教师寒假心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的教师寒假心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师寒假心得体会1
这个寒假，我选择了一个与往常不同的身份——教师。作为一名教师，我深深地体会到了教育的魅力和挑战。
在这次寒假的教学中，我面对的.是一群充满好奇和活力的学生。他们的眼睛闪烁着对知识的渴望，让我更加坚定了教育之路。每当看到他们对知识的理解和掌握，那种成就感无以言表。
当然，这个寒假也并不轻松。备课、上课、答疑，每一项工作都需要耐心和细心。有时候，我还要应对一些学生的疑问和困惑，这让我更深刻地认识到作为教师的责任。
这次寒假教学的经历，让我更加明白教育的意义。
教师寒假心得体会2
在寒假期间，我作为教师，有了一次特别的体验。这次体验让我更深入地理解了教育的本质，以及与学生互动的独特之处。
寒假是一个放松和休息的时间，但对于我来说，它更是一个反思和充电的.机会。我利用这段时间，重新审视了过去一年的教学经历，深入思考了如何更好地指导未来的教学。
在教学过程中，我意识到了倾听和沟通的重要性。学生不仅是学习的主体，也是有着各自独特思想和情感的个体。作为教师，我们需要倾听他们的声音，理解他们的需求，才能更好地指导他们。
此外，我也体会到了持续学习的重要性。教育是一个永无止境的过程，既适用于学生，也适用于教师。我们需要不断学习新知识，更新教育观念，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。
教师寒假心得体会3
这个寒假，我重返教育工作岗位，深感肩上责任之重大。身处教育前线，我深知每个学生都是家庭的希望，国家的未来。寒假期间，我积极备课，整理教材，与同事交流教学心得，努力提升自己的教学水平。
在与学生的相处中，我深感教育的温暖与力量。面对他们求知的眼神，我告诉自己不能有丝毫懈怠。在教学过程中，我也遇到了一些挑战，比如如何针对不同学生的特点进行教学，如何调动学生的积极性等。但正是这些挑战，让我更加坚定了自己的教育理念。
此外，我还利用寒假时间参加了多次教育培训，不断更新自己的`教育观念和教学方法。通过与同行们的交流，我深感自己在教育领域还有许多需要学习和提高的地方。
教师寒假心得体会4
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的.渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢?时也向我们展示了共同体的无限魅力。在这个共同体中，谁是主体呢？既非教师和学生，也非学科或关于它们的课本、解释它们的理论，而是求知者永远聚集其周围的“伟大事物”。那么，怎么来解释这个伟大事物呢？作者做了如下的例举：“我所指的是生物学的基因和生态系统、哲学和神学的隐喻和参照系、文学素材中背叛与宽恕以及爱与失的原型。我所指的是人类学的人为现象和族裔，工程学的原料的限制和潜能，管理学的系统逻辑，音乐和艺术的形状和颜色，历史学的奇特和模式，以及法学领域里难以捉摸的正义观等。”
这个“伟大事物”也许难以定义，但通过这么多的例举我们应该都能理解。当我们都关注于这个“伟大事物”，为这个“伟大事物”深深吸引和着迷时，教育的共同体就会处于最佳、最优的状态。比如，围绕“伟大事物”而产生多元的观点；对一些现象采用多重含义的解释；欢迎有创见性的争论，没有愤怒和偏见；彼此间真诚相待；体验谦卑，心存敬畏等。
就我的理解，教育共同体中的“伟大事物”，其实也造就了所有卷入者的共同愿景和目标，大家专注于“伟大事物”这一主体，彼此尊重，坦诚相对，教师既不是绝对的权威，学生也不会永远不犯错误。为了说明什么是真正的教育共同体，作者为我们描述了这样一个场景：一位优秀的教师与一群五岁的小孩围坐在地板上，一齐读一个关于大象的故事。透过那些孩子的眼睛，几乎可以看见圆圈的中央真的有一只大象！而且以那件伟大事物作为媒介工具，其他的伟大事物也进入房间，例如语言和传达意义的符号。
教师寒假心得体会5
寒假来临，我有幸暂时告别了忙碌的教学工作，给自己一个放松的机会。这段时间，我深感生活与工作的紧密相连，也更加明白身为教师的责任与担当。
在与家人团聚的时光里，我重新审视了自己的'教育理念。与孩子们相处，不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。孩子们纯真的眼神，让我明白教育的真正意义。
与此同时，我也关注到了社会上对于教育的各种讨论。这让我思考，如何更好地平衡教育理论与实践，使每一个孩子都能得到全面、健康的发展。
教师寒假心得体会6
在这个寒假，我有幸参加了教师培训，这是一次难得的学习机会。
通过这次培训，我深入理解了教育的真谛。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜力和兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。我认识到，作为教师，我们的一言一行都会对学生产生深远影响。因此，我们需要时刻注意自己的言行，以身作则，为学生树立良好榜样。
此外，我也学到了许多新的教学方法和技巧。这些方法和技巧不仅能够帮助我提高教学质量，还能更好地激发学生的'学习兴趣，让他们更加主动地参与到学习中来。
这次培训让我受益匪浅。我深知自己还有许多不足之处，需要不断学习和进步。我将把所学知识运用到日常教学中，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。同时，我也会时刻保持对教育的热情和执着，为培养更多优秀人才而努力奋斗。
教师寒假心得体会7
伴随着春天脚步的日益接近，新的学期也立刻就要开头了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特殊细心设计了本次培训活动，仔细听完13位教师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：
