课程心得体会（锦集15篇）
我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的课程心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课程心得体会1
每个孩子都是一颗闪耀的星星，有着无限的潜能和创造力。作为家长或老师，我们的责任是引导孩子们走向正确的发展道路，并激发他们的热情和兴趣。STEAM教育就是一种很好的方法，它结合科学、技术、工程、艺术和数学的元素，提供了一个创新和实践的平台，帮助孩子们培养解决问题和团队合作的能力。在幼儿园的日子里，我有幸参与了一次幼儿STEAM课程，这让我深刻地体会到STEAM教育的魅力与好处。
首先，幼儿STEAM课程激发了孩子们的'好奇心和探索欲望。在课堂上，孩子们被给予了自由探索和实践的机会。他们有机会去动手操作，并通过试错来学习。例如，在一次课程中，孩子们被要求设计和制作一个小轮车，他们需要思考如何合理利用材料和工具，以使轮车能够行驶。在这个过程中，孩子们积极地思考、尝试和探索。他们不断调整设计，直到最终获得满意的结果。通过这样的实践，孩子们不仅学到了建筑、设计和机械原理，还培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
其次，幼儿STEAM课程鼓励孩子们进行自主学习和合作学习。在课堂上，老师不再是传统的知识传授者，而是一个引导者和陪伴者。孩子们被鼓励根据自己的兴趣选择学习的内容，通过合作解决问题并分享自己的想法。例如，在一次课程中，孩子们被要求合作设计一个城市的模型。他们需要选择不同的角色（建筑师、设计师等），并共同制定城市规划，包括道路、公园和建筑物的布局。这样的合作学习激发了孩子们的创新思维和团队合作精神，培养了他们的领导能力和沟通能力。
再次，幼儿STEAM课程促进了孩子们的创造力和想象力的发展。在课堂上，孩子们被鼓励以自己的方式表达自己的想法，并创造出自己独特的作品。例如，在一次课程中，老师给孩子们一个简单的纸杯，并鼓励他们想象一下纸杯可以变成什么。孩子们充满想象力地将纸杯变成了各种各样的东西，有火箭、鲜花、动物等等。通过这样的活动，孩子们学会了创新和拓展思维，培养了他们独立思考和解决问题的能力。
最后，幼儿STEAM课程培养了孩子们的自信心和自主学习能力。在课堂上，每个孩子都拥有自己的独特优势，他们被鼓励发表自己的意见和分享自己的想法。老师们会给予孩子们充分的支持和肯定，鼓励他们勇敢地尝试和探索。例如，在一次课程中，一个孩子设计了一个别人从未见过的独特构建物，他自豪地向大家展示，并解释了他的设计理念和过程。通过这样的经历，孩子们培养了自己的自信心和自主学习能力，认识到自己的能力和潜力。
总之，幼儿STEAM课程给予了孩子们一个全新的学习和成长平台。它激发了孩子们的好奇心和探索欲望，培养了他们的创造力和想象力，鼓励他们进行自主学习和合作学习，培养了他们的解决问题和团队合作能力。参与幼儿STEAM课程的经历让我意识到，每个孩子都有无限的潜能和天赋，我们的任务是激发他们的热情和兴趣，引导他们走向正确的发展道路，并为他们创造更美好的未来。
课程心得体会2
随着人工智能技术的逐步成熟和普及，越来越多的人开始接受并学习人工智能课程。作为一个人工智能课程的学习者，我也想分享一下我的心得体会。
首先，我觉得人工智能课程不仅是一种知识技术，更是一种探索性的学习方法。在课程学习中，我更多地接触了一些新的概念和思想，通过对其进行研究和实践，感受到了学习的过程和对人工智能的深入理解。人工智能课程涉及的`知识面非常广泛，包括了机器学习、深度学习、自然语言处理、图像识别等领域的知识，短暂的学习时间要了解全部的知识和技术是不可能的，如果想要更好的学习结果，需要有一定的经验积累和动手实践的习惯，如不断阅读又好的博客文章、看相关领域的论文以及经常思考和实践相关问题等。
其次，在完成人工智能课程的学习中，最重要的是勇于尝试和求知欲。在实际开发过程中，需要关注到一些特定的技术细节和具体的实际问题，需要从宏观和计算机科学等角度来进行深入探讨。一些原本认为是不可能的问题或者未知的问题都可以在实际处理中被解决，通过不断优化完成代码，进而获得更好的实验结果。
最后，人工智能课程的学习结果往往不仅体现在自身的知识和技术水平上，更是对于未来关于人工智能领域的研究做出贡献的能力。课程中会有一部分随堂作业和毕业论文，因此如果想要获得其它比较有价值的学位，如硕士或博士学位，那么除了课程本身的学习之外，还需要自学很多自己感兴趣的领域，进而为研究做出更多的贡献。
总之，人工智能课程良好的体验和学习是相互依存的，要想从学习中收获良好的体验和成果，学习者需要有良好的自学能力和自我驱动的意识，并且要具备一定的实践能力。只有将课程中学到的知识应用到实际问题中，进而不断优化总结，才能真正掌握人工智能知识，并取得更加优秀的结果。
课程心得体会3
在这大二的第一个学期，我上了普通生态学这门选修课程，经过老师的细心教导以后让我有了很大启发以及对大自然产生了更加浓厚的兴趣，下面就是我所产生的心得。
近些年来，随着世界能源消费的剧步增加，生态环境不断恶化，生态平衡不断被打破，特别是CO2等温室气体排放导致日益严峻的全球气候变化，使全球的气候开始升温，导致全球降水量重新分配、冰川和冻土消融和海平面上升，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的食物供应和居住环境。而且人类社会的可持续发展也因此受到了严重的威胁。
生态养鸡场作为一个土生土长的贵州人，我最想谈的生态问题当属就发生在我身边的事情了。也许在外地人看来，贵州位于中国西南部生态养鸡场高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在1100米左右，全省地貌可概括分为：生态养鸡场高原、山地、丘陵和盆地四种基本类型，生态养鸡场高原山地居多，素有“生态养鸡场八山一水一分田”之说，是全国唯一没有平原支撑的省份是世界上岩溶地貌发育最典型的地区之一，有绚丽多彩的喀斯特景观，山清水秀四季分明、春暖风和、雨量充沛、雨热同期。但是，那是当年的贵州了，以前贵州相对于全国来说是较落后发展地区，在之前的10多年前，工业还没有现在的发达，环境也比现在好很多。依稀记得，小时候经常去的那条河清澈见底，小鱼小虾什么的成群游来游去，各式各样的虾米与螃蟹，随处可见。那时候最开心的就是晚上等着大人们从河里电来的各种各样的鱼，那意味着又可以吃上一顿丰富的天然无污染的美味大餐了。但那时候没过多久在河流上方开了一家化工厂，化工厂那会可不敢向河里投放什么工业废料，但是当化工厂废料泄露之后，依然记得河流变了颜色，一大群一大群的小鱼翻了白肚，那时候河流的自我清洁能力比较强，所以就慢慢的又回到了原来的样子。可是现在，随着经济的逐步提升，工厂，公路等的修建；沙场，矿场等的开发；人们对于树木的`严重砍伐；后来，那条河就越来越容易干涸也容易有洪流，记得，前两年发生了洪水，那条河冲走了好几个年轻的小伙子。但是当时当地的一些部门也并没有引起重视，直到现在，河流时不时断流，河里面很难看见有活物，依旧没有相关部门关注这个现象。
