班主任的权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中树立起能使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本，如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么，他在工作中就能起到“不令而行”的效果。
二、班主任要用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职就是“传道、授业、解惑”。而学生不能原谅的是教师的一知半解。在知识更新、加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。因此，学生并不因为教师比他大就信服和尊敬你，而是因为你确实有丰富的`才学而敬佩你。班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新的知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
三、班主任必须具备多种能力，加强师德修养，做学生的楷模班主任要具备的能力很多，如观察、分析、判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。作为一名班主任教师，首先必须具有体察学生思想、情感需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真情实感，以达到知人、知面、知心的能力，有启迪学生心灵的能力，有教育和管理相结合的能力。班主任不但要具备很多的能力，而且是各项工作任务的传递者和具体执行者，他的一言一行都对学生起到潜移默化的作用，都会在学生的心目中留下深刻的印象。班主任要通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是青年心灵开拓的阳光。”因此，班主任在具备多种能力的同时，更要加强师德修养，做好学生的楷模。
班主任培训心得体会与收获17
感谢学校的信任，让我在此次培训中心担任班级副班长，除了配合班长做好各项管理工作和班级服务外，我也懂得了如何更好的与老师们沟通，提升了自己组织协调能力。
在如何提升班主任组织能力研讨会中，各位老师的精彩发言让我获益匪浅，如何提升班级凝聚力，如何选聘班委，如何把握宽与严的.尺度，如何及时了解和掌握学生思想动态等都给了我很大的启示，对为我今后的工作有很大帮助，我愿与大家共成长共奋斗，努力为学校的人才培养和今后的发展建设贡献力量。
班主任培训心得体会与收获18
三天的班主任专业化发展校本培训结束了，意犹未尽，收获满满。第一天王老师教会我们如何进行班级团队建设，通过一些有趣的活动增进彼此之间的了解，增强班级凝聚力。在活动中，老师们积极参与，充分发挥自己的作用，在学习中体验，在体验中成长，从老师的笑声中可以感受到快乐。我想，老师是如何把60后、70后、80后、90后这样的'集体调动起来的，我们是不是也应该精心设计每一个班会课调动学生的积极性。老师的积极心理学让我悟到了说话的艺术，要抽时间学习，认真揣摩学生的心思，做到恰当的沟通和交流。
樊老师的妙语连珠吸引我，生动的案例感动我，不由得问自己：这么多年的班主任工作我做了多少？我做得好吗？我还能为学生做什么……老师已经55岁，仍然带班，浑身充满正能量，用母爱来温暖学生，用行动来感染学生，用方法来引导学生，用知识来吸引学生……樊老师就是我学习的榜样，我要学习她的精神，将班主任及地理教学工作做得更好！
王处长介绍了高考改革，教育引导我们明晰国家教育改革的方向，深入探讨学改和教改。作为一名老教师，我们不仅专业知识要过硬，而且要及时了解考改信息，调整教改，探索学改。在班主任工作中，对学生综合素质的评价要客观，尊重事实，多鼓励，少批评，全心全意服务学生。
总之，学习虽然短暂，但开阔了视野，身心得到放松，灵魂得到净化，希望有更多的机会走出去，引进来，促进专业成长，成就幸福人生！
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