听了工会杨主席的“师德培训”，使我对教师这一行业有了更加清楚而又深入的熟悉，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的详细事例对教师道德这方面进展了具体的讲解。其中我对专业抱负、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解，也更加清晰自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告知我们在教育教学过程中应当留意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体安康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的教师。
针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何治理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进展了具体的讲解，使我们这些班主任教师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信念。
作为一名教师，特殊是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的阅历敏捷的.运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。对此，徐校长特地针对“如何听评课”这个问题进展了讲解，使我清楚地熟悉到：在听每一节课前肯定要做好充分的预备，包括物质预备和精神预备，首先在自己身体安康的前提下参与听课活动，并且要积极参与，同时留意跨学科听课，相互学习。在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也赐予了具体的解释。
没有法规不成方圆，教学也是一样需要肯定的常规来规整，这样我们的教学工作才能得以顺当开展。教务处张主任对我校的教学常规进展了具体的解读，带着我们重温了这项常规，对于一些转变之处，张主任也是进展了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该消失的一些问题有了更加清楚的熟悉，信任在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进展了阅历传授，作为一名数学教师，我知道自己所担当的一年级应当批阅的作业，以及在作业批改中要留意的问题，尤其是黄主任对作业批语的讲解，让我对数学作业的批语也有了新的熟悉，我会在以后的教学中进展尝试。教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校始终坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进展了具体的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，提倡每位教师努力打造一个个书香班级，共同建立一个书香校园，同时对新教育的方方面面进展了解读，让我们知道了究竟该做么做才能更好地引导孩子们的成长。
最终，办公室赵主任针对学校安全作了报告，再次警示我们危急时刻在我们的身边，需要我们时时刻刻提高警觉，不只是学生的安全，我们自身的安全也很重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品治理进展了统一的要求，再次提示我们要有仆人翁的意识，学会爱护学校的物品，节省学校的资源。财务室付教师针对学校重要物产的治理也给与了统一要求，并通报了物产的申请程序。医务室安医生针对学校的传染病防控进展了讲解，让我们对传染病的种类、预防措施等有了更加清楚的了解。
短短的两天的培训学习，让我收获颇多，使我对学校的方方面面有了全新的熟悉，盼望这一切都是新学期的良好开端，我也会努力做好自己的每一件事情，仔细经营好这个班级，让每个孩子都能够在这里安康、活泼、欢乐的成长。
教师寒假心得体会8
寒假，对于很多人来说，是一段放松和休息的时光。但对于我，一名教师，这个寒假却承载了更多的意义和感悟。在这个假期里，我有了更深入的教学反思，更明确的教育追求，以及更坚定的职业信念。
这个寒假，我选择留在家中，避开城市的喧嚣，静下心来反思自己的教学。我回看了自己的课堂录像，重新审视了那些被我重复讲述的知识点。我发现，尽管我已经竭尽全力，但仍有部分学生在理解某些概念时显得困惑。这使我意识到，教学方法还有待改进，我需要找到一种更直观、更生动的方式来呈现知识。
与此同时，我也在思考教育的本质。教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造、价值观的引领。在与学生们的互动中，我深深感受到他们的热情、好奇和纯真。这使我更加坚定了以身作则、引导他们树立正确价值观的`决心。我希望通过自己的努力，不仅教会他们知识，更教会他们如何做人、如何独立思考。
此外，这个寒假也让我更加珍视与家人的时光。工作忙碌，使我常常忽略了家人的感受。这个假期，我有更多的时间陪伴家人，与他们分享我的教学体验和心得。他们的支持和鼓励，让我更加坚信自己的选择。
总的来说，这个寒假是一个沉淀和反思的过程。我深知作为一名教师的责任重大，因此我会继续努力，不断改进自己的教学方法，为学生的成长奉献自己的一份力量。
教师寒假心得体会9
此次寒假，我选择以学习来充实自己，不仅是为了提升自己的专业素养，更是为了能在未来的教育工作中，更好地引导学生。我参加了线上教育培训、阅读了教育心理学的新著作，同时结合自己的教学经验进行了深入的反思。
学习中，我对教育有了更深入的理解。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜能，培养他们独立思考、解决问题的能力。这让我更加明确了自己作为教师的职责，也让我对未来的'教育工作充满了期待。
经过这次寒假学习，我深感教育工作的挑战与机遇并存。我将以更加开放的心态、不断学习的精神，迎接每一个新的挑战，努力为孩子们创造一个充满爱与智慧的学习环境。
教师寒假心得体会10