根据我又在网上查阅资料得知，由于贵州喀斯特地貌占全省面积的比重高达73%，且地形破碎、山高坡陡、成土速度慢、土层薄，土被多不连续、地表渗漏强、临时性水分亏缺严重、现实生产力低、生态环境稳定性差、敏感性强、生态养鸡场环境容量小、土地人口承载力低，极易产生水土流失形成石漠化、抗灾承灾能力弱、植被遭受破坏难于恢复等这一系列不利于生态环境改善和农业持续发展的脆弱性特征，使其成为世界上生态最脆弱地区之一。由此，近几年的贵州也出现了各种各样生态方面的问题：
1、荒漠化日益严重。
2、土壤重金属污染严重；
3、水土流失情况日益加重等等。
由此看来，现在的我们在生态环境方面，正在遭受着严峻的考验。然而更坚定的说，这也是我们人类自己所造成的，我们应该为自己所做的行为买单。生态养鸡场所以在我看来我们应该采取这些解决措施：
1、重点防治荒漠化；
2、积极育林造林，退耕还林；
3、积极治理地下水污染；
4、相关政府部门应当积极采取重要解决方式方法。
这些措施，不仅只是对于我的家乡、我们贵州、更是对于我们整个大自然，乃至整个世界，都是非常有效的且厚利的。
学了这门普通生态学课程，我也更加深切的感知到大自然的美，生态环境应与我们人类相互共存，生态养鸡场世界才能更加绚烂的走下去。
课程心得体会4
通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会：
一、家校合力，才能有效的培养好孩子
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
二、培养良好的习惯，受益终身
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习
惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、尊重孩子的'选择；信任孩子，与孩子平等相处
曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
课程心得体会5
设计概论是一门综合性的课程，旨在介绍设计的基本概念、理论和实践。通过学习设计概论，我深刻领悟到设计的广泛应用和重要性。设计不仅仅是美化产品或提供艺术体验，更是解决问题、满足需求和改善生活的工具。无论是工业设计、平面设计还是室内设计，设计的核心都是创新和用户体验。因此，设计概论对于培养创造力和设计思维具有重要的作用，是我作为一个设计师必须掌握的基础知识。
在设计概论的学习中，我接触到了许多重要的设计概念和原则，如比例、对称、平衡、重点、色彩等。这些概念不仅适用于各种设计领域，还可以指导我在日常生活中的决策和问题解决。例如，我们可以将比例原则应用于选择合适的家具摆放在室内空间中，以达到整体的协调和美观。另外，设计概论还提醒我关注用户体验和需求。一个成功的设计应该以用户为中心，解决用户现实生活中的需求和问题。这使我深刻认识到设计不仅仅是为了设计而设计，而是要通过设计来改善用户的生活。
通过学习设计概论，我不仅对设计有了更深入的了解，还提升了自己的设计能力。我学会了运用设计原则和理论来分析和评判各种设计，从而更好地理解设计的本质和价值。同时，设计概论还激发了我的创造力和想象力，让我能够提出创新的设计方案。此外，我也更加注重细节和整体性，意识到一个成功的设计需要多个方面的协调和统一。通过实践和不断的反思，我不断完善自己的设计思维和技能，为将来的设计工作打下了坚实的基础。
设计概论虽然在设计教育中起到了重要的作用，但也有一些局限性。例如，设计概论的内容相对简单，只能提供一些基础的理论和原则，而不能深入到各个具体的设计领域。另外，设计概论也没有很好地结合实践，缺乏与真实项目的联系和应用。因此，为了更好地培养设计师的综合能力，设计概论需要与其他专业课程和实践项目相结合，从更多角度出发，培养学生的实际设计能力和解决问题的能力。
设计概论是设计教育的基石和起点，它为学生提供了设计思维和方法论的框架，为他们将来的设计工作打下了坚实的基础。而在现代社会中，设计的重要性日益凸显。随着科技的进步和人类需求的不断变化，设计师的角色变得更加重要。设计不仅仅是美化世界，更是改善世界的工具。因此，设计概论需要与时俱进，不断更新内容和教学方法，培养出更多具有创新精神和设计思维的设计师，为社会的`发展和进步做出更大的贡献。
设计概论是一门重要的课程，它为学习者提供了设计思维和方法论的理论基础。通过学习设计概论，我深刻认识到设计的广泛应用和重要性。它不仅仅用来美化产品，更重要的是解决问题，满足需求和改善生活。设计概论的学习也对我个人产生了积极的影响和提升，我成为了一个更具创造力和细致入微的设计师。然而，设计概论也有一些局限性，它需要与其他专业课程和实践项目相结合，从多个角度培养设计师的能力。随着社会的发展，设计师的重要性日益凸显，设计概论也需要与时俱进，不断更新内容和教学方法，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
课程心得体会6
时代在发展，社会在进步，我们已经进入信息化社会。掌握获取信息的能力已经成为一个人应基本具备的素质，而信息技术课是主要培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以在这种特殊的背景下，我们作为信息技术教师，背负了更多的责任和义务。在现有的教学条件下，我们只有多动脑筋，从学生实际出发，在教学上不按部就班，不拘于传统的教学方法,这样才能成为一名合格的中学信息技术教师。
