听名师讲课的心得体会3篇(优秀)
某些事情让我们心里有了一些心得后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的听名师讲课的心得体会,希望对大家有所帮助。
听名师讲课的心得体会 篇1
20xx年3月10日、11日两天,我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。
听完之后,我思考许久,下面是思考之后的总结:
一、数学课堂是培养思维的课堂
牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课,在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征,更重要的是教会了学生
如何从数学的角度去认识长方体,探究长方体的基本特征。
牛老师教给学生的是如何从实物到图形,如何从直观发展到抽象,是思维能力的提升!
作为数学老师,我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维,提高数学素养。
二、教师应该深入理解教材
看似简单的教材,如果认真研究,就会发现教材的每个例题都有其深层内涵,甚至每个习题的设计都是有一定意图的。作为教师,我们只有深入理解教材,才能把复杂的`知识教的简单,把简单的知识教的厚重。
三、教师应该创造性地使用教材
在深入理解教材的基础上,我们可以根据实际情况将一些习题进行改编:可以将静态画面变成动态画面,将全直观变成半直观,将单个的知识点进行联系等。
牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座,不是听过就行了,而是值得我们去思考、去学习,因为那里面会给我们带来更多的启发。
听名师讲课的心得体会 篇2
3月24日至26日,参加了全国教育名家教育论坛课堂风采教学观摩会学习,亲身聆听了几位知名特级教师主讲的优质课感触很多启发很大,受益匪浅,使我在英语教学方面收获很多,名师每节课都不失个人风格、特色,在这几天学习过程中,作为一个从事多年英语教学工作的我,对英语教学又有了一个新境界。
几位专家名师台湾的黄锴、廖锦煌给了我们不一样的英语世界就英语课堂教学有关语音、语法、惯用法、时态及《课标》等几方面都做了详细的讲解。这次听课后,我体会到,语音在英语教学中重要性,以后怎样才能使学生更好地学会运用,更好的掌握发音技巧,我要反思和改进自己的教学,力求向名师学习在课堂上让学生感受到学英语是件快乐的事,明白了英语教学的好处,以及教师用语应符合哪些方面要求,掌握了语言技能(听、说、读、写)的训练方法、建议等。
通过听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,同时对自己也提出了许多问题去思考。怎样上好一节英语课?怎样培养孩子的英语交际能力?相信通过不断努力,一定能有所收获,不断进步同时,使我认识到教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证,名师的课为什么那么精彩?因为名师有着广泛深厚的文化科学基础知识,扎实精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识,名师的教学风采值得学习,名师的'素养值得学习,名师的探索精神更值得追随,厚积方能薄发,让我们从提高自身的素质开始一步一个脚印,走出自己的一片天地,这样才能与名师们一样,在课堂中挥洒自如。
听名师讲课的心得体会 篇3
20xx年,评选的优秀教师做了一次事迹报告,作为一名青年特岗教师,我认真听取了四名优秀教师对教育事业的热爱,那份激情, 那股干劲,深深的打动了坐在台下认真聆听的我们,我不禁扪心自问,如果我有优秀教师品质的其中之一份,我便问心无愧了。
首先第一个作报告的是望都二中的一名初三语文教师,同时又担当了其中一个班的班主任,还是年级主任。作为一名女性,相夫教子,孝敬老人是她的职责,但是它却担当起了更神圣的责任,她在报告中说到对待学生的方法,“我不走在你的前面, 我怕你追不上我,我不走在你的后面,我怕你看不见我,我要走在你的身边,陪着你一起共同努力”。听到这句话的时候,我心里顿时觉得教师不必要一直有高高在上的姿态,要贴近学生,了解学生,不仅仅是学习,还有生活。我记得有个朋友曾经给我开玩笑说的一句话 “教师,玩得是心灵”我觉得这句话说的虽然不是特别正派,但是理还是这个理,作为教师,我们就是要学会和学生交流沟通,走到学生 心灵深处,去发现,去呵护。 而在此时,她也说到了学生跟学生之间的区别,有的学生好高骛远,并且心理不平衡,而有的学生却脚踏实地,并且引用了石 阶和石像的对话,石阶说:“为什么我要被众人踩踏,而你却高高再上,受人膜拜?”石像说:“你只受到了四刀之痛,而我却受到了千刀万剐。”作为一名刚从学校走出来的学生,我没有更华丽的语言来形容这位人民教师,更何况我不想,因为教育事业不需要华丽的`语言去装饰。
其中还有一个的特岗教师,她向我们说了她这从小到大的经历,家是阜平的,家庭条件不太好,而且家里面重男轻女的封建观念特别重,所以小学毕了业就因为家庭原因无法继续上学,但是当时她六年级的班主任觉得她是一个品学兼优的好孩子,就不辞辛苦赶到几十里外她的家里,给她的父母做思想工作,整整一天一宿,等到第二天早上起来的时候,父母把她叫到跟前,说,孩子,去上学吧。就这样,她上了初中,后来才得知,她们六年级的班主任跟初中那所学校的校长是朋友,得知她家的经济条件,免去了她三年的学费。就这样,他顺利的上完初中,高中,大学。大学毕业以后,同学校的学姐给她介绍了北京丰厚待遇的工作,可是她毅然决然的拒绝了,因为她说,我来自农村,也要扎跟农村,为农村的教育事业贡献自己的力量。 其实每个人是这样,教师也是,学生也是,都是不断的在用知识武装自己,我们要跟学生互进共勉。“在奔跑的路上,你可以跑不了第一,但要永远保持奔跑的姿势”。
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