期待已久的寒假培训已悄然实行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的理解与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。
首先，郑老师的专题讲座犹如雪中送炭，即时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。
自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，持续实践，研究出更多的有效的能够共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的水平和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这个观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。
其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这个职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也能够这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”如何看待教育如何对待工作如何看待学生等等这个系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！
今天的.学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。
作为一个参与者，知道了小学数学备课都应该备什么，都应该注重哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干教师培训心得体会我们能够借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的水平？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要注重学习者的特征，注重他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种水平，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本水平，以及使用现代技术搜集和处理信息的水平。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成水平，形成水平的最终目的是为社会服务。青年教师培训心得体会只有明确了这个点，我们的教学才会更有效。
其次，为我搭建了一个学习的平台。
“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有能够做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才能够把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，新教师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。
再次，通过这次培训，我见识到了很多老教师的风采，也理解了很多优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，能够向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。
另外，参加本次活动后我也有以下一点思考：
因为这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备过程全部表现给大家。所以，我们必须把准备活动尽量真实的“演”给大家。但必竟还是“演”，新调入上岗教师培训心得因而给我们的活动带有了太多的形式色彩，使学习者不易接受。学习者的第一感觉就是模仿的“演演”而已，某种水准上抹煞了“研”的色彩。
那么怎样处理“演”与“研”。应该说小学数学课堂教学有效准备活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么，这种活动中，怎样处理好“演”与“研”的问题，或者说怎样使“演”真正走向“研”才是我们今后应该更注重的问题。但是，即使真正“研”下去了，又该怎样检验我们“研”的结果，从而促动“研”下去才是更值得我们去做的事情。
总之，我很荣幸能参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从各位老师身上学到了很多有用的东西，希望下次再参加时自己也能有所提升，成为能和大家一起研究的好同伴。
教师寒假心得体会11
这个寒假，我作为小学教师，有了不一样的体会。寒假期间，我参与了学校组织的教师培训，这让我对教育有了更深入的理解。
我认识到教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜能，培养他们独立思考的能力。在与学生的互动中，我感受到他们的.热情与好奇心，这让我更加坚定地认为教育是一项伟大的事业。
此外，我也反思了自己在教学中的不足，计划在新学期做出改进。我希望能更好地激发学生的创新思维，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
这个寒假，虽然短暂，但收获颇丰。我为能成为一名教师感到自豪，也深知肩上的责任重大。我期待着新的学期，与学生们一同成长，共同进步。
教师寒假心得体会12
在这个寒假，我有幸参加了教师培训，深感收获良多。
这次培训不仅让我对教育的理解有了更深的领悟，也为我提供了宝贵的教学方法和策略。我明白了，作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是引导学生在探索中成长，培养他们的独立思考和创新能力。同时，我也认识到了在教育过程中，耐心和关爱的'重要性。每个学生都是独特的个体，需要我们用心去理解，用爱去引导。
此外，我也反思了自己在教学中的不足之处，并开始尝试改进。我深知作为一名教师，自我提升和学习是永无止境的。我会把这次培训的心得体会融入到日常教学中，努力提高自己的教学水平，为学生的成长提供更好的引导和支持。