新课程倡导的是学生自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就没有成功的课堂教学。记得一位名人曾经说过：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”我们可以看到，现在的中学生做什么事情都是出于兴趣、爱好，他们更多地喜欢在信息技术课上聊天、打游戏、听音乐、看偶像剧等;不喜欢学习枯燥、单调、难以理解的理论知识。下面我就在教学过程中出现的问题浅谈一下自己的想法:
一、首先提高学生的学习兴趣：
同样的一个教学内容，采取不同的教学设计，收到的效果是截然不同的。这是我在教授《网上交流》中设计的两种实践学习。第一种是下载安装“msn”软件，第二种是下载并安装qq软件。由于学生们不习惯于应用“msn”软件，所以对布置的这项实践积极性不高，有些应付了事的感觉;由于第一种没有起到相应的教学效果，我又提出第二种方案，让学生下载并安装qq软件,果然不出我的意料,他们反响热烈，行动迅速，在安装过程中出现问题时积极向我询问，完成时间短、效率高，在操作中又回顾复习了前面的知识点。
比较两种教学设计出现的两种结果，可以看出第二种设计更接近学生的实际，也更贴近生活，更能提高学生的兴趣。在这一课的设计中根据学生兴趣及时调整教学思路，更好地培养了学生应用信息技术的基本技能。
二、其次激励学生要有创新意识：
传统的课堂教学，是老师讲一步学生操作一步，这种行为束缚了学生的思维，也不适应当前新课程改革的需要，如果我们平时课堂教学中多给学生一些活动空间和时间，学生的兴起自然就会大增，创新教育才有落实到学生的
本身。由此可见，创新教育应潜意识地渗透到每个具体教学环节和教学行为中。因此，我们老师要多让学生实践。
如：我在文字教授文字处理(word)软件教学中，艺术字、图片、自选图形的插入以及文本框这节课时，我将这四部分结合到一起，通过制作一个小报来完成此四部分的学习，以提高学生综合创新能力。
上这节课前，我想过不少的方法，如何才能调动学生的积极性，让学生充分参与到课堂当中来?这个内容实际上不难，但要上好却不是一件容易的事情。我听过其他教师上相关课的内容，基本上都是一边讲如何操作，一边让学生做模仿练习，最后让学生把课本上的练习做完就算了，学生掌握情况良好，基本上能完成课本上的练习题的要求。
但如果那样上好像又太平淡了，学生会觉得知识太枯燥无味而且学生对知识的吸收可能也不是很好，那怎么样才能上好这节课呢?最后我还是决定用自己的方法来上这一节课。
上课时，我展示了一幅自己在word里面制作的“明星小报”给学生看，让学生找出“明星小报”是怎么制作出来的。当同学们回答后再问：“有同学会制出出这个“明星小报”吗?”然后就让会的'学生演示给其他同学看。通过这种方法，已经学会的同学的积极性马上就提了起来，这些同学有的其他学科的成绩不一定是最好的，但计算机却玩的不错。经过学生的演示与他们自己的讲解，大部分同学都掌握了如何制作“明星小报”的方法，然后我又让一位同学说说如何为自选图形上颜色。就这样过了10分钟左右，大部分同学都完全掌握了这一节课要学的内容，下面就是如何让他们创作出自己的作品来了。
我对大家说：“现在我们已经学会了“明星小报”的制作与给自选图形上颜色的方法了，那么下面给大家15分钟时间，请大家运用刚才学过的知识，发挥自己的想象力，自己在word里创作一幅美丽的图画吧，然后发送到服务器中保存到自己的文件夹下面。”话一说完，全体同学就马上行动起来了，各顾各地在自己的机器里画了起来，我便在教室里巡视，不时地解决个别同学在创作中遇到的技术问题。
同学们制作什么样的作品都有，有的模仿教师的作品重作一遍，也有的同学作一些搞怪的作品。很快，15分钟过去了，同学们都把自己的作品保存到自己的文件夹里，我回到讲台上，通过教师机打开了同学们的文件夹，把刚才巡视时发现制作得比较好的作品拿出来让全班同学一起欣赏，同时，我还让
创作者说一说自己的创作灵感与创作的过程与技巧。其中有一位同学只用了简单的几步，通过颜色的变换，整幅作品却给人一个非常耐人寻味的感觉。当她站起来讲完了自己的创作过程时，同学们都啧啧地说：“我怎么就没有想到呢”。她制作了一份节约用水的小报，有一个小女孩站在一片干枯的大地上，眼睛里充满着渴望，她把大地的颜色设为“填充效果/纹理”中的“纸袋”的效果，整个图形的灵感就马上突现，其想像能力与生活的洞察力令人惊叹。
这一节课下来，收到了非常满意的效果，学生基本上掌握了小报的制作方法，而且还让自己的想象力与创造力得到了充分的拓展。学生们学到了不少在课本上没有的知识，能力得以充分发挥。下课后，学生们还在热情高涨地讲着这一节课里所学的内容，并不停要求教师再给他们机会展示自己的作品，因此要合理安排时间，让他们多动手，这样才能把他们的心留在课堂上。
每一个学生都渴望成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲击，因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为各类学生提供表现自我的机会，让学生的各种能力在信息技术课上得到充分的展示，不失时机地为他们走向成功搭桥铺路，想方设法使他们获得成功。
总之，信息技术课是崭新的素质教育课程，作为信息技术教师，应从提高自身素质、注意培养学生学习信息技术的兴趣，树立学生自信心着手，我们要在教学中结合实际，采用适应本课程的教学方法措施，使信息技术课成为亲切易学的实用课程。
课程心得体会7
为了更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也能更好的适应社会的要求，我们开设了成本会计课程。
刚开始成本会计课程给人感觉很新鲜，并不觉得累，也明白成本会计的重要性，它不管对企业还是一名会计人员都是很重要的，越到后来越觉得累了，因为一直要看一些数据让人感觉很疲惫，但同时我也发现了很多问题，那是平常在课堂上没有弄懂的问题，因为课堂上老师讲的很空洞，也没有办法理解的很通透，但是通过综合课程我懂得了很多，理论与实际相结合，把课堂里面的错误和一些简单的细节问题都弄得很清楚，作为一名会计系的学生，细节问题也是很重要的。成本会计最重要的是要会算分配率，以前课堂上老师强调的时候没有什么意识，也没有什么深刻的'认识。但是在是课程中我却慢慢懂得了老师的含义。在综合课程中我遇到了很多问题，比如说在做辅助生产费用的归集与分配时就让我犯难了，直接分配法是最简单的，最难得是交互分配法，刚做的时候不知道怎么下笔，平时也学得不好，后来课程时，自己慢慢看书，慢慢摸索，我才知道了什么时候该对外分配，什么时候不计向辅助生产耗用，这也让我明白了一件事，理论必须与实践结合才是最好的学习方法。经过五周成的成本会计模拟课程我对会计有了新的认识，知道了会计的重要性。不管怎么说经过这次课程，我学到了很多很多，无论是专业知识上，还是为人处世上，都受益匪浅。五周时间也不是很长，却让我学到了很多东西，也对会计更加感兴趣了。
课程心得体会8
这学期开始接触现代企业管理这一门课程，以往对于企业组织与企业活动方面了解甚少，在企业管理课程的学习过程中，老师一开始就为我们重点讲述了企业与企业组织。这一学期已经上了六周的课了，在这六周中学习的内容有：企业与企业管理组织、管理与企业管理以及企业文化与企业道德和责任。通过学习这些让我受益匪浅，让我知道了管理学在现代的重要性。
在企业与企业管理的学习中，重点讲了企业组织结构，了解到了职能制、直线职能制、事业部制等组织结构。在管理与企业管理的学习中，了解到了管理的概念、职能和作用。重点了解了古典的管理理论，其中有泰罗这一科学管理之父在生产领域的科学管理原理、现代经营管理之父法约尔在经营管理原理以及组织管理之父韦伯为官僚组织指明了一条制度化的组织准则。还有马斯洛的需要层次理论。最后还有就是企业文化与企业道德，这虽然没有重点介绍但对我们来说还是很重要的，尤其是企业道德与企业责任。一个企业没有很好的企业文化和高尚的企业道德那是很难在当今社会立足的，像以前的三鹿事件与最近的双汇这都是很好的例子。这主要是我们在这六个星期里面学到的东西。
在学习过程中我们是根据老师的思路这与课本的知识不是特别吻合，书本上的东西说真的要我每个地方都理解那是不可能的，我觉得有些地方还是很深奥的，但老师在讲的过程中是用最简单的语言让我们理解尤其是结合案例，这让我能够有更深的印象。那些案例中有很多是生活中这更容易让我理解。还有就是让我们讲解ppt，这也算是一个让我们上台展示的机会，让我们了解到了更多的成功企业与管理者。知识面得到了扩展，也让我们的表达能力增强。虽然我现在还没有讲解，但我相信我一定会学到知识。
在慢慢的学习过程中我知道了管理学在当代的主要，企业管理学是系统研究企业管理活动的基本规律、横跨自然科学和社会科学两大学科的综合性科学。当今中国，改革开放逐步推进与升化，中国经济的快速发展。快速崛起的经济，需要大量的综合性人才。就算是工程技术型人才也需要一些经济意识与管理意识。我是学证券投资管理专业的，以后的工作过程中肯定离不开管理活动，无论是管理者还是被管着都需要有管理意识。因此需要好好学习了解管理学知识。
总之，在这几个星期的管理学学习中真的让我学到了知识，老师课程知识很丰富，讲解也很生动。通过这课的学习我相信我们会了解自己一些方面的不足，进一步去改善，进一步去提高。
首先我认为无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。无论办什么事情都应明确目的和意义，有个打算和安排。有了计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作程序，就可以更好地统一大家的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动员工的积极性和创造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走弯路，少受挫折，保障工作顺利进行，避免失误。计划一旦形成，就在客观上变成了对工作的要求，对计划实施者的约束和督促，对工作进度和质量的考核标准。
这样，计划又反过来成了指导和推动工作前进的动力。总之，搞好工作计划，是建立部门正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。编制好工作计划，对于我们的工作，都有十分重要的意义。为提高工作效率，我们还编制了相关工作计划进度表，部门每一个人在工作例会上必须对自己一周的工作完成情况进行汇报，然后由经理再对部门的工作做出总结，通过表格计划管理有效的加快了工作进度。
其次个人还应该具备良好的心理素质和抵御压力的能力和具备良好的素养。我们要为公司广结良缘，广交朋友，形成公司与政府部门之间沟通的“桥梁”，形成“人和”的氛围和环境。为此要把握交往的技巧、艺术、原则。能力+人脉=成功。维持良好的人脉关系有效的实现工作成功的目标。“学会掌握沟通技巧，沟通虽不是技术的问题，但这是保障工作的最基本的职责。”对这句话我不仅认同也深有体会，结合工作中遇到的各种情况，让我深刻体会到沟通在工作中及生活中的重要性，高效的沟通可以起到意想不到的效果。
然后在工作中要明确自己所负责的是什么工作，分清什么阶段该做什么，什么环节该做什么，理清了各个环节、各阶段、各条线之间的逻辑关系和相关性，我们的工作思路就更清晰了。同时为了更清楚的了解各职能部门审批流程和审批所需的前置条件，我们编制了工程建设项目及报建流程图，有了这些流程的规范模板，我们就有了参考目标，很快能熟悉每一个环节，工作做起来也得心应手。
所谓找到正确的方法，以量化工具来规范、标准化的实现项目化管理。掌握正确的方法，用正确的方法做正确的事情。
最后我认为团结是非常重要的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”，这不正是告诉我们这个道理吗?人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住、会办事、能共事、不出事等各方面的`素质。
管理工作做得好，把一个公司的人、财、物三方面以最大程度的台理性结台起来、组织起来、调动起来，搭配合理，就能以尽可能少的时间完成最大限度的工作，就能以尽可能少的开支为企业创造最大限度的经济利益。管理工作做得好，就能人尽其才，用兵如神，不但用尽可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一个人都有施展才能的机会，使每一个人都能得到充分的锻炼。人才是企业之本。有了一支素质高、水平高、力量雄厚、结构合理的人才队伍，再加上使用得当，企业就会在任何时候都立于不败之地。
我们还需不断的去学习、体会及实践，在今后的工作中，要将所学的知识进行揣摩、深入体会，真正运用到工作中去，达到学以致用。
随着知识经济和科学技术的迅猛发展以及社会主义市场经济体制的建立，在企业管理方面的人才需求量，给国有企业的发展带来前所未有的挑战。现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。我国现代化建设急需大批既拥有一定的专业技术知识基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。而学校提供的这门课，给我们提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。目的是让我们了解和掌握企业管理的一般原理、理论和方法，培养我们专业性的企业管理意识和企业管理思维，为我们从事具体企业管理工作奠定理论基础。