此次寒假培训是我教育生涯中的一笔宝贵财富。
教师寒假心得体会13
寒假来临，我有幸暂时告别了教育工作，得到了宝贵的休息时间。这段时间，我深感放松，但也时刻思考着教育的真谛。
在与孩子们分别的日子里，我回想他们的笑脸、他们的问题、他们的成长。我发现，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要用爱与耐心去浇灌。这次寒假，我更加坚定了一个信念：教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们心中的火焰，激发他们的.好奇心和探索渴望。
与此同时，我也反思自己的教学方法。我认识到，作为教师，我们不仅要教会孩子们知识，更要教会他们如何学习，如何独立思考。我计划在未来的教学中，更加注重培养孩子们的自主学习能力和创新思维。
教师寒假心得体会14
20xx年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为〝xx区初中教师xx培训班〞的一员，到xx培训。四天的学习考察，走访了x所学校，观摩了x堂语文示范课，听取了x场专题报告，时间虽短，但〝271高效课堂〞和xx中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。
一、坚定了课改的信念
去xx前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往xx二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。 报告会上，发言人先进的教育理念阐述和〝不惟模式惟高效〞的课改原则，让我顿悟：〝271模式〞实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出〝题海+时间〞的应试教育泥淖，同时开展海量阅读。大德育社会实践。学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，xx二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。〝271模式〞为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。
二、明确了课改的内容和方法
1。改理念。
〝教育是对人的成全。培养完整的人〞；〝深刻的教育来自学生深刻的体验〞；〝把每个孩子的一生变成一个精彩的故事〞。透过这些教育语录，回想xx孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：xx二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的；虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。xx的老师教学有法，教有所成xx的学生学有所乐，学有所长。
2。改课程。
〝有什么样的`课程就有什么样的学生。〞在听讲座。与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。xx二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录（均为xk方格本）。xx学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。xx中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间。空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。
微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程。特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。 课改，改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程，在校内，给学生提供专门的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢？
教师寒假心得体会15
20xx年2月22日至20xx年2月24日我参加了由进修校组织的“哈市20xx年寒假农村教师免费培训”英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既分享了不少名师的教学经验，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了很多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。
哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验，又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中，英语究竟是注重流利还是该注重准确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们讨论的热潮。同时，通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小游戏；怎样激发学生的学习兴趣；怎样运用录音；怎样运用辅助教具。当然也发现了自己自身存在的不足。例如：语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的`不合理。
通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。我将以积极进取的心态来继续深造，钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平。
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