现代企业管理是一门应用性很强的学科，它直接指导企业管理的具体实践，促进企业管理水平的提高，在我国社会主义市场经济下，努力提高管理，增强企业的竞争能力和发展能力，已成为当务之急。因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义。通过学习，我们应该掌握现代企业管理基本原理和基本知识，熟悉企业管理的主要职能和一般过程，掌握现代管理的科学方法和技能，为今后工作奠定一定的理论基础。
管理学家克拉克说过一句很深刻的话，信息革命改变着人类社会，必定要改变企业的组织和机制。一方面，随着世界经济一体化进程的加快，新知识、高科技发展异常迅猛，企业间竞争已由大鱼吃小鱼向快鱼吃慢鱼急速转变。企业直接面对更大范围、更深程度上来自国内外越来越大的竞争压力。另一方面，天下没有免费的午餐，你投入一些钱，拿到人家标准化的软硬件，依样画葫芦想大幅提升竞争力，也是不可能的事。依据当今世界各种先进管理理论，并结合已往的经验，经过对公司发展状况的科学分析与判断，我们应当选择以学习力为依托，以执行力为抓手，全面提升企业管理水平，推动企业健康、持续的发展。总的来讲，可归纳为几点：
一、着眼学习力，增强创新力，创建学习型企业。
当代企业之间的竞争，说到底是人才的竞争，是人才的学习力的竞争。所谓学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与发展的基本条件。我们紧紧围绕三要素提高学习力，针对工作的重点、难点增强创新力，实实在在从组织保证、措施落实、载体创新等方面抓好学习型企业的建设，为做大做强企业打好基础。
1、提高认识，完善激励，激活员工学习动力。
我们要求把工作的压力作为学习的动力，倡导干部员工树立新的学习理念，以学习带动创新，以创新推动企业发展。通过对市场上产品竞争、价格竞争、服务竞争的宣传报道，使每个员工都认识到面对竞争日趋激烈的市场，要适应市场需要学习;学习的动力源于学习目标的确立，思想意识的提高使员工获得了不仅要个人学而且要团队学的全员动力，而内部激励机制完善更催发了个人学习内动力。一是薪酬激励。不同学历给予不同的基本薪酬制度;二是奖惩激励。对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成绩的给予及时的奖励。三是目标激励。制定各种培训目标，明确学习的步骤与计划并量化考核。
2、确立愿景、建立组织、强化员工学习毅力。
学习型企业的创建工作是一项长期的系统工程，要扎扎实实深入持久，必须保持员工的学习毅力，也就是坚持学习、学有成效。应组织创建学习型企业领导小组，提供组织保障、落实监督措施、规定目标跟踪具体办法;确立学习愿景规划，并层层制定贯彻执行办法;建立奖惩约束机制，确保员工学习的积极性。
3、扩充载体，学以致用，提高员工学习能力。
应根据企业中现有人员的素质状况，从实际出发，建立了适合不同层次需要和不同工作需要的各种载体，在组织形式上采用外送培养、内部培训、联合培训、定期讲座等办法，在活动形式上采用集中培训、调研、学习、经验交流、岗位目标学习等。利用比较学习，开展多次的内、外部学习交流活动，取长补短，促进先进经验的推广与利用。
二、着手执行力，形成凝聚力，打造独特竞争力。
树根理论为学习企业寻求不断进步，超越自我，获得充足资源，提供了新型管理平台。有许多企业不乏经营战略、人力资源管理、运营管理等各种新型经济理论中学到了多种方法和技巧，但很少关注他们之间的相互联系和结合，而将人员、战略、运营三个流程结合起来，正是执行力的精髓所在。执行力要求快速行动，简洁明快。在快速发展与变化的世界里，速度已经起主导作用。速度就是一切，快慢决定成败，为此，我们在创建学习型企业的同时，以执行力的提高来打造企业的独特竞争力，从而为企业的长久生存和成功抓好关键。
1、明确目标，常抓不懈，引导执行力文化。
随着知识经济的发展，企业文化已成为一种强大的力量。21世纪企业之间的竞争，最根本的是文化的竞争。引领执行力文化的形成，贯穿于公司的各项政策和领导行为中。
首先，对公司出台的各项方针政策和管理制度，始终如一地坚持，如在对公司方针目标和管理制度的措施落实上，我们结合质量管理体系的内审工作，查措施落实、查制度执行的有效性。针对存在的不足，提出整改要求，拿出改进方案，并纳入工作管理业绩考核。同时，对各种政策、措施的执行;对质量事故的追究先从分管领导开始等等。凡是牵扯到管理者方面的，领导都率先示范，做出表率。
2、面对现实，作风严谨，维护执行力文化。
对企业内的各种行为进行规范和引导是维护执行力文化的重要手段。为此，我们应在每引进一项新的管理体系，或新的管理制度，实施新的管理办法时，本着严谨的态度，结合实际先分析其可行性，再衡量其合理性、规范性，谨防生搬硬套，全盘照搬带来的水土不服。并经过认真的论证后下达执行，按照九千体系的方法，先试行，后改进，再固定。在试行过程一定维护政策的相对稳定，决不朝令夕改，在试行期内也维护政策的权威性，其次，从正反二方面入手，一是选其首恶，进行批评处理，杀鸡敬猴;二是树立正反典型予以表彰奖励。改变执行者的意识。
3、依托学习，找准方法，提高执行力水平。
执行力发挥的水平主要取决于执行的人，以及他们头脑里所有的想法和他们一起工作的能力。在提高执行力效率上，我们应通过学习引进信息化管理中某些先进管理理论，进行科学的流程再造提升工作效率，其次，在提高执行的准确性上，我们应认识到方向比速度和距离更重要，在提高各自的学习能力的同时，对每一新制度的出台，在实施前明确规定：要组织相关执行人员学习理解规定的要求，有相关部门指导执行的努力方向，并作具体的解释，保证让能执行的人去执行。
4、实施监督，完善考核，顺畅执行力流程。
执行力三个核心流程是以完善的管理制度为纽带，灵活多样的考核制度为航标紧密连接在一起，去实现企业的战略目标的。为保证各项规章制度能得到正确的贯彻执行，在制定各项制度时就应明确目的、责任部门、适用范围及运作方式，并指定目标监督部门和考核方式。
通过这个课程的学习，我想：无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。
综上所述，这学期的管理学带给我很多心得体会，我也将会应用于今后的实践中，取得更多的收获。我希望能在今后自己有机会创业时好好的去利用这次积累到的一切知识。这对我来说是最有价值最精彩的一堂课，我想在很长的一段时间里我都会去思考，去回忆这一个多月的课程。因为老师带给我们的不仅仅是一次简单的课程。
教学。
而是一次思想的蜕变是一次错误观念的改变同时也让我们领略到了他的那份洒脱和极好的道德修养。总之学习能力的提高扩展了我们的思维能力;共同的学习目标培养了我们的团队精神;学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。而现代企业管理最为直接有效的方式也可以此为基准来达到推动企业健康、持续的发展的目标。
课程心得体会9
首先，创新与创业应该是手牵手的。在课堂上，我们学习到了许多成功企业的案例，可以发现这些企业都是由具有创新思维的人创立的。创新思维可以给我们带来很多不同的想法，来解决我们面临的问题。而创业则是将这些创新思维变为现实的行动，正是这种行动使得我们的社会越来越繁荣。
其次，课程中的企业考察是十分重要的。通过去实地考察现有的企业，我们可以深入了解企业的经营情况，从而更好地了解创业的步骤与方法。在考察中，我们了解到了很多成功企业的创业经历，这些经历不仅是对我们的'启示，也可以引导我们在创业过程中面对不同的情况，得到更好的解决方案。
最后，课程中的团队合作与创新能力的培养也是重要的。无论是创新还是创业，都需要一个好的团队来完成。在课堂上，我们知道了更好的方法与沟通技巧，从而可以更好地组建我们自己的团队来完成创新与创业。同时，创新能力也是必须要培养的，课堂上的各种项目与案例，能够锻炼我们富有创新精神并且敢于付诸实践的能力。
总而言之，创新创业课程给我们提供了一个非常有效的平台，可以帮助我们更好地学习创新与创业，这对于我们未来的发展非常关键。在接下来的学习中，我会继续努力，学习更多的知识，创造更多的机会。
课程心得体会10
通过本次知识产权工程师培训课程之后，我觉得深有感触。在这之前的一年里，我时常对工作接触到的一些涉及知识产权的事件有所思索，但对这类问题虽然自己内心有一些是非观念，但却是模糊的无法真正说出个所以然来。这次能有聆听专业人士授课解惑的机会，我感觉非常难得。
知识产权是人们智力劳动成果所取得的具有财产属性的权利。知识产权拥有水平和运用水平事关走中国特色的自主创新道路的实际成效，是提高城市综合竞争力的关键。当前，我国正处在经济社会转型发展的关键时期。实施知识产权战略是适应知识、信息时代的战略举措。新一轮世界经济发展中，知识和智力资源的创造、占有和运用，是经济发展最重要的基础和主要动力源，也是财富创造的主要源泉。在知识信息时代实现我们优化发展的目标任务，加强知识产权保护和运用势在必行。实施知识产权战略是参与国际经济竞争与合作的核心环节。对知识产权的垄断是当今发达国家获取全球利益的主要途径。只有大力实施知识产权战略，突破国际技术壁垒和贸易壁垒，建立并完善自主知识产权创新体系，才能在经济全球化竞争中免受不公正待遇，才能充分享有全球一体化带来的益处。实施知识产权战略是建设创新型城市的重要抓手。知识产权是经济增长的主要源泉。一个城市的发展活力关键在于知识产权的创新力。建设国家创新型城市必须坚持不懈地推进自主创新，必须创造良好的市场秩序、完善的信息平台和宽松的体制环境，必须营造以“四尊四创”为主题，激励发明创造、支持创新创业的城市文化。实施知识产权战略是加速经济转型、创新发展模式的现实要求。 现在“科教兴国”早已成为推动经济转型、创新发展模式的主体战略，但是知识产权工作体系与产业结构优化升级的要求还不相适应，自主知识产权开发应用与参与国际竞争的要求还不相适应，知识产权的资源配置与加速成果转化的要求还不相适,迫切需要把加强知识产权工作作为新一轮发展的重大战略加以推进，尽快走出一条依靠知识产权立国的创新发展道路。
我国是世界上最大的发展中国家，随着世界步入经济全球化时代，以及中国加入世贸组织后，中国政府在知识产权保护方面建立和制定了相关法律制度，取得了世界各国公认的成绩。但从我国社会还正处在初级阶段，市场经济制度还有待完善，在国际贸易中，我国在知识产权保护方面还存在一些亟待解决的问题：
1.知识产权保护意识比较薄弱。企业对知识产权保护意识薄弱，我国企业每年取得省部级以上的重大科技成果有几万个项目，而申请的专利数却不到10%，企业较为重视有形资产的保护，却忽视了其作为无形资产的保护，从而导致我国每年有很多知识产权被“抢注” 。目前，我国缺乏一套有效的知识产权保护机制，知识产权保护涉及很多方面，包括法律、政治、经济、文化等领域；
2.知识产权人才缺乏。国内大多数企业尚未建立知识产权管理部门，没有专门负责知识产权工作的人员，真正了解和懂得知识产权知识的人才不多。
3.与知识产权保护相关法律亟待完善。我国有些法律和TRIPS相关法律还有很多不同甚至有许多空白。知识产权是法律赋予的一种合法垄断。一些跨国公司企图利用知识产权中的非法限制和排斥竞争实现其垄断地位。
我国加强知识产权保护的对策：
1.实施国家的知识产权保护战略。
(1)政策倾斜，资金扶持。政策上要从笼统扶持转到重点支持专利项目上来，特别是那些高科技专利项目，建设拥有我国自主知识产权的高科技民族工业群体。重点支持那些有广泛的.市场前景、高技术含量、高附加值的专利技术，如火炬计划、星火计划、高新技术产业化、技术改造项目、新产品开发项目等各种科技和经济计划项目。
(2)加强立法，完善法律。知识产权法律法规的制定要以鼓励创新、优化环境为宗旨，进一步形成既与国际接轨又符合我国国情的知识产权法律法规体系。强化知识产权司法保护，认真落实知识产权司法解释，依法追究侵犯知识产权犯罪行为的刑事责任。
(3)重视人才，培养人才。科技以人为本，人才是国家的第一资源。国家间的竞争实际上是人才的竞争，谁占有的人才越多，谁就能在竞争中获得优势，取得胜利。伍。要多渠道、多层次地开展人才队伍培养工作，特别是加大知识产权工作高层次人才培养的力度，全面提升知识产权工作水平，造就一支包括各类专业人才和管理人才在内的规模宏大的知识产权队伍。继续加强对各级政府领导和企事业单位负责人的知识产权宣传与培训工作。
(4)突出特色，借鉴经验。发展经济有特色，保护知识产权也应该有自己的特色。要有符合本国和地区特色的知识产权保护战略重点和方向。
2.实施企业知识产权保护战略。
(1)树立品牌，增强意识。知识经济时代,品牌之“名”越来越在于产品的知识含量之高,企业应保持产品在知识含量上的优势来谋求产品的竞争优势,只有企业掌握了过硬的知识产权,才能在市场上推出叫得响的民族品牌,才能在国际市场上占有一席之地。
(2)加强申请，促进保护。据报道,仅加入世贸以来我国企业因知识产权纠纷引发的经济赔偿累计超过10亿美元。因此我们应从多个角度、立体地实施专利保护战略。实施专利保护战略作为企业发展的护身符已是我国企业的当务之急。
（3）加大创新，提高效率。实施企业知识产权战略,必须加快建立企业技术创新体系, 增加知识产权的产出量，形成企业在技术创新和科技投入中的主体地位。
总之，通过本次知识产权的培训，让我深刻认识到了保护知识产权的重要性及紧迫性，希望以后有更多的机会参加有关知识产权的培训，学习相关知识产权的政策及法律法规。
课程心得体会11
第一段：引言（200字）。
钢铁是铁与碳的合金，拥有坚硬、耐磨、耐腐蚀的特点，它代表了坚强、勇敢和不屈的意志。在现代战争中，军人们常被称为“钢铁兵”，因为他们拥有坚如钢铁的意志和勇敢的斗志。钢铁的精神正是指军人们的顽强不屈和无畏精神，是一种与钢铁相匹配的精神品质。作为一名钢铁兵，我对钢铁的精神有了更深的体会和思考。
第二段：团结合作（200字）。
钢铁的最大特点之一是坚固，但是一根单独的钢铁只能承受有限的力量。只有众多的钢铁通过焊接和组合在一起，才能形成坚固无比的结构。同样，一个人的力量是有限的，只有与战友们团结合作，才能克服困难和战胜敌人。在军队中，我们懂得彼此之间的'团结和协作的重要性，相互扶持、相互支持，为了共同的目标而奋斗。这种团结合作的精神如钢铁一般坚韧，使我们战胜了一个又一个艰难险阻。
第三段：坚毅意志（200字）。
钢铁兵要在艰苦的环境中生活和战斗，面对各种困难和压力，只有拥有坚毅的意志才能战胜它们。在无人知晓的夜晚，我们将目标锁定在远方的星空，抬头看着那些闪烁的星星，知道自己的责任和使命。这种坚毅的意志是深深扎根于内心深处的，它使我们在逆境中不屈，始终保持坚强的信念。正是因为拥有这样的意志，我们才能不畏困难，勇往直前。
第四段：顽强拼搏（200字）。
钢铁的耐磨性让它成为工业领域的得力助手，同样，钢铁兵的顽强拼搏也让他们在战场上无往不胜。在实战中，我们要经历长时间的奔波和激烈的战斗，面对种种困难和痛苦。但是，我们从不言败，始终保持着对胜利的向往和追求。无论是在恶劣的环境中，还是遭遇巨大的困境，我们都能毫不气馁地争取生存与前进。钢铁的精神让我们拥有了不屈不挠的精神力量，让我们在战场上勇往直前。
第五段：无私奉献（200字）。
钢铁是无私奉献的象征，因为它为人类创造了无数的财富和繁荣。同样，钢铁兵也是无私奉献的代表，他们将自己的一切都献给了国家和人民。我们放弃了亲情和友情，在执行任务的路上，流血受伤、甚至献出了宝贵的生命。我们的奉献不是为了个人的荣华富贵，而是为了国家的安宁和人民的幸福。钢铁的精神让我们懂得无私奉献的真谛，让我们用自己的行动诠释着对祖国的忠诚和热爱。
结尾：回顾全文，总结观点（100字）。
钢铁的精神是一种伟大和崇高的品质，它代表了顽强不屈、坚持不懈的精神追求。钢铁兵以他们的行动诠释了这种精神，他们的坚毅意志和顽强拼搏让人们看到了钢铁的力量和价值。在砥砺奋进的道路上，我们将继续发扬钢铁的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
课程心得体会12
为了帮助考生顺利选择20xx年自考专业课及公共基础课，特整理了如下报考技巧：
第一：要正确选择适当专业
一定要有一个明确的目标，最好是选择与自己工作或兴趣爱好相近相关的专业。有的刚开始参加自考的朋友一时心血来潮，不怎么思索就选了一个课程较少的专业，目的是为了想早点毕业。俗话说：兴趣是最好的老师，即使课程再少，平时学习看书没用什么心思，不仅不能早点毕业，反而会适得其反。例如我认识一个朋友，在网络公司上班，结果选择的专业却是饭店管理，她选择这个专业的理由是这个专业课程开得少，其实这样是不对的。
第二：在报考课程时，专业课和基础课要交叉间错的报
一般说来，专业课每一年只有一次考试机会，公共课一年有二次或四次考试机会。在我刚开始参加自考时，听很多人说先考专业课，后考公共课，其实也不尽然。专业课一般往往是本专业最重要的课程，相对而言也较难通过，公共课不外乎是大语，高数，英语等以前读书时都接触过的和一些公共政治课等课程，通过也较容易。有的朋友刚开始报名时全报专业课，结果学习起来非常吃力，就会对自考产生一种畏难情绪。而有的朋友认为公共课容易，刚开始全报公共课，而因为专业课一年考试次数有限也会影响自考毕业的进行。
第三：要正确选择资料
一般是一本教材和一本预测试卷，外加一本带讲解的.同步过关资料也可。千万不要以为资料买得越多越好，这样势必会浪费大量的时间和金钱。
第四：学习要以指定教材为主，自考不像其他考试，它考的全部是教材上的东西
只要把教材上的知识理解领悟透了，考试也会不攻自破。有的同学不看教材或者一目十行走马观花的浏览一二遍就开始做大量的预测试卷，舍本逐末，实不可取。看书时可以先看一看目录看这本书每一章节大概讲的是什么内容，各章节之间有没有什么联系，然后看书时做到有的放矢，并经常做一下读书笔记和一些各章节的复习总结。看书时要有恒心，俗话说：冰冻三尺，非一尺之寒，看一遍，二遍，三遍甚至多遍，一遍比一遍细腻，直到摸清了本书的主干以及章节具体讲的是什么内容为止。这样在做预测试卷时遇到不懂的就可以快速准确的翻到哪一章节，不要在做试卷时连这个知识点在哪一章哪一节都不知道。
第五：可以在考前一个月做一下预测试卷
预测试卷是对这种门课程起一个模拟测试的作用，通过测试我们可以了解自己对这门课程的掌握程度，摸一摸自己的米桶，以便对没有复习到位的知识点及时查漏补缺。另外还要做一下近几年的真题，通过真题，我们可以把握住考试的题型，以及常考的和重要的知识点，哪些题目今年已经考过，对考试的题目做一个估计和预测，对可能要考的题目将做重点复习，该背的要背，该记的要记，不要认为这个知识点已经考过，不会再考，存在侥幸心理，有好多同学等到考试结果出来时五十多分才后悔莫及，因为同一个知识点可以变换不同的题型，这就是差之毫厘，失之千里的结果。
自考贵在坚持，要有恒心和毅力，不要三天打鱼，二天晒网。有人说自考难，其实是没有正确处理好各门课程之前的关系和一个行之有效的学习方法。以上是我的一些具体的自考心得，虽然对各位自考朋友可能不完全适用，说起来容易，可真正做起来有些难，不足之处还请各位指出。最后也忠心希望天下所有为了一个共同目标而拼搏的自考生朋友都能心想事成，美梦成真!
课程心得体会13
环境化学是现代化学的一个分支，是研究物质和能量在环境中的转化和迁移过程，特别是有害污染物质的来源、行为和环境影响的学科。在学习环境化学课程的过程中，我对环境问题的认知逐步深入，也学到了许多应对环境问题的有效方式和手段。
第一段，感受本课程的意义和价值：环境化学是一门与人们生活息息相关的科学，我们的生活牵涉着各种物质与能量在环境中的转化，如何正确理解和应对环境变化对我们来说至关重要。学习环境化学可以了解各种污染物的.成分、来源、行为和影响，及其对健康和生态系统造成的危害，而这些危害是如何处理，也是本课程关注和解决的问题之一。通过学习本课程，我增强了对环境保护和环境问题的认识，也更加珍视我们人类赖以生存的自然环境。
第二段，探讨研究污染物质和环境的关系：污染物质之所以被称为“污染物”，是因为这些物质已经对环境造成了一定的损害。环境化学就是要研究这些污染物质在环境中的行为和影响。学习本课程时，我了解了许多有害污染物质的成因、来源、特征和环境效应，以及常见的治理措施和方法。通过对有害污染物质的研究，我们能够更好地应对污染问题，进一步保护环境和人类的生命健康。
第三段，介绍污染物质在人体中的影响和危害：很多污染物质会通过空气、水、食物等渠道进入人体，并对人体造成不良影响。学习环境化学后，我了解到很多有害污染物质对健康的危害，如导致呼吸系统、神经系统、肝脏、肾脏等多个器官的损害，增加无法逆转的生殖健康问题的发生等，这些都严重影响着人类的健康和生命。学习环境化学可以提高我们对环境卫生的认识，更好地了解污染物质对我们的危害，提高自我保护意识。
第四段，谈及如何应对环境问题：环境污染是一个长期存在的问题，在日常生活和工作中，我们可从各个方面出发来减少污染和保护环境。例如在家庭中可以注重垃圾分类和循环利用，减少对环境的污染；在工作和生活中可以尽量减少使用化学物质和有害物质，选择环保产品。同时，学习环境化学也可以使我们更好地理解环境问题和解决方案，参与到环境保护工作中。
第五段，总结对本课程的收获和启示：通过学习环境化学课程，我对环境问题的认知逐步深入，了解到有害污染物质对人类生存的危害和常见的治理措施和方法。同时，学习环境化学对个人价值和责任的认识也加深了。我将更加珍视环境，积极参与环保事业，为保护我们的家园，为人类赖以生存的自然环境尽一份力。
课程心得体会14
催眠是一种非常神奇的技术，通过催眠，我们可以进入深层意识，甚至可以改变我们的行为和思维模式。近期我就参加了一次催眠课程，学习了关于催眠的知识和技巧，并且我在实践中有了一些心得和体会，现在，我来分享一下这次催眠学习体验。
在催眠课程中，我们学习了什么是催眠、催眠的分类、催眠术的原理、催眠术的应用、及各种催眠深化技术。同时，还介绍了不同领域的催眠术，如：催眠治疗、催眠辅导等等，让我们对催眠术有了更深入的了解。
在课程中，我们进行了实际的操作，教练对我们一个个进行了催眠，给了我们一些特别奇妙的体验。这短短的体验，让我的身体得到了放松，让我的内心得到舒适。我清晰的感受到了在催眠状态下产生的良好体验，这亦使我更加相信催眠的`力量和好处。
在催眠训练中，我们不仅学到了催眠的原理和技术，也让我们更深入地了解自己。我们能够通过催眠来探究一些在日常生活中常常无法发现的内心想法和情感。催眠可以帮助我们理解我们的思维和行为，并让我们更好地解决一些问题。
第四段：催眠让我们改变行为。
催眠不仅限于治疗和疗养，还可以改变我们的行为。有些人可能会因为缺乏自信而生活在过度焦虑中，或许因为害怕或羞恼而让自己封闭，或者因为某种行为习惯而导致自己得不偿失。催眠可以帮助这些人改变这些在日常生活中造成问题的行为。
总之，经过这次催眠学习和实践的体验，我发现催眠是一个非常有用和神奇的技术。学习催眠不仅可以让我们更好地了解自己，还可以帮助我们改变一些不良的行为和情绪。催眠是一个让人感到舒适和有趣的体验，如果有机会的话，我期待再次体验这种奇妙的感觉。
课程心得体会15
在学校里，每到期末就开始进行课程评估，这是检验老师教学效果、学生学习情况的一项重要事项。而作为学生，进行课程评估并不仅仅是填写问卷并打上分数这么简单，它是我们了解自己、提高自己的机会。本文将从我自己的经历出发，谈一谈课程评估报告心得体会。
课程评估是了解教学效果、优化教学过程的重要手段。通过课程评估，学生可以提供宝贵的反馈意见，反映出课堂教学真实情况，使教师更加清晰地了解学生的'知识水平、学习习惯、学习兴趣等。而对于学生而言，课程评估也是评价自己的机会，通过评估自己课堂上的表现，找到自己的不足，进一步提高自己。
我记得有一次，我抱怨数学老师讲课不清晰，我们学生听不懂，其实这种问题不仅是我一个人遇到，很多同学都做同样的抱怨。后来，我们进行了一次课程评估，我们用问卷评价了老师的课程效果，认为老师讲课不清晰、让我们难以理解，于是老师改变了授课方式，改为演示和讲解相结合，我们听懂了，也开始喜欢这门学科。这次课程评估让我明白了：“我有权利评价老师的教学，同时也有责任为自己制定更高的学习目标。”
课程评估是促进教与学的良性互动，提高教学质量的重要手段。教师关注学生对课程效果的反馈，能够更好地了解到学生的情况，从而更好地调整教学策略、编制教案规划教学内容等，以达到教学目标和提高教学效果的最佳状态。而对于学生而言，评估课程不仅能够让自己掌握更多知识技能，还可以促进自我认知、改进学习策略、提高学习态度和方法。
总的来说，评估课程对于学生而言，是一个综合能力的过程，同时也是一个思考问题和表达问题的过程。进行课程评估需要我们综合考虑问题、分析评价、表达意见，这些能力对我们日后的学习、工作以及生活都有很大的帮助。相信通过课程评估，学生成就会快乐提升，教师也能够更好地完成教育使命。
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